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      1. 小班上學期保教計劃-工作計劃

        時間:2023-04-02 12:04:38 工作計劃范文 我要投稿
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        小班上學期保教計劃-工作計劃

          新學期開始了,本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:

        小班上學期保教計劃-工作計劃

          一、班級情況分析及工作重點

          本學期幼兒人數34人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。

          二、幼兒發展目標

         。ㄒ唬┙】殿I域

          1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

          2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脫簡單的衣褲、鞋。

          3、了解簡單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。

          4、愿意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

         。ǘ┱Z言領域

          1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。

          2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令并按其行動。

          3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。

         。ㄈ┥鐣I域

          1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,愿意親近老師或熟悉的成人。

          2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。

          3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。

          4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

          5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。

         。ㄋ模┛茖W領域

          1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。

          2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

          3、喜歡操作、擺弄。

          4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。

         。ㄎ澹┧囆g領域

          1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產生愉悅的情緒。

          2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。

          3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

          4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

          三、教育教學工作

          1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:

         。1)開學前做好家園聯系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。

         。2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

         。3)教師以親切、溫和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。

          2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

         。1)認識自己的標記。

         。2)學會正確的洗手方法。

          (3)能安靜午睡,不吵醒別人。

         。4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。

          3、培養良好的學習常規。

         。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。

          (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

         。3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

         。4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。

          4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。

          5、注重活動區活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發現問題、了解孩子。

          6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。

          四、衛生保健工作

          小班的衛生保健工作非常重要,在醫務人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動,并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

          五、家長工作

          在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:

         。1)加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

         。2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。

         。3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發揮家長的作用。

          六、具體安排

          8月份:

         。1)新聘教師上崗培訓。

          (2)組織教師學習《綱要》、《規程》、一類園評估細則及安徽省幼兒用書教學光盤。

         。3)邀請專家對教師進行游戲區角培訓。

         。4)做好班級環境衛生和班級物品交接等開學前的準備工作。

          (5)迎接幼兒報到注冊。

          9月份:

          (1)迎接新老生入園,做好安定情緒工作。

          (2)興趣班開展活動。

         。3)召開班級家長會。

         。4)編排、學習新操。

         。5)制定新學期各項工作計劃。

         。6)參加班級區角及公共游戲區域布置評比。

          10月份:

          (1)開展一系列慶祝國慶節活動。

         。2)參加班級主題墻評比活動。

         。3)組織幼兒秋游。

         。4)參加玩教具制作比賽。

         。5)迎接專家、領導對我園進行一類園達標評估。

          11月份:

         。1)開展社區活動。

         。2)對家長開放半日活動。

          (3)開展“我愛運動”為主題的晨間體段小競賽活動。

          12月份:

         。1)參加教師互相觀摩教學活動。

         。2)開展元旦迎新活動。

          元月份:

         。1)填寫幼兒發展情況評估。

         。2)收集、歸整各類資料準備存檔。

         。3)做好班級總結工作。

          班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,熟悉一日活動環節,幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。

          保教要求:

          身體發展方面

          1、引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,掌握一些自我保護的基本方法。

          2、引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,靈活學會一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動的樂趣。

          認知發展方面

          1、引導幼兒認識自己的班級,認識班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

          2、引導幼兒認識柜子、茶杯、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

          3、引導幼兒掌握一些基本的活動常規,搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。

          社會性發展方面

          1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友。

          2、引導幼兒愿意主動地和保健醫生、門衛叔叔以及其他班的老師打招呼養成樂觀開朗的性格。

          針對措施:

          教育教學:

          (1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學活動、幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產生的心理焦慮。

         。2)開展豐富多彩的戶外活動、帶領幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。

         。3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動,使幼兒逐漸了解一些活動的常規,并且對各種活動產生濃厚的興趣。

          保育保。

         。1)清潔整理好各個活動場所的衛生工作,為幼兒創設一份溫馨舒適的活動環境。

          (2)通過保健醫生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養成自覺接受晨檢的好習慣,不帶小物品入園。

          (3)秋冬季節,勤曬被子,提高幼兒免疫能力。

          家長工作:

         。1)讓家長全面了解本學期的教學內容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。

         。2)建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

         。3)通過家長會議,評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯系的良好氛圍。

          健康領域:

          1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。

          2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

          3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,能聽信號走成圓圈。

          4、對體育活動有興趣,能參加做操、游戲等體育活動。

          社會性領域:

          1、喜歡上幼兒園,能適應幼兒園的集體生活。

          2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,認識幼兒園的環境。

          3、了解自己,能感受周圍成人的關心和愛護,愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

          4、享受與同伴分享的樂趣。

          語言領域:

          1、引導幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內容,初步養成良好的傾聽習慣。

          2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達自己的意思。

          3、引導幼兒說普通話,能用普通話進行語言交流。

          科學領域:

          1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現象,并對它們感興趣。

          2、在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。

          藝術領域:

          1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

          2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

          〈一〉保教工作

          1、創設新班級環境,合理布局,適宜幼兒進行分區、集中、游戲等活動,設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區、操作區等區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。

          2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

          3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜,逐步培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規。

          4、學習新早操,充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

          5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,遵守活動常規。

          6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,激發幼兒參與體育活動的興趣。

          〈二〉家長工作

          1、召開學期家長會,向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

          2、擬訂新入園幼兒情況調查表,向家長進行問卷調查。

          3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

          4、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

          5、創設“共育幼苗”家園欄,讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

          〈三〉教研工作

          1、制訂學期班級工作計劃。

          2、研究制定課題方案。

          3、制定班級主題活動內容,及周逐日計劃。

          4、參加年段集體備課活動。

          班級絕大部分幼兒情緒穩定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項活動,認識同伴與老師,特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,但未養成良好的進餐習慣,還需要一段家園配合教育的養成過程。在開展活動過程中發現本班家長配合教師工作的意識不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長在認真溝通,爭取家長的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規養成需要逐步培養。

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