關于高三工作計劃模板匯編六篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的高三工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高三工作計劃 篇1
距離20xx年高考還有x個多月的時間,除去節假日,各種比賽事項不足5個月。在這5個多月里,我們將面臨:時間緊、任務重等困難,為圓滿完成教學任務,特制定教學計劃如下:
一、總體設想:
(一)認真研究考綱,做有針對性的復習
認真研究考綱級考試說明,把握高考考什么,哪些內容重點考,哪些不考,考試的題型如何,做到心中有數。注意高考熱點,特別注意高考的信息。近三年高考試題,特別是12年高考題,關注考試動向。及時了解20xx高考動態,適時調整復習方案。使復習更具有針對性,達到事半功倍的效果。
。二)整合三月,搶拼四月,沖刺五月
我們把整個高三分成三個階段,目前正進行的是第一階段,一輪復習。學生的數學學習情況較差,學生自覺性差,自我控制能力弱,因此在教學中需時時提醒學生,培養其自覺性。讓學生盡量回歸課本,注重學生對做基礎性題目的訓練,不要讓學生在基礎題上失分。三月到四月中旬為第二個階段——整合階段,將一輪復習后續掃尾工作做好,適當講一點專題,應對考試各種題型的訓練。四月中旬到五月中旬,大面積專題訓練。對試卷及題型整體感知。這也是對自身知識點的進一步查漏補缺。五月中旬后,就逐漸把精力放到主干知識上,不再大量練習新的題型,而是復習錯題集,使自己在高考中盡量減少錯誤,甚至不犯錯誤。力爭以較好狀態迎接高考。
(三)、立足基礎,不做數學考試大綱以外的東西。
精心選做基礎訓練題目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。高三數學教師最新工作計劃高三數學教師最新工作計劃。利用歷年的高考數學試題作為復習資源,要按照新教材以及考試大綱的要求,進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度,做到不憑個人喜好選題,不脫離學生學習狀況選題,不超越教學基本內容選題,不選做難度較大的題目。
二、教學措施
1、以能力為中心,以基礎為依托,調整學生的學習習慣,調動學生學習的積極性,讓學生多動手、多動腦,培養學生的運算能力、閱讀能力、審題能力、邏輯思維能力、運用數學思想方法分析問題解決問題的能力以及規范解題的能力。精講多練,一般地,每一節課讓學生練習20分鐘左右,充分發揮學生的主體作用。
2、堅持先備課后上課,加強學習,多聽課,探索課堂教學的新模式。
3、腳踏實地抓落實,使分包學生的學習穩步提高。
(1)當日內容,當日消化,加強每天必要的練習檢查督促。
。2)堅持每日一次課前小題訓練,每周一次綜合訓練。
。3)周練與綜合訓練,切實把握試題的'選取,切實把握高考 的脈搏,注重基礎知識的考查,注重能力的考查,注意思維的層次 性(即解法的多樣性) 。
(4)教會學生應試的常識與復習的方法 加強應試心理專題講座,復習解決選擇題,填空題,計算題, 以及一些常用的方法與技巧,分別展開專題訓練,使學生能切實 感受到這些方法的作用。
4、加強學法指導
在教學中要讓學生明白:
一輪復習是以方法、 技巧為主線, 主要研究數學思想方法。 以提高同學們解決問題、 分析問題的能力為目的, 提出、 分析、 解決問題的思路用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、 分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。
二輪復習是以講述“選擇題的解發、填空題的解法、應用 題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解 法” ,教給同學們一些解題的特殊方法,特殊技巧,以提高同 學們的解題速度和應對策略為目的。
最后沖刺階段,要求學生直接、主動的研讀《考試說明》 , 研究近年來的高考試題,掌握高考信息、命題動向。
高三工作計劃 篇2
一,學生基本情況分析
1、這學期我教的課是高三(134)和(135)。這兩個班雖然是重點班,但是學生的知識水平參差不齊,物理學科薄弱,尤其是(134)班,上課睡覺的人很多,比如、林馳、吳怡、邵、韓勇、周小云。由于學生思維能力、認知水平、學習基礎發展不平衡,部分學生物理成績很差,以前考試大多在30分以下,教學難度加大。但是作為一名教師,我們應該看到學習的積極面,充分利用消極面,采取有效措施提高全班的物理教學成績。
2、高中第一輪復習選擇的復習材料采用三維設計。優點:教材中的習題(包括選擇題)答案更詳細。如果老師沒有足夠的時間講習題,學生可以更方便的自學;基礎知識的介紹和講解非常詳細,學生在以后的自我復習中可以很好的利用。缺點:有些例題和習題難度太大,不適合我們學校的學生,要選一些題目來講,讓學生去做。
二、工作目標
。1)每個學生都能熟練操作課本上的所有實驗,使其基本具備普通物理知識的.操作能力;
。2)學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,能夠清晰地回答一些常見的計算問題;
。3)提高學生運用物理知識解決生活生產實際問題的能力;
第三,教學研究
積極參與物理教研組的各項活動,學習相關的教學理論和方法,討論相關的教學問題,相互學習,相互促進。多聽聽課,借鑒別人的教學,爭取這學期出去聽課學習,上個校級公共課。整理出一套適合我校高三學生復習的習題,為高三學生今后的教學節省寶貴的時間。發表一篇校級以上的教學論文,努力提高自己的專業水平。
高三工作計劃 篇3
本學期為20xx-20xx年第二學期,也是高中學生的最后一學期,學習進入了是執行階段。作為班主任應從思想上予以重視,為提高學生成績,讓班級工作上一個新的臺階,特制定本工作計劃:
【指導思想】
以“以德促學,以德促教”為德育工作方針,充分發揮德育是教育第一生產力的作用,有效開展高三年級德育管理工作,切實為高三年級教育教學質量的提升服務。
【工作目標】
從規范行為習慣做起,培養學生良好的道德品質和文明行為,確保每一位學生樹立正確的學習動機,培養勤奮刻苦,不畏艱難,志向遠大的高三精神,德育工作有效服務于20xx年高考。
【工作要點】
1、完善德育工作機制,健全德育工作制度。高三五班全體教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在學校政教處的的引領下,形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運行機制。建立高三五班德育發展制度,以每一次考試為契機,進行班級管理提升,督察班級德育過程管理,為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理,班級充分利用好《班級日志》,及時了解班級情況,處理好各種問題。
2、強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣,是高三五班德育工作中最重要的環節。本學期要繼續從嚴要求,監督落實,常抓不懈。同時,以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“高三五班優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式,評選“班級每周一星”。
3、提高自己的管理水平。嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班級開展工作,每周三下午圍繞高三工作召開班會;每周一召開班委會,安排部署本周教學教育工作;每周四找本班部分學生談話,開導心理,解答問題,促進提高。
4、優化德育工作。按照學校的要求,把管理班級班務和分別找班級的臨界生、后進生談話工作結合起來,任課教師按照統一要求,扎實開展談心幫教活動,做好記錄,在學生的學習生活中給予關心和照顧,引導學生全力以赴投入學習。
5、扎實開展德育活動,促進學習與社會實踐活動接軌。以“學生價值觀”教育為主線,開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三五班社會實踐活動新的內容。
6、抓德育合力,促進德育走進家庭。充分利用網上班主任家長交*群,優化家校聯系方式。扎實開展家長學校建設,指導家長學習,幫助家長提高家教水平。堅持開展班主任家長談話制度,搭建學校與家庭之間的教育合作橋梁。
7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三五班更要提升文化品位,強化班級精神文化建設,進一步豐富班級文化內涵。鼓勵本班學生根據自己的個人特長和班級特點,運用團隊力量開展特色班級活動,努力形成高三五班的品質和特色。在高三后期,要讓五班有一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源,建設和諧有序的.宿舍文化。
8、打造魅力班會課。本學期作為班主任,要精心準備,科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象,要讓班會課成為學生展示自我,感受集體的場所,成為高三學生一周學習生活的加油站和心理調節的港灣。本學期根據高三年級特點和學生實際,安排好班會課內容.⑴ “規劃高三”系列班會;⑵ “愛國愛!毕盗邪鄷;⑶ “學習方法交流”系列班會;⑷ “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”系列班會;⑸ “心理健康教育”系列班會;⑹ “理想、專業、人生”系列班會。
9、勤抓常管多督促嚴要求,及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。
。1、本學期,為了讓學生有良性競爭目標,在學習上形成比學趕幫超的學習氛圍,根據成績和平時表現,重新排布了座位,做到了優中差合理搭配,做到了幫扶帶動,共同提高的班級學習的新格局。
。2、為了能夠健康、有序、安靜的上好下午自習和晚自習,實行班委會學生干部值班制,一個學生干部值班一天,并對學生當天的學習等各個方面做到詳細登記,反饋班主任處,表揚先進,鞭策后進,達到德志齊頭并進的目的。
(3、在班級勞動衛生方面,實現了責任明確,分工具體,勇于承擔,認真打掃的的目的,對全班同學進行分組,共劃分六個衛生小組,一個衛生小組輪值一周,并通過政教處及時反饋,打掃衛生優秀的小組,將在下一輪衛生打掃輪值中輪空一次,對于衛生打掃不徹底、
衛生考評在年級末的小組,將加罰衛生打掃一次。
(4、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學 習情況 ,并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。
。5、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。
10、本學期加強方面:
。1、本學期學生面臨大型考試密集,作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
。2、利用家長交*群這個平臺與家長及時做好溝通交流工作,加強家校配合,促進學生的成人成才。
。3、本學期任務重,時間短,更要效率高,因此,要將學生的學情分析做的更細致,充分挖掘學生潛力,營造勤學班風,不留遺憾。
計劃已定,重在行動,為把高三(5)班帶成文明班級,學習進步向上,身體健康,思想進步,而努力奮斗!
高三工作計劃 篇4
根據英才學校的實際情況,今年學校領導毅然決定在高三年段理科班采用平行班教學方式,這是一次大膽的嘗試,是為英才學校長期而穩定發展奠定基石的一次大膽實踐,是一次挑戰,更是一次機會。作為高三(5)班的班主任,肩負著領導的厚望和45個家庭、全段師生的殷切期望,我有責任、有義務將高三(5)班構建成一個充滿朝氣、充滿活力的班集體,并帶動其它平行班共同進步。為此,特制定本學期班級工作計劃如下。
一、工作目標
二、指導思想
以人為本、以多元智能理論指導自己的教學實踐,關注每一位學生的成長,引導、扶持、幫助每位學生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創建一種團結、奮進、友愛、有為的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論。以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細的工作方法做好學生的思想工作,以良好的班級文化引導學生上進。團結全體任課教師,協調學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,形成合力,使每位學生在身心、思想、才識都能得到最大的發展。
三、本學期班級管理要解決的問題四、主要工作措施與設想
a)在開學后三天內建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務管理制度,加強檢查落實,在一周內規范。
b)在開學后二天內建立班干集體,明確分工、職責到人,并加強檢查監督落實。
c)加強每天的巡視,發現問題,及時解決。
d)在開學后二周內召開一次家長會,調查了解學生在家表現情況提出班級要求,與家長形成共識。
e)開學一個月內與每位學生談心一到二次,了解學生需求,加強師長溝通,做好個體思想工作。
f)強制要求學生確定奮斗目標、制定奮斗計劃,并加強檢查落實。
g)主動了解每日每個學科的學業完成情況,發現問題,及時解決。
h)在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法。
i)每天及時表彰有階段性進步的學生,鼓勵先進,引導后進。
j)充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論。
k)用電訪、走訪、信訪方式,加強與家長的聯系。
l)加強與生管區的`聯系,經常檢查學生在生活區的表現情況。
m)利用各種集體活動,糾正部分學生的散漫習性。
n)抓住每日早、中、晚幾個關鍵時間點,嚴格要求、規范學生的行為,以中學生日常行為規范的要求規范學生每日的行為。
o)關注每個學生每天的各種細微表現,將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態。
p)關注學生出勤、出操、升旗、衛生、穿著舉止、情緒、言談等細微表現,發現問題,及時解決。
q)充分利用月考、期中考、模擬考的各種數據,引導學生及時總結階段性學習情況,及時調整學生進步的步伐。
r)加強與任課老師的溝通聯系,協同作戰。
s)特別注意做好下列三類學生的思想工作:①有希望上清華、北大的學生;②在重點線邊緣,二本線邊緣的學生;③品行后進生;
t)充分利用學生相互鼓勵的巨大作用,利用好學生做后進生的思想工作,以好學生的行為思想引導后進生。
總體而言,今年高三(5)班的班級工作,應從大處著眼,小處入手,全程監控,深入靈魂,引導幫助,用紀律作約束,用制度為框架,用輿論為導向,以氛圍為重心,以合力為關鍵。一個月初見成效,半年內大見成效,最終實現人人發展,人人成材的目標。
高三工作計劃 篇5
如何克服不利因素,幫助學生做好備考工作,需要做大量的工作,現粗略計劃如下:
一、指導思想:
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創高考理想成績。
二、主要工作
1。做好學生思想教育工作,指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接挑戰,去把握住人生重大選擇的機會。
2。認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,調動學生學習的積極性,培養學生良好的品格、修養等。特別上好第一周的班會課,幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心 。有計劃地安排一些主題班會,提高每一次的班會課的質量。
3。實行班干部輪流值日負責制,嚴格考勤,嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動,持之以恒地抓好學生的日常行為規范教育。不定期深入學生宿舍,協同宿管組搞好宿生的管理工作,為同學們營造一個良好的休息環境。
4。爭取各科任老師的大力支持,做好培優轉差。要確定優生的培養目標和差生的轉化目標。
5。多與家長溝通。要有嚴格的.請假制度,樹立安全意識,遇到特殊情況及時與家長聯系。
6。組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作,整理好學生的各項檔案資料,對學生負責。
周工作安排
周次 主要工作內容 班會
1 高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報。 我的未來不是夢———談高考理想
2 評市“三好學生”、“優秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照———談明確高考距離(位子)
3 臨界生情況了解 整理學生檔案 “100日”沖刺征言
4 優生情況了解 增強記憶力——談備考方法
5 差生情況了解 整理學生檔案 學會服從
6 “一!笨荚嚋蕚 談“一!笨荚
7 “一!笨荚
8 幫助學生查漏補缺 “一模”考試情況分析
9 幫助學生查漏補缺
10 “二!笨荚嚋蕚 談“二模”考試
11 “二!笨荚
12 高考體檢 “二!笨荚嚽闆r分析
13 填報志愿指導 整理學生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質
14 填報志愿指導
15 整理好學生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育
16 加強學生考前心理輔導 高考前我應做什么
17 高考前準備工作
18 高考
高三工作計劃 篇6
本學期擔任高三文科美術、大眾傳媒班班主任。針對文科班的實際情況,在本班中上生少、后進生多;學習主動鉆研的少,被動接受的多;全面發展的少,偏科的多。面對這種現實,為了迎接20xx年的高考,并提前作好準備,使尖子生更上一層樓,中下生有新的突破,使他們在高考中考名牌,上檔次,特制訂如下工作計劃:
一、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育,提高學生自我教育能力、自主管理能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,爭創高考理想成績。
二、德育工作
1、盡快熟悉學生,做學生的知音。本班學生來自高三文科多個班級,我對他們也不熟悉,因此雙方加強溝通,加強情感交流尤其重要,學生只有親其師,才能信其道。
2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接到三學習。
3、不斷鼓勵,樹立學習信心。我班是文科班,從摸底考試看,數學成績尤為糟糕,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣,樹立信心,調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。進入高三,多數學生有較強的學習動機,但是想要提高成績,方法很重要。本學期,請學習優秀的學生總結經驗,談談自己的學習方法,并進行班內交流,培養良好學習習慣,形成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束,嚴格遵守行為規范。紀律約束是學習的保障,即使是高三學生也應嚴格遵守學校行為規范。對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴肅批評。
6、保證提供一個安靜舒適的學習環境。只有在安靜的環境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生,及時反饋班級紀律情況,保證日常學習的正常進行。
7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。高三的生活不應該在灰蒙蒙的教室中進行,清潔整齊的`環境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作。
8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系,及時把握學生思想動態。
9、積極與家長聯系,了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素,積極投入到學習中。
10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。
三、教學工作:
1、經常與任課教師聯系,交流學生行為規范,學習情況(每周至少一次)。重視每月(月考后)由年級召集召開的教學質量分析、研究會,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學質量的具體措施。
2、學習老高三的成功經驗,不斷改進工工作,優化教學,提高教學質量。
3、做好“培優補缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。由學生自愿報名,做好學生的思想工作。
4、認真做好“一模”“ 二!薄ⅰ叭!钡某煽兘y計工作。研究分析個學科的教學情況,及時進行評估分析。
5、做好高三畢業班的其他各項工作。
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