有關工作計劃模板集錦6篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編為大家收集的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
工作計劃 篇1
工作目標
一、理順處內工作秩序，調動全處人員的積極性，共同搞好工作。
我將在主管領導的支持下，明確職責分好工，使大家各司其職，各得其所，在各自的工作崗位上，發揮聰明才智。
二、繼續打通課題申報渠道和“關節”。
在打通市社科規劃辦、市教委、市科委發展中心、市教科院等課題申報渠道的基礎，爭取在2～3年內打開與市自然科學基金辦、市農委等系統的課題申報渠道。
三、理順“三農”服務工作。
科研處作為學院“三農”服務中心的掛靠單位和辦事機構，要明確工作思路，在整合資源上下工夫。我將帶領三農服務科的同志協調好各方面的關系，調動各處室、各系部的力量，積極為郊區服務，使學院在郊區的聲望不斷得到提高。
四、做好學報工作。
學報工作具有一定的基礎，但目前我們在辦刊思路和辦刊方向上與上級主管部門和學報界的主流方向還存在一定的差距，如果我能擔任科研處處長，我將帶領學報編輯部的同志積極探索，尋求一種適合我院學報發展的道路。
工作計劃 篇2
從事前臺接待工作已有段時間了，進入公司以來，一直嚴格遵守公司各項規章制度，按職責規范來約束自己，三、四年來，無論是從思想上、學習上都有很大的改變，自己也逐漸成熟起來，對人生觀價值觀有了更進一步的認識。在工作中，能認真對待領導所交給的每一項任務從不馬虎，努力做得最好。對待工作總能按原則辦事，嚴格、謹慎、認真負責，當日的工作就應該在當日就去完成好。在努力工作的同時，也不忘利用業余時間加強自身學習，獲得更多知識、豐富閱歷，提高自己的綜合素質，在實際的工作中不斷的總結經驗，完善自我，爭做全面發展的優秀員工。
現就自己的工作做如下總結：
一、 接待外來用戶、電話接聽方面
堅持把“用戶在川儀心中”來要求自己，外賓來訪參觀接待時，起身相迎、問好，態度熱情、大方、有禮貌的對待每一位用戶，指引他們到達目的地。用戶所提出的要求，竭盡全力去滿足他們的需求。接聽電話時做到使用普通話語言親切、禮貌、熱情。根據來電的內容進行轉接給相關的人員處理。來電所找的人不在時，并轉給相應人員接聽處理，遇重要事情，必須找到某位員工處理時才告訴對方員工手機號碼。對客戶的業務電話，當時未處理的，都進行了登記，詳細的記錄了客戶姓名、單位、聯系電話和事由，事后及時轉達給相關人員處理。
二、會議室、洽談室、辦公室管理方面
會議室是為各部門提供開會洽談以及接待外賓的一個工作環境，所以一點也不能忽視，嚴格把關。在各部門需要使用會議室時，按照規定必須先登記方可使用。如遇會議沖突時根據會議的先后次序和會議的重要性、協調的安排會議室。并幫助他們布置會場、組織好每一次會議，保證會議有效的開展。保持好會議室、洽談室清潔、衛生，為各部門提供一個干凈舒適的環境。另外自己還負責總、副經理辦公室文件、辦公環境、清潔衛生的整理，做到每周一至兩次的進行全面整理，為領導提供舒適、干凈的工作環境。
二、 傳媒中心工作方面
為提升企業形象，增強企業文化建設，公司于20xx年xx月成立了企業文化傳媒中心，至今有一年半的時間了。自己擔任了傳媒中心主要負責人，執行傳媒中心的各項工作。在執行過程當中，及時的收集全公司范圍內反映公司生產、經營動態、新聞消息、信息內容。經部門領導審核后，才將內容進行編輯制作最后公布于眾。并利用早間、午間、時間給予大家溫馨提醒、問候，讓員工們感到一股溫暖。每天工間操間時，固定播放辦公室運動操、廣播體操，讓大家有鍛煉的身體意識。針對傳媒中心工作，在全公司范圍內進行了調查訪問，收集了很多員工的意見及建議，才使傳媒中心工作做得有聲有色。今年上半年收集稿件、會議通知、新聞等共計稿件125篇，為員工生日點歌35首；傳媒中心為全公司員工提供了一個快捷反應消息、信息的平臺，也為企業文化建設增添了一道亮麗的風景線。 在負責傳媒中心工作時，還負責電器音響設備使用維修維護的管理工作，定期對設備進行檢測、清潔、保養。為了更好的搞好傳媒中心工作，我意識到自己還需努力學習、例：photoshop、Flash平面設計繪圖的制作，這樣才能把傳媒中心工作搞得更加豐富多彩。
三四年來，通過努力做好本職工作，工作成績也得到了職工群眾和領導的肯定，雖然自己目前工作量大、工資收入較低，但我認為這是對自己的一種考驗和挑戰，是超越自我、完善自我，實現自我價值的一種體現吧！
最近，公司秉著“以人為本”的管理模式，為員工身體健康設想，提高員工鍛煉身體意識，并設立了健身房，自己又將負責對健身房的管理工作，這對自己工作又增加了難度和工作量，我相信自己一定能做好，希望通過自己的努力能為企業率先實現“十一五”規劃的目標盡一份力！
工作計劃 篇3
一、指導思想
按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃，以全面、協調、可持續的科學發展觀為指導，結合英語學科特點，制定本學期教研工作計劃，旨在樹立科學的質量觀,加強有效教學研究，提高課堂學習的有效性，促進教學質量的提高；以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續深入，組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改進我校初中英語學科教育教學工作，推進初中英語新課程的實施，深入研究教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康成長的學習環境，進一步加強組內教師的交流，努力探索和創造各種平臺與合作交流機制，開展形式多樣、注重實效的教研活動；創設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，提高專業水平和教學能力。
二、工作目標和思路
1．工作目標：提高課堂教學效益，促進教師專業化發展。
2.工作思路：以“三段式”課堂教學模式為中心，開展教研教改，提高學生學習能力。
三、工作重點
1．推進“三段式”課堂教學模式。
2．開展集體備課和專題研究。
3．上好研討課，形成教學反思。
四、具體工作措施和要求要求：
1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好集體備課工作，提高效果，進一步發揮備課組的作用。
2.積極開展教學常規管理工作。特別是備課和作業批改等方面的檢查工作。
3.結合新教材，樹立新課程的基本理念和現代教育思想，提高教師的專業素養，以教研促課改，在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優秀教學論文研討學習活動。
4.做好教育科研課題的研究工作。結合新教材實驗和教改實踐，積極開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學改革，提高教學質量。
5.抓好初中畢業班的教學及復習研討工作。組織初中畢業班教師學習有關中考文件，開展好初中畢業班教學及中考復習研討活動。
6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。
7.倡導讀書活動,促進教師專業內涵發展。全體教師都應保持持續學習的愿望，形成濃郁的學習氛圍。
8．每位教師必須開放課堂，領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節。
具體措施：
１．集體備課：一方面，先由執教教師作好初備設計，再由本組成員討論，大家紛紛發表自己的看法，對初備內容進行適當增添或刪減，最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談談自己的見解，以形成切實可行的解決方案。
�。玻杏懻n：執教教師必須按照新課程的要求認真備課，采用“三段式”課堂教學模式，在上課的過程中充分調動學生學習的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結合自己所上的課進行反思，總結課堂教學中存在的優點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。
�。常畬I化培訓：為了提高教師的專業水平和業務素質，必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓，每位教師必須作好記錄。
�。矗畬ｎ}研究：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。
�。担緦W期至少撰寫教學反思性論文或案例分
工作計劃 篇4
計劃財務處計劃統計室設計劃統計崗位3個，其中計劃統計室主任1人、綜合統計1人、生產統計1人。
�、逵媱澖y計室職責：
1、組織指導、綜合協調公司各職能處室和生產單位的`統計工作，完成國家統計調查、部門統計調查和地方統計調查任務，制訂、實施公司的統計工作計劃和統計制度，執行統計法規和統計制度，監督檢查統計法規和統計制度的實施。
2、向集團公司主管部門和所在地政府統計機構提供統計資料；對本單位計劃的執行情況，進行統計分析和統計監督。
3、負責組織編制公司年度生產經營計劃和產能、物料、能源平衡工作，并監督、分析、反饋及考核生產經營計劃執行情況，全面掌握生產經營狀況，及時反饋生產工藝變化及生產中存在的問題，服務、指導生產經營工作。
4、負責公司統計數據收集、整理、核對、監督、考核及發布工作，確保統計數據來源真實、整理規范、報送及時、數值準確完整。
5、負責審核sap報表，為會計核算提供及時、準確、詳實的物耗、能耗、產量及回收物指標；負責erp數據庫與統計數據核對工作，確保數據的一致性；負責各專業統計報表審核工作。
6、負責統計分析工作，以條理化的數據為基礎，運用科學的分析方法，對公司生產經營各環節、工序的本質和規律做出說明，達到統計數據真實反映和監督集團公司生產經營的目的。
7、負責統計監督工作，堅持實事求是，檢查和揭露虛報、瞞報、偽造、篡改統計資料的行為，杜絕基層單位人為調整指標，提高數據質量，確保統計數據真實反映生產經營實績。
8、負責公司生產能力核定工作。
9、負責原燃料、成品、在產品等物料管理及平衡工作，確保帳實相符。
10、負責行業對標、行業信息整理反饋和收集整理市場信息工作，為企業生產經營提供準確詳實的行業和市場信息。
11、負責公司統計人員培訓和業務指導工作。
12、負責統計報表和統計資料的檢查、保管、歸檔、銷毀工作。
�、嬗媱澖y計室人員崗位職責：
1、計劃統計室主任崗位職責：
�、沤M織指導、綜合協調公司各職能處室和生產單位的統計工作，制訂、實施公司的統計工作計劃和統計制度，監督檢查統計法規和統計制度的實施情況。
⑵組織編制公司年度生產經營計劃和進行產能、物料、能源平衡工作，審核月度技術經濟指標預算工作。
�、潜O督、分析、反饋及考核年生產經營計劃執行情況，撰寫生產經營計劃執行情況的統計分析。
�、葘徍斯揪C合統計報表和各種專業報表，確保統計數據來源真實、整理規范、報送及時、數值準確完整。
�、蓪徍藄ap報表，為會計核算提供及時、準確、詳實的物耗、能耗、產量及回收物指標；負責erp數據與統計數據核對工作，確保數據的一致性。
�、首珜�、審核統計分析工作，為公司生產經營決策提供準確詳實的統計信息。
⑺負責生產能力核定工作，每年組織相關部門完成公司生產能力系統核定工作。
�、贪凑諊摇⑹∈械壬霞壷鞴懿块T的要求，組織完成大中
型統計調查工作，撰寫統計調查分析報告。
�、拓撠煿窘y計人員培訓和業務指導工作。
�、谓M織參加大宗原燃材料庫、產成品、在產品盤點工作，確保帳實一致。
2、綜合統計崗位職責：
�、咆撠煿炯夹g經濟指標整理、核對、監督、考核及發布工作，負責編制《鞍凌公司主要指標》卡片、手冊。
�、曝撠熃⒔y計分析模型、撰寫經濟技術指標統計分析工作。
�、秦撠熂夹g經濟指標統計臺帳、歷史資料、最好水平臺帳、先進平均臺帳的建立、整理工作。
�、蓉撠煿驹加涗浀墓芾砑敖y計基礎工作檢查工作。
⑸負責對外報表和企業綜合統計年報的編制工作。
�、守撠熜袠I對標工作，為企業生產經營提供準確詳實的行業信息。
�、素撠熦攧铡⒛茉�、勞資、采購、銷售、基建等綜合指標的搜集、整理，編制《綜合經濟效果指標完成情況》和《企業經濟指標》月報、手冊和簡要分析。
⑻協助年技術經濟指標計劃編制工作;負責統計文件、報表和統計資料的檢查、保管、歸檔、銷毀工作。
�、退鸭�、整理市場信息工作，為企業生產經營提供準確詳實的市場信息。
3、生產統計崗位職責：
�、殴井a品產量整理、核對、監督、考核及發布工作。 ⑵公司工業產值、銷售產值、增加值計算、報送和發布工作。
�、切袠I產值、產量指標反饋資料整理、發布工作。
�、蓉撠熃a量分析模型、撰寫產量完成情況分析報告工作。
�、晒井a品產值、產量的統計臺帳、歷史資料、最好水平臺帳、先進平均臺帳的建立、整理工作。
�、守撠煂ν鈭蟊砗推髽I綜合統計年報的編制工作
�、藢Ω鱾�單位的物料平衡管理情況的檢查、實地盤點。 ⑻負責公司考核指標審核、編制工作。
�、拓撠熎髽I景氣調查及重點企業調查工作。
工作計劃 篇5
一、指導思想：
以黨的十六大精神和三個*表重要思想為指針，以提高教育教學質量為目標，以“辦群眾滿意的教育、創磨口窗口小學”為核心，加強教育教學常規管理，認真落實中心校工作要點，轉變觀念，深化校本教研和校本研修工作，突出抓好學洋思、新課改工作，積極實施素質教育，內抓教學質量，外樹學校形象。
二、工作總體目標與要求：
1、貫穿一個主題：提高教育教學質量，爭當質量排頭兵。
2、體現兩個重點：
一是六年級教學與復習；
二是培養學生多種好習慣，注重“合格+特長”。
3、促進三個提高：
�、磐ㄟ^養成教育和豐富多彩的實踐活動，提高學生的綜合素質。
�、仆ㄟ^扎實有效的教學教研活動，提高教師的教學水平，促進教師素質和教學質量的提高。
�、峭ㄟ^內抓教學質量，外樹學校形象，提高學校的知名度。
4、落實四項工作：
�、艑W校管理規范化。
�、菩１狙行蓿岣呓處熕刭|。
�、翘岣呓虒W質量。
�、戎匾晫W生各種習慣的養成。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┑掠ぷ�
德育是塑造學生心靈的工作，要高標準完全完成這項工作，對學生進行文明禮貌、行為習慣、遵紀守法等教育，幫助學生樹立良好的行為習慣。
1、構建德育工作機制。做到四有（有領導小組、有德育計劃、每月有安排、每周有重點教育專題），四堅持（每日常規有檢查評比、每周匯總，每月按《班級管理細則》綜合考核，每期評選優秀班級）。重視班主任隊伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機制。
2、利用重大節日、國旗下講話、少先隊活動，開展感恩教育、信心教育、行為習慣養成教育，并落實“五個一”活動，積極開展“三理”教育。
3、開展“養成做人好習慣”活動，通過行為習慣養成教育，培養學生的行為、紀律、衛生、路隊、學習、禮貌等習慣，由德育領導小組、值周教師進行檢查評比，對學生的各種習慣作出評價，在班內對表現好的學生插小紅旗，評選文明小學生
4、建立健全學生管理制度，改革和完善學生評價制度，學生的評價由自我評價收獲、學生評價、教師評價、家長評價組成，多方面對學生作出合理評價，肯定成績與進步，激勵學生成長。召開必要的家長會，對表現好的學生向家長發出喜報。
�。ǘ┮幏豆芾恚晟乒芾眢w制，提高教學質量，促進學生全面成長。
1、推行教學質量目標責任制，積極落實工資二次分配方案。
2、建立健全兩免一補機制，作好檔案管理，利用好有限資金。
3、開齊開足課程，重視體育音樂美術工作，組建特長興趣小組。
4、加強教師、學生管理，促使良好的“三風”形成。
5、加強過程管理，經常性對教案復備、作業、三清等常規工作的檢查，重點作好天天清、周周清、月月清和補考制度。
6、以養成教育為基礎，培養學生多種學習習慣：預習、寫字、作業、復習等。
7、加強畢業班管理和尖優生學習管理，搞好課堂教學，落實培優補差制度。⑴對尖子生、優秀生、及格生，實行目標責任制，分解到教師，責任到人。⑵鎖定尖優生培養對象，抓好邊緣生，強化培養。⑶做好學生的思想工作，定期進行階段性考試和考試分析。⑷做好資料收集與使用。⑸落實“三清”制度。⑹加強學科試題研究。
8、建立一套學習競爭制度，人人有學習目標，競爭對象；廣泛開展讀書活動，定期進行檢查。
9、開展豐富多彩的綜合實踐活動：語文嘗試進行階段性“四個百”活動（記住百首古詩詞、百句名言警句，百個歇后語，百篇習作）；數學實行每月百道習題競賽活動。
9、制定遠程教育制度，用好各種遠程教育設備資源，實行簽名學習制度，力爭使每個教師都會用設備，促進教師成長。
（三）、積極開展校本教研工作，提高教學水平。
1、建立以校為本的教研機制，立足實際開展活動。
2、落實13344教研活動管理制度。
組織教師學習新課改理論書籍，及時了解課改新動向，并作好記錄。
教研活動定時間、定主題、定中心發言人。
上好三種課：公開課、課改研究課、匯報課。
立足四項研究：研究教材、課程標準；研究學生實際；研究教學方法；研究考試評價。
…人人有優化課堂教學專題，有方案，有總結，有交流。
3、強力推行課堂教學改革，轉變教師角色，立足學生學會、會學，優化課堂教學結構，落實學科教學、輔導及評價的指導性意見，積極探索高效率的教學方法。
4、抓好“說、聽、評”三位一體教研活動。
（四）落實校本研修制度，促進教師專業成長。
1、積極開展校本研修工作，組織教師學習教育理論，記好報告冊，寫好教育敘事、自評自結、教學成果。
2、作好反思與交流工作。
（五）做好后勤工作，抓好安全管理。
1、加強安全管理，樹立“預防為主，安全第一”的安全意識：
�、怕鋵嵃踩珯z查制度。
�、萍訌姲踩逃�。
⑶落實相關責任制。
⑷整理好安全檔案。
2、做好后勤工作，建好基本表冊，管好校產，精打細算過日子。
工作計劃 篇6
（一）工作思路：
提高質量，創新模式，拓展功能，以抓內涵發展為重點。一是深化職業教育教學改革，提高人才培養質量。在教育質量提升戰略的前提下，促進我省職業教育發展規模、教育質量、管理水平的同步提升。二是要加強基礎能力建設，提升辦學水平，優化布局結構，加強實訓基地建設。三是加強職業教育師資隊伍建設，提高教師隊伍素質和校長隊伍管理水平。
�。ǘ┕ぷ鲀热荩�
1、以提高教育教學質量為重點，全面推進全省中等職業學校教學改革工作。
�。�1）提高職業教育專業建設服務區域經濟發展的能力和水平。
——開展全省中等職業學校專業設置情況及建設情況調查，包括專業結構、布局、專業條件，專業水平、培養能力等），并建立相應數據庫。
——開展全省中等職業學校第二批品牌專業評審，遴選15個左右加以重點建設，突出職業教育特色。
——開展中等職業教育專業群建設，圍繞我省裝備制造業產業集群和現代服務業產業集群建設5個左右省域統籌的職業教育專業群，并指導各市建設一批基于當地典型產業集群的職業教育專業群。
�。�2）促進職業教育人才培養模式改革創新，提高技能型人才培養質量。
——召開全省中等職業學校校企合作經驗交流會，提倡多種形式合作，鼓勵引企入校和生產性實訓。
——積極推進項目式專業課程體系建設，以我省某一、二個大類專業為試點，借鑒國內職業教育課程改革先進省份的經驗，對應職業資格證書要求，構建適應產業調整、科技進步、個性發展的具有職業教育特色的課程體系，并推進相應的專業課教材建設。
——開展全省中等職業學校教學常規管理工作抽查，規范教學秩序。
2、貫徹落實全國中等職業教育德育工作會議精神，進一步推動中等職業學校德育工作。
樹立德育為首、育人為本、全員育人的理念，遵循學生身心發展的特點和規律，形成中等職業學校德育工作特色，提出進一步加強中等職業學校德育工作的意見。
（1）完善德育管理組織機構。加強德育工作的統籌，實行校長負責的德育工作管理體制。黨組織發揮德育監督保證作用，形成德育管理干部、團隊干部、班主任為骨干，全體教職員工為主體，用人單位、家長和社區代表參加的學生思想道德建設工作的領導管理機制。
�。�2）加強德育隊伍建設。優化德育隊伍結構，更新德育工作者教育觀念，掌握具有中等職業學校特點的教育方法；加強對學生思想狀況的研究，探索中等職業學校德育規律，總結先進的教育方法和教育經驗；加強德育隊伍培訓的針對性、實效性，制定培訓計劃；建立和完善德育工作者深入行業企業及外出學習考察制度；積極開展爭創優秀德育工作者活動，關愛德育工作者的身心健康，加大表彰力度，不斷提高德育工作者的能力和素質。
�。�3）建立德育工作指導和監督體系。學校完善德育工作管理體制，做到機構健全、職責明確、工作到位。依據教育部《中等職業學校德育大綱》的要求，建立健全職業學校德育工作的評估標準，針對不同類型學校的實際應制定德育工作實施細則和學生思想道德德育評估辦法，不斷探索適應職業教育發展的綜合評價機制。
3、繼續加強中等職業基礎能力建設工作，擴大優質職業教育資源。
（1）切實加強高水平職業學校建設。全省要統一制定高水平中等職業學校建設方案，明確具體建設要求和計劃，各市、縣制定分市分年度具體建設方案。堅持成熟一所，創建一所的基本原則，推進高水平職業學校建設。
�。�2）加強職業教育實訓基地建設工作。采取切實措施，加快建設步伐，進一步完善職業教育實訓體系，切實抓好實踐能力和職業技能培養。鼓勵各市、各中等職業學校以專業性實訓基地建設為基礎，以實驗實訓設備裝備現代化為突破口，切實改善職業學校的實訓條件，提高學生的職業技能和實踐能力。
4、加強職業教育師資隊伍建設，不斷提高教師綜合素質。
（1）組織實施中等職業學校教師素質提高計劃，進一步加強職業教育師資培訓基地建設，采取多種形式提高教師的教學水平和相關學歷層次，加快培養一批理論與實踐緊密結合的優秀學科專業帶頭人。10年，省本級將培訓1200名中等職業學校專業骨干教師。
�。�2）采取有效措施，加快“雙師型”教師培養步伐。組織制訂中等職業學校雙師型教師標準，推進雙師型教師隊伍建設工作。建立教師企業實踐制度，建立固定的實踐鍛煉基地，每年有計劃地安排教師到生產一線實習、考察和培訓，不斷提高教師的實踐水平和操作技能。
�。�3）強化師德師風建設，提高教師職業道德水平。進一步強化師德師風建設，切實增強針對性、實效性和時代性。通過教育管理和典型引路，積極倡導廣大教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，以“教書育人、為人師表”為己任。采取多種形式，大力表彰獎勵優秀教師和師德模范，廣泛宣傳教師的先進事跡。通過師德建設，切實提高廣大教師的思想政治素質和業務能力，形成良好的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。
5、切實推進縣級職教中心建設和發展。
�。�1）繼續堅持以內涵提升發展為主，重點支持縣級職教中心基礎能力建設，全面落實《遼寧省縣級職教中心的內涵提升工程建設規劃》，以科學發展觀為指導，以建設國家級示范性中職學校為努力方向，以創建“特色學校、特色專業、特色項目”和服務“三農”為突破口，全面推進縣級職教中心整體質量的提高，進一步提高和增強縣級職教中心培養能力。
�。�2）籌備召開20xx年全省職教中心校長聯席會暨縣級職教中心專業建設與培訓經驗交流會，推進農村職教中心的專業建設工作，引導職教中心立足當地辦出特色，提高服務區域經濟的能力與水平。
�。�3）繼續實施“縣級職教中心內涵質量提升工程”，重點建設已進入國家級重點行列的縣級職教中心，為爭創國家級示范性中等職業學校創建條件，力爭2所職教中心進入國家級示范性中等職業學校行列。
20xx年，全省縣級職教中心在校生規模要達到12萬人，校均規模為2200人。建設與本校本專業相適應的校內實訓基地和相對穩定的校外實訓基地，建成10個面向社會開放的涉農類綜合性實訓基地，重點支持４個涉農類綜合性實訓基地。
�。�4）健全縣域職成教育培訓網絡，構建以縣級職教中心為龍頭，鄉鎮成xx化技術學校為骨干，村成xx化技術學校為基礎的縣、鄉、村農村職業教育培訓網絡，廣泛開展新型農民培養培訓工作。
6、加快推進職業教育信息化建設工作。
在完善22個職業教育教學資源信息化建設項目并逐步推廣應用基礎上，啟動遼寧省職業教育教學信息化資源建設二期工程。圍繞我省支柱產業，以構建機電、化工、汽車、計算機技術和現代服務業等職業教育數字化仿真虛擬教學實訓基地為目標，確立第二期職業教育教學資源信息化建設20個項目，進一步研發、整合各種信息化教學資源，爭取20xx年前建成五個職業教育數字化仿真虛擬教學實訓基地，初步建成我省職業教育信息化教學資源庫，并成為全國職業教育教學資源信息化建設基地。啟動遼寧省職教信息化網絡平臺建設工程，建立遼寧省職業教育教學資源信息化網絡中心，選擇部分重點學校建立二級網絡中心，建立全省職業學校應用服務平臺，力爭五年內實現全省各職業學�；ミB互通、資源共享，為在全省推廣和應用信息化教學資源，加快職業教育現代化建設進程提供完善的網絡與支撐環境。加強隊伍建設，培訓500余名省級骨干教師，100余名具有仿真軟件開發能力的科研型教師，400余名網絡技術管理教師；從明年起計劃5年內，對全省45歲以下的職業學校教師、學校主要職能部門管理人員、學校領導輪訓一遍。
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