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      1. 初二政治教學(xué)工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-10-21 15:33:42 工作計(jì)劃范文 我要投稿

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合

          時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合1

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、通過(guò)講故事、交流討論等活動(dòng),讓學(xué)生懂得誠(chéng)信是做人做事的根本。

          2、號(hào)召同學(xué)們以“誠(chéng)信”為做人原則,在生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

          3、能夠清楚地表達(dá)自己的感受和觀點(diǎn),學(xué)會(huì)傾聽,能夠與他人平等地交流。

          二、教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)3

          三、教學(xué)用具:多媒體課件

          四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn):養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真傾聽,大膽交流的習(xí)慣。

          五、教學(xué)過(guò)程:

          (一)故事導(dǎo)入

          這節(jié)課我們首先來(lái)聽一個(gè)《金斧頭》的神話故事。(播放課件)

          師:聽了這個(gè)故事,你感受最深的是什么?(學(xué)生交流)

          (二)誠(chéng)信故事會(huì)

          1、師:課前老師讓同學(xué)們搜集了一些有關(guān)誠(chéng)信的小故事帶來(lái)了嗎?

          1)在小組內(nèi)講一講故事,同時(shí)說(shuō)一說(shuō)自己的故事是從哪里搜集來(lái)的及這個(gè)故事對(duì)自己的啟發(fā)。

          2)每個(gè)小組選一名講得最好的同學(xué)講給全班同學(xué)聽一聽。

          2、討論:你還知道哪些誠(chéng)信故事,誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)你談的是什么故事?故事的內(nèi)容是什么?故事對(duì)自己的啟發(fā)是什么?

          3、小結(jié):通過(guò)剛才的交流你又了解了很多誠(chéng)信的人和事。誠(chéng)信是做人做事的根本,只有恪守誠(chéng)信才能維護(hù)自己的尊嚴(yán),才能得到別人的信任。因此同學(xué)們要從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)受信的人。

          4、那么在生活中,你是否是一個(gè)講信用的人呢?。這樣吧,把你講信用的故事悄悄說(shuō)給同桌聽一聽,然后請(qǐng)同桌來(lái)講對(duì)方的小故事(學(xué)生說(shuō)悄悄話)

          5、請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的誠(chéng)信小故事(2、3個(gè)人)

          6、“假如沒(méi)有誠(chéng)信”會(huì)怎樣?

          生齊讀,個(gè)別同學(xué)發(fā)言。

          (三)名人名言制作誠(chéng)信卡

          師:關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信古人也有著深刻的理解,老師搜集了關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,你可以選擇一條作為你自己的座右銘來(lái)幫助你在日常生活中做到誠(chéng)信。

          1、與朋友交,言而有信。《論語(yǔ)》

          2、言必信,行必果!墩撜Z(yǔ)》

          3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。 ——(法)巴爾扎克

          4、失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回!(美)富蘭克林

          5、誠(chéng)信是一種美德,會(huì)讓你更加完美。

          6、誠(chéng)信創(chuàng)造財(cái)富。

          師:寫下你的座右銘,并在下寫寫你對(duì)誠(chéng)信的理解,制作自己的誠(chéng)信卡。

          (四)總結(jié):誠(chéng)信是一個(gè)人的重要品質(zhì),誠(chéng)信會(huì)使換來(lái)尊重,誠(chéng)信會(huì)使你得到朋友,誠(chéng)信會(huì)讓你前途無(wú)量。讓誠(chéng)信永駐你心間吧。

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合2

          教學(xué)內(nèi)容:第三站青春圓舞曲

          教學(xué)過(guò)程:

          二、預(yù)習(xí)檢查

          青春在不知不覺(jué)間悄然到來(lái),我們是否做好了準(zhǔn)備,該怎樣面對(duì)青春,怎樣度過(guò)我的青春的?上節(jié)課:我們遇到的煩惱有很多,我們一起來(lái)討論一下,看看該怎樣處理?

          三、合作學(xué)習(xí)

          四、交流展示

          1、我們要主動(dòng)適應(yīng)生活中的變化。

          面對(duì)青春期的種種困惑和難題,我們不能回避,不能畏懼。當(dāng)遇到從未經(jīng)歷過(guò)的變化時(shí),要沉著應(yīng)對(duì);當(dāng)面臨從前未曾遇到過(guò)的新問(wèn)題時(shí),要冷靜分析。

          我們要學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立,自主處理生活中的問(wèn)題,學(xué)習(xí)與同伴、朋友相處,發(fā)現(xiàn)自己的興趣,尋找自己的發(fā)展方向。

          2、我們要積極尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

          對(duì)于遇到的種種問(wèn)題和困惑,我們要主動(dòng)和老師交流,積極與父母溝通,爭(zhēng)取從他們那里獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)和人生道理,同時(shí)又要提高自己解決問(wèn)題的能力。

          碰到自己拿不定主意的事情,不妨向成年人討些經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗麄冇懈S富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情,他們也許會(huì)有好辦法。還可以查閱相關(guān)的書籍、資料,從書本上獲得答案。當(dāng)然,我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法,讓日記成為自己最忠實(shí)的聽眾。

          3、我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的青春路。

          人生道路十分漫長(zhǎng),而關(guān)鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期,能為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。面對(duì)青春期的變化,我們需要進(jìn)行積極的自我調(diào)節(jié),決不能沉溺于個(gè)人的情緒中,要在更廣闊的視野中思考自己的成長(zhǎng),設(shè)計(jì)自己的青春之路。我們生活在社會(huì)中,需要積極適應(yīng)社會(huì),創(chuàng)造生活。只有找到個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展

          的結(jié)合點(diǎn),才能夠更健康、更完美地走好青春之路。

          五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

          1.下列有關(guān)解除青春期心理煩惱的正確做法是( )

         、僮约嚎荚嚦煽(jī)不理想時(shí),用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨(dú)時(shí)與同學(xué)聊聊天③感到很難解決心中的矛盾是,向老師求助④在情緒不好時(shí),到網(wǎng)吧玩游戲

          A.①② B.②③ C.③④ D.①④

          2、下列選項(xiàng)是屬于應(yīng)對(duì)青春期煩惱的策略的是( )

          ①對(duì)自己的長(zhǎng)相、生理缺陷難過(guò)、抱怨②對(duì)自己不能改變的現(xiàn)實(shí)坦然接受③不太在意別人的議論④面對(duì)任何困惑都擁有一份自信。

          A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

          3.青春期讓我們心理充滿矛盾,要做到成長(zhǎng)不煩惱,可以嘗試學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生。下列做法不可取的是( )

          A聽音樂(lè),打球

          B給好朋友寫信或記成長(zhǎng)日記

          C找同學(xué)交流,共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)

          D進(jìn)網(wǎng)吧找網(wǎng)友聊天

          4.在日常生活中,每當(dāng)我們與父母發(fā)生了誤會(huì)和矛盾時(shí),我們應(yīng)該( ) A不理不睬,堅(jiān)持自己的意見不妥協(xié)

          B冷靜下來(lái),心平氣和地與父母溝通和交流

          C學(xué)會(huì)忍讓,答應(yīng)父母提出的所有要求

          D敢于抗?fàn),直到父母滿足自己的要求為止

          5.小明進(jìn)入青春期后,在家總愛(ài)和父母“頂!睂(duì)著干,在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,發(fā)生沖突。為此,他感到很苦惱,他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨(dú)尊②主動(dòng)溝通得到幫助

         、蹖W(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉,少與他人交往

          A①② B②③ C③④ D①④答案:1B 2B 3D 4B 5B

          六、預(yù)習(xí)設(shè)置

          七、課后小結(jié)(反思)

          用心愛(ài)心專心

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合3

          一、基本情況:

          根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況及教學(xué)安排,本期我擔(dān)任初二《思想品德》品德的教學(xué)工作。本年級(jí)到目前為止,共有學(xué)生69人。多數(shù)學(xué)生思想端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,行為習(xí)慣好;但這一階段也是十分重要的時(shí)期,正是同學(xué)們性格、人生觀、價(jià)值觀逐步形成的時(shí)候,所以對(duì)他們的思想教育、引導(dǎo)意義就更加深遠(yuǎn)重大。縱觀教材,是一本非常好的書籍,它以中學(xué)生生活及成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷為線索,向我們娓娓道來(lái)淺顯而透徹的道理,讓師生都有收獲。

          二、教材內(nèi)容:

          本冊(cè)教材共有五個(gè)單元十一課

          第一單元跨越代溝

          第一課走進(jìn)父母第二課理解老師

          第二單元友誼的天空

          第三課有朋友的感覺(jué)

          第四課交友的智慧

          第五課男生女生之間

          第三單元走自己的路

          第六課從眾與自主第七課偶像與自我

          第四單元一念之差與一步之遙

          第八課一念之差第九課一步之遙

          第五單元順境與逆境

          第十課順境與逆境的雙重變奏

          第十一課與挫折同行

          三、課時(shí)安排

          按學(xué)校教學(xué)安排,每周兩節(jié)政治課。本期教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng),根據(jù)我校實(shí)際情況,可一節(jié)課學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容,第二節(jié)課可以做練習(xí)冊(cè)《信課程實(shí)踐與探究叢書》,通過(guò)做習(xí)題結(jié)合教材內(nèi)容提高同學(xué)們的思想素質(zhì),使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到一定程度的提高。

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合4

          一、學(xué)情分析

          本學(xué)期擔(dān)任分校初中二年級(jí)(1)、(2)、(3)、(4)四個(gè)班的思想品德課,初中二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。本學(xué)期我的基本目標(biāo)是:掌握基本的交往禮儀,學(xué)會(huì)人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠(chéng)實(shí)守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;學(xué)會(huì)尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。

          二、教學(xué)內(nèi)容分析

          共有四個(gè)單元:第一單元相親相愛(ài)一家人,有“愛(ài)在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,本冊(cè)書把學(xué)會(huì)交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn),第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實(shí)的重要意義。第二單元師友結(jié)伴同行,有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(zhǎng)”兩組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。

          第三單元我們的朋友遍天下,有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成,這一單元是前兩個(gè)單元的擴(kuò)展,講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,屬于面向未來(lái)的教育。第四單元交往藝術(shù)新思維,有“友好交往禮為先”、“競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)”四課組成,教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競(jìng)爭(zhēng)、如何關(guān)心他人、如何誠(chéng)信做人,是本冊(cè)教材的核心部分。

          三、教學(xué)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)懂競(jìng)爭(zhēng),知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠(chéng)實(shí)守信的人。

          難點(diǎn):對(duì)于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?朔娣葱睦怼=虝(huì)學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。

          四、教學(xué)方法

          講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。

          五、具體措施

          1、認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有書,腦中有綱,目中有人,手中有?法?。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。

          2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點(diǎn)拔。

          3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準(zhǔn)備,養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。

          4、認(rèn)真細(xì)致的`批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢測(cè)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

          5、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說(shuō)服力。

          6、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí),小論文等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

          7、引導(dǎo)優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習(xí),同時(shí)輔助好差生,做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們的自信心。

          8、協(xié)調(diào)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),班主任,其他教師,家長(zhǎng)的關(guān)系,努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)

          七、課時(shí)安排

          本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí),課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí),機(jī)余8課時(shí),用于開展課外活動(dòng),和期末復(fù)習(xí)考試。

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合5

          一、教學(xué)指導(dǎo)思想:

          按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求,努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極推進(jìn)教研教改,優(yōu)化課堂教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神,注重提高學(xué)生的能力,切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

          二、學(xué)生情況分析:

          本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看,學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高,但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此,本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué),努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

          三、本學(xué)期主要教學(xué)工作:

          1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,要做好下面的工作:

         、耪n前備課下功夫。

          ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

         、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

         、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)方法的采用上,不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,特別是在課堂導(dǎo)入上要采用多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

          ⑵注重課堂教學(xué)。

          組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,提高課堂效率,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

          2、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還要經(jīng)常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

          3、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,應(yīng)不滿足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)。

          四、教學(xué)進(jìn)度安排:

          周次日期內(nèi)容

          1(9.1)第一課1-3框

          2(9.7)第二課1--2框

          3(9.14)階段練習(xí)或輔導(dǎo)檢測(cè)

          4(9.21)第三課1—3框

          5(9.28)探討學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,就如何提高課堂教學(xué)效率展開研討;針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整前一階段教學(xué)策略

          6國(guó)慶長(zhǎng)假

          7(10.12)段考及質(zhì)量分析

          8(10.19)第四課1—3框

          9(10.26)第五課1-3框

          10(11.2)期中復(fù)習(xí)

          11期中考試

          12(11.16)進(jìn)行期中質(zhì)量分析,總結(jié)前一階段教學(xué)得失

          13(11.23)第六課1-2框

          14(11.30)第七課1—2框

          15(12.7)階段復(fù)習(xí)

          16(12.14)第八課1—2框

          17(12.21)第九課1—2框

          18(12.28)階段練習(xí)及分析檢測(cè);

          19(1.4)第十課1—2框

          20(1.11)第十一課課1—2框

          21—22(1.18-25)期末復(fù)習(xí)期末考試

        初二政治教學(xué)工作計(jì)劃集合6

          一、指導(dǎo)思想

          以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求和政史地科組計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),大膽嘗試新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神,注重提高學(xué)生的能力。

          二、教材分析

          本冊(cè)教材由“權(quán)利義務(wù)伴我行”“我們的人身權(quán)利”“我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利”“我們崇尚公平和正義”四個(gè)單元組成。

          三、教學(xué)措施

          教學(xué)方法:

          講授法、比較對(duì)比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì)實(shí)踐法等。

          學(xué)情分析:

          這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差,要做好他們的工作。

          教學(xué)措施:

          1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

          3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。

          4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。

          四、教學(xué)進(jìn)度

          1、第一至第十四周:完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評(píng);七年級(jí)每單元進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)并進(jìn)行分析試卷。

          2、第十五至第二十周:以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測(cè)驗(yàn)。

          15—期末知識(shí)梳理、夯實(shí)基礎(chǔ)、測(cè)評(píng)練習(xí)復(fù)習(xí)課。

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