有關年級工作計劃范文10篇
時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的年級工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
年級工作計劃 篇1
一、班級情況分析：
*本班共69人，其中女生34人，男生35人。
*學習狀況：通過小學三年的學習，大部分學生能在新教材的理念下完成基本的學習習慣的養成，掌握一定的學習技巧和方法，但思維能力和語言表達的能力不強，對于知識的學習屬于接受型，主動性不夠，而且悟性不高，全班沒有尖子生，有一些同學處于及格邊緣，有20多位學生不及格，一半學生學習困難。
*行為習慣：女生和大部分男生能遵守學校的各項規章制度。
二、班風：自信快樂 團結友愛
三、中隊目標：
1、形成良好班風，使班級管理制度化，規范化。
2、繼續培養學生良好的行為習慣，使他們成為講禮儀、講文明的好學生。
3、加強學風建設，使學生主動學習，提高學習興趣，養成良好的學習習慣。
4、結合班級文化建設，從小培養學生的環保意識，為自己生存的環境做出一份貢獻。
.四、工作重點：
1、充分利用各種資源，加強隊員的愛國主義、民族精神教育及生命教育
*利用班會、晨會進行各種行之有效的宣傳工作。
*充分利用各類節日開展各項活動：“教師節”、“國慶節”、等
2、做好班級的凝聚力工作，形成良好的班風
*認真學習文明班級評比細則,落實學生的行為規范，設計好班級的評比記載表,根據文明學生的評比要求進行評比,記錄.
*每天安排好中隊委員和一名普通隊員進行值日,管理好班級一天的情況,并每天做好記錄.
*每周進行總結,評出一周的文明學生.一個月后,根據四周的記錄評出每月的文明學生。
3、完善隊干部制度，提升隊干部的管理能力
*結合少先隊活動，讓所有的隊員都明確：什么樣的隊長才是好隊長
*實行崗位競聘制度，自我申報、自我展示、選舉產生。
*每月召開兩次干部會議，學習開展工作的方法，解決班級中的問題，最重要的是培養責任心。
*通過在各種活動中的表現以及平時的點點滴滴，在班中形成一定的威信，帶動班級的各類工作的開展。
4、結合班級文化建設“爭做環保小衛士”，開展“和諧教室的建設”，讓中隊真正成為隊員的自主園地。
5、繼續完善班級的小家務建設
*積極開展各項中、小隊活動，隊員全員參與，全面活動，做到有制度、有特色、有創造。
*每月召開兩次隊干部例會，總結工作，提出要求。
*及時更換板報，給隊員們帶來更多的信息。
*健全班級的衛生工作、安全工作，做到人人有崗位，天天有自查。
6、其他工作
*經常和家長保持聯系,通過電話,短信,家訪等途徑,使家長及時了解學生在校的表現,并與學校積極配合,做好學生的教育工作.
*重視體衛藝工作,使學生全面發展.
*利用談話課,思品課、午會課等陣地課時間,對學生進行健康心理教育
五、具體工作安排：
九月份：
1、教師在晨會課上講《小學行為規范》內容，同時制定班歸，每月評比內容。
2、加強交通，衛生，防拐騙等安全教育。
3、結合“教師節”，加強感恩教育。
4、行為習慣：按時到校守紀好，主動問候禮儀好。
學習習慣：上課認真聽講，積極動腦，按時完成作業。（通過在第二周班會上反饋開學一周的預備鈴情況提出需改進的地方，并開展評比活動）
5、通過參加“禁毒征文”比賽，對學生進行毒品預防教育
6、結合一個月開展的活動進行評比，完成評比表，評出“每周一星”。班干部做好自評互評工作，完成評比表。
十月份：
1、行為習慣：文明禮儀、安靜就餐。學習習慣：帶好學習用品，勤奮學習態度好
2、觀看國慶閱兵儀式，國慶晚會，對學生進行愛國主義教育。
3、結合建隊日，開展對干部改選工作，加強小干部的責任意識，并通過隊日課引導隊員進一步學習隊章、隊史知識。
十一月份：
1、行為規范訓練：課間文明休息好，教室整潔環境好
2、結合“科技節”，開展“我為保護環境獻一份力“的活動：做一次節能小調查、聽一次節能報告、拒用一次性筷子、節約一滴水、留用一張紙。
3、結合一個月開展的活動進行評比，完成評比表。班干部做好自評互評工作，完成評比表。
十二月份：
1、結合學校的安排，進行“行為習慣”和“學習習慣”的訓練及評比
（1）與爭當升旗手和執勤員活動相結合
�。�2）獲得行為習慣或學習習慣小標兵的同學，將收到以中隊名義寫給家長
的一封信，以此來表揚那些同學
2、通過午會課對學生進行安全法制教育（針對班級中出現的情況）
一月份：
1、總結一學期的評比工作，完成評比表，評出“文明生”。班干部做好自評互評工作，完成評比表，評出優秀班干部。
2、思考：下學期你將為母校、為班級做些什么？
年級工作計劃 篇2
一、指導思想：
以學校工作計劃，教導處工作計劃和語文大組工作計劃為根本指導思想，一切從學生出發，以學生為本，以學定教，以教促學，以提高課堂四十分鐘質量為核心，深入開展教學研究，確保提高教育教學質量，使我們組的語文教學和教研工作更上一層樓。
二、工作要點：
在強化師德教育的同時，加強教科研理論學習，研讀教育報刊精華，捕捉教改新信息、新途徑，務實全體備課組教師教科研理論基礎，采取不同對象、不同時間、不同途徑的學習、觀摩等，潛心鉆研，勇于探索，提高教師思想道德素質、業務水平和科研能力。
三、具體措施：
1.根據學科、學生年齡特點選擇最有效的教學方式，切實提高課堂效率。
2.充分利用學校已有的圖書資料和現代網絡資源，組織備課組教師學習新課程等現代教育理念，轉變教育觀念，促進教學研究和教育、教學的發展。
3.通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把教學工作做得更好。
4.認真組織備課組活動，進行備課分工，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。
5.認認真真地備好每一堂課、上好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課，扎扎實實地評好每一節課。每位教師每學期要認真聽足學校要求的課時，不流于形式，要切實通過聽課、評課來互相促進，共同提高。
6.加強備課組建設，備課組必須定時開展活動。組織教材進行鉆研，認真分析教材，明確教學目標及重點、難點，確定教學任務，設計教學活動重視培養學生形成良好的學習心理品質，改進教學方法。
7.作業要本著減輕學生過重的課業負擔，提高教學質量的目的，精選，作業批改要規范，注重反饋，并倡導教師自己動手，精心設計編寫各種練習題、試卷和復習資料。
年級工作計劃 篇3
新的學期，教學工作的重點是圍繞教研中心和學校“集體教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行，在繼續推行素質教育的同時，關注學生成長，促進學生全面健康發展，發揮集體教研的優勢，抓好學生習慣培養，努力提高課堂教學效益，促進教學質量此文來自優秀不斷提高。為此，在總結上一學期工作的基礎上，結合學校教學工作要求，制訂新學期教學工作計劃。
一、學情分析
本學期任教初一（1）、（2）班，共約90多名學生。初一是起始階段年級，最大特點是：好動，好講，比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知欲較強，對新學科會有較濃的興趣。但初一學生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已，他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處于較低水平，綜合歸納能力更是欠缺，況且還有部分同學學習目的不明確，上課不認真聽，學習欠積極不主動。因此培養學生良好的學習慣、行為習慣成為新學期的常規工作，而培養學生能力，促進學生全面發展又成為今后教學工作的重點。
二、工作計劃
教學計劃：
1、教學目標：
知識目標：《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內容：即中華文明的起源、國家的產生和社會的變革、統一國家的建立、政權分立與民族融合。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展。教學中主要引導學生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件，歷史人物，歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。
能力目標：在教學中，正確運用課本中的史料、圖片，課本中的動腦筋問題，活動與探究對學生進行能力訓練，教會學生正確的學習方法，課堂上引導學生自主學習，培養學生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力，通過日常檢測，加強學生歸納問題、靈活運用知識能力的訓練。通過引導學生評價歷史事件、歷史人物，使學生掌握評價歷史事件、人物的方法，學會正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”，給學生展示自我的機會，促進學生全面發展。
思想目標：在教學中，除了注重知識的傳授和能力培養，還應充分利用歷史課堂的優勢，對學生進行思想教育。通過學習中華文明的起源，青銅文明，使學生懂得中國文化的源遠流長，激發學生的民族自豪感。通過學習不同朝代的歷史發展概況，認識到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對歷史發展所起到地推動作用。通過不同時期文化成就的學習，對學生進行科技史的教育的同時，引導學生學習古代科學家、文學家們勤于探索、勇于創新的精神，從而培養學生勤奮好學、腳踏實地、開拓進取的品質。
教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明；秦的統一和滅亡；大一統的漢朝；三國鼎立局面的形成；魏晉的建立；不同時期的文化科技成就。
教學難點：主要是在教學中，對學生進行能力訓練，教會學生靈活運用知識。
2、教學進度：
嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。
3、具體措施：
�。�1）研究初一學生心理特點，抓好起始年級的常規教育，端正他們的學習態度，注意培養初一學生的學習興趣以及良好的學習習慣；
（2）深入研討教材，提高駕馭教材能力；認真學習初中歷史教法、學法指導意見，提高自己的授課水平和業務能力；
�。�3）完善學案導學教學模式，精心設計每一課的學案。備課做到實用性強，提高課堂效率；組織好每一次單元檢測工作；
�。�4）重視學生能力培養，以“我的三分鐘我展示”為平臺，給學生提供展示自我的機會，培養學生搜集資料、表述歷史、評價歷史等方面的能力；關注全體學生和學生每個方面，提高教學質量此文來自優秀，促進優生發展，提高合格率；
（5）重視集體的力量，積極參加集體教研活動，開展好集體備課，充分發揮集體優勢，以達到共同提高的目的。
對學生的培養計劃：
1、加強對學生的德育教育。
主要措施：利用歷史課的優勢，引導學生探討歷史上的著名人物的優秀品質，
對學生進行思想品德教育；協助班主任，加強對學生的日常行為管理，經常深入學生，了解學生發展動向，及時將學生不良行為加以改正；與所有教師一起，共同關注學生成長，引領學生沿著健康軌道發展；加強與家長的聯系，對學生成長過程中出現的問題及時與家長溝通，以取得家長對教育的支持。
2、培養學生良好的學習習慣，為以后學習奠定基礎。
主要措施：
（1）培養學生課前預習的習慣，主要是利用學案，在上課時檢測學生預習效果，讓學生學會預習。
�。�2）培養學生聽課、做筆記的習慣。筆記可以記在學案上，也可以記在書上，經常檢查，以起到督促的作用。
�。�3）培養學生主動鞏固的習慣。針對歷史學科沒有作業的特點，想辦法調動學生積極性，使學生養成主動復習的習慣。
�。�4）培養學生整理好資料的習慣。許多學生上完課后資料保存不好，丟三落四，應對他們經常進行檢查，促使學生養成保存資料的習慣。
（5）培養學生表達能力，激發學習興趣。充分利用“我的三分鐘我展示”，培養學生表述、評價歷史的能力。
�。�6）培養學生靈活運用知識的能力。采取多種形式對學生進行專項能力訓練，使學生學會靈活運用知識。
專業發展計劃：
（1）積極參加校本培訓活動，及時了解學校工作計劃、工作目標，使自己的工作有據可依，有標可循。參加本學科各種培訓，提升自己的專業水平，認真學習新的教育理念，努力使自己適應新的教學要求。
�。�2）積極參加各種教科研活動，參與研討和網上研討，多聽、多評課，取別人之長，補己之短。積極參與課題研究，提高業務能力。
�。�3）努力掌握更高的電教水平，把信息技術與課堂激趣有效整合。注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化，積極運用幻燈，投影，錄音，錄像、多媒體，網絡等進行輔助性教學。
�。�4）在教好本年級教學任務的同時，對其它年級教材要經常疏通，做到知識體系的連貫，使自己能夠適應不同年級的教學。
年級工作計劃 篇4
本學期我肩挑學校的重任，擔任六年級班主任工作。這學期我要嚴格貫徹黨和國家的教育方針，執行學校的工作計劃，以班工作計劃為依據，開展班級管理工作，推行素質教育，嚴格落實學校制定的“減負”措施，深入開展教學研究，向課堂教學要質量。努力使學生在班內凝造成一種團結向上，愛集體的風氣。
一、班級基本情況
本班共有28名學生，其中男生13名，女生15名。班上學習氛圍較差，后進生所占比例過高，給本班的教學成績帶來很大的負面影響，還有學習習慣和行為方式都不盡人意，需要加大力度改善和提高。
二、工作目標
1、語、數、外三門成績的合格率、優秀率都在中心校排名前五名。
2、鼓勵學生參加各科的競賽，并取得好名次。
3、抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都進入全校前三名。
4、力爭成為本校進步最大的班。
5、評上“文明班級”、“先進班級”。
三、本學期工作重點
大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”，切實落實《中學生日常行為規范實施細則》。
嚴格實施德育分100分加分、扣分制度，制定班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。
四、具體安排：
三月份：
新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動；聯系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調學校有關的制度和班規；開展幫學活動。教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。
四月份：
長假對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。進行發展團員工作。
五月份：
組織好學生的期中考試，及時做好期中小結工作。
六月份、七月份：
開展一些有意義及切實可行的社會活動。指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。
年級工作計劃 篇5
一、學情分析：
四年級學生總體情況良好，當然也避免不了好壞之分。小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極與到本課程的課內外的學習活動中去。
二、教學目標及重難點：
（一）、情感、態度、價值觀
1、珍愛生命，熱愛生活。養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。
2、在生活中養成文明禮貌，誠實守信，友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團體合作、有責任心的品質。
3、初步形成民主，法制觀念和規則意識。
4、熱愛祖國，珍視祖國的歷史、文化傳統。尊重不同國家和人的文化差異。初步具有開放的國際意識。
5、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境的意識。
（二）、能力
1、能初步認識自我�？刂坪驼{整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領，養成良好的生活和行為習慣。
2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流合作，學習民主的參加集體生活。
3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理的有創意的探究和解決生活中的問題，學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。
（三）、知識
1、初步了解兒童的基本權利和義務。初步理解個體與群體的互動關系，了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存發展的重要影響。
（四）、全冊的重點、難點：
1、學習收集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
2、了解一些基本的地理知識，理解但當人類社會面臨的一些共同問題。
3、知道在中國長期形成的民族精神和優良傳統，初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。
4、知道世界歷史發展一些的重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。
三、教材分析及課時安排：
第一單元：走進美麗的家鄉
課時安排：6課時
教學內容：
主題一：站在高高的山崗上
課時：２課時
1、用眼觀察家鄉 滲透《中華人民共和國環境保護法》 第六條的法制教育。
2、用手描繪家鄉
主題二：從地圖上看家鄉
課時：4課時
1、用心體會家鄉 滲透《中華人民共和國環境保護法》 第十七條和第十九條。
2、走進不同的家鄉 ，滲透《中華人民共和國民族區域自治法》 第二十七條。
3、請到我的家鄉
目標：
1、態度：增進對于家鄉的情感，并在原有水平上形成對于合作更為積極與自覺的態度。感受到祖國的博大，從而產生積極的情感。
2、能力：進一步提高運用地圖知識的能力，提高合作能力。能夠理解不同的地理特征和氣候與人們生活風俗習慣之間的關系。
3、知識：認識家鄉的地理位置和特點，初步了解祖國領土的遼闊和風俗的多樣。學習4個副方向，能夠知道用8個方向更準確地描述地地理位置。 態度：從家庭生活學校生活及家鄉生活的體驗和今昔對比等活動中，感受生活的巨大變化。
4、滲透《中華人民共和國環境保護法》 第六條、第十七條和第十九條和《中華人民共和國民族區域自治法》第二十七條的法制教育。
重點、難點：
1、在俯瞰家鄉的活動中拓展對家鄉的認識，增進對
家鄉的情感。
2、了解4個正方向和4個副方向的關系。
3、在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
4、認識家鄉的多樣性。
5、認識地形圖，初步了解如何閱讀地形圖。
6、認識幾個有關溫度的概念。
7、體驗在本單元的學習過程中所獲得的成功感。
8、提高合作的能力。
要點：
1、在俯瞰家鄉的活動中拓展對家鄉的認識，增進對家鄉的情感。
2、在合作繪畫的活動中鞏固過于方向的認識。
3、在合作繪畫的活動中增進合作技能。
4、了解自己家鄉的地理特點和風俗習慣.
5、初步理解家鄉是祖國的一部分。
6、通過對于有關溫度統計的認識，感受祖國的博大。
7、了解地理環境及氣候的不同與人們生活及其風俗習慣之間的關系。
8、總結本單元的學習內容。
第二單元：家鄉的故事
課時安排：12課時
教學內容：
主題一：展覽室里的故事多：
課時：4課時
1、家鄉人生活的變化。
2、學校里的變化真大。
3、生活中的智慧。
主題二：從家里帶出來的歷史：
課時：4課時
1、“家庭尋寶”中的發現。
2、過去的游戲真有趣。
3、今非昔比的廚房。
主題三：說不完的家鄉故事。
課時：4課時
1、家鄉名稱的來歷。滲透 《中華人民共和國文物保護法》 第三條
2、家鄉水的故事。 家鄉的水故事 《中華人民共和國水法》 第八條 目標：
3、態度：深化尊重歷史：珍惜今天享受的一切，以及熱愛家鄉的積極情感，提升可持續發展及環境的保護意識。
4、能力：能夠對具體事物進行搜索。比較、分析，得出合乎事物發展邏輯的認識，能夠與同學合作完成學習任務。愿意在學習活動中積極發表自己的認識和看法，能夠較為客觀和公正地認識過去，看待今天。
5、知識：知道家庭、學校和家鄉人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌，了解家鄉的一些文化特色。了解年表在表達歷史變化過程中的作用，學會制作簡單的年表。
6、滲透《中華人民共和國文物保護法》 第三條和《中華人民共和國水法》 第八條的法制教育。
重點難點：
1、增進尊重歷史、珍惜今天生活的積極情感。
2、掌握通過比較、分析認識事物發展的方法。
3、感受家鄉人民生活的巨大變化。
4、了解學校的過去，通過探究學校的歷史，感受學校的變化與進步。
5、在了解和研究學校變化的活動中增進對學校生活的情感。
6、模擬使用過去的生活用品，體驗生活的變化、進步。
7、認識簡單的實物年表，理解作用。學習制作年表。
8、知道小人書是過去孩子們最重要的課外讀物。
9．體驗參與性較強的集體游戲的快樂，加深友情。
10、家庭廚房及其特點，理解廚房在變化過程中體現出的生活的進步。
11．感受家鄉歷史的悠久以及獨特的傳說。
12．了解家鄉有關的發展變化的歷史。
13．感受水與家鄉人生產、生活的密切關系。
要點：
1．在各種學習活幼的互幼中，體會探究、比較、合作的價值，勤于思考，樂于與同學們共同學習。
2．學習在尋找資料和搜集處理資料的過程中選用相關的、有價值的對象。
3．知道一些與水有關的環境保護知識，對家鄉水的狀況有一些具體、實際的了解。
4．嘗試合乎邏輯地思考和表達對事物的看法。
5．通過體驗，感受勞動者的智慧，培育尊重勞動者情感
6．通過小人書與今天兒童讀物的對比，體會歷史的發展。
7．增強讀書興趣，提高閱讀和語言表達能力。
8．通過比較，感受兒童生活的變化。
9．學習合乎邏輯地思考和表達。
10、了解家鄉的名稱是怎么來的，從中探究家鄉的有關歷史。
年級工作計劃 篇6
峰回路轉,學校新來了一名英語教師，因此我所帶的一個班級的英語理所當然被“拿”下了。突然間，我這一學年的教學任務簡單多了。我只帶一個班的語文和四個班的信息技術課。否極泰來？閑話少說，談談我這學年的語文教學設想。
前不久認識到，一個優秀的教師不僅僅是把課上好，更要盡自己的所能對孩子的未來產生一定的影響。我的最大目標就是讓班上的幾個、或者十幾個，更有可能二十幾個孩子對語言文字產生感情，愛上祖國的語言文字。具體的體現就是喜歡讀書，各種各樣的書都愛讀，其次就是愛寫，寫自己的生活，寫自己的心情。他們不是為了完成任務而讀而寫，讀和寫只是發自內心的需要，就和迷戀他們熱忠的游戲一樣，產生深度喜歡。
說實話，教學這么多年，我一直沒做過這方面的嘗試，以前只是為教材而教，為考試而教，沒有從學生的終身發展去考慮如何設計自己的教學。如果還這樣一如既往下去，我不會原諒自己的。
我打算這幾個方面去設計自己的語文教學：
一、認真備課，提高課時效率，利用好每個40分鐘。
教材里的課文文質兼美，是專家挑選出的利于孩子們閱讀的經典篇章。因此我要充分利用教材資源，挖掘教材資源，要讓孩子們學習語言，陶冶情操。教學的過程中多注重孩子們自學能力的培養和良好學習習慣的培養。爭取每堂課都能給孩子們不同的收獲。
因此，在課前我要比以前精心設計教學。我決定在教學中大膽取舍教學內容，自己認為有價值的，有意義的，就不怕耽誤了課堂教學時間，不要為了《教師用書》和其他教學參考資料所困惑。教對學生有用的，教孩子們愛學的。
教學的過程中多關注孩子們。為孩子而教，絕不可為了教材而教，為考試而教。
二、設計活動，激發學習興趣，挖掘出孩子的潛力。
1、誦讀經典活動
孩子們大多12歲左右，處在記憶力最佳的階段。雖然現在孩子們的教材里有不少的優秀詩詞。但是教材里的這些對孩子們來說還是遠遠不夠的。因此我要篩選出經典詩文，引導孩子誦讀。有計劃，有指導性地指導孩子們誦讀。
雖然我以前也在班上開展過這樣的活動，但是以前的古詩詞都是孩子們自己選定的'。孩子們的能力參差不齊，但是我卻是整齊劃一的要求，這樣，不利于所有孩子們的充分發展。
這學年，我打算分組讓孩子自由組織誦讀。每月開展一次誦讀經典的匯報活動。
腹有詩書氣自華，我能盡自己所能讓孩子們多讀點詩文，我想總有部分學生有些許的變化。如果能這樣，我亦滿足。
2、創辦習作小報
孩子的習作興趣如何激發？最重要的是孩子們在習作后有成就感，幸福感。全班朗讀能激發孩子們的習作熱情，但是，能被選中朗讀的孩子和習作有限制，畢竟太少。表揚也可以，但是我覺得表揚的成就感似乎不能持久。
因此我決定讓孩子們分小組辦習作小報。并按照Q農場的種菜形式，給孩子們升級。這樣孩子們才能持久地投入到辦習作小報的活動中。
具體的方案我會召集幾個小組長共同制定。
3、讀書評比活動
農村的孩子們的閱讀面窄，而且沒有養成良好的讀書習慣。
我決定幫孩子們拓展讀書書目。為孩子們推薦適合他們朗讀的書籍，在班級辦個圖書角。每個周安排孩子們兩個課時專門課外閱讀，并做好讀書筆記。更要鼓勵孩子們在課余時間自由閱讀。
每個月里，進行讀書評比活動，“曬曬”讀書筆記，講講讀書故事，議議書里的故事人物，說說讀書的體會。讓孩子們在這樣的活動中，愛讀書的孩子們產成讀書的喜悅感和成就感，不愛讀書的孩子們能受到熏陶。
4、開通個人博客
不少的孩子家里已經有電腦并開通了網絡。因此我可以利用信息技術課的時間教孩子們開通博客，并教給孩子一些技巧。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客，這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲。同時通過瀏覽他人的博客不但可以學習語言更可以受到思想教育。
好好努力吧，教師不但是知識的傳播者，更是人類文明的傳承者，爭取無愧這句話。
年級工作計劃 篇7
一、班級基本情況
我班有學生們47人。學生們經過長期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生們，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級本學期工作目標
做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：
1、進一步向學生們進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生們學習興趣 ，使學生們主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、努力貫徹實行學校的《一日常規》，向學生們進行行為習慣養成教育，使學生們成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生們積極參加學校各項活動，在活動中培養學生們的能力。
4、注重學生們的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生們，注重學生們素質發展。
5、 培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話，班會向學生們進行思想教育。向學生們了解學校的《一日常規》，并要求學生們遵守其中的規章制度，對學生們進行行為習慣教育。讓學生們之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個學生們樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生們知道班級就是自己的家，讓每個學生們可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生們都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生們盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、布置好教室環境，增強學習氣氛。
5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高學生們的行為品質，提高學生們的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優勝學生們，提高優勝學生們在班級里的地位，讓每位學生們增強得到“卡片”的想法。
6、在班級里選擇優秀的學生們，給全班學生們樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。
四、 班主任工作計劃主要內容：
1、以人為本，教育學生們成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生們到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生們學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生們都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生們，走進每一個學生們的心里，成為學生們的真正意義上的朋友，為學生們排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達，在實施本計劃的過程中，會根據學生們的不同需求而稍有變化，屆時將會一一補充。
年級工作計劃 篇8
一、指導思想
基礎教育階段英語課程強調從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，使語言學習的過程成為學生形成積極情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
二、學情分析
這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發育階段，尚未定性，發音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學生身心發展的特點。
三、教材分析
六年級英語教材是在五年級的對話的基礎上，增加了閱讀的內容和難度。上冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中的人稱、動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要打好此部分的基礎，為六年級的畢業考試及初中的學習打好基礎。所以本期的教材中重點在于復習小學階段的所有內容。
四、減負提質
1、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語基礎，重點提高差生的英語功底，同時適當地補充些課外內容，強化口語和應試能力，對每一單元的內容力爭人人過關。
2、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態、動態結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調、書寫和拼讀的基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
五、教學目的、任務
本冊教學重點：能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
本冊教學難點：
1.一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。
2.對四會要求掌握所學句型的靈活運用：對話、寫作、閱讀。
3.教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。
本冊只安排了四個單元的學習內容，兩個評價活動，有四周的復習時間。教師要有計劃的安排好復習課，幫助學生系統的復習整理小學階段所學的英語知識和內容，對照課程標準所要求的五個方面來檢驗學生是否達到所規定的二級目標標準。
六、教學檢測、評價
教學檢查采取平時檢測和期終檢測相結合，評價學生的學習態度，學習能力和方法，學習結果。
七、學生輔導
根據學生的具體情況，進行一對一的輔導。
年級工作計劃 篇9
一、班級基本情況
本班共有64名學生，其中有男生34人，女生30人。
二、常規教育方面：
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
三、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、午間紀律
我讓學生輪流值日管理班級，每周四介紹自己喜歡的書籍，每周五展示寫字聯系寫得優秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
四、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，頭發整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
五、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
年級工作計劃 篇10
一、指導思想
本學期，數學教研工作以課程改革為核心，認真貫徹落實學校新學期的工作計劃。以學校工作計劃為依據，打造學科特色，搞好團隊文化建設；加強國家課程校本化研究，穩步推進課程改革；努力創設活動平臺，促進教師專業化發展以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，以課堂教學改革為突破口，以課題研究為扶手，以教學常規為規范，探討與研究課程改革中面臨的各種問題，促進課程改革的健康發展。要認真落實常州市數學教學建議的基本要求，在教學實踐中創造性加以運用，全面提高我校數學教學質量，使我校數學學科的各項工作再上新臺階。
二、主要工作
1.參加區教學觀摩活動。
2.參加第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽的第一試、第二試。
3.搞好畢業班的復習教學研究工作
4.抓教學常規學習，促青年老師成長
5.繼續修正和實施學科指導意見，切實抓好教學常規管理，搞好學科組建設，努力提高學科的師資水平。
6.以教育科學研究為龍頭，深入進行課堂教學改革，創建有利于學生主動發展的環境，促進學生自主發展
7.加強教育教學理論學習，創建濃郁的書香校園，提高教師理論研究水平。
�。ㄒ唬┮哉n堂教學為核心，加強教學工作流程管理
1.學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。
2.抓好《數學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。
3.教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
4.我校制定的課堂教學評價表，加強對上課這一環節的指導和督促，逐漸形成星辰獨特的數學教學模式。
5.強化作業管理，一個年級要統一作業，對于作業要精心設計。
�。ǘ┥钊腴_展教學改革與研究
1.創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了國內外教育教學信息與動態，進一步更新觀念，。
2.加強教師教育教學理論學習，組織教師學習教學雜志關于數學教學改革的相應文章，互相推薦使本學科組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。
3.組織發動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，并積極向各種報刊雜志投稿，組織教師參加“學術沙龍”和“園丁論壇”活動。
4.為了推陳出新，我們堅持從學科實際情況出發，為解決教育教學中存在的問題，進一步規范和改進教育教學行為，本著大處著眼，小處入手的原則慎重選立新課題。上學期在蔣曉燕老師的帶動下，確立了“數學課堂動態生成性的研究”這一課題；本學期我們將嚴格按照計劃實施課題研究。
三、具體安排
二月份
1.制定備課組計劃 七年級：湯國平；八年級：蔣曉燕；九年級：劉鴻英
2.上學期期末試卷分析
3.學完第一章后全年級統一測試
4.集中匯總各班學習情況
5.九年級新課結束
三月份
1.第一次調研考試命題七年級：湯國平；八年級：蔣曉燕；九年級：劉鴻英
2.調研考試后分析總結
3.第一次校本研究，上課人：周麗華
4.準備3月19日的第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽的第一試
5.九年級新課結束考試，制訂并執行第一輪中考總復習計劃
四月份
1.認真復習，挑戰期中考試
2.期中總結
3.準備4月16日的第十七屆“希望杯”全國數學邀請賽的第二試
4.九年級參加片的數學復習教學研究活動，研究常州市中考會議精神，研討提高復習課教學質量的對策和措施。
五月份
1.第二次數學調研考試命題七年級：陳新剛；八年級：顧逸
2.第二次數學調研考試分析總結
3.課題研究第二次活動
4.九年級第一輪中考總復習結束，迎接第一次�？�，總結�？嫉牡门c失，制訂并執行第二輪中考總復習計劃
六月份
1.扎實有序地搞好期末復習，力爭期末考試出成績
2.進行期末考試
3.期末總結
4.九年級迎戰中考，力爭第一
【年級工作計劃】相關文章：
年級組工作計劃12-08
年級班主任工作計劃12-06
精選年級班主任的工作計劃12-06
年級組學期工作計劃11-23
年級學生會工作計劃11-29
年級工作計劃范文9篇09-10
年級工作計劃范文8篇09-17
精選年級工作計劃范文五篇06-08
年級工作計劃范文6篇09-28
【精選】年級工作計劃范文8篇02-19