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      1. 幼兒園春季學期教師個人工作計劃

        時間:2021-11-25 08:20:25 工作計劃范文 我要投稿

        幼兒園春季學期教師個人工作計劃

          日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的幼兒園春季學期教師個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園春季學期教師個人工作計劃

        幼兒園春季學期教師個人工作計劃1

          為了進一步加大青年骨干教師培養的力度,使骨干教師迅速成長,根據幼兒園教師培養的要求,以“讓教師與幼兒園一起發展,讓教師與幼兒共同成長”為培養目標,遵循骨干教師成長的規律,采取全方位、多途徑的培養措施,建設一支具有現代教師素質和創新精神的'新型骨干教師隊伍,為幼兒園教育教學的持續發展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養計劃如下:

          一、目標與任務

          (一)培養目標

          1、區級及以上骨干教師的培養目標是:使培養對象在教育觀念、思想政治、職業道德、專業知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質、較高水平、較高知名度。掌握現代教育技術成為具有自己教學風格、科研專長,能在本園乃至區教育教學工作中起示范帶頭作用。

          2、校級骨干教師的培養目標是:使其成為具有現代教育觀念,具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力,在本園范圍內具有指導、帶頭作用,為高一級骨干教師評選儲備人選。

          (二)培養任務

          根據幼兒園教育教學發展要求,力爭三年內培養市級骨干教師1人,區級骨干3—4人,校級骨干8余人,逐步建立一支高素質的骨干教師隊伍。

          二、建立選拔制度

          1、各級骨干教師一般每三年選拔調整一次。

          2、幼兒園建立各級骨干教師后備隊伍成長檔案,逐層選拔培養。

          3、建立公開、公平、公正選拔造就人才的機制。

          三、培養措施

          1、各級骨干教師一般3年為一培養周期,跟蹤培養。

          2、根據“注重能力、講求實效、更新觀念、發展自我、形成特色”的原則安排培養計劃。

          3、幼兒園為各級骨干教師培養對象創造各種學習、進修、研究和實踐的條件,為其成長提供舞臺。

          4、建立各級骨干教師管理檔案制度,為高一級骨干教師評選儲備人選,考核不合格者,幼兒園取消其資格。

          四、本學期開展活動

          1、開展領導干部、骨干教師與青年教師“結對助教”活動,努力發揮優秀骨干教師的輻射帶動作用,通過互相聽課、看活動在教育教學研究、班級管理、教育幼兒等方面深入的進行研究,切磋,學習他人之長,不斷反思,使青年教師快速成長。

          2、舉行骨干教師教育教學觀摩活動

          五、表彰獎勵

          1、各級骨干教師具有指導培養下一級骨干教師(或教師)的義務,3年培養3-5人,培養對象被評選為、市、區、校級骨干教師的,對骨干教師進行獎勵。

          2、各級骨干教師在任職期間內,應認真學習教育理論,積極進行教育教學方法的改革與實驗,每年度進行一次考核。每年度評選一次優秀骨干教師,納入期末考核中。

          3、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究,獲國家、市、區科研成果的,按幼兒園有關政策進行獎勵。

        幼兒園春季學期教師個人工作計劃2

          一、班級情況分析。

          本班幼兒總人數有XX人,男生有XX人,女生XX人,大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務,學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續加強幼兒午睡的自覺性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。我們三位教師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到。

          二、管理班級工作計劃。

          1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領導布置工作,服從領導安排。

          2、繼續加強幼兒安全、衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。

          3、繼續培養幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。

          4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

          5、認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質量。

          6、做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人手一分。

          7、保育方面、首先能把教室的衛生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

          三、教學工作計劃。

          1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

          2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養幼兒的觀察能力,和想象能力

          3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。

          4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

          5、五大領域。

          〈1〉健康————身體運動智能,隨兒歌指令

          移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的

          動作表現音樂旋律,增進動作的協調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經驗與樂趣;學習穿衣,養成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作,發展幼兒身體的平衡感。

          〈2〉社會————人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與游戲的認識,培養互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。

          〈3〉語言————語言智能,理解有情節的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創造運用語言的能力。

          〈4〉藝術———音樂智能;培養使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性。

          空間智能;學習創作連環畫,準備集體上演和進行創作,聯想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作;嘗試用點畫線創作,培養幼兒豐富的想象力。

          〈5〉數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養比較和配對,推測的能力;增進數數能力,學習簡易統計方法并對討論結果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養敏銳的觀察力。

          自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。

          安全工作計劃

          1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

          2、堅持每周進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,并每周五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。

          3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規,調動幼兒的自覺性。

          4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

          衛生保健工作計劃

          1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發現異常立即做好應變辦法。

          2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單。

          3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的'心理衛生和心理健康。

          4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。

          5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。

          家長工作計劃

          1、堅持家園聯系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,

          我們互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。

          2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區教育,文明建設活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。

          3、結合本園要求,繼續開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發揮家長委員的作用。

        幼兒園春季學期教師個人工作計劃3

          為了更好地提高自身素質修養和自身能力,特擬定個人繼續教育學習計劃如下:

          一、學習內容及思路

          以《幼兒教師的十大教學技能及訓練》、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動設計與實踐》、《在游戲中學習》等教材為主要學習內容,以提升自我創新精神、專業素養和實踐能力為核心,樹立以人為本、以幼兒為本的教育觀念,增強服務于社會、服務于幼兒的意識,提高認識,更新教育觀念。結合視頻講座《蔣勛的文學之美》《中國美術史》《西方美術史》等提升個人修養。

          二、學習形式及措施

          (1)以自學為主,按時參加幼兒園組織的集中培訓。

          (2)認真完成作業,做好學習筆記。

          (3)參加大大班組學習:課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

          (4)利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習,參與網友的討論與學習。

          (5)勇于實踐,勇于開拓創新。

          三、具體措施

          1、積極參與園本培訓、以問題為中心、以崗位為課堂、以實踐為師,認真學習,努力實踐,合作交流,充實專業知識,培養專業技能。

          2、按幼兒園繼續教育指南,積極參加幼兒園規定的繼續教育教材,在學習中認真做好學習筆記,完成培訓布置的任務。

          3、利用課余時間進行自學和互聯網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

          4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

          5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

          在以后的教育教學過程中,我會注重去發現問題,解決問題,提高教育教學實踐能力,突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,樹立新的人才觀、質量觀和自身職業觀,不斷學習,不斷更新知識結構,為全面實施素質教育而努力奮斗!

        幼兒園春季學期教師個人工作計劃4

          時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必需以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我肩負。

          為了提高自己的業務水平和教學素質,新的學期剛剛開始。提高幼兒學習和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點

          一、思想方面

          要遵守園里的規章制度,嚴格要求自己。積極認真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位兒童。認真參與園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,不時更新思想,以飽滿的熱情參與新的工作,時刻以一個優秀教師的規范來要求自己。

          二、個人學習方面

          以充實自己,積極學習各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電,積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,并讓他能夠從玩中學,學中玩。加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,加強精神建設,做到五講、四美”當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢于改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,教學中遇到問題時,能虛心向有經驗的老師學習,認真參與教研活動、園本培訓,樹立“終身學習”目標。

          三、工作方面

          勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心,能細心地觀察幼兒,努力做到對每個幼兒因材施教,給孩子發明一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系,視孩子為自己的孩子。對家長熱情,及時向每個家長了解幼兒在家情況,并向家長反饋幼兒在園的表示,做到對每個幼兒心中有數,視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種計劃,認真準備和組織好班級的教學活動,活動后認真分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。仔細填寫家園聯系手冊,做好家訪記錄。做好平安、衛生工作,強化平安管理,加強“平安第一”意識,做到時時事事處處講安全,發現不安全的隱患及時處置,杜絕事故的發生,確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作,對幼兒進行自我維護意識教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發現問題匯報,妥善處置。培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便后洗手的良好習慣,培養幼兒良好的進餐習慣,做到顧惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

          四、家長工作

          1、加強互動。主動與家長溝通,及時向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。

          2、收集家長的珍貴意見和建議,召開家長會。共同配合教育好幼兒。

          五、個人努力方向

          1、再多點愛心。使孩子在各方面有更大進步。

          2、續抓好班級的慣例工作。

          3、加強自身基本功的訓練。

          4、提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動筆。

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