教研組工作計劃三篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的教研組工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
根據教育部新課程改革課改精神指示，依據我校教研室教導處工作要求，“以提高教師教學教研水平”為中心，以“常規檢查和校本教研”為突破口，依照我校高中語文發展的實際情況，繼續引導教師認真學習教育教學理論，努力探索科學的教學方法；貫徹落實教學常規，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的課堂教學水平；切實抓好教師隊伍的建設，努力提高我組語文教育教學質量，培養全面發展的創新型人才。
二、學期工作要點：
1、強化備課組的功能，積極倡導集體備課。
加強集體備課，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。尤其加強高三畢業班工作，科學安排教學計劃，重視教學的每一個環節，突出集體備課的優勢，實現學科資源優化共享
2、加大教學常規檢查落實力度。
備課努力做到個人備課和集體備課相結合，備課標、備教材、備學生、備教法、勤反思，教案教學目標、教學重點、教學難點、教學準備、教學過程、板書設計、作業布置與反饋等環節齊全。力爭做到教學內容問題化、討論問題情景化、問題結論多樣化、目標任務分層化、方法選擇多樣化。作文倡導寫課時教案，指導教案與講評教案分列，訓練目標明確，重點突出，優化過程，注重效率；講評要點面結合，積極提倡互評互改；講評要有針對性，切忌一味地批評或表揚。
科學的進行作業的布置和批改工作。作業內容要精選，作業量要適當，作業形式要多樣。作業的批閱要講科學重實效，原則上要求全收全改，也可根據實際創新批閱方式；作業批閱要及時認真，要有次數、有等級、有日期，必要時要有批語；批改后要認真講評，督促學生改錯，并要有復批。積極提倡教師建立“作業批改記錄”，積極倡導學生使用專用糾錯本。
3、積極開展教學交流，大力開展校本培訓。
認真做好匯報課、研討課等各種形式的公開課。語文組教師每學期上一節公開課。公開課評價不合格者，要認真反思，尋找問題，重新在上公開課。
加大課題研發力度，定期開展專題研討活動，完善課題研究的過程性材料，按時結題，力爭獲得優秀實驗課題。促進課題研究成果在教學中的運用實施，促進課堂教學效率的提高。
每位教師每學期精讀一本教育專著，寫不少于5000字的教育教學筆記（有摘錄、有隨筆）；上一節有質量的公開課（有教案、有反思），交1篇有價值的教學反思；寫一篇有價值的教研論文；凡是本組成員進行的公開課，所有成員必須參加。
4、認真學習和熟練掌握現代教育技術，充分利用網絡資源和多媒體技術設備，改進教學方法，提高教學效率，增加課堂容量。
5、積極參加各種征文競賽活動。
6、積極配合學校做好相關工作。
三、總體思路與重點
在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規教學，認真備課，認真反思并總結個人的'教育、教學心得，切實提高自己的教育、教學水平。繼續開展提高課堂教學效益的研究；抓好高三語文復習備考工作，努力提高語文教學質量。
高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內含，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求。共2頁，當前第1頁12
了解近幾年高考語文命題趨勢，打好本級學生語文基礎。
高二年級，在抓好常規教學的同時，繼續挖掘教學深度，提高課堂教學效益。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系。
高三年級，深入研討xx年高職考語文命題規律，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環節。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；做到科學地分析每次考查結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在今年高職考中創佳績。
四、教研活動安排：
1、教研組活動時間：為每雙周（星期二下午）14：00—16：30.
備課組集體活動時間：每單周星期二（下午）14：00—16：00
2、要求準時出席，不能無故缺席；遇特殊情況須事先請假。活動時間如有變動，由教研組長或備課組長提前通知。
教研組工作計劃 篇2
為了更好地落實學校工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一、 指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數學教學質量。
二 、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續加大對數學教師的備課、上課，作業布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實推進教學教研常規工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續堅持提前備課。教案的備寫要規范化，教學內容，教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的.、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學生的積極性是怎樣調動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理， 繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。
3、嚴把作業質量關，切實減輕學生課業負擔。對于作業的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結合，促進教師專業成長，加強數學教師隊伍建設。 強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長，推動數學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、、加強教師的培養，為教師的發展創造環境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺。
4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于20節。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
5、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
6、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。
四、具體安排
九月份
1、各任課教師制定教學工作計劃。
2、教研組長制定教研組工作計劃。
3、集體備課研討。
十月份
1、深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優質課。
3、理論學習、教育著作閱讀分享。
4、集體備課研討。
十一月份
1、 集體備課研討。
2、期中測試、試卷評講、質量分析。
十二月份
1、集體備課研討。
2、教師相互聽課活動。
3、常規工作檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復習工作
2、各任課教師認真完成教學總結。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫各種表冊。
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
根據我校本學期工作要點，本學期我組的語文教研工作將以“上好每堂課”為核心，確立“立足課堂抓質量，加強研究出效率”為本學期的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展。
二、工作目標
1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。
2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。
3、加強學生學習行為習慣的`培養。
三、具體措施
1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生發展。
(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。
(3)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。每學期至少聽課10節，并認真記錄寫好反思。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或試課。35周歲以下的每學期至少開一次課，35周歲以上、45周歲以下的老師每學年開展一次，45周歲以上的教師自由選擇參加。形式多樣，可上課、試課、說課、講座。本學期開展四次“五環教研”活動，每次活動上課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、集體備課：以“五環教研”為載體，根據年段分組進行集體備課。組內教師精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。
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