【精選】工作計劃范文集錦5篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作計劃 篇1
1、穩定學生情緒，
2、強調安全問題
(1)階梯課室還在施工，有沙石不可以玩耍;
(2)運動場雜草較多，不可以去那里玩耍;
(3)雖然現在還是夏天，但也不準在沒有大小陪同的情況下游泳;
3、關注插班生，讓其到勒流購買校服，補齊所有的證件資料，并召生插班生會議。
4、把上學期發給學生的隊徽收回來，并讓學生購買紅領巾佩帶。
5、強調不誰學生帶飲料回校，應帶水杯來校到飲水機處裝水喝，不可開飲水機的水來玩。
6、男同學到廁所小便時不可以把尿液拉得到處是，也不可以把礦泉水瓶扔進廁所，堵塞廁所。
7、強調不準穿拖鞋回校，男生頭發長的要剪，女生頭發長的要扎起來，如果不扎起來就要剪點，不準披頭散發。
8、未滿12周歲的同學不準騎自行車回校，不管是外地還是本地的，如果要騎自行車回校，請帶戶口本回校到保安室登記，保安室會為單車編號指定位置擺放。
星期一.組織好學生進行學校的升旗儀式，培養學生的愛國意識和團隊協作意識。
星期二.組織學生畫黑板報，主題為“國旗在我心中”。
星期三.組織學生參加學校的拔河比賽，鍛煉學生的體魄和毅力。
星期四.開展語文實踐活動，抓好學生寫生字，并組織古詩背誦的活動。
星期五.讓學生反思一周的學習內容和學習方法，并對此發表意見。
星期六.在班干部的協助下選出上星期的文明學生，并準備在下星期一宣布。
星期日.準備下周班會的主題，并制定下周的計劃內容。
工作計劃 篇2
團委組織部，是團支部的一個分部，主要職能是系統完成團總支布置的任務，對系黨、團建設發揮重大作用。組織部通過對團組織日常組織工作的管理與監督，不斷加強同黨團員的組織與聯系，帶領青年學生進行思想教育學習，努力幫助黨團員提高思想修養，增強團隊精神。同時，組織部還將組織廣大黨團員參加社會實踐和有益活動，加強廣大黨團員的實踐能力及組織、工作能力，并促進黨團員的相互溝通、相互工作，提高團組織的凝聚力。
新的學年又是一個充滿希望和挑戰的學年，為了更好的開展團委組織部的工作，在我們組織部部長對上年工作的介紹總結下，根據安徽工業大學和我們建工學院的具體情況下，我寫了我們部這個一學年的工作計劃，以使得工作有組織、有計劃、更緊密、更有條理地進行�，F將學期工作擬訂如下：
第一部分
1. 做好本部門招聘10屆干事的工作。本著公平公正得原則，招收工作踏實認真，勤奮向上的新生干事，并做好對他們的考核工作。
2. 做好對10屆各個班級團員和非團員的登記工作。對于團員，辦理組織關系轉接工作、新生檔案歸檔管理；沒有
轉接關系的團員檔案進行統計，完善團員檔案資料管理；及時為丟失團員證的團員補證；對那些申請入團而且思想先進向上的學生，做好加入共青團的工作。
3. 對于一年一度的“三證”頒發工作，做好預先的籌劃、組織、舉辦的工作，使得“老工作新面貌”。
4. 團費收繳與管理。原則是每季度向團員收繳一次團費，但為了減少同學們的工作量，實際上每半年進行一次收繳工作。
第二部分
1.組織各個班級的團員學習團章內容；加深團員對團組織的認識和了解，通過對團員撰寫的“團員小結”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學習各個方面情況，秉著“公平、公開、促進、提高”的原則，對團員對團員進行考核評定。
2.經常組織一些新老生交流會，交流一下大家對大學生活的經驗，為低年級的同學做一些參考。
3.增強團委與學生會凝聚力，搞好本部門與其它各個部門的溝通交流的工作。定期與各個部門聯合舉辦相應的團日活動，各個部門成員之間多多交流。
第三部分
開展創新的活動，以豐富同學們的大學生活。
1. 舉辦“我的夢想”征文活動。組織各班班級同學踴躍參與活動，征文的第一輪篩選由各個班級班委負責，然后每個班
級推選出五篇優秀作品參與院里的第二輪篩選；經團委的評比選出最有創意的十篇作品，以海報的形式張貼，再由全校同學們簽名投票來最后評出最佳最有創意的作品來。
2. 開展“尋寶”活動。以整個安工大東區為背景場地，在某地區安放“寶藏”，在尋找的過程中，通過謎題、團黨問題等來設置線索。該活動以海報的形式張貼報名，參加形式可以是一人一組，還可以是多人一組（最多6人）。并且“寶藏”以現金的形式給予優勝者。
團委組織部
二零一x年九月十四日
工作計劃 篇3
20xx——20xx年上半學期教研組工作計劃，依據我校教務處對教研組工作要求，課堂教學任務明確，措施得當，落實有力，努力提升教學品質，是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質量和教師課堂質量為目標，深入研究我校課堂教學中的問題，提高教學效率，促進教學質量的提升，同時要增加教師的學習意識和合作意識，繼續做好教學常規工作，因此，本學期教研組計劃如下：
一、教務處精神
1、教學常規管理，加強駕馭課堂教學能力
2、做好教科研能力，努力提升教學品質
3、以教研組課題研究打造學校特色
二、工作目標：
1、加強教研組的教學研究能力。
2、提高英語教師理論水平和教學水平。
3、以骨干教師示范課，青年教師公開課，相互研課磨課提升教學品質。
4、提升教師解題能力，把中考必備認真完成。
三、工作措施
強化英語教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。
1、本學期將舉行四次觀議課教研活動。英語組成員人人參與，初一兩名年輕老師，初二一名老師聽課教師參與率達100%。
2、教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理布置作業，認真批改作業。
3、組織三個備課組，國家級課題《英語報刊的特色校本課程》課題實施過程。
4、組織初一初二備課組學生課外活動及輔導。
5、英語作文指導積累總結
四、教師結對成長
1、進一步加強年輕教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨干教師示范課，青年教師展示課，結合教務處的課堂觀課議課中進行。
2、借助一三六九青藍青年教師培訓平臺，進行我們教師基本功展示！
3、全員參與課題研究，教研組所有老師參與國家課題研究與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。教研組將協同教務處，根據課題要求，組建研究小團隊，定期組織階段結題。
本學期，努力提升教學品質是珠河中學課堂教學有效的保障，教研組力求保障備課組集體備課有效，指導教師專業成長，搭建平臺提高教師基本技能，設計多種活動提高學生英語綜合能力。
附錄：
時間：
教研活動時間：周三下午第二節
初一集體備課：周四下午第二節
初二集體備課：周二下午第二節
初三集體備課：周五下午第二節
初二骨干教師示范課：
教師結對：
工作計劃 篇4
一、活動內容
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規范》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
二、活動目標
1、學“規范”用“規范”，使“規范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統一。
2、通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。
3、教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統美德繼承并發揚光大，代代相傳。
4、開展一系列的文明禮儀體驗型的'教育活動，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養成良好的文明禮儀習慣。
5、通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內學生中樹立榜樣，發揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規范，爭做模范班級。
三、活動措施
制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規范》內容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規范、文明禮儀的內容和教育意義。并能自覺遵守行為規范和文明禮儀，養成良好的行為習慣。
1、創建文明禮儀良好環境氛圍。
根據每日工作重點布置有關墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。
2、將規范訓練落實到學生的日常生活管理中。
工作計劃 篇5
送走炎炎酷暑，我們又迎來了新的學期。在本學期我擔任20xx級2班的班主任。這個班是一個特殊的班級，以原來的二年級二班為主體，這部分學生雖然上課不講話，但成績非常差。本期開校伊始，原來二年級三班的十多個“雙差生”合了過來，這部分學生是連很多老師也沒有辦法的，平時都是由著他們隨意讀書。最后，這個班成了62個差生的大集合，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰。我深知：有壓力才有動力，為學生付出是我們義不容辭的責任和義務，我將竭盡所能，看能否創造一個轉化的“奇跡”,為學校添磚加瓦。青春期的學生是躁動的，以后的道路將會怎樣，就要看教師如何引導了。我作為初三班主任，一定會傾其所學，盡力將學生帶到正常的軌道中來，我相信自己可以做好！
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發，落實教學計劃，并做好學校--班級--家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。
二。、工作重點：
1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。
2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。
3.做好學生心理健康教育工作：教會學生自尊，自愛，學會尊重別人，幫助學生過渡好青少年身心成長的階段，樹立自信心。
4.利用幽默與鼓勵相結合的方式，做好與后進生的溝通工作。
5.運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。
6.進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。
7.讓學生都來參與班級管理。
8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。
9.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。
10.架起一座溝通的橋梁（學校--學生--家庭）。
三、工作措施：
1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”.提高自身素質：
（1）職業道德素質
a:堅定正確的政治方向。b:熱愛班主任工作。c:熱愛學生。d:以自身為范，為人師表。
（2）學識素質：a:扎實的專業 .b:寬闊的其他學科修養。c:現代教育科學理論。
�。�3）能力素質：a:較強的組織能力。b:開拓創新的科研意識。c:人際交往能力。
�。�4）健康的心理素質。
2.做好學生心理健康教育工作。
�。�1）通過“班主任信箱”了解學生。
（2）與學生談心，做學生的知心朋友
（3）開設專題知識講座，加強心理引導。
（4）召開主題班會，加深自我認識。
�。�5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”
3.幫助孩子增強自信心：
�。�1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。
（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。
（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。
�。�5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”.
�。�6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。
4.做好學習困難生的心理溝通：
�。�1）寬容（2）真誠（3）期望（4）要求適當
5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛生。
通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經驗告訴我，自己可以的。不過在現實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的工作還任重而道遠，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，向著自己的理想不斷沖鋒！
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