【精品】對班主任的工作計劃范文十篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎?下面是小編為大家整理的對班主任的工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
對班主任的工作計劃 篇1
一、主要任務
。1) 領導班集體,對班集體進行思想政治教育,指導學生班、團干部開展工作,發揮班、團干部的模范帶頭作用。
。2) 根據學校要求和班級情況召開主題班會,開展班級活動。
。3) 做好班主任日常工作計劃,如指導早讀、早操、眼保健操,大掃除,寢室衛生,課外活動,運動會等。
。4)認真做好個別教育工作,在全面了解全班學生各方面情況的基礎上,深入了解學習、思想、行為習慣等方面的情況,與學生交流,做出相應輔導。
二、班級管理
、潘枷胄袨榻逃矫妫
1、制定班規,班級制度,讓全班同學參與班級制度的制定。 2、實施班級常規:
制訂明確、具體的班級常規工作表,使學生清晰了解班級日常工作開展,也給學生自主管理提供良好的后盾。 并將獎勵扣分的量化考核表貼在班務公開欄。
3、發揮主題班會的作用:
根據現代社會人情冷漠的現狀,由小悅悅事件引入,開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會,讓學生能夠拒絕冷漠,充滿愛心和道德心。 ⑵ 班級日常工作:
1. 早自習,巡視班級,確保學生讀規定科目的內容。 2. 早操,去操場巡視,讓學生認真做操。 3. 午自習,控制紀律。
4. 星期一8個寢室的衛生監督工作,監督寢室高質量完成打掃,了解學生的生活情況。 5. 星期三大掃除的衛生檢查工作,監督學生大掃除。
6. 星期一,三課外活動,監督學生進行跳長繩和排球對墊的活動。 ⑶班級集體活動
1. 運動會期間學生紀律管理及對運動員的關照。 2. 集體舞項目,舞曲的選擇以及排練 3. 嘉年華的節目籌備 (4)個別教育:
1. 了解和熟悉學生,一周內把所有學生的檔案看完,并記住每個學生的特殊情況,特別留意后進生。
2.記住每個學生的名字,座位表和班干部,并讓姓名和本人對上號。
3.和班主任交流,了解學生的大致情況,和學生聊天,從多方面了解學生情況。
4.在日常學習中,有目標性地找個別學生聊天,包括尖子生,中等生和后進生,了解其學習,生活情況。
對班主任的工作計劃 篇2
所謂”關注“,就是關注學生的成長的每一個細節,我們都知道細節決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標:
對于高一(11)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績“。前面的”四有“是教育學生怎樣做人,后面的”四有“是教給他們如何學習。
1、”有人格“是做人的最起碼的標準;
2、”有胸懷“會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;
3、”有教養“,注意,”教養“并不是一個特別貶義的詞,我們經?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學生也是如此,經?吹綄W生在”檢查“中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的”檢查“,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有”教養“的范圍!
4、那么什么是”有能力“呢?有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、”有計劃“:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,可能有的學生會不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,但那不是計劃,是理想、愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會”有規律“起來。
6、”有規律“:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能”三天打魚兩天晾網“,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;
7、”有效率“:經?吹接械膶W生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高”效率“。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約若干個崗位,盡量做到人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的學生有事可做(而且可能還要讓其
擔任管紀律之類職務),也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^”一箭三雕“。
2、實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如”高效學習周“,”治病救人周“,”開拓胸懷周“等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面:
在學習方面,我同樣也制定出了”四有“班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。工作計劃
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如”高效學習比賽“,”環保知識競賽“,”法制知識競賽“,借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
(三)分組協作制:
紀律小組4人,負責班級的紀律;衛生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;
(四)每天自。
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能。
對班主任的工作計劃 篇3
20xx年度班主任工作計劃新的學期又開始了,對于二年級的學生來說,雖然經過一個學期的學習,但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高,如何讓他們更好更快地融入到學校生活中,融入到班級這個大家庭中,并且在集體生活中各方面得到鍛煉,提高能力,班主任的工作就顯得尤為重要了,091班班主任工作計劃。本學期我的計劃主要有以下一些內容:
一班級基本情況
學生們經過一學期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的伊斯蘭接班人。
二本學期工作目標
1向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重素質教育,提高學習效率。
2抓好班級紀律,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生,從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。
3積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。
4注重學生素質發展。
三具體措施
1利用課堂休息時間,利用班會向學生進行思想教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2,發揮班干部的作用,師生共同管理班級。要每天了解班干部的工作情況,要每天了解班干部的工作情況
3盡可能給每個學生樹立"班管理班級主人翁思想,讓每個學生知道班級就是自己的家",讓每個學生可以自動遵守班級紀律,
4布置好教室環境,增強學習氣氛。
5在班級里選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。
對班主任的工作計劃 篇4
本學期是學生進入高二的第一個學期,又是一個新的開始。回眸高一,班級從組建到現在,各方面情況良好,都很穩定。在高二的上學期,我的班級工作目標就是,讓班級在保證良好習慣穩定的同時能夠進一步革除一些不好的習慣,把班級引上一個更加團結、和諧、拼搏、向上的道路。所以制定計劃如下:
第一、解決開學之初,學生對校紀校規紀律觀念淡薄,行為較為自由散漫的狀況。具體要求如下:
1、校內著裝禮儀方面的教育
。1)衣著整潔、得體、協調、樸素、大方,到校一律穿校服,佩戴?。
。2)男生不留長發(兩側頭發不遮住耳朵)(前額的頭發不超過眉毛)和胡子,女生不留披肩發。男女同學都不許燙發、染發,不得化妝。
。3)到校穿皮鞋或運動鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過2厘米)。
。4)男女同學一律不得佩戴任何飾件
(5)要適時理發,經常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。
2、日常文明禮儀教育
(1)進校門主動下車,接受門衛和值勤同學的迎接和檢查,受到檢查時,不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
(2)與同學相處親切、溫和,不在休息時間和其他公共場合大聲交談、打鬧。不給同學起綽號。
。3)認真打掃環境衛生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰。
。4)放學后及時回家,不在小攤點上購物,不在馬路邊吃東西。
3、上課文明禮儀教育
。1)在路上和老師相遇時,應主動向老師問好;進出門口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時,應主動和老師打招呼,不得故意回避。
。2)預備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經老師允許后,才能進教室。
。3)上課后老師示意,往后禮儀環節要規范。
。4)舉手發言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發笑的舉止。
。5)對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見,可在課后與老師交換。
第二、利用好教師節,對學生進行教育引導:怎樣的行為才是真正的尊師重道?應用怎樣的態度對待教師節給老師送禮物的問題。具體操作如下:
1、讓學生討論在教師節來臨之際如何對老師表示感謝。
2、杜絕學生之間攀比送禮的現象,教育學生明確禮物不是表達對老師謝意的唯一方式,我們應該用實際行動讓老師過一個舒心、快樂的節日。
3、制定班級慶賀教師節的方式。如:倡議學生在教師節當天對每一個進班級上課的老師說一句:“老師節日快樂!老師您辛苦了!”;
倡議每一個學生在教師節當天爭取為老師做一件力所能及的小事;倡議每個小隊手工制作賀卡,慰問平時被我們忽略的、但卻一直為我們的學習生活服務著的老師們。
第三、為了加強班級凝聚力,體現班級的精神風貌,正確選班歌。
選班歌是一次融教育意義與趣味性于一體的活動,但要開展好這項活動需要做大量的準備。師徒之間的交流討論使工作具有了條理性,使工作開展起來順利許多;與此同時,思維火花的碰撞也激發了許多靈感。具體操作如下:
1、發動全班學生投入選取工作,營造積極參加活動的氛圍。
2、討論并確定選曲。
3、上網尋找伴奏。
4、討論確立合適的練歌時間
第四、進行國慶長假前的安全教育,防止各項安全隱患的發生。具體工作如下:
1、提醒學生定要注意在假期中的交通安全:如果外出旅游,一定要有家長陪同,遵守交通規則。
2、注意節假日的飲食,不吃不潔食品;不暴飲暴食。
3、不進網吧等不允許未成年人進入的場所,不與社會上的閑雜人員交往,注意自我保護。
4、注意用火用電安全。
5、指導學生做好班級放假前的安全工作檢查。
第五、做好考試指導工作。
這是學生進入高二以來的考試,對學生進行方法與心態的指導有利于其順利度過這一適應期。防止考試中出現各種不良的現象,借此機會對學生進行德育教育。
。ㄒ唬┻M行復習迎考的方法教育。
1、復習要全面。
2、注意每課的重難點。
3、復習以前做過的題目,不在考試中犯相同的錯誤。
。ǘ┻M行心態的教育。
1、重視復習階段,聽好每一堂課。
2、在考試中做到輕松上陣,盡力即可。
。ㄈ┱\信教育
考場內切莫發生作弊情況。人格比分數更重要。
第六、家長會籌備工作。
家長會是家校進行聯系的良機。然而只有充分準備之下才能把所有的情況及時反映給家長,促成良好的家校協作。目的為:
1、落實學校提出的建立“家長委員會”的具體要求。
2、引導家長做好學生的家庭教育工作。
3、樹立家長對學校教育的信心,加強家校溝通合作。
具體步驟如下:
。ㄒ唬┱故景嗉壍某晒
1、班主任作學校、班級情況報告。
2、教師節活動
3、班級的文明班評比結果
4、“選班歌”活動
5、展示校運會成果
6、評述考試成績
。ǘ┛迫卫蠋煼治鰧W生開學以來的學習情況
。ㄈ┣蠹议L能夠做到積極配合學校及班級的重點工作,教育學生在家庭及社區中做一個文明守紀的好學生。
(四)家長與老師個別交流。
第七、做好學期末的班級管理工作,寫評語,錄成績。與學生談話,總結班級一學期的收獲與確實,期待下學期更進一步!
以上為本學期高二15班工作計劃,切實實行隨具體情況而變。
對班主任的工作計劃 篇5
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有49名學生,其中有男生20人,女生29人。住宿:35
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;
、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;
消極的人像月亮,初一十五不一樣!
、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
、劢洺Ec各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考,及時進行總結,指導,鼓勵。
5、組織迎新年慶;顒印
6、抓好期末復習,迎接期末考試。
對班主任的工作計劃 篇6
一、班主任工作思路
1、以人為本,教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人。
2、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓學生能為身處高一班而自豪。
3、為學生營造一個溫馨和諧、自然的環境。
4、關愛學生,爭取走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的朋友,為學生發掘自身的優勢,樹立信心。
二、工作重點
1、注重學生的心理輔導。學生在剛上高一會面臨很多心理問題:有些學生認為南洋模范中學是臥虎藏龍的地方,自己不能跟上其他同學,從而產生的自卑心理;有些學生一直在原來的學校是大家關注的焦點,來到南洋模范中學后一下沒有了做焦點的感覺,從而產生的失落感;有些學生來到新環境不適應,從而產生的孤獨感……這些心理問題都是班主任應該關注的,能夠根據學生的個性特點,采取相應的方式,使學生盡快投入到新的生活中去。
2、樹立良好的班風。班風的優劣,直接關系著班級體的健康發展;有無形成一種好的班風,乃是檢驗一個班集體是否成熟的標志。抓好學生的思想道德和行為規范,抓好學生的是常行為規范,杜絕遲到等違規現象進一步激發學生的學習積極性,逐步形成守紀、求實、勤奮的班風。通過組織班級活動培養學生“關愛他人、關愛集體”的觀念,增強班級凝聚力。同時,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
3、選好班干部。班干部是班級的核心力量。在第一學期由班主任指定班干部,并充分利用學生的積極性,使有能力的同學得到鍛煉。對于選出的班干部要給與適當的指導,使其盡快成熟起來,盡快地投入到工作中去。培養班干部的責任感,樹立班干部的威信及榜樣作用。
4、關注學生的學習生活。通過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。對于學習成績好的學生,給予一定的指導,讓他們給夠在完成基本學習任務前提下,可以進一步的能力提高,如多參與各科的拓展班。多留心成績后進生,與科任老師相結合,找到提高學生的學習方法,激發其學習的自信心。
5、開展有益身心的集體活動。精心設計好每一節班會課,并讓更學生參與其中,以提高學生的組織能力、表達能力。在學校各方面條件允許的情況下,開展班級內部的體育比賽,增進學生的友誼、提高班級的'凝聚力!開展多讀課外書的活動,提高學生的閱讀能力、擴大學生的知識面。
對班主任的工作計劃 篇7
新的學期開始了,為了全面提高教育教學質量,抓好學生的德育工作,提高學生的整體素質,本學期班主任工作有以下幾個方面:
一、學習方面
幫助學生盡快進入學習中來,教育學生端正學習態度,明確學習目的,激發學生的求知欲,對學生實施分層次教學,對成績較好的學生優上加優,對后進生要耐心輔導,幫其建立自信心。要嚴格要求作業質量,使其養成良好的學習習慣,提高學習效率。
二、德育方面
嚴格管理班級,緊抓班級的紀律衛生,使學生養成愛清潔的好習慣,繼續組織學生學習《中學生日常行為規范》和《日常規范》,教育學生按時上好“兩操”,對學生經常做思想政治教育,教育學生知法、懂法,提高學生的法律意識,法制觀念,上好晨會,開好班會,對學生做好中華傳統美德的教育。對學生進行家訪和后進生轉化工作,努力使班級面貌煥然一新,成為一個團結向上的集體。
三、在紀律、衛生方面
加強對學生的紀律衛生方面的教育,強調課堂以及課間的上課狀態。衛生方面,要求值日生按時到校值日,搞好衛生,即臟即掃,認真維持好班級、校園的衛生。
對班主任的工作計劃 篇8
一、指導思想
貫徹和落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》(以下簡稱《意見》)的精神,以《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》以及省、市相關文件精神為指南,遵循教師培養規律和以人為本的培訓思想,積極通過以專家引領、合作學習和自主反思為主要手段的專業化培訓,不斷提高班主任的德育理論水平和實際工作能力,創建創新型、專業化班主任教師隊伍,更好地推動我區德育工作向縱深發展。
二、目標和任務
1.培訓目標
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分,是中小學思想道德教育的骨干,是實施素質教育的重要力量。加強中小學班主任培訓,就是要切實提高我區班主任隊伍整體素質和班主任工作水平,充分發揮中小學班主任在貫徹黨的教育方針、加強和改進未成年人思想道德建設等方面的骨干作用,全面推進我區素質教育的深入實施。
2.培訓任務
。1)加強班主任專業化建設。我們將通過集中培訓、教研培訓、遠程培訓、校本培訓相結合的方式,對我區現有的中學班主任50余人,小學班主任450余人開展培訓,引導班主任認真思考和分析當前班主任工作所面臨的問題與挑戰,努力提高全體班主任的光榮感、責任感、使命感和危機感,掌握班主任工作必備的知識和技能,使班主任在思想政治與職業道德、基本理論與崗位技能、教育理念與德育科研能力、日常管理和創新工作等方面有明顯的提高,切實幫助他們向“品德的引領者、知識的傳授者、心靈的溝通者、情緒的調節者和班級的管理者”這個目標邁進,并逐步形成他們各自的班主任工作特色,打造一支德高業精的中小學班主任隊伍。
。2)建立中小學班主任崗位培訓制度。從今年起,組織現在已在崗的班主任和今后將新上崗的班主任分期分批參加班主任專題培訓,接受不少于30學時的培訓。通過努力,使我區自20xx年起,全面實行“班主任資格證書制度”,中小學班主任將全員持證上崗。
。3)實行班主任培訓考核制和輪訓制。考核合格者發給《江西省中小學教師培訓合格證》和《南昌市中小學班主任任職資格證》;不合格者將不得上崗,必須參加下一年度的培訓。已獲得合格證和任職資格證的教師在其擔任班主任期間,每三年必須參加一次市級或區級班主任培訓,每年必須至少參加一次校本培訓。
三、組織和保障
1.加強領導,周密計劃。
為加強對班主任培訓工作的組織領導,確保培訓工作的順利進行,我區成立了“東湖區中小學班主任培訓工作領導小組”,加強對我區中小學班主任培訓工作的規劃統籌和組織管理,組織制定和完善班主任工作制度。區教師進修學校則承擔具體實施中小學班主任全員培訓的工作。區屬各校要制定出具體可行的班主任培訓計劃,積極組織形式多樣的校本研訓活動,加快本校班主任教師隊伍的建設。
2.加強管理,建立檔案。
將班主任培訓納入中小學教師繼續教育的內容,為每一位學員建立教師繼續教育管理檔案,每一位學員的培訓成績及獲得的相應學分都要登記入冊,建檔管理,并將成績記入《教師繼續教育證書》。
將班主任培訓納入教育督導的工作內容,把班主任培訓工作要求列入《東湖區教體系統學校(幼兒園)工作考核評估檢查》指標體系,定期或不定期地對學校班主任工作進行檢查評估,通過檢查評估,總結經驗,發現問題,以此全面、合理、具體地規范我區班主任工作,促進班主任工作水平的不斷提升。
加強班主任工作表彰,不斷激勵廣大教師做好班主任工作,為促進中小學生全面發展多做貢獻。
3.加強投入,確保經費。
我區將積極設立中小學班主任培訓專項經費,實行班主任崗位津貼制度,為優秀班主任提供優先學習的機會。通過多種舉措使班主任崗位在我區成為廣大教師人人熱愛、爭相競聘的崗位。
四、培訓內容
從以下三方面組織班主任培訓內容,使培訓活動更具有深刻性和實踐性。
l.理論方法型
以省市所編班主任崗位培訓教材為主要憑借,結合能反映新時期班主任工作特點和創新特色的文章,對班主任進行現代教育理念(學生觀、教育觀、質量觀、評價觀、發展觀等)、班主任工作基本規范和工作藝術、班級建設的技能技巧、未成年人思想道德教育、班主任心理保健與健康教育、相關教育政策法規等專題的理論培訓,使受訓者比較系統地掌握履行班主任崗位職責所必備的理論知識和技能方法。
2.經驗資源型
以國家、省、市、區的優秀班主任的工作經歷和經驗總結為主要憑借,通過報告會、對話座談、學習心得交流等形式,促進受訓者以這些優秀班主任為楷模,在了解他們的先進事跡,學習他們的工作方法和藝術的同時,也從情感上得到升華。
3.實踐研究型
就是以提高班主任對學生進行心理輔導的能力、了解和研究學生的能力、組織管理
能力、協調各種關系的能力、處理偶發事件的能力、說理能力等為目標,通過案例分析研討、開展調研活動等形式,促進班主任在具體情境的實踐操作和深入班級的調研反思中,履行班主任崗位職責的綜合能力和工作技巧得到切實的提高。
五、培訓方法
按照教育部《全國中小學班主任培訓計劃》中提出的“針對性、實效性、創新性”原則,堅持集中短期培訓與校本培訓相結合,針對不同階段學生身心發展規律,不同學段班級管理工作特點和要求設計培訓內容。堅持理論聯系實際,重視經驗交流,突出案例教學。針對中小學教師在職學習的特點,充分發揮現代遠程教育資源平臺的作用和我區局域網絡平臺的優勢,不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。
在采取理論學習和實踐研究、校際交流和網上論壇、專家指導和典型示范相結合等多種形式開展班主任培訓的同時,我們將著力凸顯以下幾個方面,作出我區班主任培訓工作的特色。
1.抓科研求成果
為了貫徹《意見》中“應加強班主任工作的理論研究”的精神,我們將通過區教育學會等管道,大力推進學校、教師對班主任工作的研究,通過科研課題的研究積極探索班主任工作的規律,不斷豐富新時期班主任工作的理論和方法,從班主任專業化的內涵、外延、途徑、方法等研究角度催生具有我區特點的科研成果,促進我區管理學生水平的提高,使班主任隊伍率先成為學校教師中學習型、研究型、專業型團隊,成為實施素質教育的骨干。
2.依網絡促交流
“東湖教體德育網”是我區在充分挖掘德育資源,拓寬德育渠道過程中應運而生的一個德育工作的新平臺。它在體現多主體、跨時空、低成本、高效率的德育工作新特點,以及促進教師個性思考和互動交流,共享經驗和智慧資源等方面都有著極大的作用。我們將充分發揮這一優勢,利用“教育論壇”,引導班主任教師圍繞主題結合自己的工作實踐發表見解,通過學員與輔導教師間的交流,學員間的交流,促進班主任思維碰撞,取長補短,集思廣益,實現由認識向實踐,由實踐向認識的不斷飛躍。利用“在線學習”,動態展現學校、教師關注需求的培訓材料,引導班主任教師通過網上學習,即時思考問題、辨析問題、探討問題,大大提高培訓的時效性和影響面,促進教師的專業發展。
3.多舉措培骨干
今年開始,每年選送班主任骨干教師參加“南昌市中小學班主任培訓班”;每年評選一次“區優秀班主任”,每兩年舉行一次“模范班主任”評選活動;每兩年舉辦一次“優秀班主任經驗交流會”。通過這些有力措施全面提高班主任專業素質,打造我區的班主任骨干隊伍。我們將充分利用和發揮優秀班主任、模范班主任的資源輻射作用,打破校際界限,實施對口培訓,不斷壯大優秀班主任的隊伍,有效地促進班主任的專業發展。
對班主任的工作計劃 篇9
本學期,學校安排我擔任V35班的班主任,經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解,目前我對V35班的情況已經有了一定的認識,現將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下:
一、學生情況分析:
我班是本校微機三個班對口升學班之一,現共有68名學生,其中男生33人,女生35人,來自于我市周邊的各個鎮、村,現住孝義市區的共的24人。在全部68人中,中考成績在350分以上的共31人,剩下的都在350分以下,還有一人是去年在運城鐵路運輸學校上了半個月,然后今年轉入我校的。從現在已掌握的情況看,我班學生的家庭經濟狀況普遍一般,沒有生活特別困難的學生,但有兩名學生家庭條件較好,而且由于家庭情況(一名父母離異,他隨其母,但是長期不在一塊,缺乏溝通,性格比較孤癖;另一名學生,從小不與父母在一塊生活,而且有少兒多動癥,從小看病吃藥,但一直不見好轉)學習上不刻苦,而且總愛說話,小動作太多。有很多學生是在原校表現極差的突出人物,是原班級非常希望甩掉的包袱,這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差,紀律觀點差,行為規范差,缺乏勞動衛生的習慣,更不具備自覺學習的習慣,整天坐立不安,連睡覺的時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結合學校開學工作的要求,組織學生認真學習“學生一日常規”,“規范學生寢室管理”。按照半軍事化要求,規范學生內務,加強學生遵守紀律、尊重老師、團結同學、照顧弱小等行為規范的教育。這些應是本學期班級紀律工作的重點。
我班學生在家庭中不缺乏嬌生慣養,各種勞動幾乎是父母包辦,父母對他們是關愛有加,甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點,既不情愿參加勞動,即使參加了勞動也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中,我們要加強指導,手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛生做到滿意為止,培養學生對集體負責的精神。
在學習方面,大部分學生比較自覺,據任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢于發言、質疑。但作為班主任,我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實,而且較懶惰,做事不積極,這種處事的態度會讓他們在以后的學習當中吃大虧的。因此,我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學生入學成績很低,導致對學習沒有興趣和信心,有些學生已經有嚴重的偏科現象,都要在本學期設法解決或彌補。
二、班級管理的
初步設想:
高中三年,學生最后的結果如何,很大程度上取決于高一的習慣養成。因此,本學期我為班級提出的一個口號是:心態決定命運,態度決定高度。培養習慣,首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時,班級都要求學生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑,不在教室吃零食;清潔區要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查?ǖ呐鍘;作業要不折不扣地完成且不得潦草,一有發現全部重做;見了老師要有禮貌等等,總之,在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做,天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班,發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣,這是成績的根本保證。
作為學生,最重要的任務是學習。對于高一新生來說,關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此,本學期我給全班學生提出的另外一個口號是:溫故而知新。具體說來,就是要求學生根據自己的學科強弱,學習特點,切實制定好自己的學習計劃,學習上有什么問題,要求在第一時間解決,每天都不留下不懂的問題,努力跟上老師的教學節奏和思路,行有余力的話,自己再安排時間去主動拓展課外的知識,學會自主學習。在學法上,我特別強調兩點:一是每天無論多么緊張,都要安排時間預習第二天的課;二是課堂上認真聽講,切切實實把課本上基礎的東西掌握好。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好,這是對口升學成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態,我還在班中特意推選了一名學生,專門有一個本用來登記每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況,而且積極響應學校的“班級月考核”制度,班級建立一個“學生每月綜合情況表”,讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作,總的情況看來還可以,以后的主要任務是逐步培養班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,作為班主任,我既要對班干部嚴格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務:就是怎樣使中考民績在三百分以下的學生盡快適應我校的教學要求,盡快融入班集體并使他們的成績有
所進步。這一工作打算分兩步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個學生,入學的成績并不能說明什么,來到職中,所有的人都是從零開始,學校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的目的是使他們放下思想包袱,以便輕裝上陣;其次,針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀,分別找他們談話,從思想上關心他們,從學習上鼓勵他們,從行動上指點他們,特別是要從紀律上嚴格要求他們,“逼迫”他們養成良好習慣,才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生,要特別注意經常與他們的家長溝通,研究恰當的教育方式,追求“家校合一”的教育效果。
另外,高一新生的年齡大多在14—17歲之間,這個年齡段的學生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,職中的專業分了好多種,學生大部分都離開了父母寄宿學校,難免有時候會覺得青春期,需要有人能與他們談心,理解他們,在這種情況下,難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要。根據好多老教師的經驗,如果這個問題在高一能加以預防,到高二高三就比較好辦。針對這個問題,在入學教育時,我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生,中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀,然后又舉了好多例子,讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的。
從軍訓到現在,短短的十多天,作為班主任,我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。
三、具體工作措施如下:
1、對新生的校紀校規教育,尤其是衛生、紀律教育。
(1)軍訓期間給學生介紹學校的各項校紀校規,教育他們要嚴格遵守校紀校規,改掉初中留下的壞習慣,逐步適應學校的新環境。
(2)利用班會課、自習課、上課期間對全班學生進行一次全面的學做人教育及學生對班集體的榮譽感教育。
(3)制訂班級學生每周綜合素質考核制度,完善班級的一日常規,大力搞好寢室內務、衛生值日制度,使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
。4)找個別中考成績和軍訓期間表現不好的同學的談話,讓學生自我控制能力有所提高。
。5)檢查班級當中的存在的不良現象,如帶手機、長頭發、長指甲、帶首飾等,要求在短期內糾正過來。
2、健全班團干部隊伍建設,使班級工作有一個新的突破。
。1)本學期重點對班干部隊伍的培養和指導。暫時指定幾名成績較好、平時
表現較好或以前擔任過班團干部的同學擔任相應的職務,通過一段時間的觀察和考核,正式確定班團干部。
。2)健全班干部考核制度,本學期由班長負責日常工作的開展,并由班長對干部進行定期地考核打分,及時找出幾名干部的不足,幫助提高,同時也讓他們自己在同學中樹立威信。
。3)實行干部匯報制,要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、紀律等主要干部更是要經常到班主任處交流匯報工作,使他們逐步成為班主任的得力助手。
3、建立學生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作
(1)除記載班主任工作手冊外,團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志,并及時公布,以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況,真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。并根據學生的情況,推選出以下“四個星座”,在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來。
a、文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、努力學習的“智慧星座”
預習星——復習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
。2)利用每周考核情況表和班級日志,也為以后的評優、評先進的一手好資料,讓每個學生都對自己的結果心服口服。
。3)通過每周考核情況表,也讓班主任了解班級的差生和優生,更有利于班主任工作更好地開展。
4、配合學校加強校園文化建設,使學生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗
(1)精心組織班會、學校的文藝匯演等教育活動。根據新時期學生特點,努力配合學校探索新的校園文化教育載體,使校園文化建設對學生的影響力與時俱增。
。2)嚴格執行每周一次的班級活動制度,做到精心組織、有目的性、針對性,力求活動內容豐富多彩,學生樂于接受。使班會課活動規范化,持久化,成為德育教育的主陣地。
。3)組織安排一些有意義的班級活動,活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。
5、家長工作:
(1)做好家訪工作,做到及時聯系。
。2)開好家長會,繼續辦好家長聯誼會,積極引導家長參與班級活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
。3)利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。
(4)引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
6、心理健康教育:
。1)建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。
。2)正確引導學生的心理
處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。
(3)教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。
7、教師的自我要求:
(1)為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。
。2)通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。
(3)注意自己平時知識的積累,多鉆研,為自己的教育工作打下扎實的基礎。
對班主任的工作計劃 篇10
一、指導思想。
結合學校本學年的德育工作計劃和XX年級的特殊性,在XX的第一學期,班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。作為班主任,自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。
二、工作目標。
1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。
4、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事。
三、班級基本情況分析。
新學期又開始了,本學期我班共有40位學生,從了解情況來看,有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第一學期,作為畢業班不僅要認真做好學生的思想工作,還有鼓勵他們認真學習,積極備考,任務很繁重,無論是老師還是學生,都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以輔助各項工作的順利地開展。
四、工作要點。
(一)加強班風建設。
1、加強規范訓練。
。1)一絲不茍的學習態度。
。2)一滴不漏的學習要求。
(3)始終如一的學習習慣。
2、安排班級活動。
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3、營造向上氛圍。
。1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創作班歌等。
(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
4、指導培養班干部。
(1)定期召開班干部會議,,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。
(3)充分發揮班干部模范帶頭作用。
5、養成良好習慣。
(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。
。2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
。3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。
。4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。
(二)營造備考氛圍。
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。
2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,“擂響初三的戰鼓”幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。
(三)確保四項重點。
1、加強班級管理。
班主任和課任教師統一思想,統一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。
2、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
3、班主任與學生并肩作戰,打好中考勝利仗。
始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確保”:不允許追逐打鬧,影響他人學習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業;不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師!按_保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心!
4、加強家校聯系,與家長聯手給孩子一個美好的明天。
對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會,充分發揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
(四)重視學習指導。
1、教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
4、發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
五、工作進度。
九月份。
。1)學初整頓,加強安全知識教育。
。2)強化紀律、衛生管理。
(3)組建班干部,明確分工與責任。
。4)做好開學的家訪工作,全面了解學生。
。5)整頓學風。
十月份。
。1)對學生進行愛國主義教育。
。2)組織趣味體育運動,加強體能鍛煉。
。3)做好第一次月考思想動員工作,進行總結和表彰。
。4)配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動。
十一月份。
。1)開展衛生健康教育和心理健康教育。
(2)召開家長座談會。
(3)進行第二次月考。
。4)加強對學生進行禮儀與文明教育。
十二月份。
。1)對學生進行安全和法制教育。
(2)加強交通安全知識教育,警鐘長鳴。
。3)組織學生座談會。
。4)進行第三次月考。
。5)慶祝元旦。
總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。
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