大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃范文（精選5篇）
時間稍縱即逝，我們又有了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃1
“科研育人”、“實踐育人”是我�！八膫�育人”理念的重要組成部分，對培養(yǎng)大學(xué)生科研思維、創(chuàng)新思維，對大學(xué)生綜合能力提升具有極為重要的作用�！半p一流”建設(shè)對我校人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，為此，學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃，自20xx年始，加大對我校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的立項數(shù)量、經(jīng)費(fèi)支持力度，并制定了《云南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理辦法》，擬通過每年多次申報、多類型項目申報、增加經(jīng)費(fèi)資助等措施，讓更多的本科學(xué)生有機(jī)會得到科研訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，從這些訓(xùn)練、實踐中得到提升，為今后繼續(xù)深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
根據(jù)上述管理辦法，我校每年度的全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目共有4次集中申報時間，其中第一次申報人文社會科學(xué)調(diào)研類項目。第二次集中申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，并通過校級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目逐級推薦申報省級、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。第三次集中申報文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)類項目。第四次集中申報創(chuàng)新性實驗項目、自由探索類項目。針對以上這四類項目同時規(guī)定：鼓勵低年級學(xué)生申報。畢業(yè)年級學(xué)生不得作為項目負(fù)責(zé)人申報。每名學(xué)生當(dāng)年內(nèi)最多只能主持申報一項除大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目外的各類項目。項目負(fù)責(zé)學(xué)生申報時累計主持和參與的上述四種類型未結(jié)題項目不得達(dá)到兩項（含）。已立項的項目不得在任何項目中重復(fù)申報。
一、總體要求
通過實施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃，促進(jìn)我校本科教學(xué)教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，落實“科研育人、實踐育人”。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn)，將持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃作為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的切入點(diǎn)和重要抓手，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
進(jìn)一步健全國家級、省級和校級、院級四級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實施體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃延展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目之外的創(chuàng)業(yè)項目選育、孵化和初創(chuàng)環(huán)節(jié)，完善“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選育——創(chuàng)業(yè)項目孵化——實現(xiàn)初步創(chuàng)業(yè)”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。推進(jìn)校企協(xié)同和產(chǎn)學(xué)對接，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，形成一批內(nèi)容有創(chuàng)新、技術(shù)有突破、模式較新穎、商業(yè)可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項目，不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目成果轉(zhuǎn)化。
二、立項類型
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
1、創(chuàng)新訓(xùn)練項目：
本科生個人或團(tuán)隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目：
本科生團(tuán)隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下，完成商業(yè)計劃書編制、可行性研究、企業(yè)模擬運(yùn)行、創(chuàng)業(yè)報告撰寫等工作。
3、創(chuàng)業(yè)實踐項目：
學(xué)生團(tuán)隊在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，基于前期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的成果，開發(fā)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
鼓勵符合條件的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目申報第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動。省級立項項目將向報名第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”的項目傾斜（請在附件3匯總表中填寫清楚）。
三、申報范圍
我校在校本科學(xué)生均可參加項目申報，鼓勵低年級學(xué)生申報。創(chuàng)新訓(xùn)練項目團(tuán)隊人數(shù)不超過5人，創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實踐項目團(tuán)隊人數(shù)為2—6人，學(xué)院不限，專業(yè)不限。其中20xx級學(xué)生只能以項目組成員身份參與，不能作為項目負(fù)責(zé)人申報。本次申報每位學(xué)生限主持或參與1個項目，不允許交叉申報。項目人數(shù)超限的將自動剔除。
學(xué)生可聘請在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有造詣的.教師作為指導(dǎo)教師，也可由學(xué)院指定指導(dǎo)教師。項目指導(dǎo)教師必須是云南大學(xué)在編教師，應(yīng)具有與項目研究內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科背景或科研經(jīng)歷。為保證項目質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師本次最多只能指導(dǎo)3個項目。
鼓勵學(xué)生跨學(xué)院、跨專業(yè)、跨年級組隊。對于跨學(xué)院組隊的項目，以項目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院作為項目所在單位，項目所在單位對項目進(jìn)行日常管理。
四、執(zhí)行年限
立項的校級項目執(zhí)行周期為一年，按一年時間進(jìn)行進(jìn)度安排。要求項目負(fù)責(zé)人畢業(yè)離校之前必須結(jié)題。項目組成員特別是負(fù)責(zé)人原則上不允許更改，若有特殊原因需要修改，需報學(xué)校同意（對最終遴選為省級、國家級的項目還需報省教育廳同意）。
五、遴選及經(jīng)費(fèi)資助
申報流程為：學(xué)院組織學(xué)生申報、學(xué)院評審并推薦，教務(wù)處復(fù)核遴選并公布立項結(jié)果。
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目完成質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，經(jīng)研究，按照校級創(chuàng)新訓(xùn)練項目0.5萬元/項（省級1.0萬元/項，國家級1.5萬元/項）。校級創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實踐每類均0.80萬元/項（省級1.5萬元/項，國家級2.0萬元/項）的標(biāo)準(zhǔn)予以資助。申報項目須提出有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值、難度適合、工作量在項目執(zhí)行周期內(nèi)可以完成的目標(biāo)，并制定合理的項目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。或推薦省級獲國家級項目的將根據(jù)遴選結(jié)果另行通知，調(diào)整研究內(nèi)容及預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，修改申報書。
六、各學(xué)院推薦名額
各學(xué)院要按照“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”的原則，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實踐。在項目培育的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生團(tuán)隊申報大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目。
考慮到各學(xué)院實際情況，本次申報的校級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目對各學(xué)院不定限報名額，請各單位切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和過程管理，充分做好宣傳動員，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練平臺、加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，積極創(chuàng)造各種條件為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目實施提供保障，積極申報，并確保實施成效。
學(xué)校將從本次全校申報立項的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目中遴選一定比例的項目推薦申報省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，請各單位評審、推薦時認(rèn)真把關(guān)，擇優(yōu)推薦，且填報單位推薦匯總表時需要按照優(yōu)先順序給出排名。
為了確保立項項目完成質(zhì)量，自20xx年開始，凡因各種原因發(fā)生項目終止、項目延期的學(xué)院，將根據(jù)其上一年度評審結(jié)果中項目終止、延期項目數(shù)在當(dāng)年申報推薦立項的項目數(shù)基礎(chǔ)上自動扣減相應(yīng)級別的立項數(shù)。
七、報送材料要求
1、請各學(xué)院及時組織項目評審、推薦，并務(wù)必于5月7日前將以下材料提交教務(wù)處實踐教學(xué)科（明遠(yuǎn)樓210，電話：65031xxx）。
2、各推薦項目的“申報表”（附件1或附件2）電子版一式一份。
3、20xx年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目推薦匯總表（附件3）電子版和紙質(zhì)版一式一份。
八、其他要求
1、申報書中所屬一級學(xué)科、二級學(xué)科請根據(jù)申報通知，附件4：“普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（20xx年）”中兩位、四位學(xué)科代碼所對應(yīng)的學(xué)科名稱填寫，不要填代碼。
2、時間安排為20xx年5月1日至20xx年4月30日內(nèi)。
3、本《申報書》A4紙單面打印，各單位或?qū)W生可以從云南大學(xué)教務(wù)處網(wǎng)站本申報通知附件中自行下載，但格式、內(nèi)容應(yīng)與原件相同。
4、教務(wù)處不再收紙質(zhì)版申報書，學(xué)院推薦立項的項目，項目組在學(xué)院評審會之后需根據(jù)學(xué)院審核提出的意見認(rèn)真修改，并將指導(dǎo)教師意見、學(xué)院審核意見及相應(yīng)簽名等信息錄入到電子版申報書后再交到學(xué)院教務(wù)室，由學(xué)院教務(wù)室統(tǒng)一提交到教務(wù)處（評審時的紙質(zhì)版申報書由學(xué)院留存），未根據(jù)審核意見修改、信息不完整的在復(fù)核時將不予立項。
5、教務(wù)處已經(jīng)建立了一個“云大大創(chuàng)溝通群”（qq號：633470xxx），一些相關(guān)事項會在群里通知、解答，請各項目負(fù)責(zé)學(xué)生加入，相互交流。獲推薦省級、國家級“大創(chuàng)項目”網(wǎng)上申報消息也將會通過此群發(fā)布，通知填報事項。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃2
一、啟動“大創(chuàng)業(yè)”文化建設(shè)
基于學(xué)校辦學(xué)實際，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代契機(jī)，在全校范圍內(nèi)著力推行“大創(chuàng)業(yè)”的工作理念，致力于在我校雙一流大學(xué)建設(shè)新征程中提供更積極、更全面的氛圍支撐。
1、倡導(dǎo)師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、倡導(dǎo)提升創(chuàng)業(yè)潛能。
3、發(fā)揮品牌活動輻射作用。
4、打造一個功能完備的眾創(chuàng)文化空間。
二、推進(jìn)“開放式”雙創(chuàng)人才培養(yǎng)
1、進(jìn)一步推進(jìn)雙創(chuàng)精英班個性化培養(yǎng)
2、大力推進(jìn)課程創(chuàng)新，改革教學(xué)方法
3、進(jìn)一步組建校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師專業(yè)團(tuán)隊
4、推出人文創(chuàng)業(yè)大講堂系列講座
三、推進(jìn)“精準(zhǔn)化”指導(dǎo)服務(wù)
抓緊建設(shè)完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，依據(jù)學(xué)生差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識需求，以及所處差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段，進(jìn)行精細(xì)化、精準(zhǔn)化指導(dǎo)服務(wù)。
1、嘗試構(gòu)建“孵化+創(chuàng)投”的創(chuàng)業(yè)模式。
2、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育融入專業(yè)教育之中。
3、優(yōu)化雙創(chuàng)專門培訓(xùn)。
4、細(xì)化實訓(xùn)資源供給。
四、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，提升就業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道，做好基層就業(yè)項目
1、健全就業(yè)指導(dǎo)課程體系。
2、開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專題講座。
3、充分發(fā)揮二級學(xué)院在學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用，發(fā)揮各二級學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息，共同拓展渠道，助推學(xué)生就業(yè)，確保順利完成校院兩級就業(yè)工作目標(biāo)。全力組織好校內(nèi)大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動。立足湖南，面向全國，將長三角、珠三角經(jīng)濟(jì)圈等地區(qū)作為重點(diǎn)地域，通過“走出去、請進(jìn)來”等方式促進(jìn)校園招聘活動熱度不減、數(shù)量提高。
4、做好基層就業(yè)項目。
五、完善“全鏈條”實踐孵化
充分梳理校企合作中的優(yōu)勢互補(bǔ)、利益訴求、合作共贏點(diǎn)，著力打造全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐載體群，形成多元協(xié)同的資源整合機(jī)制。
1、建設(shè)實踐孵化的完備通道。
加強(qiáng)與校內(nèi)各二級院系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺的合作，豐富載體建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化實踐育人成效。
2、建好孵化基地。
一是完成匠成樓的改造，引入雙創(chuàng)實訓(xùn)軟件，服務(wù)全校師生。
二是全力支持一批運(yùn)營良好、前景廣闊的創(chuàng)業(yè)項目深度孵化。大力發(fā)揮“湖南人文科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地”對周邊區(qū)域的輻射性。
3、全面整合外界的實踐資源。
積極與婁底市對接，全面整合相關(guān)資源，建設(shè)好婁底市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，進(jìn)一步發(fā)揮我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會中的輻射作用。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃3
一、工作基礎(chǔ)
�。ㄒ唬⿲W(xué)校在“十一五”期間及以前已經(jīng)開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作基本情況
�。ǘ⿲W(xué)校已有工作成效及經(jīng)驗總結(jié)
二、指導(dǎo)思想（含計劃思路）
三、計劃目標(biāo)（含計劃目標(biāo)設(shè)想及分年度預(yù)期目標(biāo)）
四、計劃內(nèi)容
（一）計劃項目設(shè)計，含項目規(guī)模、科類分布、年度分布、資金規(guī)模、企業(yè)參與程度等。
�。ǘ┯媱潓嵤┡c管理，含計劃組織管理體系，工作實施措施，管理辦法簡介（以后需要提交詳細(xì)項目及資金管理辦法）等。
�。ㄈ┯媱潓嵤┍O(jiān)控與改進(jìn)機(jī)制。
五、保障機(jī)制
�。ㄒ唬┬�(nèi)外的保障條件（經(jīng)費(fèi)、場地、指導(dǎo)力量等）。
�。ǘ┡涮渍撸ㄐ抻喤囵B(yǎng)方案、選修課程開設(shè)、對參與計劃的學(xué)生和導(dǎo)師的激勵政策、約束機(jī)制等）。
六、學(xué)校其他需要說明的問題
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃4
一、工作目標(biāo)和設(shè)想
20xx年，學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作將圍繞學(xué)校黨委和行政工作要點(diǎn)，堅持“以生為本、竭誠服務(wù)、規(guī)范管理、提升質(zhì)量”的工作理念，在深化服務(wù)、追求創(chuàng)新上下功夫，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn)，以就業(yè)信息服務(wù)平臺為載體，以生涯指導(dǎo)和個性化服務(wù)為特色，以拓展非師范生就業(yè)渠道和創(chuàng)業(yè)教育為突破口，以提升就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作體系，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，彰顯就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)特色。
二、重點(diǎn)推進(jìn)工作
1、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，繼續(xù)推進(jìn)本科、研究生就業(yè)工作一體化。
2、以高水平大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，貫徹落實《華南師范大學(xué)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》（華師〔20xx〕15號）文，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)學(xué)院（辦公室）實體化建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)院（辦公室）配備專職管理人員和專職教師，安排場地，配備專用資金。做好華南師范大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化器“眾創(chuàng)空間”二期建設(shè)工作，促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成科學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制。
3、進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。落實“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)與研究中心”功能，依托各級各類政府課題開展課題和優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人計劃，整合政府、企業(yè)、社會、學(xué)校、學(xué)院、校友各方資源開展創(chuàng)業(yè)教育。修訂20xx版人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育試點(diǎn)。
4、申報全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型經(jīng)驗高校（創(chuàng)業(yè)教育50強(qiáng)）。
5、對學(xué)生就業(yè)與服務(wù)中心一體化基地進(jìn)行重新改造，實現(xiàn)就業(yè)工作功能綜合化、體系化、服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。
6、進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，加強(qiáng)對畢業(yè)生的精細(xì)化指導(dǎo)，尤其加大對非師范生的指導(dǎo)力度，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)招聘工程，提升就業(yè)服務(wù)工作信息化的水平和效率。
三、改革或創(chuàng)新工作
1、根據(jù)畢業(yè)生需求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，將學(xué)生求職意愿與用人單位崗位相對接，實現(xiàn)智能化供需匹配，為畢業(yè)生精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位。廣泛利用手機(jī)等移動終端，開展訂制服務(wù)，為畢業(yè)生“送崗位、送政策、送指導(dǎo)”，實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)個性化、信息化。
2、完善“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室”建設(shè)。
3、根據(jù)學(xué)院、專業(yè)特點(diǎn)，制定學(xué)院學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計劃。
4、完善“雙困學(xué)生”就業(yè)幫扶機(jī)制，切實促進(jìn)就業(yè)困難學(xué)生順利就業(yè)。
5、落實創(chuàng)業(yè)基地服務(wù)優(yōu)化計劃，在基地二期建設(shè)基礎(chǔ)上，完善創(chuàng)業(yè)孵化基地各項功能，孵化優(yōu)秀團(tuán)隊。
6、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)管理，開拓一批校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實踐基地，加強(qiáng)文化創(chuàng)意、教育產(chǎn)業(yè)等特色創(chuàng)業(yè)扶持。
7、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)，制定合理的校內(nèi)教師參與機(jī)制。
四、常規(guī)工作
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)工作
1、強(qiáng)化服務(wù)意識，完善工作細(xì)節(jié)，啟動“就業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升工程”。
2、凸顯就業(yè)服務(wù)個性化，重點(diǎn)舉辦各類專業(yè)化、小型化招聘會。
3、承辦廣東省20xx年農(nóng)村從教供需見面會和廣東省20xx屆畢業(yè)生師范綜合類專場招聘會。
4、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢個性化服務(wù)，做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。
5、積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)，做好“三支一扶”及西部計劃等工作。
6、開展對近三年自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的系統(tǒng)跟蹤調(diào)查。
7、加強(qiáng)“實習(xí)、實踐、就業(yè)”三位一體就業(yè)基地建設(shè)。積極推進(jìn)校企合作，力爭更多的企業(yè)進(jìn)校宣講招聘，為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)信息與渠道。
8、完善一對一生涯咨詢流程，整理和撰寫學(xué)生案例集。
9、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊伍的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
�。ǘ﹦�(chuàng)業(yè)工作
1、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)先鋒訓(xùn)練營下半學(xué)期課程實施。
2、開設(shè)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程。
3、舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
4、開展畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作。
5、加強(qiáng)校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的服務(wù)和管理，新聘任一批高素質(zhì)企業(yè)家導(dǎo)師，開展好創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)誼會工作，整合開發(fā)華師校友創(chuàng)業(yè)資源。
6、建立激勵機(jī)制，合理使用創(chuàng)業(yè)基金。設(shè)立相應(yīng)的獎勵措施（如創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金），鼓勵向創(chuàng)業(yè)學(xué)院申報高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)項目，做好優(yōu)秀項目參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽比賽的輔導(dǎo)。
7、推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育國際化，開拓國外高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程路線，選拔學(xué)生赴國外高校交流學(xué)習(xí)。
8、研究性開展工作，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作計劃5
一、整體概況
計劃的整體實施情況，如計劃的目的、定位和實施原則等。
二、組織管理
計劃的學(xué)院組織管理體系以及制度建設(shè)情況。
三、項目實施
學(xué)院對項目過程管理的具體情況。
四、支持措施
學(xué)院對計劃的支持政策與舉措，包括對教師的工作考核與獎勵措施，實驗室建設(shè)與開放措施等。
五、教育教學(xué)改革
學(xué)院與計劃配套的教育教學(xué)改革措施，包括將計劃納入人才培養(yǎng)方案、實踐教學(xué)體系，并將成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例或課程的情況等。
六、實施成效
學(xué)院實施計劃的成效與輻射情況。包括項目完成情況與滿意度水平；學(xué)生在創(chuàng)新精神、實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、科學(xué)作風(fēng)等方面的受益情況；學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐氛圍形成與發(fā)展情況（根據(jù)項目申報規(guī)模、參與項目的學(xué)生比例等）；與項目相關(guān)的論文、專利、產(chǎn)品和公司實體等成果。
七、其他
結(jié)合學(xué)院優(yōu)勢在計劃組織實施、過程管理、課程拓展等方面的創(chuàng)新性舉措；以及對學(xué)校的建議。
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