教務第二學期工作計劃匯編六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的教務第二學期工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教務第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想：
嚴格貫徹教育教學方針政策，根據縣鄉有關精神，結合本校實際情況，本學期教學工作以科學發展、和諧發展、高效發展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質為切入口，使教學工作向更高層面持續發展。因此我們要轉變觀念，立足學生發展，繼續深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質教育，不斷探索以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力的為重點的素質教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進教學模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩步發展，使學校的教育、教學質量提高到更高的層次。
二、目標要求：
1、以“和諧發展”為立足點，加強家�；�，規范教學行為，研究提高教學質量的方法和策略，切實履行“輕負擔、高質量�！�
2、提煉總結，形成學科特色研究專題，以學科特色研究為載體，打造學科特色品牌。
3、提供豐富的專業平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學基本功、專業學科知識、專業辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學實踐能力。
三、主要工作任務：
一、實施“和諧教學”，提升教學內涵品質。
“和諧”是社會發展到一定階段的必然追求，教學工作發展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現，我們要立足辦人民滿意的學校，做家長放心的老師，做學生喜歡的老師，協調解決當前教學工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學發展、持續發展、和諧發展的高度，提升教學內涵品質。
1、執行法規，使教學更規范。
�。�1）嚴格執行課程計劃。課程改革對課程設置的適度調整充分體現了促進學生整體性發展的理念，作為在教學第一線實踐的老師，必須嚴格執行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調代課。教務處將通過學生訪談、隨機抽查等方式了解執行課程計劃狀況。
�。�2）貫徹落實省減負規定。a、嚴格控制學生在校時間，實施統一放學制，實施到點靜堂制。b、嚴格控制學生家庭作業量，低年級不得布置書面作業，中、高年級家庭作業不得超過1小時。我們將通過家庭作業跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學科調研制強化依法布置作業的法規意識。
2、責任當先，使教學更務實。
�。�1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關系。情感是培養健全人格，提高學科教學質量的重要前提，我們要進一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴格的教學形象。
�。�2）一絲不茍，做好教學六認真工作。
備課：
1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認識到充分的預設才能有精彩的生成，高質量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內耗、時間戰。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。
2、繼續推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創性的備課。
3、強化備課質量觀念。備課要做到內容完整，格式規范，操作性強。要嚴格執行分工教務主任每周審核制度、教研組內每學月習交流制度、教務處檢查評價制度。
4、繼續發揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。
上課：
1、加強課堂管理，提高教學效率。a、要督促學生形成良好的聽課習慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感，形成規范、和諧的課堂氛圍。c、要增強課堂調控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調控能力，刺激學生擺脫“疲勞期”，提高重點內容的教學實效。
2、繼續開展常態課狀況的調研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態度，做到公開公正，教研組內除每人至少在組內公開一節研究課外，組內老師加強交流學習，每位老師聽組內其它成員常態課至少5節。
作業
�、� 開展分層布置作業的研究，充分調動各個層面學生學習的積極性，尊重學生差異，使不同層面學生都能得到新的發展。
�、谧裱A與適度拓展并重的原則精選作業，增強作業的實踐性與開放性，培養學生創新精神與實踐能力。每學期教研組匯編精選習題集。
③開展優秀作業評比、展示活動，教研組每月查一次學生作業，做好情況分析，評選出組內優秀作業參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學狀況，追求作業輕負擔、高質量，教務處將對部分班級、年級、學科采用跟蹤調查方式，加以指導、協調。
二、活躍教師隊伍，發展專業素養。
課改的深入，對教師的素質提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強學習的主動性、緊迫性，成為學科領域中學習型、研究型的骨干教師。
1、制定個人發展規劃，根據校長工作計劃精神，分階段完成發展實事中教學工作部分的任務。
2、開展教師教學即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結合學科特色建設專題，我們將開展此項活動，以此加強教師理論與實踐的結合能力考查，加強教師教學辨析能力的培養。
3、開展學科專業能力測試活動。語文老師開展當堂作文能力測試、數學教師開展數學思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝老師開展專業說課活動。
4、加強師徒結對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習慣，加快骨干教師群體的形成。
三、方法措施
1．加強學習，促進教育觀念進一步更新。隨著“學習型社會”概念的深入人心，教育工作者更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發展的前提。教師要通過學習，充分認識基礎教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念轉化為科學可行的教育教學行為。
2．完善常規、促進教學質量進一步提高。新課程標準的實施要落實到教學的各個方面，教學常規也要以課程標準的要求來抓。本學期仍以課堂教學為中心，以抓學習習慣為重點，把常規切實抓好。
3．重視研究、促進科研能力的提高。
4．搞好培訓，促進青年教師的進一步成長。實施課程標準，進入課程改革交流。培養一支有先進教學理念，教學能力強，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。
5．繼續做好每周二下午教學研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準備，組內共同參與，上好每堂研究課。
6．加強教研組建設，規范教研活動，建立師徒結對制度，充分發揮骨干教師的作用，積極開展組內互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。
四、具體活動安排
三月份：
1、制定各種教學工作計劃，并整理歸檔。
2、制定教務工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學校計劃
3、開學前超前備課檢查。
四月份：
1、學習《中小學管理規程》，撰寫心得體會。
2、教師六認真月查。
3、階段性測試組織工作
4、教研組公開課評比活動
五月份：
1、常態課調研
2、業務學習
3、教師六認真期中檢查。
4、教研組公開課評比活動
六月份：
1、常態課調研
2、期中質量反思評比、公告
3、業務學習
4、畢業班復習指導、調研
5、階段性測試組織工作。
6、六認真月查
七月份：
1、常態課調研
2、六認真月查
3、畢業班畢業考試
4、期末考試質量分析
5、做好考核、評比工作
6、做好各項工作總結。
教務第二學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期我校的教學工作將全面執行黨的教育方針，認真貫徹市、區教育局教育教學十條量化要求，并結合我校教學工作的具體情況，緊緊圍繞“教學質量是學校生命線”的工作思路，立足“三個聚焦，以新課堂教學改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點，以常規管理為抓手，認真落實教育教學十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學質量上臺階。
二、工作目標：
1、加強教務處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化、精致化、高效化，努力提高學校的教學管理水平。
2、以研訓室為主陣地，加強各科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學質量。
3、抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比匯報活動。
4、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
5、開展豐富多彩的學生比賽活動，提高學生的綜合素質，促進學生全面發展。
6、進一步提升爭先創優意識，比教學、比奉獻，在“向我看齊，從我做起”競賽活動中爭做排頭兵。
三、主要工作：
（一）、規范常規管理，有序開展教學工作
1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行《義務教育課程設置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。
2、進一步抓好教育教學量化十條督查工作。規范教師教學行為，堅持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點，及時推廣教學亮點，發現和糾正錯誤，彌補不足。
�。ǘ�、深化教學研究，切實提高教學質量
1、全體教師要認真研究學生。以情感入手，動之以情，曉之以理，導之以行，要求任課老師按照“五嚴”要求，做好作業布置和批改工作。課堂作業做到全批全改，每次達到5人以上面批，至少給予10人次以上激勵性評語。充分發揮學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行工作，對學生多一點關愛、多一點激勵、多疑點贊賞、多一點提問、多一點交流。
2、課堂教學要以學生發展為中心。引導學生參與發現問題、提出問題、解決問題，創設引發學生思維、情感體驗的情景，調動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。課堂教學民主、和諧、生動，煥發出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實行侯課制度，讓40分鐘發揮最佳效益。
3、積極開展雙語閱讀活動。學校圖書室繼續向學生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。本學期將繼續圍繞雙語閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動，定期評比，及時總結。
4、繼續開展家校活動，構筑學校、家長和孩子三方互動的平臺，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學校的課程資源，創新教育形式，為孩子們成長營造良好的校園氛圍和家庭環境，促進學生更加健康快樂成長。
（三）、開展豐富多彩的備課教研活動，以科研促進專業發展。
1、不斷創新，開展形式多樣且富有實效的教研活動。各備課組要在課堂教學研討方面加大力度。備課組活動要做到專題化、系列化、經常化、制度化。繼續開展“相約星期四”備課組活動，組內教師都必須參加活動，不得無故缺席。同時，每位教干跟班一個備課組參加活動。每周主備人要上一節公開課，課后要做好評課工作，人人發言，總結亮點，指出不足，提出設想，形成良好的教研氛圍。
3、加強課堂教學后記撰寫檢查和評比。教學后記可從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫教學機智的地方；寫學生獨特的見解和發現；寫再教設計等。提倡有感而發，忌“無病呻吟”每周至少有1篇高質量的教學后記。
�。ㄋ模�、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質
1、專家引領。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。
2、同事互動。各個備課組組要充分發揮“教研”職能，通過“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內的教學研討活動要做到“三個結合”：個體鉆研與集體研討結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，努力提高教學研討的針對性和實效性。教務處平時加強對教研組活動全程跟蹤，推動教研組工作的經�；�、規范化。
3、堅持集中培訓和個人學習結合。由教務處組織，利用業余時間開展形式多樣的培訓活動。除了教研組常規活動外，教務處每月至少組織一次集體培訓活動，為教師搭建學習互動的平臺。
4、著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。
5、開展推門聽課。由教務處牽頭，學校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時點評、交流。通過推門聽課，促使大家認真備好每一堂課、上好每一堂課，確保教學質量穩步提高。
6、加強畢業班教學管理、復習研討和質量提升工作。
7、擴大校際和校內交流，搭建教師互相學習的平臺，不斷深化教育教學管理，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展。
四：具體工作安排：
二月份：
1、做好開學初的各項準備工作。
2、各學科教師制定教學計劃。
3、備課組制定計劃并開展活動。
4、組織教師參加教研室新教材培訓。
三月份：
1、三月份教學業務常規檢查。
2、組織參加全區教師素養大賽
3、期末教學質量分析。
4、組織教師參加小語青年教師基本功競賽活動
5、數學新教材培訓及課件使用培訓
7、參加六年級品德學科課堂教學研討會
四月份：
1、組織教師參加全國第六屆語文素養大賽觀摩活動
2、畢業班數學復習研討會
3、參加區小學英語閱讀課比賽活動
4、四月份教學業務檢查評比。
5、部分學科質量調研
6、參加市小學美術基本功比賽
五月份：
1、參加全市小學語文教學研討會
2、舉行師生第七屆美文誦讀比賽
3、六年級英語復習研討活動
4、組織參加市小學英語閱讀課比賽活動
5、五月份業務檢查評比
6、科學、音樂、體育優課評選
六月份：
1、舉行師生雙語閱讀知識競賽
2、小學生習作之星評比
3、安排布置暑期教師業務培訓
4、期末（畢業）檢測、測評、質量分析、總結工作。
5、各類教學工作總結和學期業務檢查。
6、做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。
7、學期績效考評匯總及結果公示。
教務第二學期工作計劃 篇3
一、指導思想
根據本學期學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以提高課堂教學效率為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，扎扎實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，切實提高教學質量。
二、工作目標
1.建立有效的教學常規考核機制，注重教學過程管理的落實，形成可操作的評價方案。
2.進一步規范和加強主題教研活動,把主題化教研活動作為我們教師專業化成長的重要途徑之一。提高課堂教學效率，努力探索構建實用的課堂教學模式。
3.注重學生個體差異，關注每個學生的發展。讓學生“低進中出、中進高出、高進優出”。
三、工作內容及措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W常規工作，加強教學常規管理。
1.制定各類計劃。包括教務處工作計劃、教務處行事歷、教研組工作計劃、教師教學計劃、年級部工作計劃、畢業班工作行事歷等。
2.加強教學檢查
�、偻七M行政人員包班制度，全面落實包班中的三項工作：第一，每學期至少在包班班級聽3節課，聽課前，要檢查被聽課教師的《教學設計》等；第二，每學期至少參加兩次被包班級的主題班會；第三，在每個被班級包幾個學生，定期或不定期的同他們交流談心。
�、诩哟蠼虒W工作管理力度，不定期經常性的對教研組活動、備課組活動、相互聽課、公開課等進行檢查，發現問題及時解決。
�、壅J真貫徹落實備課、上課、作業批改、考試等教學環節的常規管理。要求：上課要有教學設計，教學設計要能體現一定的教學理念；作業布置應科學合理、要隨時了解學生各科的作業量，布置的作業要盡量做到少而精，避免學生大量的重復勞動，作業批改要及時、對作業中出現的問題要及時在班級訂正、評講；考試前應科學命題、考試后及時對考試成績進行分析等。
3.開展教學調研活動。本學期教務處將組織安排九年級教育教學工作會，各年級學生成績分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
4.組織好各級考試。組織安排好畢業班的三次模擬考試及非畢業班的兩次教學質量檢測和期末考試（包括期末體育考試），及時做好有關考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
5.嚴格執行學籍管理的有關規定，切實做好中考報名工作。學生檔案以及轉學、退學、休學、畢業等相關資料要規范，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。
�。ǘ┲匾暯萄�、科研工作。
1.教務處將安排專人具體負責教科研方面的工作。
2.積極參與教育主管部門舉辦的各級各類教科研活動、積極鼓勵教師參加教育主管部門開展的各級各類教育教學比賽，對在活動中表現優秀的教師要加大宣傳力度，要通過各類活動和比賽培養出一批名師、提高學校的知名度。
3.鼓勵各教研組、備課組申報科研課題，對課題研究工作及時跟蹤、督促、指導、檢查，安排專人及時收集整理研究中的過程性材料，對課題研究工作實施全程管理。
4.重視校內的各項教研活動的開展，如集體備課、相互聽課評課、校內校際公開課、教研組理論學習、中考研討等。
�。ㄈ┘訌姼鞴δ苁夜芾�，發揮各功能室作用。
功能室是進行課堂教學和教育研究的重要場所。為充分發揮各功能室的作用，教務處將根據各功能室的特點，制定和完善各功能室的各項管理制度，安排專人負責各功能室的管理，并要求管理人員做好服務和技術保障工作。
�。ㄋ模├^續實行“網上閱卷”。
為減輕老師負擔，提高每次考試的時效性，本學期將繼續實行“網上閱卷”。教務處將加強對教師和學生進行“網上閱卷”相關要求的培訓，使每位老師和學生都能熟練掌握“網上閱卷”的相關環節和具體要求，教務處也將積極與 技術人員加強聯系，及時處理閱卷過程中出現的各種問題，并及時反饋教師、學生、家長對“網上閱卷”工作的意見和建議，讓“網上閱卷”能真正服務于教學。
�。ㄎ澹┳⒅亟虒W過程中的信息反饋，堅持《班級日志》日上交制。
為及時了解各班級的日常教育教學情況，本學期將繼續強化《班級日志》的日上交制。開學初，教務處將召開各班班長會議，專門布置《班級日志》的填寫、上交工作，要求各班班長務必按要求如實填寫《班級日志》并及時上交。教務處將安排專人每天閱讀《班級日志》，對《班級日志》中反映的問題進行整理、登記，對需要處理的問題及時反饋給相關人員，并督促解決。
�。┰鰪姰厴I班質量管理意識，確保中考取得更好的成績。
1.畢業班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。教務處將積極配合九年級部，做好畢業班各項工作。
2.組織召開九年級教育教學工作會議。
3.指導畢業班教師在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協同作戰，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養學生穩定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時共同提高。
4.做好九年級部分學生的“培優”工作和所有學生的思想穩定工作。
5.做好復習資料選定，信息搜集與整理工作。
6.安排好理、化、生實驗及體育考試前的訓練工作。
7.安排好九年級的三次模擬考試與學生成績分析。
8.做好九年級中考中的“體育考試”、“理化生實驗考試”和“文化課考試”等報名和送考工作。
9.培訓并指導九年級學生做好中考“網上志愿填報”工作。
10.安排專人發放九年級學生義務教育階段的“畢業證書”和被高中錄取學生的“錄取通知書”。
�。ㄆ撸┳龊脙炠|服務工作，全力以赴為教育教學服務。
1.教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。
2.加強對實驗室物品的使用與登記；加強多媒體教學設備的管理，以最大努力為一線教師提供優質的服務。
3.加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務，以微笑服務的教學管理原則開展教務處各項工作。
教務第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
從“以人為本”的教學理念出發，堅持“以學生為主體，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位�！钡慕虒W理念，緊扣學校工作思路，順應教學新趨勢，積極嘗試教學改革。以提升專業建設為中心，以創建和諧課堂為重點，加大教學常規管理力度，全面提升教學質量。完善一校兩區的學生評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能。
二、目標任務
（一）規范教學管理，全面提高教學質量。
1.會考成績合格率達95%以上，優秀率達10%以上。
2.高職考上線45人。
3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。
�。ǘ⿵娀瘜I內涵建設，推行專業組負責制。
1.以專業組為單位，科學做好各專業內涵提升。
2.推行專業組負責制，努力打造專業團隊。
3.加強教師培養，規范下企業鍛煉制度。
�。ㄈ┩菩薪虒W改革，建立長效發展機制。
1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發師生積極性。
2.開發校本課程，增強實用性。
3.鼓勵進行“項目教學”研究，打造有效課堂。
4.全面推行學分制，調動學生主動學習的積極性。
�。ㄋ模┻M一步推進藝、體特長教育工作。
1.繼續推行體藝2+1特色課及活動。
2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓練，力爭在比賽中取得好成績。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，優化教學管理，提高課堂教學質量。
1．繼續深入實施教師素質提升工程，建設專業教師團隊。開展學科培訓、專項技能考級、學歷進修等活動，注重教師的業務素質和技能的培養，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質，提高“雙師型”比例，充分發揮高級教師、教壇新秀、教學骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業務水平，著力建設一支高水平、能適應學校發展和經濟發展形勢的師資隊伍。
2．進一步找準教學改革的突破口和切入點，拓展專業設置渠道，讓學生有更寬的知識面。根據職業中專、職業高中、大專班等不同類別的`教學要求，分類做好管理工作。在以就業為導向，強化技能培養，要全面提升實驗、實訓開出率的同時，嘗試高職考預備班的分流教學和畢業班的復習教學，盡力做到動手就業和考試升學兩不誤，追求辦學效益的最大化。
3．堅持嚴格的教學管理，繼續發揚“嚴、細、實”的工作作風，教務處在完善現有管理的基礎上，進一步加強教學“五認真”的流程管理，規范教師教學用語，要立足課堂教學，繼續堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學管理的措施落實到每一個環節之中，重視教學評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結果處理的教學評價管理體系。
4．加強對外學術交流。一方面，要通過“走出去，引進來”等方式，密切關注發達地區職業教育的新思路、新理念、新模式，努力學習、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學校”聯宜共建工作，通過與外地職業名校的友好結對，學習管理經驗，提高教研科研能力，開拓師資培訓途徑，達到全面受益、加快發展的良好效果。
5.出臺《教學常規考核辦法》，提高課堂教學效益。讓教師分級打造“規范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。
（二）強化技能教學，完善技能考核制度，提高學生動手技能。
1．以現有的基地和設備為基石，加大技能訓練，重視對學生的操作技能的培養訓練。要把理論教學和實踐操作充分結合，教學不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學為輔。對高一、高二年級的專業課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結合的考試方式。
2．加強專業課教學實驗室建設，進一步充實基礎課實驗室教學，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業課盡可能創造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導老師要進實驗室教學創造條件，有針對性地為創建特色專業提供儀器設備和文獻資源。
3．積極開展課外技能訓練營活動。每個專業組開設2個課外技能訓練營，每個專業課教師均要參加一個課外技能訓練營的指導活動，要求定時、定點、定員、定內容開展活動，每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓練營活動的基礎上進行校級技能比武。
4.舉行專業技能吉尼斯活動。舉辦技能節，設立技能訓練目標，讓全體學生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優秀成績作為吉尼斯紀錄載入檔案。鼓勵學生向教師挑戰，促使師生共同提高，為師生的各級技能比武打好基礎。
�。ㄈ┖葑ヂ鋵崳茖W備考，保證高考（會考）成績穩步提升。
1．成立高考、會考等專項工作領導小組，領導深入班級，分析教師教學情況、學生學習情況，協調學校、家庭、社會之間關系，開好學生高考（會考）動員會、學生座談會、家長代表座談會三個會議，加強高考（會考）方法指導，努力提高學生的學習效率。
2．各科任老師要認真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個考點。認真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學活動。班主任要根據各次考試，摸清一批苗子，分清重點學生，分析其薄弱科目，安排老師重點輔導。
3．抓心理疏導，戒除浮躁。指導考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定上什么樣的大學；不論進行什么樣的改革，不論是誰命題，命什么樣的題，沒有扎實的知識基礎，就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎。
教務第二學期工作計劃 篇5
(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。
(3)觀摩優質錄像課并作相關研討。
4.集體備課
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學和作業批改。
5.相關教研組業務學習展示交流活動。
6.抽查一次作業(三年級家庭作業，第二學段課堂作業)。
7.抽查音樂、體育、美術、微機等小學科教師備課、上課情況。
8.組織一～五年級部分學科教學質量抽測;六年級階段性質量抽測。
9.檢查各年級地方、綜合實踐課、校本課程開展情況。
10.抽查午間活動。
11.安排一組教師赴小伊鄉中心小學送教。
五月份：
1.業務學習
(1)青年教師同題會課。
(2)教學骨干一輪示范課;主題研討課(二)。
(3)個人自查備課、課堂教學和作業批改，教研組長檢查并及時與任課教師反饋。
2.集體備課
備課組研究課(單周);研討教學片斷設計，填寫好課堂教學改進個人自查表。
3.一年級～五年級語、數、英三科基礎知識質量抽測。
4.六年級階段性質量抽測。
5.安排一組教師赴浦南中心小學送教。
6.安排一次綜合實踐活動匯報課。
7.抽查一次作業(三年級～六年級大作文、小練筆，美術作業)。
8.抽查語、數、英教師備課情況。
9.隨機抽查校微機、科學等學科上課情況。
10.隨機點課。
11.抽查午間活動。
12.檢查各班課前一分鐘候課情況，隨機抽查室外課及專用室教師點名簿使用情況。
六月份：
1.業務學習：
(1)復習課會課，主題為“如何提高學生復習的高效性”
(2)個人自查課堂教學情況，集體互評，學校組織檢查。
2.集體備課：
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學和作業批改，填寫好課堂教學改進個人自查表。
3.抽查家庭作業及備課情況。
4.小學科期末知識檢測。
5.加強補差提優工作;組織六年級模擬考試。
6.進行畢業班動員大會。
7.做好畢業班學籍管理工作。
8.做好期末考試各項工作。
9.組織教師交齊論文、教案、總結等材料。
10.組織六年級畢業考試。
11.協助學校做好一年級新生的招生工作。
教務第二學期工作計劃 篇6
一、工作重點
1、做好常規教學，打造好三節校級觀摩課，文化課，利用現代化教學手段，提高學生課堂學習興趣；專業理論課，使學生邊學理論，邊練技能，體現“做中學、做中教”；實訓課，實行項目教學，案例教學，提高學生專業技能。
2、打造具備五個“力”的教師團隊。使我們的教師隊伍向上、向正、向善。
3、舉辦各專業學生技能大賽，強化技能教學，提高學生技能競賽成績和就業能力。
4、做好新教師培養，盡快提高新教師教學水平。
5、抓好高考工作，提高升學率，建檔率100%，升學率95%，本科率達到35%。
6、做好學生補考工作，促進課堂教學管理。
二、實施辦法及措施
�。ㄒ唬� 課堂常規教學工作
1.課程安排規范合理，教學部安排本專業的開課計劃及課程表，報教務處統一調整，課表由教務處統一管理，根據需要隨時調整。
2.教學管理人員深入課堂第一線，掌握教師課堂情況和學生學習情況，教務主任分年級進行教學課堂管理，狠抓課堂教學紀律，看教師講課的責任心如何，是否有出工不出力的現象；看學生的學習狀態，是否很好地調動了學生的學習積極性；看一節課是否有質量、有效率；看一節是否有很好的教學效果。
3.抓好課堂常規教學，同時本學期教務處重點抓好觀摩課教學，文化課、專業理論課、專業技能課，文化課如何提高學生學習興趣，解決學生上課不聽課、睡覺等現象；專業理論課教學解決抽象教學直觀化問題，讓學生把理論和實踐結合起來；技能課教學解決和企業對接問題，實行項目教學，任務驅動、現場教學，案例教學等教學方法的改革，學、教、干同步。
4.積極開展教師座談會和學生座談會，加強任課老師和學生之間的溝通，及時處理師生間的小隔閡、小矛盾，為全校師生提供和諧的教學環境和學習環境。
�。ǘ⿴熧Y隊伍建設，打造具備五個“力” 的團隊
驅動力，驅動力是一個團隊及團隊每一個成員的奮斗目標。這個目標：一是不斷提升每一名教師的人格修養，提高每一個人的業務能力，打造一批名師、大師。二是不斷提升教學質量，使我們教學質量走向全市乃至全省一流，為達到以上目標，教務處要做到四點:
（1）教師自身要踏實務實。
�。�2）積極選派教師參加各層次培訓。
�。�3）組織教師校本培訓，堅持周三業務學習制度，建設一支學習型的教師隊伍。
�。�4）為教師創造更公正、更合理的工作環境。
2.學習能力，每一位教師必須跟上學校快速發展的步伐，適應社會需求，要求教師必須具備主動學習的心態，必須具備職業學校教師應有的理論素質和實踐素質。要求教師做到以下六點：一是通過加強學習更新對職業教育理念的認識，認識職業教育是鑄造大國工匠。二是通過學習提升信息化教學水平。三是通過學習提高制作微課的制作能力。四是通過學習提高提高青年教師的基本教學能力、課堂駕馭管理能力。五是通過學習提高專業教師的動手實踐能力。六是用過學習提高教學方法改革的創新能力。讓我們的老師必須把有效的時間用在學習上。
3.執行力，一個團隊的成功，最重要的是它的執行力，要求我們每一位教師心中都要有執行力這個概念，有沒有執行力主要看工作效果，教務處和教學部作為管理部門必須有計劃能力、分析能力、執行能力、控制能力和指導能力。如：出臺每一項制度，都要求老師認真執行，才能使備、教、批、輔、考等環節做到位。
4.活力，活力是團隊成員的工作態度，有理正確的工作態度，團隊就有活力，要求我們的老師對本職工作充滿熱情、充滿愛。不論文化課、專業課、還是技能教學，不論任哪個年級，哪里個班級的課程，都沒有工作好和壞之分，都是工作的需要。要求我們老師要用正確的太度去面對。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作，完成好本職工作最重要。同時要求我們教師積極參加學校、教務處、教學部、教研組組織的活動，贏得師生的尊重。
5.凝聚力，凝聚力是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，我們這個團隊要在校長的領導下，形成團結向上的團隊。學校有更大的發展目標，我們老師付出更艱苦的努力。共同營造一個好的工作環境。
（三）校本教研工作
1．加強新教師培訓，本學期重點對青年教師做3次專題集中培訓，教務處和各教學部對結對子20名新教師進行備課、上課跟蹤培訓，使他們盡快適應職業教育的教學。
2．教學部、教研組定期進行教研活動、交流教學經驗，教研活動要講究質量�；顒右杏媱�、有中心、有主題、教研活動要有詳細記錄。
3.教務主任、教學部長、教研組長要經常深入課堂，聽課、評課、導課，重點聽實訓實習課，聽青年教師課，及時了解教學情況，及時進行教學反饋，制定有效的指導措施，對教學過程進行動態管理。教務主任、副主任、教學部長本學期聽課不低于50節，教研組長不低于20節。
�。ㄋ模┙虒W檢查
1.做好教學常規檢查和反饋工作。堅持月教學檢查與隨機抽查相結合制度。學期初：根據各專業教學計劃和教學大綱，結合教材和學生情況，各教學部、每科任課教師認真制定本學期教學進度計劃，經教務處審批后落實執行。學期中：重點檢查各科計劃執行情況，教師備課、作業布置與批改情況，并及時總結分析，并對全校教師教學質量進行反饋（評教評學）學期末：全面檢查教師一學期的備、教、批、輔、考情況，完成教學計劃工作情況。并對教學質量進行全面監測。
2.堅持教務主任、教學部長周例會制度，總結上周工作，部署本周工作，研究教學存在的新問題。
3. 注重教學管理制度的執行，對于《喀左職教中心教學管理制度》、《課堂教學安全管理制度》《任課教師量化考評方案》、《教師課堂教學要求》、《教師課堂教學十不準》《教師日常行為十條要求》《實習指導教師職責》等各項管理制度嚴格執行，在執行過程中不折不扣，做到正面引導，思想統一，規范整個教學秩序，讓教師靜心工作。
（五） 學生技能培養
1.積極探索技能教學的模塊化。實行項目教學，任務驅動、現場教學，案例教學等教學方法，每個專業要做出操作性強的學期技能訓練計劃，把課堂盡可能的移到車間或實訓室上，是學生有聽的、有看的、有做的，真正實現做中學。學生實訓課堂要有組織，實訓教師提前5分鐘候課，學生列隊統一去上實訓課。
2.實行一年級實習日、二年級是實習周或實習月、三年級頂崗實習實習長效機制。這樣有計劃、分階段、分層次的系統性實習，可以使學生技能培養做到由易到難，穩步提升。
3.強化教師的示范作用，鼓勵專業課教師課余時間到實訓室去練習教師基本功，教師基本功要做到一招一式都成為學生的榜樣，真正實現做中教。
3．組建各專業學生技能隊，本學期教務處、教學部組織好本校的各專業學生技能比賽，為20xx年朝陽市職業學校技能大賽選拔人才。爭取技能大賽取得好成績。
4.認真完善各專業實驗室車間管理制度，充分開發實訓設備的專業實訓功能與生產應用功能，推進各實訓車間工廠化建設步伐，設備及時維護維修。
5.做好專業技能考核的計劃和組織工作，按標準嚴格測試過關，同時通過“文明風采”活動展示各專業學生技能教學效果。鼓勵學生考取技師證。
�。� 高考工作
1.20xx年我校參加高考學生120多人，初步形成規模，教務處專人重點抓高三教學，總結20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。
2.建立高三模擬考制度，同時和凌源職教中心進行聯合出題考試，試后排榜找差距，并要及時做出總結。
3.制定學生高考學生成績提高的百分點，制定高考本科率指標，做到高三教學有目標。
4.要求三年級教師和三年級學生全身心投入到高考、備考工作，教師制定好工作計劃，學生制定學習計劃，并組織實施。
5.召開三年級教師和學生座談會，及時掌握高考信息，和其他學校聯系，建立高考模擬題庫。為高考、備考做好準備。
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