大班教研組的工作計劃范文
一、現狀分析
優勢：我們的大班組共有4名教師組成，其中兩名是區級骨干教師，由于一名教師因懷孕病假，現在由一名老教師代課。所以我們的大班組是一支非常成熟，有經驗的教學隊伍。
不足：大二班的兩位教師都是新的，對班級環境不是很熟悉。新教師雖然擁有極大的工作熱情，但缺乏一定的工作經驗。
在游戲的環境創設方面，通過上學期專題的研究頗有成效，從以往現有的游戲環境加之開學老師們根據當前主題增添的新材料，游戲環境已經比較豐富了，但是在對游戲的觀察和指導上還有所欠缺，也正是我們這學期專題研究的方向。
二、指導思想
圍繞園業務工作計劃，以《上海市課程管理指導意見》、《上海市幼兒園保教質量評價指南》為指導，依據我園課程實施方案，以“解讀主題方案”、“一課三研”為載體，從大班幼兒的年齡特點出發，開展優秀主題教學活動的制定與教學實踐、借助課后反思優化的研究，進一步理清教師的價值判斷，優化教師的教育行為，促進教師間的有效互動，提高教研質量，引導教師的思維方式，提升教師觀察反思能力，改善教育行為。
三、教研目標
1、開展“游戲中教師觀察與指導策略”專題研究，提高教師有目的的進行觀察記錄提高教師指導幼兒游戲的能力。
2、完善教研組學習機制，真正發揮“以教研促教學”的作用。
3、設計多種載體，促進新教師的專業成長和師德素養的提高。
四、具體措施
（一）務實教研活動,提高教研實效。
本學期通過解讀主題方案，引導教師明晰主題實踐思路。本學期教研活動的重點是：在把握價值目標的基礎上，聚焦“集體活動有效的互動策略和方法”（重點為提問策略）開展實踐研究，提升教研實效，提升教師集體活動設計與實踐反思能力。
1、解讀主題方案，明晰主題實踐思路。（根據主題進度每月一次）
在主題開展前一周提前下發主題方案，教師先自己預習熟悉主題方案，相關負責人員提前找資料、梳理前一輪主題中好的內容與做法�；顒訒r組長重點圍繞“主題目標和主題線索”解讀引領：
﹡解讀目標關鍵詞。先引導組員分析目標中的關鍵詞，或一起參照《指南》、《大班學期培養目標》，針對幼兒發展的核心經驗分析主題對大班幼兒的發展價值，引領教師對主題的價值把握。
﹡學習主題線索。再圍繞目標學習活動推進的核心線索：如何一步步推進集體、區角以及日�；顒�。加強對各活動之間的'滾動、聯系的理解，做好充分的準備。
2、優質教學活動研討，理解內化互動策略。
﹡優質課的實踐研討（兩周一節優質課的滾動實踐研討，一課三研）
�。�1）教研活動前
組長提前挑選一個主題教材的點，事先預約一位要實踐的教師。組長與她一起分析教材，充實詳案，把好第一關。接著將教案提前下發，讓組員一起理解優質教案的設計意圖與基本策略。之后在教研活動之前定一個時間，全體大班組教師集體觀摩實踐課。詳細記錄好活動觀察記錄表，特別是互動時的提問、追問、對話等。
�。�2）教研活動中
觀摩好實踐課后，進行研討。結合實踐活動、過程性資料和記錄表進行分析：
﹡從幼兒行為把握目標定位：孩子們的表現怎么樣？預期的目標達成了沒有？為什么？是否適宜？有無挑戰性？
﹡對比分析互動策略：與優秀教師的互動策略有何區別？運用了怎樣的提問策略？哪些較有效？哪些需要改進、如何改？
通過研討把握教育價值和教師的提問推進策略，優化好活動方案，再由一位教師實踐，集體觀摩，進行第二輪的研討：
﹡調整是否適宜？為什么？
﹡與優質課有何不同？如何優化？
在理解優質課中互動策略的基礎上再次優化，形成適合本園本班實際的活動方案。
3、常態課課例的分析實踐研討，優化活動設計。（兩周一節主題課的實踐研討）
�。�1）教研活動前
組長提前挑選好一個主題活動中的教學點，提前下發教案，讓組員提前預習，了解活動內容等。
（2）教研活動中
圍繞活動設計結合我園備課四部曲進行第一次研討，理清對教案的理解與把握：
A、說目標：分析本次活動目標的核心經驗、價值把握。
B、說環節：分析各環節價值，此環節要解決什么問題？
C、說主要提問：分享教案中教師運用較好的提問，有何特點？有何作用？
第一次教研之后，由一位教師實踐，集體觀摩記錄。執教者形成案例，提前下發，相關人員帶好過程性資料，進行第二次教研：
A、從幼兒行為把握目標定位：孩子們的表現怎么樣？預期的目標達成了沒有？為什么？是否適宜？有無挑戰性？
B、分析互動策略：實踐過程中碰到了什么問題？你是怎么解決的？有什么困惑？
C、如何優化調整？
組員相互群策群力，分享交流。在教師已有認識和思考的基礎上，結合相關經驗學習進行梳理、提煉，教研組長以步步推進的問題、置疑等方式引發教師的思維，及時捕捉問題及矛盾沖突點，及時拋接球，將問題細化，引領組員深入思考，增進教師之間的互動，最后達成共識，優化成一份優秀的活動方案設計。
（二）說課活動，解決集體教育活動計劃的落實。
以《集體教育活動模式建議》和《備課四部曲》為借鑒，分組進行。通過把別人的備課說清楚，讓組員理解活動設計、優化設計；說下一輪備課內容的價值把握和環節設計；同時也通過“照鏡子”的方式驗證自己的備課是否能讓別人理解，從而增強責任意識，優化自己的備課。提升備課質量，從而更好的確保常態課教育質量。
1、說孩子。分析孩子的經驗、發展水平、興趣需要等。需要提升什么水平。
2、說教材。分析教材特點，與孩子經驗之間的聯系。
3、說目標。分析目標的核心經驗、價值把握。
4、說環節。分析各環節價值，提供操作建議。
在把思路說清楚之后，引導組員針對班級實際進行個性化修改優化，使集體活動效益達到最優。
五、工作安排
（小教研學習、備課活動安排）
第三周：
�。ㄐ〗萄校�1、確定本學期的研究專題“游戲中對幼兒行為的指導策略”。
2、理論學習：大班區域游戲中教師的指導策略。
�。▊湔n）1、細化主題“我是中國人”中的經驗點。
2、羅列主題“我是中國人”的主要集體活動。
第五周：
�。ㄐ〗萄校�1、理論學習：游戲材料投放需考慮的幾點要素
�。▊湔n）1、羅列主題“我是中國人”的主要家庭活動、區域活動。
2、選擇“我是中國人”的素材點進行集體備課，開展一課三研活動
第七周：
�。ㄐ〗萄校�1、進行一課三研的活動《我是中國人》素材點
2、理論學習：游戲活動中老師如何觀察與指導
�。▊湔n）1、細化主題“有用的植物”中的經驗點。
2、選擇主題“有用的植物”中素材點設計集體活動。
第九周：
�。ㄐ〗萄校�1、案例分析：游戲活動中老師的觀察、記錄的方式？
�。▊湔n）羅列主題“有用的植物”的主要家庭活動、區域活動。
第十一周：
�。ㄐ〗萄校�1、商討游戲活動中的觀察與指導策略（具體內容）
�。▊湔n）1、細化主題“我們的城市”中的經驗點。
2、羅列主題“我們的城市”的主要集體活動。
第十三周：
（小教研）觀摩評析游戲活動的觀察與指導（一）
�。▊湔n）羅列主題“我們的城市”的主要家庭活動、區域活動。
第十五周：
�。ㄐ〗萄校┯^摩評析游戲活動的觀察與指導（二）
（備課）1、細化主題“我自己”中的經驗點。
2、羅列主題“我自己”的主要集體活動。
第十七周：
�。ㄐ〗萄校├碚搶W習：游戲中教師的介入
�。▊湔n）根據主題“我自己”的素材點進行集體備課活動。
第十九周：
�。ㄐ〗萄校�1、教研組工作總結
�。▊湔n）1、整理之前四個主題的備課。
【大班教研組的工作計劃范文】相關文章：
大學英語教研組的工作計劃范文07-06
小學英語教研組工作計劃范文03-10
小學語文教研組工作計劃范文10-10
2022體育教研組學期工作計劃范文12-22
幼兒園體育教研組學期工作計劃范文12-22
大班月工作計劃范文（精選15篇）01-24
文綜教研組工作計劃01-13
高三英語教研組工作計劃范文（精選5篇）12-26
大班老師工作計劃01-06
2018小學英語教研組工作計劃06-27