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      1. 定安小學(xué)五年級(jí)隨班就讀工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-11-23 09:22:01 工作計(jì)劃范文 我要投稿

        定安小學(xué)五年級(jí)隨班就讀工作計(jì)劃

          光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫(xiě)了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的定安小學(xué)五年級(jí)隨班就讀工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        定安小學(xué)五年級(jí)隨班就讀工作計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          教育要面向全體,每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利.隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異,他們也是班級(jí)的一分子,所以決不能放棄,應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高。所以應(yīng)該本著因材施教的原則,對(duì)隨班就讀生區(qū)別對(duì)待,才能夠使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高。

          二、現(xiàn)狀分析

          本學(xué)年,我班隨班就讀學(xué)生一名,具體情況如下:

          李建功,男,先天性智商低下(智商58),學(xué)習(xí)上誦讀尚可,理解能力明顯不足;運(yùn)動(dòng)上,四肢協(xié)調(diào)性不理想,和班級(jí)學(xué)生有很大差異,需要老師采取靈活多樣的教育教學(xué)方式,因材施教進(jìn)行教學(xué)。

          三、主要工作及具體要求

         。ㄒ唬┝⒆阏n堂教學(xué),提高隨班就讀學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

          1.在課堂上應(yīng)該及時(shí)關(guān)注該生,基礎(chǔ)知識(shí)部分一定要想方設(shè)法讓他掌握。他能掌握的知識(shí),盡可能的提問(wèn)。一方面可以促進(jìn)其知識(shí)的吸收,另一方面可以培養(yǎng)其自信心,使其取得進(jìn)步。

          2.任課教師要盡量給他分層次留作業(yè),留有針對(duì)性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而勉強(qiáng)拔高,達(dá)不到效果。也不能因?yàn)橹R(shí)不掌握而放棄對(duì)他的作業(yè)要求,老師盡量面批,及時(shí)加以鼓勵(lì)。在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高該名學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)活動(dòng)真正面向每一位學(xué)生,真正使他天天都有進(jìn)步。

         。ǘ┝⒆慵倚;(dòng),為特殊家庭提供特殊教育幫助。

          定期上門(mén)家訪或電話聯(lián)系(每月至少2次),指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生行為習(xí)慣,對(duì)孩子學(xué)科類知識(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。并向家長(zhǎng)反饋孩子在校的表現(xiàn),以鼓勵(lì),關(guān)愛(ài)為主,讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿信心。

         。ㄋ模┝⒆愠R(guī)工作,促使隨班就讀工作穩(wěn)定有序。

          1.備課課要考慮李建功的實(shí)際情況,適當(dāng)降低要求,作業(yè)的布置要有針對(duì)性,課后輔導(dǎo)要有耐心。

          2.學(xué)習(xí)伙伴是隨班就讀學(xué)生的最佳支持。讓與胡軍同在摔跤隊(duì)的張金寶同學(xué)與其結(jié)對(duì),在學(xué)習(xí)上、日常規(guī)范中幫助他,成為互助好伙伴。

          3.重視心理健康,建立咨詢記錄。采用“一對(duì)一”的方式為隨班就讀學(xué)生每月進(jìn)行一次心理咨詢,做好“隨班就讀談心記錄表”的記錄工作。

          4.鼓勵(lì)李建功參加學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)。組織號(hào)召班內(nèi)學(xué)生帶領(lǐng)他一起參與,對(duì)于活動(dòng)的結(jié)果要以表?yè)P(yáng)為主,對(duì)于活動(dòng)過(guò)程要注意資料的'積累。盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他參加學(xué)校的各種活動(dòng),給他展示自己才能的機(jī)會(huì)。

          5.認(rèn)真學(xué)習(xí)《輕度智力殘疾兒童隨班就讀工作手冊(cè)》《現(xiàn)代教育》《特殊教育》等有關(guān)殘疾兒童的研究資料,從理論上提高自己,充實(shí)自己。

          特殊學(xué)生的教育工作是一項(xiàng)細(xì)致、重要的工作,是學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分。要在學(xué)校整體辦學(xué)思路的指引下,認(rèn)真、踏實(shí)地落實(shí)好此項(xiàng)工作,對(duì)于這個(gè)新的工作,我將不斷實(shí)踐不斷改進(jìn)。

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