關于學期年度工作計劃范文5篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的學期年度工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學期年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
秉承“和諧發展，健康成長”的辦學理念，貫徹社會主義核心價值觀，本學期教導處工作重點是：以科學、規范的管理為保障，從抓常規管理入手，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，從而提高教育、教學質量，為蘇小學生的終身發展的發展。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┳ズ脤W習，穩步實施課程計劃。
1.組織全體教師重溫《海陵區中小學教學規程》，認真領會，并自覺執行。
2.按照課程目標，確立實施策略。
�。�1）創導全面和諧發展的教育教學，使學生在學會做人、學會做事、增加知識、發展能力的同時，以開展“蘇小大閱讀”、書畫學習等活動，植入社會主義核心價值觀理念，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。
（2）深化開發校本課程，加強學科內容與生活、中國傳統文化的聯系。打破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，充分鍛煉學生的各方面的能力。
(二) 抓好教學常規管理，提高教育教學質量
1．加強教學常規管理。
嚴格按照區教育局的有關要求，切實抓好學校教學常規管理。首先是要加強教師備課的管理：加強各教研組的備課指導和研究，備課不能流于形式（備課時要寫明節次、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程；每上完一個新知識點要寫出教學反思）。加強學生作業的管理，教導處要經常不定時的隨機抽查學生的作業量和教師批改作業情況。（作業批改應及時、細致，全批全改、要寫上時間和等級；作文批改的評語要富有激勵性）。其次是加強教師授課的管理：教導處對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況，規范教師的課堂教學行為，科學進行課堂教學的評價，促進教師的`提高和學生的發展。再次是加強過程性檢查，本學期采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。另外還要積極協調安排好請假老師的課務，保證教學工作的正常進行。
2．做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。制定各學科考核方案，對教師的教學效果做到有據可依。學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今后改進的措施。
3．進一步加強體育、藝術以及衛生工作，注意學生特長的培養。
本學期繼續在低年級貫徹分層走班模式，加強對特長學生的輔導，組織學生參加各級各類競賽。體藝、自然科學等學科工作要適應新形勢，要努力培養學生的多樣藝術素質。合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
4．嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。
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1．做好各種迎檢工作。除了各種報表的上報，中心工作的落實等以外。本學期教導處還將積極參與迎接全國文明城市的檢查驗收工作，力爭相關工作不出問題。
2．做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
20xx年8月
學期年度工作計劃 篇2
學期伊始，工藝部遵照學校未來五年發展規劃，本著創新發展的精神，以爭創“四個校園”為核心，將大力推行崗位責任制，努力提高工作效率，增強教育教學效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線，嚴抓學生日常行為規范。教學上主要以切實推動“東莞市家具人才培養互聯基地”發展為重點，以創新教學手段為突破口，用盡洪荒之力推動專業向前發展。其中，羅晟老師創建的“開放式窗口教學”工作室，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成！為了更好地完成上述工作，具體工作計劃如下。
一、嚴抓學生日常行為規范，尤其是手機管理，共建良好學風
本學期，學校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視。首先要加強班級常規管理，努力打造一支優秀的學生干部隊伍，大膽放手讓學生去自主管理，以點帶面，營造出良好的班風。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與，來教育學生，培養學生的團隊精神，倡導在過程中促進學生的健康成長，確保學生全面發展。本學期尤其要以上課手機統一管理為中心，重組織參與、重過程，輕形式結果，確實保證學生上課不再出現玩手機的現象，共創良好的課堂環境。
二、培養一支年輕活力的班主任隊伍，是有效育人的保障
工藝部年輕班主任特別多，不滿三年的班主任就有7位。所以，建設一支充滿活力，素質優良，結構合理，穩定上進的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強師德與業務的教育培訓還任重道遠。為此，我部要長期堅持組織老教師幫帶新教師，讓他們在實際工作中不斷吸取經驗教訓并快速成長起來。平時多討論交流，有機會要爭取學校支持盡量選派一部分優秀教師外出培訓學習，力爭培養出一支年輕有為，朝氣蓬勃，務實創新的班主任隊伍。
三、配合學校加強師德教育，形成合力全員育人
為人師表是老師的基本要求與責任。作為一名老師，尤其是職業技術學校的教師，既要教書，更要育人，要積極參與學生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原則，繼續推進全員育人工作。班主任要根據學校的工作要求，確定本班的德育導師，并組織開展班級德育管理工作。切實加強學生安全教育、法制教育，不斷增強學生的法制意識，構建技能校園、創新校園、智慧校園和諧校園。做好安全防范教育，對問題學生建立教育檔案，有針對性地采取措施，有效預防學生違法犯罪現象的發生。繼續嚴抓學生行為規范教育，培養學生良好的社會公德、職業道德和責任意識，提高學生的文明素養。各德育導師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與，共同育人。
四、教學常規管理
�。�、實施教師工作質量評價制度，實現對教學工作的精細化管理。按學校要求實施教師工作質量評價制度，主要從常規檢查、學生評教、教學督查、工作業績、工作數量等五個方面全面考核、評價教師一學期的工作質量，以促進廣大教師教學能力、教學水平和教學質量的不斷提高，并為教師評優和專業技術職務評聘提供較為可靠的依據。
�。�、完善教學文件，規范教學管理。認真分析歸納用人單位及往屆畢業生反饋的意見和建議，結合本專業實際情況，進一步完善、規范原有的`專業實施性教學計劃，并形成“動態調整”機制。
3、做好畢業班的頂崗實習工作。配合就業處充分做好14級家具專業和工藝美術專業學生的實習組織工作，把實習安全放在首要位置，加強對學生實習過程的跟蹤管理，及時做好學生的思想教育工作，確保學生畢業實習安全有序。
4、切實做好技能文化節活動。認真規劃組織一年一度的學校技能節活動，營造“學技術，練技能，當能手，做貢獻”的良好氛圍。
五、教學的改革與創新
1、組織好“東莞市家具人才培養互聯基地年會”活動。配合培訓就業處在年初制定好舉辦“互聯基地”年會的工作方案，有計劃地推進年會的籌備工作。按時完成“定制家具”、“家具導購”、“家具繪圖”三個校企合作培養人才培養項目的成果總結工作，并制訂好深化項目合作的規劃，為年會的舉辦做好充分的準備工作。
2、進一步深化“東莞市家具人才培養互聯基地”各個項目合作。設立“定制家具專班”、“家具繪圖專班”,進一步擴大學生受益面，繼續深化與原有合作企業的合作，同時注重與其他新企業的合作，共同定向培養人才。與企業合作進行定制家具相關培訓課程的開發，加強互聯基地承接對外培訓的能力，適時提供對外培訓服務，擴大行業影響力。
3、重點推進木工工作室建設，打造專業特色。為了更好的體現專業特色，弘揚傳統工藝和工匠精神，學校將在5棟教學樓架空層規劃建設木工工作室。本學期完成場地規劃建設和相關設備采購。場室建設和設備采購參考世界技能大賽“精細木工”、“家具制作”項目競賽要求，為省賽和國賽項目訓練做準備。
4、對家具實訓中心、雕刻實訓中心的設備進行重新規劃調整。提前與家具學校溝通，對即將接收家具實訓設備進行規劃，更換部分原有老舊應淘汰設備。實驗樓一樓原兩個繪圖室規劃改造為手工雕刻實訓室，與數控雕刻中心共用供氣和吸塵設備。
5、鼓勵專業教師成立經營工作室，學校提供場地，自負盈虧。成立室內設計工作室、工藝品制作工作室、平面設計工作室，引進相應的公司進駐，學校提供場地，企業自負盈虧。企業設計師長期駐點，和專業教師一起培訓指導學生。
6、申請省技能競賽“室內設計”、“家具設計”項目比賽。制定方案，聯絡廣東省家具設計專業相關職業院校，依托廣東省藝術設計委員會完成省賽申請。
7、推進工藝美術專業申報省重專業進程。制訂工藝美術專業教學指導方案和專業實訓室建設方案；對照省級重點建設專業標準，查漏補缺，為申報工作打好基礎。
8、做好“東莞市職業院校定點實習實訓基地”申報認定工作。篩選符合條件的合作企業，啟動定點實習基地的申請認定工作，通過申請認定工作，促進校企深度融合，建立互惠共贏長效機制，增強職業教育服務地方經濟社會能力，助推專業教學的改革與創新。
9、做好家具專業、工藝美術專業基礎課的教材開發。本學期完成《家具結構設計》教材出版與課題結題。結合本專業學生實際，重點進行《素描》、《平面構成》、《家具制圖》等專業基礎課校本課程開發。
六、教研活動
根據教學的需要，圍繞提高教師業務水平這一主題，結合組內交流課和每兩周一次的教研活動，開展“課內比教學”活動。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的提高。
學期年度工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期，教導處將認真貫徹區教研室工作精神，以有效教學為主題，以提高學校教育教學質量為中心，以師資隊伍建設為抓手，以教育質量為生命，立足課堂教學主陣地，全面加強教育教學管理，深入開展教學研究，努力使學校在教學水平、教學管理、教學質量、教師素質等方面上一個新的臺階。
二、工作重點：
1、繼續在提高教學質量上下功夫，積極突破薄弱環節，對癥下藥，使學校在區各類調研中成績進一步提高。
2、規范課題管理，對德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《小學課堂有效教學的實踐研究》做好中期匯報工作。
3、發展學校科技特色，迎接金閶區科技特色學校的驗收。
4、加強校本教研，不斷提高教師教育科研水平，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
三、具體工作要求：
（一）規范管理，提高教學工作質量
教學過程是教學質量形成的過程，也是教學質量積累的過程，為此，要加大對備課、上課、作業布置等六認真工作的規范管理，從而全面提高教育教學質量。
1、改善備課制度，提高備課質量。
備課中要充分考慮兩個因素，一是所任班級學生學情；二是有利于教學目標的達成。堅持按備課施教，杜絕課堂教學中自由度太大的現象。
本學期，學校嘗試進行無紙化電子備課；制定學校實施電子備課管理條例，教齡在十年以上的學科帶頭人、教壇新秀、教研組長、雙百工程獲得者被列為首批電子備課實施對象，電子備課將及時傳遞在學校內網，并及時寫教學反思，供其它老師交流共享。對手寫備課，教導處將加大檢查力度，杜絕死抄教案的現象。青年教師還應對教與學作盡可能具體的設計，定期交流，相互學習，取長補短。
2、加強課堂管理。
�。�1）嚴格執行課程實施計劃，認真教好每一門學科，教師不得隨意換課，不得擅離教學崗位。有事外出調課需報教導處審核同意。
（2）提高課堂教學水平，堅持推門聽課制度。教導處分管各學科的行政每周堅持聽1—2課，并可邀請其他任課老師一起參與聽課，聽課后及時交流反饋，對有問題的課實行同年級再上的方法進行修正。教導處聯合各教研組加強對教師平時的課堂教學的監控，幫助教師切實提高課堂教學的有效性。
3、加強作業質量的管理。
（1）規范作業的書寫和批改。養成良好的作業習慣，特別應將學生的作業本和教科書作為學生學習成果的展示。
（2）為了減輕學生作業負擔，每位教師都要精心設計作業。本學期將，著重檢查教師是否帶著作業備課，避免作業布置的隨意性。作業內容要在備課中明確出現。作業設計要堅持綜合、應用、拓展相結合原則，杜絕作業照搬照抄，讓學生無價值地重復作業。
4、加強教學六認真的評比檢查工作。
每月確定側重點，每月檢查，從計劃、備課、作業批改、上課等入手。加大教學常規督導工作的力度，以保證教學秩序穩定有序，教學質量穩步提高。為保證課堂教學水平不斷提高，學校教研組長每學期聽課不少于20節，教導處行政每學期聽課不少于25—30節，并要填寫隨堂聽課記錄表。教導處還將不定期組織相關教研組長、骨干教師對各學科教師的教學六認真工作情況進行檢查，結合各次檢查情況，期末客觀、公正地對每位教師的六認真工作進行考核。
為迎接省四年級學段調研和區教研室各項調研，學校將加大對教師輔導學生的考核力度。針對我校外來民工子弟比較多，學生學習習慣比較差的實際情況，要求每一位老師做到對學習有困難的學生要耐心輔導，幫助學生解決學習中的困惑，并和家長及時聯系，糾正部分孩子不良的學習習慣。并認真積極對待各項調研工作，同年級、同學科老師要互相支持，爭取在調研中取得好成績。
（二）加強團隊建設，切實提高教科研工作實效。
1、以教研組為研究團隊，加強教校本教研功能。
本學期，我們將每個教研組建設成一個學習團隊，教研組長是團隊的隊長，并改變以往每學期每人開一節課的教研活動，讓每個教研團隊針對自己學科的特點找教研主題，并針對主題，進行集體備課，一個執教，其他老師負責評課和考核，第一輪團隊活動后馬上進行交流反饋，找出問題和不足，修改教案和考核試卷，進行第二次備課、上課、評課和考核活動。教學團隊通過兩次或兩次以上的推敲，在提高課堂有效性方面取得實際的經驗。每個團隊在活動中要具體形成一份精心設計和修改過的完整教案，一份前后對比的教學評課記錄、一份考核試卷和試卷說明及考核效果的評價。學期結束前，我們將評選校級優秀教研團隊。
2、加強教育科研管理，不斷提升教科研水平。
學校德育課題《建立學生主體參與的德育教育方式的研究》和學科課題《小學課堂有效教學的實踐研究》都到了中期匯報階段，本學期，我們將重點對課題的過程資料進行整理，開展課題中期展示活動，形成中期匯報材料，并不斷完善課題研究的網絡化管理。
（三）加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。
1、創造全體教師參與學習的機會。
本學期，加強教師的理論學習，要求每位教師每學期在起初制定個人讀書計劃，并每月完成一篇讀后感并上傳校園
網讀書沙龍進行交流。教導處與工會聯合，開展形式多樣的活動，演講、朗讀、案例評析等，切實提高全體教師的教育教學能力。通過教師自學、討論、寫心得體會等，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。教導處將根據實際情況和培養教師的要求，積極組織有關教師參加各級各類的學科培訓及外出觀摩研討，并在回校后作輻射培訓。讓教師通過學習和培訓活動，逐步確立全新的教育理念，以指導自己的教學實踐。
2、抓骨干教師建設，重青年教師培養。
建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。積極為骨干教師創條件、搭舞臺，及時樹立條件成熟的`校學科骨干，本學期，學校又新增了兩名“教壇新秀”，骨干教師隊伍不斷壯大，骨干教師要發揮示范帶頭作用。著力培養青年教師。首先對新上崗教師做好師徒結對的業務指導、培訓工作。每學期師徒聽課不少于10節，認真填好《師徒結對記載表》。其次，要為青年教師創設更多的鍛煉機會，加強聽課、評課的研究性指導，形成濃厚的教學研討氛圍。本學期，開展青年教師評優課和“新課程伴我行”教學展示活動。
�。ㄋ模┚慕M織各類學科競賽，提高學生素質。
1、 語文、數學、英語學科老師要認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。教研組組長在階段性調研和期末前，各做好一次年級組質量檢測，教導處組織完成一次階段性調研，并寫好質量分析報告。
2、積極配合教研室，做好區各學科調研工作（十月：一年級拼音驗收；省區四年級語文、數學綜合質量、區英語單項調研；十一月：三年級數學解決實際問題能力調研；十二月：區六年級綜合質量調研、區二年級寫字比賽；我們要做好準備、嚴陣以待。
3、重視學�？萍继厣珜W校的創建工作。加強科技興趣小組活動的正常開展，極做好各類科技競賽活動，如 “金鑰匙”科技競賽、省科技創新大賽、建筑模型比賽等，展示學生才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
�。ㄎ澹﹫猿株柟怏w育，積極促進學生身心發展
重視學生身體素質的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實施，培養學生對體育藝術活動的興趣，努力提高學生的身體素質，做好學生健康檔案的管理工作。
�。⒁幏秾W籍管理，提高學校管理水平
加強學籍管理，規范轉學、借讀手續；規范學籍檔案、資料的管理，力求科學規范。
四、主要工作安排：
九月份
1、安排課務
2、開學典禮
3、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務教育課程標準（實驗修訂稿）》
4、參加省“金鑰匙”科技決賽
5、做好區“科技特色學�！钡尿炇展ぷ�
6、做好師徒結對的拜師工作
7、行政隨堂聽課
8、統一備課格式及要求，試行學校電子備課實施條例
9、校“六認真”檢查（備課、作業、班主任手冊）
十月份
1、省四年級語、數、英調研
2、教研團隊展示活動
3、課題組中期匯報分組活動
4、行政隨堂聽棵
5、一年級拼音驗收
十一月份
1、進行階段性教學質量調研。
2、家長學校、家長會
3、行政聽隨堂課。
4、青年教師賽課活動
5、教研團隊展示
6、課題組中期匯報
十二月份
1、二年級鉛筆字比賽
2、評選“閱讀之星”，“書香班級”
3、開展三到六年級學生的讀后感評比活動
4、區六年級語、數、英綜合調研
一月份
1、組織復習，期終考核。
2、“六認真”檢查和考評工作
3、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作
4、休業式，布置寒假生活要求。
5、評選最佳教研團隊
學期年度工作計劃 篇4
一、指導思想
以深化基礎教育課程改革為中心，切實履行研究、指導和服務職能。認真分析與研究以提升學生發展核心素養為導向的新一輪課程與教材改革。以學生生物學科核心素養的提升為目標，以教與學方式的轉變為主攻方向，以課程教學中的關鍵問題為突破口，探索生物課程教育教學規律，創新教研方式，促進我區中學生物教師的專業發展，提高全區中學生物教學的質量和效益，服務全區教育的內涵發展和質量提升。
二、工作重點
1、積極推進課程改革，提升課程實施水平。
（1）重視課程建設，提升課程領導力。認真研究學科核心素養與課程規劃、課程實施、課程評價、課程資源開發等的關系，基于生物課程實施的規范化，促進課程實施的創造性，引導各校生物教研組根據學科發展實際，重點圍繞國家課程的校本化實施和相關校本課程的開發與實施，整合各類課程資源，設計符合學校、教師和學生發展的課程方案。
�。�2）創設條件，開展專家講座、學術沙龍、公開課觀摩與評價、案例點評、聯校合作等多元化的研訓活動，提高研訓活動的針對性和有效性，引導中學生物教師開展課程整合、學科核心素養、學科關鍵能力等專題的學習與研究，不斷提升教書育人的能力。
�。�3）立足課堂，以生物學科核心素養提升研究為重點，開展多種形式的課堂教學研討活動。引導教師進一步加深對生物課程價值取向的專業理解，基于生物學科核心素養研究教學中的問題，改進教學實踐，逐步實現學生學習方式的多元化發展。以“研究課”引領日常教學，以“常態課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力，分享教學實踐智慧，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。
�。�4）抓課題研究，深化課程改革。做好省“十二五”教育科學規劃重點課題“高中生物構建思維教學文化的策略研究”課題成果的推廣工作和有關省教研課題立項與研究工作，做好有關學校其他生物研究課題的服務和指導，加強課題組間的交流與研討，完善課題研究的過程管理工作。
�。�5）關注生物課程基地和學科教研基地建設。引導基地學校積極打造自身特色，促進學生創新精神和實踐能力提高，促進其提升示范與輻射能力。
�。�6）推進“一師一優課，一課一名師”活動，為教師發展積累更多更好的素材性資源。發揮區中學生物教學專業委員會理事、學術委員、名教師和校長學科基地等的作用，為生物教師的專業發展提供機會和平臺。
（7）總結課程改革經驗，擴大經驗或成果的影響力。教師要積極撰寫教育教學論文，向生物專業期刊投稿或參加各項評比，將課堂教學研究、考試評價研究和課題研究等成果顯性化，擴大我區中學生物教學的影響力。
2、創新教研方式，提升教研水平。
�。�1）構建區域性教研、校本教研和網絡教研等形式的教研互動平臺，逐步形成民主、開放、高效的教研機制，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，提高教研質量。
�。�2）積極參與聯校教研活動，開展“同題異構”和“主題研討”等方式的教研活動。
�。�3）積極推進學科教研組建設。一是適時開展學科教學調研，推進教研組建設。二是據“xx市中小學教研組建設章程”和“xx市中小學合格、優秀教研組評價標準”，扎實開展校本教研活動，以專題(課題)研究為教研組建設的切入點，積極創建有個性和特色的市、區先進教研組。
�。�4）引導教師對自己的教學行為和專業成長進行分析與反思，關注教師間差異，充分發揮這種差異的資源作用，了解教師發展中的需求，使教師從多方面獲得改進工作的信息，增強自主發展的.意識。
3、改進課程評價，促進學生發展。
�。�1）在認真分析和總結17屆生物學科高考的基礎上，深入研究近幾年江蘇省高考生物學科命題的方向，深度解讀生物學科考試說明，并結合本屆學生的實際情況，及時調整教學策略，開展高三復習教學研討，重點是進一步明確考試說明之要求，探討一輪復習的方法和策略，增強復習教學的針對性和實效性，滿足不同層次學生發展的需求。認真做好高三調研測試的閱卷和分析工作，并參與做好對學校高三教學工作的調研。
�。�2）積極參與教育質量綜合評價改革實驗，重視對初高中生物課程評價體系的研究，引導教師以課程標準為依據，面向全體學生，關注個體差異，著眼于過程性評價，促進學生生物科學素養的提升，體現生物學科的特色和教育價值。
（3）各高中積極做好20xx年省生物奧賽的備戰工作，爭取在獲獎學生的質與量方面有所突破，為高校輸送更多優秀人才。同時為學校組織學生參加科技創新大賽活動做好相關服務工作，促進學生有個性地發展。
三、主要活動安排：
九月份：
1、根據教研室統一安排，做好高三生物復習教學第一輪專題調研工作。研究并探索高三一輪復習的方法和策略，提高復習教學的效率。
2、高中生物課題組研討活動。
3、組織參加市名師工作室聯合活動(初高中)。
十月份：
1、初中生物課堂教學研討活動。
2、組織參加江蘇省高中生物優質課評比暨觀摩活動。（無錫）
3、組織參加市課程基地專題研討活動。
十一月份：
1、高中生物主題研究式課堂教學觀摩研討活動。
2、組織參加xx地區高三生物復習教學第一次研討活動。
3、組織開展區中學生物教育教學論文評比活動。
4、推薦我區教師論文參加xx市生物教學專業委員會年會論文評比活動。
5、組織參加市青年教師論壇活動。
十二月份和一月份：
1、組織參加沿江七市區初中生物課堂教學觀摩交流活動。
2、學科教學調研。
3、組織參加xx市教育學會中學生物教學專業委員會年會。
4、高中生物課題組主題沙龍活動。
5、江蘇省生物學科名師學術研討會。（xx）
6、初、高中期末教學質量調研活動相關工作。
學期年度工作計劃 篇5
一、指導思想
以創新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教科研為引領，以提升教師素質為根本，全面提高教育教學質量。
二、具體工作及措施
（一）加強教學常規管理，追求精細化管理。
嚴格執行《中小學辦學行為規范（試行）》的各項規定，根據《xx縣實驗小學教師業績評價量化標準》落實教學常規管理工作。
1.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發現問題要嚴肅處理。
2.嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每周一則教學反思。檢測有質量分析及改進措施。
3.精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“縣教研室作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。提倡教師寫“作業批改札記”，記錄學生作業中的獨特見解和典型錯誤。
4.加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。
5.抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。
6.抓好教學常規檢查。加大對備課、作業布置及批改、月教學反思、階段性檢測及分析、觀課議課等常規工作的檢查，及時反饋與交流。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長及各年級學科負責人深入課堂聽課。
（二）扎實推進校本研修，促進教師專業成長。
不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領教師專業化成長。
1.深化教學策略研究，構建高效課堂。以習慣養成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養興趣，關注體驗，發展能力，促進學生和諧健康發展。努力做到“讓學”，使課堂真正成為學堂。
2.強化三級教研網絡建設，扎實進行課題研究。定期召開教科研工作例會，落實教研管理。加強對課題研究的指導，本學期將圍繞課題開展系列評比活動。
3.提倡教師主動學習。弘揚學習之風，加強現代教育思想、先進教改經驗的學習，人人成為教學工作的精兵強將。走近書籍，讓讀書成為習慣；走進同事課堂，取長補短；登陸優秀網站，資源共享。繼續有計劃地組織教師外出學習，同時通過回校開設觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓，眾人受益”的效果。
4.繼續加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
5.進一步把觀課議課落到實處。授課教師談教后感言，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發思維的火花。
6.抓好畢業班工作。一是要學習新理念，研究新思路、新方法、新題型；二是要發揮團隊智慧，取長補短；三是扎實基礎，強化訓練；四是加強家校聯系，為學生創造和諧的成長環境。
（三）搭建教師專業成長平臺，提升教師隊伍整體素質。
繼續實施名教師及骨干教師培養計劃，通過搭建“名師引進，領雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉，考察學習”等教師專業成長平臺，打造一支“學生歡迎，家長滿意，同行信望，業績突出”的優秀教師隊伍。
1.加強對骨干教師的培養和提高。本學期安排骨干教師承擔學校教學研討活動的'主講人。開展新一輪“青藍工程”師徒結對活動。
2.開展以關注教師成長為主題的展示活動。讀書沙龍：在教師中開展讀書沙龍活動，讓讀寫成為教師幸福的習慣。基本功競賽：定期組織教師開展好賽課、撰寫論文（案例、敘事、反思）、試卷命題、演講、現代教育技術運用等教學基本功競賽。教學評優：積極組織教師參加上級主管部門舉辦各類評優活動。
3.繼續探索和深化“城鄉攜手，共建和諧教育”，加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學牽手共研，師徒結對，開展深層次地教科研系列活動。
（四）強化素質教育意識，注重學生全面發展。
1.強化體藝衛、勞技、綜合和信息技術教育工作。落實“健康第一”的思想，全面實施《學生體質健康標準》，重視體育常規教學，確保在校學生每天鍛煉一小時，適度開展競技比賽活動。從基礎知識、基本技能入手，培養學生的藝術素養，創新和開發藝術訓練項目、內容，促進學校藝術教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強學生自我保護能力，關注學生身心健康。強化勞技教育、綜合實踐活動和信息技術教育，培養學生實踐創新能力和信息素養。
2.繼續開展“營造書香校園，師生共同成長”活動。多層次、多領域開展師生讀書活動，營造校園讀書氛圍。充分發揮學校圖書室以及學生的圖書資源的效能，認真組織、指導學生借閱。積極開展好中華經典誦讀和小記者站活動，開展 “讀書明星”、“優秀小記者”等評選活動。
3.以學生發展為核心，努力培養學生良好的學習習慣，提高學生學習品質，營造濃郁學風，從根本上實現學校不斷發展。①注重日常滲透，養成良好學習習慣。培養學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業的習慣，鼓勵學生獨立思考、大膽創新、敢于表達。②加強學法指導，培養學生良好學習品質。平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。
（五）樹立服務意識，強化教導管理。
1.牢固樹立“為校長服務，為教師服務、為學生服務”的服務觀，為校長服務，就要當好校長的參謀；為教師服務，就要樂為人梯，尊重并團結同志，關懷指導青年教師；為學生服務，就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學生、中間依靠教師，形成教學人人有份，教管人人有責的立體教學管理網絡。
2.努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心” 落到實處。
3.加強教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理。為學校“績效工資”改革、職稱評審、職務聘任以及教師的專業化成長提供資料。
4.按照市、縣電子化學籍的管理要求，進一步規范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質發展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作。做好各班學生成績收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1.分析上學期期末檢測情況。做好新學期開學的各項籌備工作，撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。（電子版上交時間：2月10日前）
2.召開“新學期教學教研工作研討會”。（2.9）
3.語文教研組推薦教師參加全縣小學語文習作教學、口語交際教學、練習課教學和綜合實踐活動教學錄像課評選活動。
4.語文教師上交校本課題資料（具體見“通知”）。
5.數學培優班、英語每日一句、校乒乓球隊等活動從第二周恢復，大課間活動從第三周啟動。（相關教研組）
6.做好下學年教材征訂工作。
7.信息技術課題和陶研課題開題儀式。
三月：
1.組織女教職工開展“三八”婦女節慶�；顒�。
2.完成語文錄像課的拍攝、選送工作（3.20前）。
3.開展校級“三好”生、“優干”的評選工作。（3月底）
4.組織參加縣小學生習作大賽活動。
5.協助校長室制定“攜手共建均衡和諧教育手拉手”活動方案。
6.做好市級、全國教育科學“xx”規劃XX年度課題申報工作。
7.選拔小學英語教師參加市級優質課評比。
8.組織參加XX年安徽省青少年科技創新大賽，組織參加省“訊飛杯”電腦制作比賽。
9.撰寫“三月份月教學反思”。
四月：
1.數學、英語、綜合類學科開展高效課堂研討活動。
2.迎接縣教研室來我校驗收學生《國家學生體質健康標準》達標情況。
3.組織參加市小學教學調研活動。
4.畢業班教育教學工作研討活動。
5.組織參加全縣開展小學語文、數學、科學、品德學科“城鄉互動、好課共享”課堂教學交流研討活動。
6.期中教學檢測及教學常規檢查。
7.撰寫期中教學檢測分析暨四月份月教學反思。
五月：
1.組織教師參加縣小學數學“計算教學”有效性課堂教學專題觀摩研討活動。
2.組織參加縣小學中、高年級學生數學發展水平及能力監測活動（三、五年級）。
3.組織開展小學語文習作教學跟進式研討活動。
4.安排骨干教師到柯村學校、洪星中心小學“送教下鄉”活動。
5.與育紅學校開展校際交流活動。
6.開展中小學生中華經典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。
7.開展聽課筆記檢查。
8.組織參加慶“六一”全縣小學生乒乓球比賽，五、六年級開展“學生長跑之星”評選活動。
9.組織英語教師參加參加市級優質課評比觀摩活動。
10.組織參加小學四、五年級英語“小能手”競賽。
11.撰寫五月份“月教學反思”。
六月：
1.各教研組、課題組開展“第二課堂”成果展示活動。
2.迎接縣教研室來我校開展教學目標管理評估工作。
3.各年級制定學科復習計劃，六年級開展“模擬檢測”活動。
4.做好期末教學質量檢測、成績統計和分析工作。
5.完成教師個人學年教學常規綜合考評工作。
6.做好校本培訓課時考核認定工作。
7.組織六年級學生參觀xx縣中學。
8.畢業班填寫并上報《畢業班學生輸送名冊》，畢業證書送交教育股驗證。.
9.舉辦 XX學年“教書育人，為人師表“演講活動。
10.開展XX學年“教學反思”評選活動。
11.組織教師參加縣教學論文（案例、設計、敘事）評選活動。黃山市第十二屆中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。教育敘事評比及展示活動。
12.教研組、課題組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作，謀劃新學年工作思路。
七—八月：
1.召開六屆四次教代會。（時間待定）
2.核定教師年度工作量完成教師業績評價考核工作。
3.評選校級“先進班集體”，擇優推薦教師參加縣“優秀班主任”及“先進班集體”的評選活動。
4.對教師上交的各項資料進行整理歸檔。
5.對一年級新生信息進行摸底，認真做好新生考務、分班等工作。
6.組織教師參加暑期各級各類業務培訓活動。
7.參加全縣學年教學工作會議并認真撰寫會議交流材料。
（以上安排，根據上級教研部門及學校工作作調整,以具體通知為準）
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