美術教學工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的美術教學工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美術教學工作計劃1
為在新學期更好地完成美術教育教學任務，特做計劃如下：
一、推行和實施素質教育，注重學生的全面發展。
通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。
二、加強學習，提高自身業務能力，努力提高理論水平與實踐能力。
并且積極參加市、區組織的.備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。
三、學期教學目標：
1、認真完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注重課堂中學生的自主學習，培養學生的學習能力，調動學習的積極性。爭取把每節課的導課設計新穎、獨特。
2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節課，積極提高教學藝術水平。
3、組織美術研討和交流活動，與全組美術教師互相學習、取長補短，共同提高專業素質。
4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術氛圍。a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。b、在本人任課班級展開人人爭當小老師活動，期初鼓勵學生選課選內容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學生的綜合合能力。
5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養與美術技能。
6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。
四、配合學校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作。
充分發揮美術教師自身特長，做到有求必應，盡自己所能做到更好。
美術教學工作計劃2
新的學期，依據學校提升學生藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。應對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情景，經過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續理解色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美本事和動手本事。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手本事的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自我對案例研究，使自我由認識新課程到走進新課程。
�、谡n堂教學活動
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發揮自我的創造精神，結合實際情景開發教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生進取性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的.需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際情景，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、注意衛生，自調顏料比較難把握，應當注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
美術教學工作計劃3
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續理解色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的.，大膽的去完成學習任務。
三、具體工作
�、倮^續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
�、谡n堂教學活動.
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發揮自己的創造精神，結合實際狀況開發教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理
1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3.根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。
4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2.注意衛生，自調顏料比較難把握，就應注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
美術教學工作計劃4
新的學年又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務，現制定出本學年工作計劃如下：
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
針對中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的`知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續加強美術“三究四學”高效課堂業務學習，深化課改理念。
本學年，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學活動。
加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。
總之，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
美術教學工作計劃5
本學年，我主要擔任三、四年級七個班的美術教學工作，一周14節課。
一、學生基本情況分析
三（1）班46人、三（2）班49人、四（1）班47人、四（2）班48人、四（3）班49人、四（4）班49人、四（5）班48人。學生學習美術興趣較濃，多數同學完成作業較認真，但也有較少同學學習美術興趣淡薄，完成作業馬虎不認真。有部分學生想象力不夠豐富，繪畫表現力差，存在很大學習困難。
二、教材分析
本教科書是20xx年版的修訂本，是依據《義務教育美術課程標準》進行修訂和完善的。為促進學生人格全面發展，提高其美術素質，本教科書將《義務教育美術課程標準》轉化為中小學師生可實施的教學內容，在明確學生必備的美術知識與技能的基礎上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發性。
三、提高教學質量的措施
認真鉆研教材、教法，認真備課、上課，課后認真輔導。課堂上多作示范，從中讓學生領悟、感知。對沒有學習興趣的學生，多鼓勵、多幫助，使其產生學習興趣。
四、三年級美術下學期教學進度表
周次教學內容課時
1《恐龍世界》2
2《畫中的線條》2
3《會動的線條》2
4《人物與環境》2
5《我們的社區》2
6《大嘴怪》2
7《威武的盾牌》2
8《別致的小花瓶》2
9《會變的盒子》2
10《有趣的'蛋殼造型》2
11《橙色的畫》2
12《綠色和紫色的畫》2
13《彩墨游戲一》2
14《彩墨游戲二》2
15《卵石動物造型》2
16《生活與藝術中的花》2
17《嬌艷的花》2
18《有趣的生肖郵票》2
19-20《變垃圾為寶》2
四年級美術下學期教學進度表
周次教學內容課時
1《植物寫生》2
2《放學了》2
3《快樂的人》2
4《材質的美》2
5《有人臉的器物》2
6《巧用對稱形》2
7《生命之源》2
美術教學工作計劃6
一、學情分析：
對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、本期教學的主要任務和要求：
1、以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，體現人文關懷，關注學生的健康成長。
2、將觀察能力，想象能力和表現能力的發展結合到具體的學習活動之中，以促進創新精神和實踐能力的增強。
3、注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合。
4、盡可能的設置有意味的情境，激發學生的學習熱情，以情導入，以趣啟智，注重學習活動中師生之間的交流互動。
三、教材的重點、難點：
�。ㄒ唬┲攸c：
1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。
4、探索用線描的形式表現各種物體。
5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。
�。ǘ╇y點：
1、學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。
2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。
3、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。
四、本學期提高教學質量的措施與方法：
1、認真貫徹新課程標準的`精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。
2、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。
3、教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。
4、充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。
5、重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，在美術活動中促進合作關系的能力。
6、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。
美術教學工作計劃7
20xx年第一學期我鎮美術學科將繼續認真貫徹縣工作會議精神，加大力度，深化新課程改革，進一步推進素質教育的實施，以“全面普及、重點提高、創辦特色、整體推進”為藝術教育工作方針，振奮精神、開拓進取，開創璜山鎮教育的新局面。
一、教育教學研究方面
1、以課程教材改革為契機，深入學習新課程改革內容和要求，加大力度推進美術教學改革。
2、結合美術課程教材改革方案的`實施，要求美術教師認真學習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。要求在教學工作中，真正以素質教育為目的，激發學生美術興趣，降低教學難點，減輕學生過重的課業負擔，培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動與培養特長生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發揮美術活動課的作用，以活動促發展，逐步形成本鎮的美術教育特色及剪紙教學特色。各校力爭全方位開設美術興趣班及第二課堂活動。
2、重視培養美術特長生和特優生。結合各類藝術活動，開展各類比賽活動。如“校園寫生賽”“想象畫大賽”、“優秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術尖子生脫穎而出。
三、教學工作安排
九月份
1、參加縣教研組長新課程培訓活動。
2、討論本學期工作計劃。
3、統計全鎮美術教師基本情況。
十月份
1、召開全鎮美術教師新課程學習及討論。
2、參加有關新課程實施后存在問題的大討論（要求每學期都有一個教案上傳教研網。每學期都有讀書筆記或者教學隨筆上傳。
十一月份
1、號召各校繼續參加有關新課程的網上論壇。
2、準備參加教師美術素質比武。
3、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課、評課活動。
十二份
1、參加有關新課程的網上論壇。
2、參加美術論文評比，并上傳到諸暨教研室網。
一月份
1、學期小結
美術教學工作計劃8
一、學生現狀分析：
本學期四年級共有三個班。大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發現美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發現美表現美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質的目的。
二、本冊教材知識系統與結構：
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。繪畫包括國畫、素描、想象畫等；欣賞包括近現代的中國畫、新年畫；工藝包括圖案、手工制作等。其中欣賞課占10%、繪畫課占45%、手工課占45%。
三、本冊教材的教學目的、重點、難點：
教學目的： 注重達到學生三維度培養目標
1、學生掌握一定的美術基礎知識和基本技能、技法。
2、在過程和方法上學生一個體或集體參與各種美術活動，體驗樂趣，嘗試各種工具、材料和制作過程，發展學生時間能力。
3、了解優秀的'近現代繪畫藝術作品，陶冶學生的藝術情操培養學生的愛國主義情感。學生能夠獲得持久興趣，完善人格。
教學重點：
豐富的教學學習形式使學生獲得持久興趣。
教學難點：
引導學生體驗生活和大自然的美好，激發學生創造美，表現美，發現美的欲望。初步學習立體物體的表現方法，進行和自己生活切近的設計和制作。
四、主要的教學措施和方法：
貫徹大綱精神，處理好學生的思想品德教育，審美教育。培養學生的能力。貫徹啟發式原則，采用多種靈活的教學方式，培養學生的學習積極性。
五、教學進度安排
課題
課時
周次
課 題
課時
周次
1開學了
2
1
11快樂的物
2
10
2童年
1
2
12剪紙
1
11
3貓頭鷹
2
3
13彩色剪紙
2
12
4畫盤
2
4
14郵票上的剪紙
2
13
5傘花盛開
2
5
15巧制作
1
14
6穿編圖案
2
6
16動物小泥塑
1
15
7彩繩編結
2
7
17人物小泥塑
1
16
8老師的生日
1
8
18小彩塑
1
17
9大鯉魚
1
8
19外國童年畫
2
18
10紙筒小動物
2
9
20奇妙的建筑
1
19
美術教學工作計劃9
一、 工作思路：
本學期美術部教育教學工作以配合中心計劃為指導，嚴格貫徹校外教育教學規程，加強繼續教育、教學教法的研究，增強教師的自我發展，自我評價，自我創新意識，規范教育教學活動，提高教師的業務素質。
二、 工作目標：
(一)加強師德建設，提高教師職業素養，加強專業教師基本功和基本能力的訓練與培養，努力提高業務水平。
(二)積極參加單位的教研活動，區級、市級繼續教育、培訓,組織好部門教研活動，努力提高教學質量。
(三)配合教務處和其他部門完成中心布置的各項工作任務，做好各項繪畫比賽的宣傳指導和暑期夏令營或短訓班的準備工作。
三、 主要措施和有效辦法：
(一)加強師德建設，提高教師的教學基本功和業務水平。
組織部門教師認真學習《中小學教師職業道德規范》，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。
利用教研活動開展專業理論和專業技能的.學習，進一步研究教育教學的新方法;搞好教學設計及繪畫教學的基本功業務學習。
(二)開展部門教研活動。
積極參加十二五繼教學習，組織教師學習專業理論，強化教師提高專業水平意識。
發揚傳、幫、帶的優良傳統，發揮老教師、骨干教師的帶頭作用，指導青年教師提高教學質量和組織活動的能力。開展專業實踐活動的創新與發展、活動綱目撰寫等方面的研討。
(三)充分發揮校外教師職能開展各項活動。
在組織好課堂教學活動的同時，提高組織活動的能力，做好各項繪畫比賽的宣傳指導工作，給學生提供一個展示的平臺。
認真做好暑期夏令營或短訓班培訓活動的準備工作。
四、周安排：
月份 | 周次 | 內容 |
3 | 一周 | 整理專業教室，做好上課前準備工作 |
二周 | 參加部長例會，做好學期計劃，政治學習 | |
三周 | 單位內集中教研，部門內介紹工作計劃安排 | |
四周 | 配合課題組整理課題材料，參與學習教學案例的討論 | |
4 | 五周 | 組織部門教師學習研討教學案例，參與骨干教師、教學能手會 |
六周 | 整理、上交課題材料 | |
七周 | 參加中心組織的講座學習 | |
八周 | 參加課題組結題的準備工作 | |
九周 | 部門教研活動，請張彬或馬玉寬老師講如何撰寫活動綱目，搞好教學設計和專業實踐活動 | |
5 | 十周 | 準備暑期夏令營或短訓班活動計劃 |
十一周 | 部門教研活動，觀看美展或馬玉寬老師講水彩技法，部門各專業發展建設、暑期活動安排等方面話題研討 | |
十二周 | 配合課題組做結題前準備工作 | |
十三周 | 參加結題會 | |
6 | 十四周 | 整理教室，檢查教室的安全隱患 |
7 | 十五周 | 參加部長會，安排假期活動 |
十六周 | 夏令營或短訓班培訓 | |
十七周 | 夏令營或短訓班培訓 | |
8 | 十八周 | 夏令營或短訓班培訓 |
十九周 | 學期總結，整理教室 |
美術教學工作計劃10
一、學生情況分析：
五年級的學生經過幾年的學習認知和訓練，已掌握了很多簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。
二、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的.教學方式和自主化多操作學習方式。
三、教學目標：
1、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。
四、教材重難點
（一）教學重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
（二）教學難點
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3、用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施：
繼續發揚優點：
1、加強培養學生的評價能力，是評價方式趨于更完善，從而體現以人為本，使評價人人參與，面向全體學生，培養學生的審美能力，提高學生的美術素養。
2、不斷地改變教法，使學生的創造力得到最大限度的提高和培養。
3、創設空間，不斷的激發學生學習美術的興趣，培養鍛煉學生的合作學習能力。
克服的缺點：
1、重點研究探究式學習模式，注重學生能力培養，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。
2、加強學生基本功的培養。正確地處理好雙基與創造力的關系。
3、努力改變教法，大力發揮師生的作用，使美術學習成為一種文化學習。
4、教師要及時地進行學習，了解更廣泛地的探究性學習。
五、教學內容安排
略。
美術教學工作計劃11
易會
新的學期開始了，我擔任初一至初三的美術教學工作，初二的美術教學工作計劃如下：
思想政治
忠誠于黨的教育事業，熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
基本情況分析
一、學生現狀分析：
初二學生已經對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初二的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全。
二、教學內容分析：
本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的'教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。
三、教材中重點、難點：
重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。
工作目標
1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產生的不同類型的美術術作品，認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質的不同認識以及在藝術作品的創作語言、表現方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內容的表現方面呈現的不同文化特色和藝術語言。
2、了解物質材料在平面、半立體和立體造型藝術創作中所起的作用，認識各種常用材料的質感、特性和在參與藝術造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創作的美與生命。羊城善于發現美、創造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創作的習慣和意識。
3、了解環境設計的基礎知識，初步掌握社區環境美化的基本原則、設計規劃、包括的內容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學習對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區環境質量與經濟、社會發展的關系，樹立環境意識及可持續發展的理想。培養熱愛家鄉，投身家鄉發展的態度和情感。
4、了解本地美術文化的種類、特點及與當地社會發展的聯系，初步掌握當地代表性的美術作品種的藝術特征、表現手法等，并嘗試進行繼承和發展的創意設計。通過收集、調查等方式對當地美術文化進行考察，體驗美術學習的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當地美術文化的分析與認識，及進一步開發利用，鍛煉自己的創新思維能力和意識。通過對當地美術文化的考察和繼承發展的設計活動，增進對自己的家鄉的認識和熱愛，形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。
5、通過欣賞不同類型的現代工業設計作品，認識現代工業設計的范圍和特點，體會現代工業設計的實用性和美感。
主要工作及措施
1、 根據對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。
2、 在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。
3、 在教學中，我以促進人格全面發展為出發點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發性。
4、 學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。
美術教學工作計劃12
新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務�，F制定出本學期工作計劃如下：
一、指導思想
1。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。
2。認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環境。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察潛力和創新思維潛力，提高學生的審美觀。
二、學生現狀分析：
每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
三、教學目的要求
學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的'樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐潛力，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學措施
1。應將學習資料與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2。多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3。采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，限度地開發學生的創造潛能，并重視實踐潛力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不一樣知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的潛力。
4。教師的評價要體現多級性，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況。
總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設
作為一名教師還需不斷的學習，加強自我自身建設，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。
美術教學工作計劃13
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我只擔任初一年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。
三、具體工作：
�、倮^續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的`不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
�、谡n堂教學活動。
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四、教材的特殊處理：
1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3，根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題：
1，注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
六、教學進度計劃：
1—2周第一課過去的日子
3—4周第二課橋
5—6周第三課綠洲
7—8周第四課中國結
9—10周第五課遠古的呼喚
11—12周第六課星空
13—14周第七課運動
15—16周第八課我們的奧運
美術教學工作計劃14
去年美術學科已經在課程改革中發生了綜合性的變化。新的學期，在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
一，指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二，教學目標：
本學期我只擔任五，六年級的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對于高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。
三，具體工作：
①繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全�？茖W幻想畫以及繪畫比賽。
②課堂教學活動。
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的.教學水平。
針對于中高年級學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。
四，教材的特殊處理：
1，新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2，一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3，根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
2，要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五，教學要注意的問題：
1，注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
美術教學工作計劃15
本學期我代4、6年級的美術課，教材內容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有一定的困難，但由于內容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程，為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是四、六年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活，能充分地調動學生的創造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發展。
一、學生現狀分析：
本學期我代的4、6年級的美術課。各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的`可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。
二、教學目標：中高年級段（四、六年級）
�。�、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平。
�。病⑼ㄟ^各種形式的繪畫，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式，鍛煉學生的繪畫技能和表現能力，掌握多種形式的繪畫技巧。
�。场⒄莆諊嫽A用筆并能描繪簡單的花卉畫，讓學生更加了解中
國傳統繪畫，增強其民族自豪感。
４、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設計出適合一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創造性、參與意識。
無論是低年級還是中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。
三、教學措施：
1、區分年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。
�。病⒉粩鄤撛O新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
３、每課根據新課改的要求設計好教學環節，正確掌握教學重難點，突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰、得當。讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
�。�、教師要轉變觀念，學習課改新理念，領會課改精神，關注每位學生，實現教師與新課程的共同成長。
�。�、注重美術課程與生活經驗緊密聯系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發展學生創造美好生活的愿意與能力。
�。�、注意美術與其他學科的滲透，結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。
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