教研室工作計劃精選15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教研室工作計劃，歡迎大家分享。
教研室工作計劃1
一、指導思想
根據學校對教研室工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以課題為引領，以教師隊伍建設和學生發展為根本，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務教研處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。
二、重點工作
1、加強教學常規管理
(1)加強教研組、學科隊伍建設，加強教研組長的培養和鍛煉，加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。
2、加強教學質量監控
(1)認真落實各年級教學質量檢測。
(2)加強分析評價，組織好教學質量分析。
3、進一步加強生本教育新課堂創建研究與實踐
4、抓好課題研究，做好迎接“雙有效”教學現場會工作
三、工作目標
1、初一重在習慣養成、知識平穩過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。
2、以新課堂創建研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，培養學生各種能力，提高教學質量。
3、積極探索，在教學上敢于創新，繼續深化適合我校學生發展的新課堂教學模式。
4、形成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續發展。促成完善學者型、研究型學科教師隊伍建設。
四、教學工作管理
1、滲透生本教育思想，構建和諧高效課堂模式
全面落實教學課程計劃，努力構建符合生本教育需求的新課堂教學模式，設計以提高學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上讓學生學好第一遍，在重視學生知識積累的前提下，注重學生能力的培養；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導學生自主學習，有目的、有計劃地加強學生自主學習方法的指導和訓練，養成良好學習習慣，提高自主學習能力。
2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益
每位教師要認真學習、把握和運用新課標、新教材，認真研究新課標思想和理念，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：
一是認真備課，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；
二是認真上課，要努力提高課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；
三是認真選編、批改、評講效能作業，效能作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；
四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，同時要科學合理配置各學科課時和輔導時間；
五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。
3、強化集體備課，整合教學資源
加強教研組學科建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。年級學科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息�！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、學生能力培養研究、學生學習方法指導作為備課組活動的核心內容。
效能作業的布置量適中，作業的目的'要放在通過信息反饋、發現問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要“日日清”“周周清”。
4、加強業務精細管理，確保教學規范有序
進一步加強教學常規管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差)；依據《區文教體局關于加強教學常規管理，促進基礎教育課程改革實施意見》，結合學校實際修訂和完善教學管理、常規管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規管理和專項管理督查力度。
5、強化學科組織建設，建立校本教研制度
完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內、外部之間的交流與合作，加強與市、區同級學校的聯誼，真真切切地在學科教學研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經常性的相互交流。
6、提升教研水平，強化教學實效性
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究。
組織骨干示范，引導課堂教學，充分發揮學校骨干教師的帶頭作用，以達到引領和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學”活動現場會為契機，，組織一批教師展示新課堂研究匯報課，同時加強新聘教師管理工作，使他們盡快進入狀態。教師一學期聽課不少于10節，年級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少20節。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。
7、增強教學輔助功能，確保一線穩定有序
加強班級圖書館、閱覽室、實驗室、微機室、文印室的管理，將學校教學業務管理規定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優質的服務；教輔工作管理，教材分發、排課調課、制卷打印、考務安排、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規管理的有效落實做好先行保證。做好迎接河北省均衡教育檢查工作。
8、組織好教師參加河北省遠程教育、生本教育等培訓工作。
五、具體工作安排：(略)
教研室工作計劃2
教研室工作瑣碎,但都直接影響著我們的教學,我們力求解決常規教學中的問題。上學期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發現了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是計劃穩扎穩打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點：
1、完善各項考核制度，規范教研活動；
2、著眼教師專業成長，搞好同課異構；
3、依托學習匯報交流，提高教研成效；
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
同課異構：
為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學期起，同課異構活動，程序稍作調整。1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講教師可根據教師們所提意見進行改進。2、修改后，寫出教學設計再上公開課。3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構活動不僅體現在講課上，更要細化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學期的探索中求發展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質”結合，不為完成任務而寫。
教學論壇：
本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動，計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經驗，立足學校實際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學期的.一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。
網絡教研：
我校于20xx年秋學段在網上開設了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設了自己的博客。將依托學校博客創建有效的互動平臺，促進網絡教研良性發展。
跨時空的網絡議課。
將某一教學設計、教學案例通過博客發布，然后組織教師或由教師自發通過回復功能進行評價，就共同關心的問題展開討論，互相啟發，從中獲得對課程和教學的理解。
跨學校的集體備課。
發起者提出課題，組織相關教師分別備課并發布在博客上，引領大家相互學習交流評價，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。
網絡化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網絡平臺，引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態、學習資料、階段性成果等發布在網上。這樣既及時發布推廣了研究成果，實現成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領，同時也是對課題研究過程的有效監督。
資源共建共享。
利用博客我們讓更多的教師根據教學進度，將自己原創或收集相關課程資源、教學資源（如課件、教案、練習等）通過博客讓大家共享，有選擇地整合利用于自己的教學實際中。
利用博客進行教師自我反思
老師們在工作中經常寫一些教育隨筆、教學案例、教科研論文，這些作品的讀者很少，即使在學校內部交流了，范圍也是很小的，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質提高作用很小。博客是教師的個人資源庫，教師可以把論文、教學設計、教育隨筆、教學案例放上去進行整理。只要有網絡的地方，教師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴，比如今天成功了，是怎么做的，有什么體會；今天失敗了，原因何在；具體到課堂教學，課的成功之處、課的精彩之處、課的不足之處、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅持下去，我們必將能快速成長為優秀的教師。經過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志，教師就會發現很多值得探討的問題和有用的經驗蘊藏在其中，發現自己進步了許多，這是一個寶貴的個人知識財富。我們在要求教師建立博客的時候規定了一些版塊是必須開設的，比如：教學隨筆、教學反思、精彩案例、共享資源。其他版塊則由教師根據自己的個性進行設置。既保證了統一性，又體現了個性化。
教研室工作計劃3
一、指導思想：
根據學院要求今年是我院教學改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導的課程改革新理念，深化課程改革教學的研究，進一步規范英語教學常規管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學模式改革，提高英語課堂教學效益，牢固樹立質量為魂的思想。開發適合我系教學環境的校本教材，著力促進我系英語教師隊伍的成長、學生英語綜合素質的提高，努力構建英語文化校園，確保全面提升學校的辦學水平。
二、主要工作：
1、規范教學行為，備課組活動，提高現代化教育技術技能，確保英語教學工作達標。
2、加強新課堂教學改革研究，切實開展有效教學的探索和研究，大力推進新課程改革，在學科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。
3、名師工程，充分發揮學科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設，繼續扎實開展集體研究活動及師帶徒結對活動，為提高青年教師業務水平搭建平臺。
4、加強教學質量調查、檢查常規工作，建立教學及教學改革評價小組，不斷提高英語教學質量。
5、觀摩職業英語教育教學改革專家授課。
6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。
7、每周教研活動落實好，有主題有記錄有結果。
8、期中、期末試卷命題及評卷。
9、期末工作總結。
具體工作如下：
針對我教研室教師年輕化，教學經驗還不太足的特點，要使年輕教師盡快成長起來并調動全體教師教學積極性，督促教師互相學習，爭做教學改革的先鋒，要把全體教師的業務提高放在重要位置。
�。�1）全體教師每周二單周七、八節集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負責；高三組由趙妍寧負責：高一組陳晶由負責。備課要求共同研究教法，教學改革，分析學生，調節授課內容，規范教案，以及課后反思，討論，心得。
�。�2）每月第三周周二七、八節集中培訓，集中教師在網上觀看職業教育教學改革專家授課并進行研討，最后要寫出心得體會。
（3）隨時組織教師聽課，評議每位教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面。做到發現問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學能力。此項工作一定常抓不懈。
�。�4）推出一節教學改革示范課。從有豐富教學經驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價教師的教學改革、教學方法、教學內容，教學組織環節和板書設計以及教師的教態、語音面貌和肢體語言等方面以及教學各環節以及對課堂的駕馭能力。
（5）培訓青年教師兩筆字。要求全體教師平時上課注意自己的黑板板書，教案的.書寫，規范自己的兩筆字。平時經常練習，并在本學期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內評比。
�。�6）教師教學采取以老代新手拉手活動，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進新教師更快進步。具體互助人員：xx——xx；xx——xx；xx———xx；xx——xx；xx——xx；xx——xx。
（7）本學期教研室鼓勵教師每人參加教學改革。
�。�8）為促進教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設計、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作，學期末由教研室評選出教學基本功優秀示范教師若干名。
�。�9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關制作課件方面知識，滿足廣大教師的迫切需求。
（10）邀請書法教師呂敬哲來指導全教研室教師的兩筆字。
（11）英語語法校本教材編寫中。根據教學改革和幼兒學前教材補充實用部分完稿。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W習，注重英語備課小組的自身建設。
1、認真學習相關英語知識，提高自身的認知水平和理論水平。網上觀看職業教育教學改革專家授課。
2、加強自身的業務學習，熟知教材，積極組織英語教研活動。
�。ǘ﹥灮Ｒ幑芾恚幏督虒W行為。
1、建立良好的師生關系。
2、嚴格執行課程計劃。
3、加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每周組內教研活動正常進行。
4、明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節按教學改革要求編寫教案。并上一堂探索教學改革的課。
5、認真上好每一節英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學”教學理念。使學生變被動為主動自主學習，充分發揮學生聽、說、讀和寫能力。
6、規范英語作業要求，嚴格控制作業量，作業批改要及時、細致。
7、嚴格做好英語閱卷，試卷質量分析等工作。
�。ㄈ┨剿髡n改新路，營造教研氛圍。
1、積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學實驗。開發校本教材。
2、組織英語備課組集體備課、教學設計、說課評課、教學反思等活動，并開展組內教材培訓活動。
3、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習，以便促進教學改革。
4、總結教學改革經驗。
（四）探索評價改革，強化質量意識。
每月安排一、一次英語質量調研，重視教學質量分析。
�。ㄎ澹┡囵B良好習慣，提高學生素質。
培養學生：
1、良好的口語習慣。
2、良好的聽課習慣。
3、良好的作業習慣。
四、具體安排日程進度表：
三月份：
1、寫教研活動計劃。
2、組織集體備課。
3、實施教學改革。
4、教材分析。
5、補考考卷評定和分析。
6、畢業班論文大綱審核
四月份：
1、走進教學改革新課堂。
2、全體教師互聽課、互評。
3、教學常規檢查。走進新課堂
4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。
5、多媒體教學。
6、積極參加技能節的活動。
7、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。
8、畢業班學生畢業論文初稿修改
五月份：
1、走進新課堂。
2、常規教學檢查。
3、多媒體教學。
4、網上觀看職業教育教學改革專家授課，教學研討并寫出心得體會。
5、期中考試命題，批卷分析。
6、組織集體備課，分析教材，精講多練。
7、全體教師互聽課、互評。
8、全體教師分期分批到小學和學前幼兒園實習。
9、畢業班學生論文答辯
10、技能節學生競賽：英語故事匯；英語朗讀比賽
11、選派教師參加技能節教師將說課競賽
六月份：
1、教學常規檢查。
2、制定學生技能考核方案。
3、制定期末復習計劃。
4、期末教學質量檢測。
5、學期教學質量分析。
6、教師教學工作考評。
7、學生英語詞匯競賽。
8、期末考試命題。
七月份：
1、期末考試。
2、評定考卷與卷面分析。
3、教師教學工作考核。
4、教學工作總結。
教研室工作計劃4
一、工作思路
充分發揮市教研室的研究、指導、服務、管理的工作職能，凸顯務實精神，增強服務意識，充分利用網絡教研平臺，引入“對話、交流、互動”的教研方式，加強校本教研，促進校際交流；堅持“面向全體學生，促進學生發展”的教研工作方向；以積極推進我市初、高中地理新課程改革，全面提高我市地理教學質量為工作目標，抓住我市初、高中新課程改革給中學地理教學發展帶來的機遇，尊重教育規律，為教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使我市地理教學質量再上新臺階。
二、工作重點與措施
�。ㄒ唬├^續推進初、高中地理新課改工作
1、帶領全市初、高中地理教師學習研究《地理課程標準》，引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念，理解課標與教材的關系，創造性地使用教材；學習和落實《江西省農村中小學課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神，貫徹落實《江西省、九江市普通高中新課程實驗地理學科教學指導意見》，進一步改進教法、學法，真正促進學生全面發展。
2、初中教研：組織教師繼續學習初中地理新課程標準，尤其是針對八年級下冊新教材各章節體系變化較大的特點，通過開展集體備課、研究課、示范課、聽課調研等活動形式，讓廣大初中教師了解新教材的編寫思路和內容的調整變化，更好的指導教學。
3、高中教研：選擇市一中、市同文中學、市三中為學科基地校，協助學校加強基地校的學科組建設，并以三所基地校為核心，組織開展高一、高二年級的集體備課、研究課、示范課、聽課調研等活動，在“計劃、準備、實施、小結、反饋、提高”六個環節上下功夫，提高教研質量。努力在教師中形成重研討、重實踐、重反思、重互動的教研空氣，及時總結課改經驗與成果，反思與解決教學過程中存在的'主要問題。關注高中學業水平測試和綜合素質過程性評價等研究工作。
4、結合常規調研，在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學地理教學常規》、《新課程標準》的實施情況，加大貫徹力度，提高教師的教學業務素質。
5、充分發揮九江教研網，市地理學會QQ群的作用，加大網絡教研力度。充分利用“網絡教研”平臺把有關地理教研動態、新課程優秀成果及中、高考有關信息資料等向全市師生傳遞。
�。ǘ┣袑嵶ズ弥�、高考地理復習工作
1、落實中考復習
（1）成立九江市中考地理復習指導研究小組，并積極開展相關工作，如組織教師學習研究江西省20xx年中考地理考試說明；承擔全市有關復習研討課，考綱解讀任務；承擔模擬卷命題任務；建立中考題庫及試卷分析工作；下校聽課、調研，指導復習工作等。
�。�2）組織教師認真學習《義務教育地理課程標準（20xx版）》，研究20xx年省《中考說明》，掌握江西省20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求，考試形式和試卷結構，指導教師依據《中考說明》中的考試內容有針對性的進行復習。
�。�3）組織教師參加潯陽區中考地理閱卷工作，并認真做好試卷分析。
2、研究高考復習
�。�1）成立九江市高考地理復習指導研究小組，并積極開展相關工作。如：關注、分析新高考試題的命題動向和特點；解讀20xx年新高考《考試大綱》；做好近幾年全國不同類別新課標卷的比較研究工作，了解其命題形式、命題結構、命題特點等方面的變化；赴縣（區）、市直有關學校高三聽課、調研；赴部分縣（區）對高三師、生進行考前點撥；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發言及集體備課主講任務；提供教輔資料使用的指導意見；收集、整理、傳達有關高考地理信息；承擔高三“二�！�、“三模”地理模擬卷命、審、校及試卷分析工作。
�。�2）赴部分縣（區）及市直有關學校高三年級聽課、調研，幫助他們總結經驗，找出不足，尤其是查找薄弱學校高三地理復習中存在的主要問題，并提出具體改進措施。
�。�3）組織我市高三地理教師參加省高考地理復習研討會。
（4）認真組織高三地理第二輪專題復習公開教學與集體備課活動，探討復習課的教學模式。
（5）積極組織教師參加省內、外有關高考地理教學研討會，并及時對有關信息進行篩選、整理，為學校提供咨詢服務。
�。�6）認真組織好高三地理“二模”、“三模”命題工作，力求做到試題新穎，難度適中，體現高考方向。
（三）開展課題研究
鼓勵教師積極開展省、市級立項及結題的課題研究工作，以課題促教研，并協助有關學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題，提倡申報的課題應以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題為主（如可結合中、高考專題復習指導，高中新課改等），其研究目標要明確，計劃要周全，堅持理論與實踐相結合。對有學術價值，應用價值的研究成果，及時推廣應用，培養與造就一支具有現代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍。
教研室工作計劃5
一、指導思想：
學習貫徹瓦埠中學20xx年春學期工作計劃和教導處教學教研計劃，努力完成學校提出的各項任務。結合我校實際，繼續以新課程標準，新教學理念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，改進教育和教學方法，把在新課程背景下提高課堂教學效率和學科水平作為我們工作的重點。繼續發揚團結協作，奮發進取的精神，積極開展教研組活動，全面提高教師的業務素質和教育教學能力，尤其做好青年教師的培養工作。我們將以積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校的政史地學科教學質量有一個質的提高。
二、工作目標：
1、加強中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結合新的時事政治，搞好與學科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。
2、深化課堂教學改革，推進分組教學，提高學生自主學習、合作學習、探究學習能力，不斷優化課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。
3、落實教學常規，加強學生自主學習指導，高標準完成各項教學任務。
4、加強課題研究和校本培訓，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娂永碚搶W習，向學習型教研組目標奮進。
1、本學期將組織全體教師繼續認真學習新課程有關的教育教學理論，并真正落實到日常的教學實踐中去。
2、高、初三教師認真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學生的能力要求。
3、參加各種形式的繼續教育，公開課，示范課。認真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。
�。ǘ┙韪骷壗虒W比賽之東風，加強師資隊伍建設，尤其要積極促進年青教師的專業成長。
1、宣傳教學評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。
2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學評比的教師進行包裝，充分調動集體的力量，保證本組教師取得優異成績。
3、加強教研活動，做到教研活動的常規化，主題化。組內每位教師按計劃開設公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結，共同提高。
�。ㄈ┳ズ脗湔n組建設，切實提高教學質量
1、備課組長制定本學期教學計劃，落實人員。
2、完成備課組常規工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。
3、加強組內的'教學進度、教學難度、作業量和資料的統一，保證教學的均衡發展。
�。ㄋ模┘訌娊逃虒W課題研究，積極撰寫教學論文
1、組內教師要多寫論文，多去參評和發表。本學期要求每位教師至少寫出一篇教學論文和教學設計。
2、加強學生的研究性學習，指導學生完成結題工作。
（五）抓好高、初三的高中考復習工作
1、重視基礎知識的復習，第二、三輪的知識梳理工作要加強。
2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。
�。┩七M教研組工作的信息化建設，組建教研組資料庫
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，發揮年輕教師信息技術強的優勢，利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把課件、練習、論文集中在一起，以便資源共享。
總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的實效性。不斷鉆研，勇于創新，全面完成教育教學工作。
教研室工作計劃6
公共教研室擔負著全校的公共數學的教學任務，直接關系著高等數學教學質量的提高，為了努力提高教學和科研水平，圓滿完成系里的各項工作任務，我們公共教研室，根據學院和理學系的教學實際，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實各級部門的文件精神，樹立創新意識，完善、規范教研室建設，努力提高現有教師特別是年輕教師的執教水平，并在教學實踐中挖掘科研成果。
二、業務學習
通過組織全室教師進行業務學習，不斷提高教師的政治素質和業務素質。在學習方法上，采取集體學習和教師個體學習相結合的方式，確保每次活動都有相應的學習內容，防止流于形式的走過場學習。
1、組織教師定期開展教學研究活動，每次活動都確定議題，并做好詳細記錄。教研活動初步確定每兩周一次。
2、在開學初組織本教研室全體老師認真學習蚌埠學院工作會議文件，明確新學期的工作思路。
3、及時將學院、系部主任工作例會上的相關精神傳達給室內的每一位教師，使大家都能了解學院教學工作的最新動態和最新要求，做到工作上與學院步調一致。
4、組織教師進行教學方法、教學經驗交流等教研活動，在取長補短的基礎上實現課堂教學質量的優化。
5、抓好教師的繼續教育培訓工作，把繼續教育工作落到實處。
6、組織教育教學理論學習研討，根據當前的社會需求和自身特點來改革教學內容，課程體系，教學手段，教學方法。并組織教師相互聽課、評課，舉行觀摩教學，交流教學經驗，不斷提高教師的業務水平，并形成各自的教學特色。
三、常規教學管理
以提高教學質量和課堂教學效果為宗旨，緊緊圍繞學院、系部工作計劃和工作重點開展工作，進一步完善和制定教研室內各項制度，進一步深化教學改革，全面推進素質教育。更新教學觀念，切實提高教學質量。
1、堅持教學中心地位，在保證教學質量的基礎上，不斷推進教育教學的觀念創新、制度創新和方法創新。配合學院的課程教學改革，進一步改進教學方法和教學手段，提高教學質量。
2、根據學院教學工作計劃，制定教研室工作計劃，檢查教師學期授課計劃。認真學習教師工作規程和教風學風建設有關的規章制度，嚴格教學運行環節的管理。開展教學態度、出勤、調課、遲到早退的檢查活動。做好教學工作期初自查、抽查，期中教學質量檢查，期終教學質量檢查、總結等常規教學工作。具體安排如下：
(1)開學工作：
抓好教師教學日歷擬定情況的檢查工作，避免出現實際教學與進度計劃相脫節及馬虎應付的無序教學現象。組織擔任本科班高等數學教學的教師集體備課，探討如何搞好本科教學。組織新畢業老師的試講工作。
(2)期中工作
認真做好教研室全體教師的期中教學常規檢查工作，重點落實好學期授課進度計劃、教師聽課記錄以及作業布置、批改工作完成情況的檢查。
(3)期末工作
�、僮龊媒萄惺医處熎谀┛荚嚱M織工作，確保科任教師按時、保質完成期末試卷的編印和監考及試卷的批閱工作。
�、诮M織教師進行期末總結和業務考核工作。
�、弁瓿杀窘萄惺覍W期工作總結，擬定下學期的開課計劃和教材版本。
3、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環節，改變只聽課不討論，或討論時只談優點不談缺點的狀況，充分發揮和探索聽課活動的實質功能。
4、組織教師上好教研室內的公開課，收集學生對教師教學的意見，幫助教師提高教學質量。
5、深化教學改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點加強實驗課教學內容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環節的管理。根據課程特點制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學生評價方式的改革。
四、教學與科研
1.開展聽課和評課活動。聽老教師的示范課，向老教師學習課堂教學的經驗；新教師互相聽課和評課．盡快幫助新教師適應高等數學的教學．
2、制定公共教研室的教研工作計劃，結合目前學院科研環境的.特點，以申請院級課題為起點，注重團隊合作，發揮集體智慧，在教研室內部營造出集思廣益、合作攻關的良好氛圍。力爭每年申報一個院級科研課題。
3、鼓勵教師進行科學研究，鼓勵教師積極發表論文，力爭每學年本教研室成員在省級以上刊物上發表論文2～3篇。
4、動員和鼓勵教師積極開展學術活動，申報開展學術報告，活躍學院學術氣氛。力爭每學期組織1～2次較大的講座。
5、積極參加院內外學術交流活動。廣泛收集國內外學術界關注、研究的新信息，以帶動本教研室科研的發展。對外出參加學術活動或學術會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術交流活動。
五、其它工作
1、根據學院的安排和系里的工作需要，協助作好學風建設工作。
2、協助系里完成專業實驗室的建設工作和本科專業的申報工作。
3、完成院、系領導交辦的其它工作。
4、與其他教研室密切配合協作，共同推動理學系的建設和發展。
教研室工作計劃7
本學期，根據教育局“以研促教，提升質量，快上臺階”的指導精神，縣教研室將加大教科研工作的力度，不斷完善教科研手段和措施，努力做到讓學生在教研活動中受益更大，讓教師在教研活動中成長更快，讓教學質量在教研活動中提升更高。
一、加強制度化建設
結合現狀，修改和完善有關教學、科研、質量評價等一系列能夠促進教學質量快速提升的規章制度。制定出臺《xx縣中小學教學常規管理細則》、《xx縣教研室專職教研員管理辦法》、《xx縣教研室兼職教研員管理辦法》等。
二、扎實開展不同層次、多種形式的教研活動
1.堅持以“提高教學質量”為宗旨，加強多層次教學視導，組織形式多樣的教研活動，努力提高課堂教學效率。
2.教研員深入學校聽課、評課，幫助教師解難答疑，深入開展教學視導活動。
3.發揮市級、縣級學科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領作用，開展優質課展示活動。
4.加強學校教研組、學科組、備課組建設。
5.落實隨堂聽課、推門聽課。要按照《xx縣中小學教學常規管理細則》落實聽課、評課次數。
6.積極開展“高效課堂”研究，增加課堂教學的有效性，努力提高課堂教學效率�？h教研室將加強調研，適時召開交流研討會。
三、深入推進課程改革，逐步提高課堂教學效率
1.重點推進國家統編三科（語文、歷史、道德與法治）新教材在我縣中小學中的全面使用，加強國家統編三科新教材使用的指導力度，教研室將采取形式多樣的培訓方式，對全體教師進行培訓。
①通過研討、座談等方式全面了解國家統編三科新教材使用過程中出現的情況，找出存在的問題，研究解決的辦法。
�、谕ㄟ^聽課視導、送課下鄉、優質課展示等多種方式指導教師對新教材的使用。
�、劢M織部分教師外出參加新教材教學研討會或到其他地區學習和交流新教材教學經驗。
�、荛_展中小學各學科的教學觀摩活動，重點加大國家統編新教材使用教師的觀摩頻次。
2.加強校本教研體系和長效機制建設工作，提高學校校本教研能力。認真開展校本教研活動，實現四個結合：即專業引領與同伴互助相結合，自主學習和集體研討相結合；個性需求與專業發展相結合；多維解讀與課堂實踐相結合。切實加強學校教研組建設，充分發揮教研組在校本教研的積極作用。
3.充分發揮兼職教研員和縣中心教研組的作用，加強示范引領，加大城鄉之間、校際之間的教學業務交流與合作，促進城鄉結合上下一致，相互學習，達到共同提高的目的。
4.著力提高教師業務素質和教學水平，舉辦中小學教師課堂教學大賽活動，以檢驗廣大教師對新課標和新教材的`理解和把握的情況，選拔培養一批優秀教師參加省市級的教學大賽活動。
5.加強信息化教學工作指導，開展信息化教學大賽和檢查。
四、教學質量檢測，規范有序，評價機制科學合理
1.做好義務教育階段期末教學質量檢測的命題工作，努力使命題體現新課標評價方向，擬題嚴密、精細、高水平、高質量，力求具有較高的檢測評價功能，并將檢測結果分科、分校進行分析反饋，充分發揮考試評價和導向功能。
2.要求各中小學要做好階段目標檢測工作，在每次檢測中，要認真對待，嚴肅考風考紀，對檢測結果要認真做好質量分析。
3.探索開展多種形式的教學質量檢測。要求各學校要做好隨機抽考檢測準備，教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機抽考檢測，進行教學質量評估。
4.進一步完善教育教學質量檢測手段，規范檢測行為，建立科學合理的教育教學評價機制。
五、加強對薄弱學校和薄弱學科的指導力度
1.對一些薄弱學校要加大指導力度。特別要加大對部分“村小”的教學指導，采取送課下鄉、觀摩座談等形式，把先進的教育理念、方法，優質的教育資源送到農村學校去。
2.加強對學校音、體、美教學工作的指導，開展陽光體育活動，認真貫徹落實《中共中央關于加強青少年體育，增強青少年體質》的文件精神。
六、加強教研員隊伍的自身建設，充分發揮教研室的職能作用
1.加強教研員的思想建設，牢固樹立為基層服務意識。
2.加強教研員的學習與培訓，要求教研員深入學習新課標，準確理解把握新教材，提高自身素質和專業水平，建設一支適應改革需要的高水平學術團隊。。
3.加強教研室的內部管理，完善各項規章制度，明確崗位職責，分工協作、共同完成工作任務。
4.建立以督導片區為基礎的教研片區建設工作，全面實施專兼職教研員片區責任制制度。
5.教研員要積極參與和指導課題研究。
七、做好市教育局和縣教育局安排的其他方面的工作
教研室工作計劃8
一、指導思想：
20xx年，是“情智發展課堂”全面實施關鍵年，是務實集體備課的攻堅年，是規范教師從教行為的機遇年。教研室將認真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執行“求生存保穩定，創平安和諧校園，辦百姓信任學校，凝心聚力為家長、學生服務�！钡目傮w目標。明確“開展情智發展課堂，提升課堂質量”這一主線；把握“抓好初四備考工作，提升教學質量；加強集體備課，提升教研質量”兩個重點；實現“教學、教研和課堂”三個發展。
二、工作目標：
1、管理出成效
扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現管理規范到位、制度執行到位、服務意識到位、發展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細，精致和諧。
2、質量上臺階
全面推進“情智發展課堂”實施，以課堂中出現的問題為教研重點和難點，促進課堂教學的時效性。以教材重點和難點章節為集體備課內容，重在研究不同班級、不同學情的教學設計和教學策略，以實現課堂教學的高效性。
3、中考出成績。
繼續開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，通過學科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學效率。
4、做好市級小課題結題工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結。
5、教師漸發展。
積極參加各級教育部門組織的培訓活動。通過師徒結對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感。引導教師閱讀經典，提高修養。
三、工作舉措
1、開展教師學習活動：
（1）組織教師認真學習課程標準，掌握學科教學的基本要求。組織信息技術的培訓，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。
（2）組織教師學習《中小學教師行為規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規范教師的教學行為，提高教師的職業道德。
2、開展第五屆“發展杯”課堂教學大賽活動
注重信息技術與“情智發展課堂整合，通過大賽著眼教師專業成長，特別是加強對青年教師的'培養。
3、抓好“讀書年”活動
組織教師自學教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學校結合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。
4、初四教研活動常抓不懈，
（1）做好新老初四銜接經驗交流研討工作
繼續開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
�。�2）畢業年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態
特別是研究命題形式，命題內容，命題趨勢。深入鉆研課程標準與中考試卷的切合點，并將切合點體現在課堂教學中，把課程標準滲透于教學的每一個環節；
5、開展“本土、特色、發展”教師論壇活動
為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和課件制作。
6、注重青年教師培養
建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節公開課。
7、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
以“情智發展”課堂為契機，抓好市級小課題結題工作。
8、加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益
（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。
�。�2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。
�。�3）深化網絡教研活動。
四、具體工作安排：
月份周主要工作
三月
一周
1、教研活動：制定本學期教研計劃
2、收假期作業
二周
1、教學例會
2、集體備課：制定本學期集體備課計劃
三周聽課
四周集體備課
四月
一周網絡教研
二周集體備課
三周聽課
四周集體備課、教師論壇
五月
一周小課題結題
二周集體備課
三周小課題結題
四周集體備課
六月
一周青年教師研討
二周集體備課
三周小課題結題
四周集體備課
七月
一周1、教研組總結
二周2、收集課題材料
教研室工作計劃9
一、指導思想：
本學期，繼續認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）》文件精神，以市教育局領導的講話精神為依據，以學校工作要點為指導，堅持課程改革的研究和實踐，以高效課堂為突破口，積極推進素質教育和全面提升教育教學質量，以校本教研為先導，以教科研推動教師專業成長，努力打造一流的師資隊伍，推進課程改革，進一步開創實小教育教學工作的新局面。
二、工作目標：
1.扎實開展常規教研工作，求規范，重實效，提升常規教研活動實效。
2.制定教師梯隊考核辦法，加強教師隊伍建設，打造一流師資隊伍。
3.營造科研氛圍，提高科研實效，充分發揮教科研的引領作用。
4.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。
三、具體措施：
1.繼續扎實開展教育改革試點項目實驗研究工作。
本學期教研工作繼續圍繞我校承擔的福建省教育改革試點項目“促進小學生自主學習、獨立思考、勇于創新教育教學模式”改革實驗工作。所有的任課教師都要用已經形成的教學模式進行備課、上課，并加以完善。每位老師繼續以年段為主，上一節能體現“自主創新高效”課堂教學模式的實驗研究課。
2.以學科（年級）教研組建設為抓手，開展扎實有效的校本教研活動。
�、匍_學初以年段（或學科）為單位繼續組織學習各學科《義務教育課程標準》（20xx版），深刻領會“新課標”新理念，能根據“新課標”的精神對教材進行分析，明確本學科、本學段、本年級的教學目標和教學重難點，對照課標明確本學期教材的知識點，并形成書面材料，學段內交換討論，作為期中、期末出卷的依據。
�、谘凶x《教師教學用書》中的《教材說明》，明確本冊教材的教學任務和教學重難點，將本冊教學任務分解到各單元或各板塊中（語文如識字、寫字、閱讀、口語交際、習作等，數學如數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐等），分別安排主講人結合具體教材闡述如何落實本冊教學任務，突出重點，突破難點，其他老師參與交流、研討。
③按照《三明市開展中小學教師崗位大練兵活動實施方案》的要求，組織好年級研討課的說課、聽課、評課，探討怎么運用課堂教學評價的原則、方法和標準，對不同類型的課作出評析，并提出合理化建議等。做到有聽課、有評課，有記錄，有收獲。
�、芨鶕昙墶W科特點，開展其他有特色、有實效的教學研討活動，如組織理論學習、觀看教學光盤、開展網絡閱讀、教育讀書活動等。
3.深化課堂教學改革，積極探索“先學后教”高效課堂模式。
4.繼續舉辦校本培訓活動。仍利用每周三下午的全體教職工大會，邀請班級管理工作有特色、教學有特長的骨干教師作培訓主講人，與老師們分享他們的教育教學經驗或學習心得。
5.繼續組織開展“同伴互助結對子”工作，加強“同伴互助結對子”工作的`規范化管理，努力提高互助的實效性。
6.根據教育部制定的《中小學書法教育指導綱要》，繼續加強師生寫字基本功的訓練，定于5月份開展全校學生漢字書寫年級過關測驗。
7.繼續開展教師讀書會活動。開學初開展新會員招募工作，于3月最后一周組織讀書交流、好書漂流活動。之后進入新一輪閱讀書目的自主閱讀階段，仍安排在每月的最后一周舉辦讀書交流匯報活動。
8.加強對新進教師的指導和培養工作。學校繼續組織學科指導組員對新進教師課堂觀察和指導，新進教師三年內每學期上兩節匯報課。去年三位新進教師仍要求半期考前后各上一節匯報課。(統一安排在四月份)
20xx學年第二學期教研室工作計劃
9.繼續借助教研博客平臺，開展理論學習、聽課評課活動，通過學習和交流，促進教學水平、教育質量的提高。
10.在校長的領導下繼續做好片區管理與同城化結對聯盟工作。
�、俦緦W期繼續選派我校10位教學骨干到農村參加支教，對農村學校的教師進行一對一的“傳、幫、帶”活動，互學互進，促進城鄉教育均衡協調發展。
�、诶^續探索資源共享、共同發展的新途徑，努力提高片區教研的層次和效益。
11.抓好課題研究，加強規范管理。
�、俦緦W期繼續認真組織開展語文省級課題《基于語文實踐的有效教學模式探究》、數學省級課題《在小學數學問題解決中培養學生數學思考思考能力的研究》、信息技術省級課題《基于信息技術環境下的有效學習研究》、市級音樂課題《多元音樂文化理論下的小學視唱練耳教學模式研究》實驗研究工作。
②本學期組織老師開展校級課題研究，期初積極動員教師申報校級課題，作為參加市級、省級課題的必備條件，力爭做到人人有課題，以課題研究來促進教師的專業成長。
12.制定本校教師梯隊評選和考核辦法，加強師資隊伍建設，努力打造一流的師資隊伍。
13.其他工作
�、贂虅仗幝鋵嵔虒W常規的檢查和指導工作，每月定期和不定期抽查教師備課、反思和作業批改情況，提高教師教學過程的科學性和規范性。
�、谶M一步做好語、數、英學科試卷編制及保密工作。
③認真做好期末教師業務檔案登記，建立教師個人業務檔案。
④繼續做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
四、具體工作安排
二月份：
1.研討、制定本學期教研工作計劃。
2.召開農村支教工作會議。
3.繼續組織學習新課標。
三月份：
1.根據新課標和備課用書的要求，各年級制定本冊教材的知識點。
2.開展崗位大練兵，進行聽課、評課活動。
3.組織教師申報校級課題。
四月份：
1.組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
2.做好語、數、英學科期中試卷編制工作。
3.進行課題研究過程性檢查。
4.青年教師教學匯報。
五月份：
1.做好半期考試及試卷分析相關工作。
2.繼續組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
3.開展全校學生漢字書寫過關測驗。
4.做好語、數、英學科期末試卷編制工作。
六月份：
1.繼續組織觀看光盤，進行聽課、評課活動。
2.做好語、數、英期末試卷分析工作。
3.做好教師教育教學榮譽登記和期末匯總工作。
4.做好期末教師業務檔案登記，建立教師個人業務檔案。
教研室工作計劃10
圍繞北安市教育局的工作要求，綜合我校教育工作實際，以教師素養提升工程為核心，認真落實提高教育教學質量和提高教師業務水平兩大重點工作，發揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質量。特制定本學期教研室工作計劃。
一、指導思想
學校教研室將繼續在北安教育局指導下，在學校校長的直接領導下，以提升教育教學質量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業化發展為根本，緊密結合我校教育教學工作實際，以課題研究為龍頭，以課堂教學為主陣地，以高效課堂教學模式研討為主要內容，廣泛深入地開展科研和培訓等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教育、教學質量做出應有貢獻。
二、工作目標
1、做好常規教學工作，夯實基礎教學，提升教學質量。
2、加強教師隊伍建設，鼓勵和支持教師的專業成長。
3、以課題研究為抓手，努力促進教師教學理念、教學方法適應新課程改革要求，對各級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。讓課題研究真正成為解決教學問題的科研方法。
4、推進校本教研的開展，提升教師業務水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、課堂教學常規常抓不懈
1、省教育廳組織基礎教育專家研究制定了義務教育階段分學科課堂教學基本要求，按照省教育廳及北安教育局的有關要求，請各學部組織全體領導及教師，認真學習研討各學段，各學科課堂教學基本要求及學業標準，并在學校教育教學管理中具體落實。
�。�1）加強學習宣傳。學科課堂教學基本要求是嚴格執行課程標準、提升課堂教學質量的有效抓手。各學部要大力學習宣傳學科教學基本要求，深入領會其中蘊含的先進教育理論和科學的'教育方法，積極引導教師更新理念，創新思維，規范行為，努力推動學習宣傳覆蓋和教育教學質量整體提升。
（2）加強組織領導。將學科課堂教學基本要求納入教學常規管理檢查，納入教師培養培訓內容，著力提升課堂教學質量和效率。
�。�3）加強教學研究。結合本地本校實際，因地制宜落實課程方案。
2、嚴抓教案。教師課堂教學中要有教案，教學設計項目要全，要具有實用性，課堂教學以此為綱領，做到備用一致。教案可手寫版也可是電子版。
3、抓實課堂教學。每學期每位教師要力爭上好每堂常規課。課堂教學繼續推行“信息技術與課堂教學相融合”的教學模式，并能將信息技術2.0有效應用于課堂教學之中。能夠熟練的運用希沃軟件，班級優化大師等教學輔助軟件輔助教學，且將學業標準及課堂分科教學要求的理念融入課堂教學中。
本學期，學校教導處、教研室要不定時、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態，查學生學習狀態，查課堂紀律，查備教是否一致。對教師的常規課進行指導。學校的各級領導也要深入課堂，了解教師授課情況，從而提高教師教學水平。
�。ǘ╅_展各項公開課，促進課堂教學研究。
1、依據《義務教育階段分學科課堂教學基本要求》及《學業標準》的理念進行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件，將其合理運用于課堂教學。（各學科展示一節）
2、做好各項賽課。根據北安教育局下發的文件精神，做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課。學部要有選拔，有質量的推送優秀的課堂教學錄像課。
3、課題研討課。繼續深化課題研究，根據本學部剛立項以課題，開展課題研討課，要求每個課題組至少有一節課題研討課。（分別是由張偉、王遠玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題）
4、青年教師匯報課。加強青年教師培養，使青年教師快速成長。每學部的青年教師必須展示一節匯報課。中學部吳楠、范麗波、蔡景華、卜文軍、于佳華及小學部李慧各展示一節匯報課。
5、骨干教師示范課。各學部各展示兩節骨干教師示范課。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路。
要求：1、各學部組織好各位教師聽課。同學科教師必須參加聽課，并記好聽課筆記。課后學校領導及同學科教師做好評課工作，要求有記錄。
2、進一步落實聽課制度，要求每人每學期聽課不少于16節，做到“凡聽必評”，及時與上課老師交換意見。
（三）做好校本培訓
1、做好線上培訓，提升教師業務。近幾年，由于疫情原因，各項培訓大多在網上進行。要求各學部抓好線上培訓，不走過場，加強監督，做到學有所獲，在時間允許的情況下，可由培訓教師對全校教師進行二次培訓。培訓過程中教師做好培訓記錄。
2、繼續推進信息技術2.0的培訓工作。各學部督促教師在指定完成各項培訓任務，不拖沓，不延時，積極主動上傳線上“信息技術2.0”中微能力的各種錄像視頻，上傳作品要用質量，符合要求。在學習期間，學校教研室將隨時通報個人學習情況。
3、做好校本培訓。各學部要根據學校的時間，積極開展《義務教育階段課堂分科教學要求》及《學業標準》的學習培訓�？梢詫W部為單位，也可以教研組為單位，有組織，有計劃的有序開展學習，做到各學科教師都能熟識要求及標準的理念，能以此作為課堂教學的依據，教師做好業務學習筆記，各學部教研室收檔保存。
4、各學部做好教師培訓學時的記載工作
�。ㄋ模⿵娀鲗W科“集體備課”研究
加強集體備課管理。嚴格集體備課制度，定時間、定地點；改變空談和閑聊的現狀，每次備課定主題，定內容，定責任人，由專人考勤、收取集體備課材料，爭取實效。
每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節以上，（含教研組教研活動課）備課組長組織教師聽青年教師課每月1節以上，根據聽課發現的問題，及時溝通。聽課記錄交學部教科室每月檢查一次。
（五）繼續做好課題研究工作
1、繼續做好我校中學部由張偉主持研究的《中小學傳承中華優秀傳統文化的途徑與方法研究》課題以及由中學部王遠玲主持研究的《初中課堂教學方式轉變的實踐研究》課題。本學期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點，結合教研組開展課堂實踐研究，收集相關研究案例。
2、做好黑河市教育學會個人課題（盧鳳江）的研究工作。個人課題是我校首次研究的小課題。課題負責人要主動將自我承擔的公開課與研究的課題結合起來，在教學實踐中落實課題研究的措施，打造精品課，充分發揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，在課題研究中，做好各項理論研究及實踐研究，在學部教研室的協助下，爭取順利結題。
3、繼續推廣已完成課題的成果，將其應用到各學科的課堂教學之中，著力推進高效課堂的建設。
（六）加強青年教師培養
及時關注青年教師動態，鼓勵青年教師積極參加匯報課，給青年教師壓擔子，積極鼓勵他們參加各類教學競賽。要求青年教師每學期聽同組教師課堂教學16節，完成2份心得體會。
北安市建設農場學校教研室
教研室工作計劃11
一．指導思想：
教研室認真學習和貫徹市學院和區進修學校教科研方針，繼續開展“情智發展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養在課堂教學上的落實，發揮骨干教師的帶動作用，全方位培養好青年教師，集體備課方面有創新。
二、工作目標：
1、深入研究“情智發展課堂”教學模式�？偨Y課堂經驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養”的科學內涵，提升教師的`認識。加強核心素養與情智發展相結合的研究。
2、加強骨干教師的引領作用，使骨干教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。
3、在青年教師培養方面有創新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業素養的活動。
4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1. 加強教師學習：
（1）開展教師自主學習活動：
教研室根據“情智發展課堂”和“核心素養”學習的需要，教研室負責發放學習材料，要求教師利用備課之余，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
�。�2）積極參加上級組織的教師培訓活動。
按照市學院和區進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質量分析等活動。做到參加市里培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得。
2. 開展四項活動推動課堂教學
（1）開展“情智發展課堂教師論壇活動”。
深入研究“情智發展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養”的基本內涵，探討素養在課堂教學中的落實方法。
�。�2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養。
開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年教師總結不足，提升自己。
�。�3）．開展“骨干教師示范課活動”，加強骨干教師的引領作用。
通過骨干教師在教學、教研和科研方面介紹經驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質量。
（4）、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動
初四課堂實現高效是中考取得優秀成績的關鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力。
3、做好市級小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結。
4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益
�。�1）教研組活動：做到有計劃、有總結。重落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構。
四、集體工作安排：
三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
四月：骨干教師示范課、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
五月：情智發展課堂論壇、聽課
六月：青年教師匯報課、小課題結題
七月：教研組和集體備課組總結、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十月：骨干教師示范課、教師學習
十一月：課題研究、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十二月：教研組和集體備課組總結、整理資料
教研室工作計劃12
又是新的一學期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長起來，我們將積極的投入到本學期的教研工作中去，積極的做好本學期的教研工作，在數學學科里開展更加適合本學科的相關活動。
一、主要工作目標：
1、進一步提高教師的職業道德。
2、進一步加強教學常規的檢查和教學進度。質量的監控。
3、大力推進數學學科中的研究性學習，本學期開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發這兩個方面的研究討論。
4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開展好教學的相關評比活動。
二、主要工作和措施：
1、加強《教師職業道德》的學習，提高教師的思想和業務素質。
2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學常規管理，全面提高教師教學水平和教育教學質量。
(1)加強教學常規檢查，要求教師做到按時上課。下課，做一個學生喜歡的教師。
(2)加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業務水平的專著。
(3)抓好備課，寫好每一節課的反思和教學得失，提高教育教學能力。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文。案例。
(4)繼續抓好數學學科的教育教學質量，做好“培優輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注。
(5)以教研為手段，開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發的教學研究，進一步提高課堂教學質量。
(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的.培養和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進。
三、重點工作：
1、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念，加強學科知識間的整合，積極推進新課程改革，全面提高教學質量。加強理論學習。把握《數學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課題研究實踐。
2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數學問題，把這些問題移進課堂，通過對現行教材資源合理利用，使數學教學活動貼近學生現實生活，使學生的數學知識及時在日常生活得到應用和驗證。
3、聯系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學生生活經驗，使學生發現數學就在身邊，從而提高學生用數學思想來看待實際問題的能力。
4、創設生活化的教學情境。創設生活化的課堂情境，。根據教學內容的安排和學生身心發展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數學家現象的聯系，激發學生的學習興趣。
5、加強數學應用能力的教學。提高數學應用能力是提高數學素養的關鍵，一方面重視數學概念的演變過程教學，在數學家概念教學中體現從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數學概念的發生、發展過程，弄清概念在現實生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學內容安排符合學生身心發展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數學現象的聯系，激發學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創造過程中的無限樂趣。
四、工作安排：
1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。
2、組織課題研究成果的經驗總結。
3、本學期開展一次巧算競賽活動(15周)，提高學生對學習數學的興趣。
4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(12月底)，總結學期來“問題解決”課題研究進展情況。
5、繼續開展數學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。
6、繼續搞好校園文化建設，好黑板報。每月中旬完成。板報標題以學校規定為準。具體安排：9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。
7、作業批改品種有兩個一課一練和數學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業每月批改次數要求達到20次。
教研室工作計劃13
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研室將根據音樂教研室和河塘區學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發展目標，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創新教學、創新學習、創新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質量！
二、教師分析：
我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業能力強。在教學中，我們善于激發學生學習音樂的興趣，發現學生的優勢，運用有趣、創新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設，提高音樂教師素質；堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，促進校園文化建設。
1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。
2、認真執行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實有效地開展校本課程研究。
4、認真學習領會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認真學習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。
2、根據學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業務講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質量。
3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽。繼續實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內外每人不少于10節課，一節備課反思，一個主題案例。學期結束，每個老師都要交教案，備課，反思。
4、加強興趣班培訓活動的質量和效率。
為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調動學生對音樂藝術的熱情，促進學生音樂才能的發展，形成濃厚的校園音樂藝術氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的.孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。
這個音樂團將以學校和區市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：
三月：
1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。
2、音樂藝術培訓班的老師制定教學計劃。
3、組織音樂組分組備課，在行政領導下聽組。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。
5、以符合市級學校音樂學科為導向。
6、做好組織市級培訓活動。
四月：
1、組織音樂組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽
4、根據區內教研工作情況，選擇組內教師參加網上競賽。
5、做好河塘區班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。
5月：
1、組織音樂組集體備課。
2、結合六一慶典做好節目排練。
3、做好株洲音樂歌唱比賽。
六月：
1、組織音樂組集體備課。
2、做好學生成績的期末考試和評估。
3、撰寫音樂教學、教研工作總結。
4、做好期末美術培訓和展覽。
5、做好小學戲劇教學大賽復賽。
教研室工作計劃14
為進一步貫徹落實海南省教育研究培訓院《關于加強市縣教研網站建設和網絡教研工作的意見》（瓊教研訓〔xxxx〕94號）和文昌市教育局小學教研室《關于加強教研網站建設和網絡教研工作的指導意見》的精神，進一步提高我校教師的教研信息化水平，推動教研真正走向校本，更好地為新課程實施和師生發展提供資源服務和專業支持，結合我校上年度網絡教研工作的經驗和存在問題，制訂下本年度網絡教研工作計劃：
一、在平臺上開通博客網站。
1、組織全鎮有條件的.學校在教育網平臺上開通學校博客網站。
2、除已經在平臺開通個人博客網站的教師外，要求凡是具備上網條件的教師，都要在平臺上開通個人博客網站，加強我校網絡教研工作力度，進一步提高網絡教研質量。
二、及時上傳教研信息。
1、中心小學每學期開學一周內必須把學期工作計劃、教研工作計劃等掛于學校博客，每學期結束后一周內須將教學教研工作總結、考試質量評析等掛于學校博客。各學校要在每學期開學后兩周內上傳工作計劃到中心小學博客交流平臺，學期結束后一周內上傳工作總結和考試質量評析到中心小學博客交流平臺。
2、每位教研員或分管教研工作的學校領導（分管教學工作副校長、教導主任、教研組長）要及時上傳開展教研活動的過程性材料。
3、學校的備課組組長要及時上傳集體備課的過程性材料和科組教研材料。
4、每位教師要按時上傳各類業務材料，主要上傳教學計劃、總結及教學論文、案例、反思等。提倡教師以撰寫教學反思為主，原則上要求每位教師每周上傳的教學反思不少于1篇。每位省、市級骨干教師每周上傳的教學反思不少于2篇。
三、積極組織網上教研活動
1、結合省教培院、市小學教研室的網絡教研活動組織本單位教師參與“在線研討”、“每月話題”等互動研討活動。
2、學校要將常規教研與網絡教研緊密結合起來，在每次開展教研活動后將活動的資料上傳到學校博客網站，并組織教師在網上進行更深入、更廣泛的交流。
3、對每一次的網絡教研活動，教研員、分管教學教研工作的領導、骨干教師必須做好跟蹤指導、點撥，以保證研討活動有成效。
四、網絡教研評價與激勵機制
1、中心小學每月進行一次博客美文推薦。并將作者姓名與文章題目掛于中心學校博客網站首頁，同時做好與原文的鏈接。每月進行一次先進個人博客評選，每學年度評選出網絡教研先進個人，并推薦參加市網絡教研先進個人評選。
2、學校每年度要對本校學校博客網站和教師博客網站進行數據統計并上報教研室。數據指標主要含訪問人次、發表文章數、文章被閱讀數、文章被評論數、欄目文章數、發表評論數等。
教研室工作計劃15
一、指導思想
以《國務院關于大力發展職業教育的決定》、《教育部xx年度職業教育與成人教育工作會議》的精神為指導，圍繞學校制定“xx”發展規劃和20xx年度系部工作，在配合機電技術系本學期工作的基礎上開展工作。讓教研室更好發揮師生創新實踐、教學科研、技能提高的基地作用。
二、主要工作內容和措施
（一）技能大賽集訓工作
1、踏實做好技能大賽的集訓工作，制定科學的'訓練計劃，爭取在10月市技能競賽中取得好成績。
2、在15級新生的增加技能大賽的宣傳，和技能大賽獲獎學生成功升學、就業的案例分享。為20xx年年底市賽做準備。
3、積極配合系部組織教師和學生參加學校生活節活動。做好下學期選拔新選手的鋪墊工作。
�。ǘ┙虒W資源庫建設
1、制定切實可行的教學計劃
2、承擔學校有關專業人才培養方案工作
3、利用已有資源、整理開發新課程試題庫
4、充分運用多媒體教學
5、繼續研究課程改革，打造精品課程
6、完善已有試題庫，使試題更適合學生，更能培養學生。
（三）系部特色發展
1、發揮教研室專業特長，在教學中把握IPQ的培養目標，教學方法上突出“做中教、做中學”的職教特色。教研室每學期開設校級以上或有同類學校教師聽課的公開課1節以上。
2、積極參加暑期省級骨干教師培訓、新課程培訓的教師，分享培訓內容，擴大培訓受益面。
3、進一步推進產學研工作，成員下企業鍛煉及成果分享。
4、結合教學經驗和實際情況編寫教材。
5、加強校企合作，在生產、項目合作、以及對外加工上再上一層。
（四）成績評價方案
以數控教學評價改革總體方案為基礎，制定專業課的成績評價具體方案。
�。ㄎ澹┌踩l生工作
配合系部做好實訓的安全、衛生工作。高度重視實訓教學工作中安全措施和操作規范的細化和督察工作；建立安全、衛生工作責任制。對衛生不合格、安全有隱患的，要責成責任人及時進行整改，并跟蹤整改效果。重點關注實訓教學工作中的安全問題，做到學期安全事故發生率為零。
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