骨干教師工作報告（通用5篇）
在當下這個社會中，需要使用報告的情況越來越多，報告成為了一種新興產業。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？以下是小編收集整理的骨干教師工作報告（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
骨干教師工作報告1
時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過�；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。一年來，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負領導、家長、學生對我的厚望。回顧一年的工作，我覺得既忙碌，又充實�，F在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。
一、思想政治方面
認真履行教師職業道德規范，時刻以黨員的標準要求自己，盡職盡責，積極上進。遵守學校各項規章制度，努力完成校領導交給的各項任務。為人師表，嚴謹治學，積極進取，勇于創新。
二、不斷學習，努力提升教育教學水平
作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持學習新課程標準，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極參與教科研實踐
2、認真學習各類教育教學資料中的先進教育經驗，努力提升業務水平。我從每期《小學語文教學設計》、《寧夏教研報》、《西夏教研》等各級各類教育類報刊雜志中，利用一切可以學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和能力。
3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與其它名師的教學方法：
2010年9月至2011年1月參加“國培計劃”農村中小學教師遠程培訓；
2011年1月參加全區小學骨干教師繼續教育培訓3天；
2011年2月參加西夏區級“國培計劃”跟進式培訓2天；自治區級“國培計劃”跟進式培訓4天；
2011年4月參加南京“第三屆語文教育素養大賽”學習3天； 2011年5月18日在永寧一小參加銀川市品德與社會優質課大賽； 2011年5月23日至27日參加西夏區小學語文教師素養大賽； 一年中多次聽課學習并在具體的教學實踐中嘗試，學習致用，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
4、充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。
三、打造全優課堂，在實踐中提升自身價值
“學海無涯，教無止境”。課堂是教師體現自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生”的理念，全身心地融入到學生中。積極推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高語文教學質量。
(1) 備好課。認真學習新課程標準，領會課改精神實質；認真鉆研教材、教參，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。集別人的優點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材內容。
(2) 上課。上好一節課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還注意培養學生的學習習慣，使其學會學習，
(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。
(4)每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。
四、嚴格遵守學校規章制度，做好骨干教師的帶頭作用
我嚴格遵守學校規章制度，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作與校領導安排的工作。同時，發揮自身骨干教師的帶頭作用，積極幫助特崗教師，通過多種渠道鍛煉，提升自身教學水平和工作能力。
五、反思工作，不斷進取
一份努力，一份收獲，我寫的論文《培養創新意識，開展創新教育》、《讓學生在探究活動中學習》、《讓自主學習成為學生學習的推動力》獲全國
一、二等獎；多篇論文獲得市
一、二等獎；教學設計《匆
匆》獲全國二等獎。另外我主辦的�？惰窖俊方o師生提供了一個學習、交流的平臺，得到了師生的認可與好評。
我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作？是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應現在的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。
一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，特別是作為骨干教師，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
骨干教師工作報告2
轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決�，F就本學期的工作做如下報告：
一、教學方面
本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。
1、備課深入細致。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習；培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教并在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎么教和怎么講。
4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。
二、班級管理
1、加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行為規范”等行為習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈。
2、響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
3、加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。
三、自我完善
利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。
總之，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
骨干教師工作報告3
20xx年11月我名劉陽，男，1976年4月生，1997年8月參加工作，中共黨員，大專文化。三年來，我老老實實做人，踏踏實實干事。20xx年來曾任過中和鎮武裝干事、綜治專干、綜治辦主任，現任中和鎮紀委委員、黨政辦主任。現將三年來的思想、學習、工作情況匯報如下：
一、具有強烈的進取心和責任感，始終心懷大志三年來，我結合實際，努力加強黨性修養，認真學習理論和業務知識，在工作實踐中不斷鍛煉和提高自己，增強為人民服務的本領。
1、思想上，與時俱進始終牢記品質決定一切，時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，注重自身品德修養，堅定不移地執行黨的路線方針政策，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨及無私奉獻的敬業精神和開拓進取的創新精神。作為一名國家公務員，深感責任重大，始終做到立黨為公，執政為民。
2、學習上，刻苦鉆研始終牢記知識改變命運，認真學習，不斷給自己充電，改善知識結構，提高知本運營效率和為人民服務的本領。不斷加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中全會、四中全會精神學習；參加工作以來，高等教育自學考試已獲得了大專文憑，目前正在進行本科階段的學習，此外，還積極參與各種業務培訓和與工作相關的知識學習。通過系統的學習，達到了學以立德、學以增智、學以致用。
3、作風上，嚴于律已始終保持嚴謹認真的工作態度、一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業業，受到領導和同事的好評。牢固樹立勤政廉政的意識，廉潔自律，始終做到自重、自醒、自信、自立，時刻銘記自己的歷史使命，自覺同一切腐朽思想和腐敗行為作斗爭。
二、具有強烈的事業心和使命感，始終心謀大業三年來，我始終牢記國家公務員的使命，以無私奉獻的敬業精神，飽滿的熱情投入到工作中去，在領導的正確領導下和同事的支持下，取得了一點成績。
1、突出自身優勢出特色我自認為自身優勢是能夠吃苦耐勞，勤于思考，具有開拓創新精神。任武裝干事期間，創新了武裝工作宣傳教育方式，借助全鎮中小學生散發資料開展兵役登記、征兵工作和進行全民國防教育，取得了良好的效果。任綜治專干和綜治辦主任期間，政法綜治工作首開撤區并鄉后瀏陽的先河，與周邊鄉鎮建立了聯防聯治機制，機制建立以來，中和邊境地區矛盾糾紛明顯下降，即使有矛盾糾紛或突發事件發生只要啟動聯防聯治預案，問題也迎刃而解，為此得到了市委政法委的充分肯定。任紀委委員期間，建立健全了涉企事項登記制度，與企業簽訂了服務合同，優化了經濟發展環境。
2、突出崗位特點出典型三年來，我根據不同工作崗位特點，狠抓各項工作的落實，抓出了一些工作典型。如任民兵應急分隊隊長期間，組織民兵應急分隊撲滅大小山林火災12場次，把人民群眾生命財產安全損失降到了最低程度，表現出了較強的組織協調能力。20xx年協助黨委政府及紀委陳文金書記把文家市工商所亂收費32600元退還給企業，受到企業的一致好評。20xx年3月22日晚組織雅山居委會基干民兵和綜治骨干在雅山一酒家抓獲古港逃竄至中和的五個殺人犯，表現出了不怕困難、無私無畏的精神。
3、突出團隊精神出成果是否具有團隊精神是能不能搞好工作的關鍵。三年來，我無論在哪個辦公室，都能和全體同志搞好團結，互相幫助，互相配合，積極發揚團隊精神，各項工作取得了可喜的成績。武裝工作20xx年獲市先進單位，征兵工作20xx年、20xx年獲市先進單位；紀檢監察工作20xx年獲市先進單位；政法綜治工作20xx年、20xx年獲市模范單位；20xx年聯系雅山居委會，協助雅山居委會進行了集鎮的整體規劃修編和集鎮街道硬化。20xx年任黨政辦主任以來，積極轉變角色，團結和帶領黨政辦全體同志，充分發揮參謀、服務、協調、督查的職能，做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位，確保了黨委政府各項工作高效有序運轉。
三、具有強烈的廉恥心和憂患感，始終心裝大局三年來我在政治思想上雖然得到不斷進步，各項工作取得一定成績，這都和黨委政府的正確領導，領導的關心和同志們的支持分不開。相對于新世紀、新時代的要求還有很大的差距，自身素質方面還存在這樣那樣的缺點，如綜合素質有待提高；性格較內向；有時做事太認真。但我始終能夠清醒地認識自己，時刻以大局為重，絕不把自己的感情色彩帶到工作中去，不意氣用事，不管遇到什么困難、挫折，或者取得一定成績，都能保持平和的心態，做到寵辱不驚。現在是到處充滿競爭的時代，我常常提醒自己要與時俱進，不斷地加強學習，否則就會被社會淘汰。在以后的工作中，我將更加虛心學習，銳意進取，開拓創新，不斷在實踐中加強黨性鍛煉和修養，提高自身素質，為全面建設小康社會貢獻自己的綿薄之力。
骨干教師工作報告4
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、習慣、學習新知識可能會的些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，提問面向全體學生，課堂上講練結合，布置好作業。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水。
7、熱愛學生，等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，時，經常查閱有關教學資料。
總而言之，現在社會對教師的.素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
骨干教師工作報告5
作為小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力�，F將這些年的工作報告如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學方面
從事科學教學工作六、七年，我擔任過三、四、五、六各個年級的科學教學，成為學校一名專職的科學教師。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學校也申請了科普學校，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我�？茖W教育向前發展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學活動的：
1、課前準備：課前要備好課，然后一定要準備好科學課上所需要的實驗材料，然后這對學生的探究和實驗非常重要，所以，我會提前準備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，整體把握每一單元、然后每一節課的教材的結構，重點與難點，知識的邏輯性，便于能運用自如，必要時還充分利用網絡資源來補充一些適當的資料、視頻，讓學生在輕松愉快的環境中學習。
2、了解學生的學習情況：我會在根據每節課堂上的情況，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的指導措施。并考慮到學生的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別學生進行引導。
3、進行創新教學：教師的教學創新是指教師在教學過程中，然后培養自己主動探究，獲取新知識，得出新成果的一種教育手段，教育創新要有具體的實施目標，實施措施，要從培養學生從能力入手，改革課堂教學。教學中，教師要有新的教學理念，新的教學方法，在教學中如何才能激發學生的學習興趣，培養學生的能力，不滿足于書本或生活中所給予的知識和經驗，使學生自己能主動去探究，發現問題，解決問題，培養自己的創新能力。由于學生的思維水平、認知經驗、知識構架的不同，還需要我們針對不同層次的教育對象，確定不同的創新目標。這就要求我們在教學創新中注意層次，普遍開發。讓學生積累生活經驗，自主探究，獲取知識和能力。為了培養學生的創新能力，我對所教班的學生的思維水平、認知經驗、知識構架做了充分了解，注重基礎知識的傳授，基本技能的培養，有機利用一些課件，進行資源整合，教會學生學習方法。要讓學生在教學的情境中，樹立創新精神，主動發現問題。還要使他們在自己原有知識的基礎上有所發展，從而獲得更多的知識。
4、小組合作學習探究：課堂上充分發揮小組合作學習，讓他們在小組中進行自主合作探究，從而獲得新的知識和發現出新的問題。我在組織課堂教學時，關注每一個學生，充分調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地喜歡上科學課，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了具有導學性，課堂提問面向全體學生，特別是實驗教學，注意觀察每位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，使科學課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學科。
5、做到熱愛學生 ：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。
6、自身不斷學習充電：《科學課》雜志是我最好的老師和朋友，在我辦公室的書架上放滿了一年又一年的12期一裝訂的科學課雜志。它們隨時在身邊指導我學習工作。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。還積極參加各種形式的大賽，如科學課的比賽、科學教師實踐操作大賽等。都獲得很好的成績。在教育教學中，寫了許多科學論文，先后獲得了國家級、省級、州級、市級的一、二、三等獎。
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