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      1. 教師師德格言閱讀

        時間:2020-12-12 19:42:58 格言 我要投稿

        教師師德格言大全閱讀

          教師師德格言

        教師師德格言大全閱讀

          1、要教學(xué)生正派做人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

          2、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          3、生活不攀比,工作思進取。以樂觀有愛為目標(biāo),找準(zhǔn)自己的平衡位點,人生才充實。

          4、要想學(xué)生喜歡你,你必須給予學(xué)生喜歡你的機會。

          5、教師的真正本領(lǐng),不在于會講知識,而在于能喚起學(xué)生的求知欲。

          6、情感是教師與學(xué)生相互交流的潤滑劑,沒有對學(xué)生付出真情,就不可能同學(xué)生進行無障礙的溝通。

          7、教師的工作是教書育人,不光是傳授學(xué)生知識,更要教學(xué)生怎樣做人。

          8、對學(xué)生錯誤要多一點理解,多一點同情。

          9、我們教師不應(yīng)只關(guān)心學(xué)生的成績,而要從方方面面去關(guān)心了解學(xué)生,盡力去幫助學(xué)生克服每個困難。

          10、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;

          11、教師如果對學(xué)生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的。

          12、高尚的師德就是一本好的教科書,就是一股強大的精神力量。

          13、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

          14、只有老師幸福快樂地教,學(xué)生才能充滿快樂地學(xué)。

          15、教書育人是教師的天職,有苦也有樂。

          16、選擇了一份事業(yè),就選擇了一份追求,我們應(yīng)當(dāng)全身心地投入,去圓自己的一個夢。

          17、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

          18、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿,而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的.工作,教他們建筑。

          19、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。

          20、教師應(yīng)當(dāng)具備三種“力”,即教育能力、事業(yè)動力、人格魅力。

          21、一個班風(fēng)學(xué)風(fēng)好、管理有序、生氣活潑、奮發(fā)向上的班集體,必定有一個熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、善于管理的班主任。

          22、具有反思能力的教師,才是一個成熟的高素質(zhì)的教師。

          23、用愛澆灌,用心培育,我所承擔(dān)的,是一份責(zé)任,我所收獲的,是一種信任。

          24、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。

          25、對學(xué)生寬容是一種智慧,一種美德,一種修養(yǎng)。

          26、讓愛走進你的語言、行為、態(tài)度,讓愛成為習(xí)慣,用愛澆灌的花朵,必定能散發(fā)愛的芬芳。

          27、演員,靠演技征服觀眾;教師靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。

          28、學(xué)生沒有教師,就像生活沒有陽光。教師沒有學(xué)生,就像生活沒有食糧。

          29、教師不能吝惜對學(xué)生的夸獎,要讓學(xué)生在賞識、夸獎中健康快樂地成長。

          30、能否對學(xué)生寬容是一個教師素質(zhì)高低的標(biāo)志之一。

          31、在親近自然與人性中,順著孩子的天性去“琢”,“玉”方能成真“器”。

          32、尊重和愛護孩子的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

          33、教師要學(xué)會站著看學(xué)生身高,坐著看學(xué)生眼睛,蹲著看學(xué)生心靈。

          34、尊重學(xué)生,理解學(xué)生,溫暖學(xué)生是為人師者的三大法寶。

          35、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!

          36、以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天!

          37、處理學(xué)生的問題,頭腦要冷靜,言行要謹(jǐn)慎,行為要合法。

          38、教育學(xué)生,愛、理解、尊重是前提,方法、策略是保證,制度、法規(guī)是底線。

          39、教師不必把學(xué)生所有過失都記得一清二楚,要去發(fā)現(xiàn),去捕捉他們身上的閃現(xiàn)的火花。

          40、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

          41、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護花之意培育祖國的花朵。

          42、教師要適時地把自信、希望、善良和寬容的贊美播種在學(xué)生心窩里。

          43、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。

          44、好筍出好竹,好師出好徒;老老實實做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

          45、愛是最特殊的教育方式,它能滋潤學(xué)生干涸的心田,撥動學(xué)生靈魂深處的心弦。

          46、老師的愛是雨天里的一把把小傘,為孩子們的心靈撐起一方方無雨的晴空。

          47、誠摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙;高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

          48、傾注心血的真愛才能使孩子們早日鮮花綻放。

          49、腳踏實地工作,問心無愧做人。擺正位置,快樂無比。調(diào)整心態(tài),健康自在。

          50、教學(xué)相長,在教育和教學(xué)過程中,我們也會學(xué)到很多。

          51、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道,所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實。

          52、三尺講臺三十教齡,兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺教書自有佳境,絕知育人貴在冰心。

          53、學(xué)生是旋律,教師是舞者,只有舞者和旋律完美的配合,才算是一支完美的舞蹈。

          54、用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,讓教學(xué)因愛而充滿生命力。

          55、教師的眼光是學(xué)生心靈天平的砝碼,每個學(xué)生都能從教師的眼神識出對他們的感情。

          56、教師的微笑對學(xué)生是陽光,是春雨,是橋梁,是最好的禮物。

          57、熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生;厭惡一個學(xué)生就等于毀掉一個學(xué)生。

          58、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          59、用欣賞的眼光看待每一個學(xué)生,用寬容之心對待每一個學(xué)生,你將收獲更多!

          60、教師最大的享受、最大的樂趣在于覺得自己是學(xué)生所需要的人。

          61、教師最大的欣慰是學(xué)生的進步,最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。

          62、教師要相信每一個學(xué)生都有成功的愿望,都有成功的潛能。

          63、育人者先育己,是為智;正人者先正己,是為德;智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>

          64、用眼睛觀察世界,用大腦收藏書籍,用心靈感悟生活,用行動回報社會。

          65、教育教學(xué)不僅要曉之以理,以理喻人,而且要動之以情,以情感人。

          66、把愛帶給每位學(xué)生。

          67、教師要用自己的行和心教育學(xué)生。

          68、立師之德,樹育人大計;正師之風(fēng),揚浩然正氣;鑄師之魂,灑無悔人生。

          69、一個鼓勵的眼神,一聲親切的問候,能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

          70、因為喜歡,所以熱愛;因為責(zé)任,所以用心;因為充實,所以無悔。

          71、職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

          72、愚昧的教師只會傳授真理,聰明的教師總是教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

          73、與學(xué)生心靈的溝通,勝于知識的傳遞。

          74、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

          75、教師的責(zé)任在于做學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和人生的引路人。

          76、不稱職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己,優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。

          77、學(xué)生是琴鍵,只要音準(zhǔn)律諧,能否彈奏出美妙的樂曲就看老師這雙巧手了。

          78、愛生是教師的天性,育人是教師的天職。教師只有把愛生和育人融合在教育教學(xué)工作中,才能得到意想不到的收獲。

          79、讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),健康地成長,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

          80、教育學(xué)生,不僅需要好心,更需要好的方法。

          81、教書育人,功德無量。

          82、尊重賞識每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,讓每一位學(xué)生都獲得成功。

          83、少年時代的大量閱讀,知識的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運用都方便。

          84、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

          85、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

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