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最新學校開學初工作計劃模板
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,一起對今后的學習做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的最新學校開學初工作計劃模板,歡迎大家分享。
一、指導思想
以提高學生素質為宗旨,以培養學生的創造精神和實踐能力為重點,時刻不忘學生的養成品行教育,通過對內狠抓管理,優化德育方法,提高教學質量,對外協調關心,樹立形象,爭取一切可以爭取的力量,全面建設發展特色鄉中學。
二、基本情況
我?偯娣e,其中建筑面積,全校共15個班951人,其中初一312人,初二316人,初三323人,現有教工53人,其中代課臨騁教師4人。近年來在上級領導的關心、指導和督促下,學校辦學條件有很大改善,加固了水井,整改了食堂,改善了師生的住宿條件,但基礎設施仍舊較差,住房緊張,用水困難,交通閉塞,社會周邊環境較差,給師生的學習生活帶來不便,盡管條件艱苦,但大多數教職工都是無怨無悔,扎實工作的。
三、總體目標
軟硬(件)兼施,雙管齊下,走出重教學輕后勤的誤區,協調內外關系,形成合力,提高社會聲譽和社會知名度,造就良性循環。
四、基本布署安排
學校工作分為三線五面,三線指德育政工線、教學教研線、總務后勤線,五面指教學是中心、安全是前提、紀律是保證、后勤是先鋒、外交是后盾。
(一)教學教研線
突出以教學為中心,爭取教學質量在原有的基礎上再上新臺階,綜合排位沖進前十名,使成績優秀的學生順利升入一二中,成績較差的能進職中,完成職中任務,其他有一技之長的,培養他們的特長,進入高級學校接受特長訓練,成為特長生。
1、抓常規教學。
1抓教師到位。備課,上課,作業批改,課外輔導,嚴格依照《教工必讀》進行處罰,不依規矩,難成方圓,造就一批正規有素的教師;
2抓學生到位,按時作息。保證學習時間,時間就是質量,時間就是希望。
2、特色教育教研。
1因材施教,優生會議常開,使優生能夠不斷接受“教育”,永保戰斗銳氣;
2發展特長教育,培養特長生,盡力挖掘學生裝潛力,不拉下一個學生;
3開展公開課,取長補短,搞活校內教研;
4開展教師比武,學生競賽活動,確保教學線豐富多彩;
5走出校園,取經他校,他山之石,可以攻玉;
6開辟第二課堂,校園黑板報做到形式、內容的一致;
7撰寫論文,總結經驗,師生共享。
(二)德育政工線
堅持德育工作的主導地位,提高師生的整體素質。形成良好的教風、校風、學風,保證安全,確保紀律,德育新貌滿校園,文化活動競先開。
1、學校會議不忘師德師風建設,號召教師為人師表,愛崗敬業,樂于奉獻,艱苦奮斗。
2、團支部:
1堅持升降國旗制度,實施國旗下講話,使學生接受國旗下的教育;
2每周一、三、五,定期開播校園之聲,傳播校園文化;
3新風贊欄,一周兩次,宣傳好人好事,樹校園正氣;
4開展團隊活動,豐富團隊生活,攻克校園“難題”,保持共青團的模范帶頭作用。
3、政教處:
1全天守候傳達室,觀察校園動靜。懲處違紀事件,確保校園紀律;
2每兩周進行一次大型的違紀整風運動,預防不良事件的發生,鏟除邪惡性土壤;
3課間操安排專人訓話,對學生進行嚴格的養成教育,讓學生心悅誠服;
4召開差生會,定人定時,安撫受傷的心靈,慰藉學生躁動,維持學生的穩定;
5定期講座,開展法制、紀律、道德教育;
6與民聯手,打擊外來滋事鬧事者,確保師生人身、財產安全。
4、班工作
完善班級管理制度,實行量化考核。一周一小結,獎懲月月兌現,全面管理學生的方方面面的工作,詳見《學生必讀》。
5、工會
充分發揮工會的作用,每年至少召開兩次教代會,吸取民主意見;開展教工活動,豐富教工生活;慰問安撫困難教師;負責聯誼活動。
6、辦公室
收集整理圖片、資料,保證年終評為二類學校。
(三)總務后勤線
堅持總務后勤為教學服務的原則,加強后勤工作管理,為教育教學創設優良環境,保證后勤的先鋒作用。
1、師生財產管理承包到人,減少損失;
2、食堂衛生一周一查;
3、水中消毒一周一次;
4、用電線路周周查;
5、定期花草護理,綠化美化校園;
6、加強寢室管理,保證財產安全;
7、完善財務管理制度,保證教師福利定期到位;
8、三室管理務必規范達標。
五、主管人員分工
堅持民主集中制,充分發揮黨支部的核心領導作用,廣泛聽取教代會建議,由校委會決定學校大事,各主管人員分工合作,各司其職,各負其責。
張武:負責學校黨政全盤工作,審批學校經費收支,安排人事,負責外交。鄭逸飛:協助校長搞好工作,主管德育政工線,負責學校德育政教工作。何鋒:主管教學教研工作,定期常規檢查,開展教研活動,落實素質教育。鄧齋:協助教導處工作。
陳龍:政教主任,主管政教,處理學生偶發事件。
鄭半:主管總務后勤線,負責后勤總務工作,財產管理等。鄭兵:負責財務工作,發放教工福利。
何升:負責工會工作,協助學校做好教職工的思想政治工作,搜集、反映教工建議。郭宇:負責團隊工作。
鄧鋒:負責辦公室工作,傳達校長精神,搜集整理資料。
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