有關數學教研組教研工作計劃范文匯編八篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的數學教研組教研工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
數學教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期,我們教研組將繼續在中心學校、分校領導的指揮下,以 “特色、規范、有效”方針為指導,突出教育教學的中心地位,努力提高各年級數學教學質量。同時以新課程改革為契機,積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點,規范課堂教學行為,加強教學研究,以深入推進課程改革,全面實施素質教育為重點,以探索小學數學常態課教學的優質高效為目標,進一步加強數學課堂教學的研究,加強評價與考試的研究。進一步做好數學課教材的疏通培訓以及數學課常規教學的研究和探索工作。創新教研方式,努力提高教學、研究的質量和水平。為提高我校的教學質量作出應有的貢獻。
二、主要工作
。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑V大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力在日常數學教學中加強實踐感悟,切實轉變教育觀念,轉變教學行為的同時,重點抓好以下幾項工作。
結合我校教師分工的特點,沒有教師從第一冊一直教到第十二冊,都是常年在某一學段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好,導致了教學工作中教師——教學內容——學生幾方面之間的溝通不是那么流暢,在一定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以,進一步做好小學數學1-12冊教材的疏通培訓指導工作,被列入了教研工作之中。要求各位一線數學教師根據每人實際抽時間認真研讀數學教材,熟悉所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的銜接點,系統把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關任課教師進行集中學習。
2、引導數學教師把功夫花在備課上,效益顯在課堂上。要指導廣大數學教師“依標靠本”,認真領會課標精神,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。數學備課要講究實效,一切從學生的接受效果出發。各人可根據自身實際挖掘和培植數學備課方面的好經驗好做法,力爭向全校推廣。
3、抓實課堂教學,努力提高小學數學常態課的教學效率。輕負擔,高質量,出路在課堂,要向課堂四十分鐘要質量。要引導廣大數學教師認真上好每一堂數學課,充分做好每一堂課的課前準備。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度,要讓絕大多數學生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考,要讓絕大多數學生基本在課內完成作業,力爭使平時的.每一堂課都能做到扎實有效。
(二)學生方面——以“小學生數學學習習慣”的養成教育為重點,全面提高學生的數學學習質量。著力抓好以下幾項工作。
抓實基礎。本學期,努力促使教師在各年級數學教學中重視加強對學生的基本概念、基本計算、基本數量關系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓練,努力為學生的后繼數學學習打下堅實的基礎。
2、養成習慣。培養學生良好的學習習
慣是提高教學質量的重要保證,各年級要切實加強對小學生學習數學的良好習慣的培養。教師在數學教學中要加強對學生良好學習習慣的培養,努力使學生養成:上課——專心專注、認真傾聽、積極思考的習慣;做作業或考試——靜心定心、細心耐心、檢查驗算的習慣;做事——認真、規范的習慣等等。
數學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真貫徹實施中心校教導處工作計劃,以全面實施素質教育為重點,全面推進素質教育。以關注學生,關注課堂為主線,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,強化教師的服務意識。深化課堂教學研究,提升教研活動的要求和質量,努力使我組教研工作再出新成績,再上新臺階。
二、工作目標:
1、以各種教研活動為契機,強化課堂教學實踐;
2、加強理論學習,轉變教師的教學觀念,規范教學行為,提升教育教學能力,適應課改要求;
3、關注學生的學習行為,轉變學生的學習方式,提高教學效果和質量,全面發展和提高學生的素質;
三、工作重點及具體措施:
1、認真學習新課程標準,進一步領會新課標的精神,轉變自己的教學觀念;認真備課,提高對新教材的駕馭能力。
2、嚴格執行教學五認真工作,努力提高課堂教學質量。認真備課,仔細研讀新教材,提高備課質量,加強課后反思;加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。課堂訓練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業。
3、認真組織開展集體備課和教科研活動。
開展學—研—講—改系列活動,根據活動安排,有任務的老師要根據內容及早作好準備,精心上好每節示范課,圍繞專題作好每一次的小型講座,其他成員結合課堂實際,圍繞課題,積極參與評課,保證教研活動的時間,努力提高教師的教學素養和教育教學水平。
4、針對學生的個性差異,努力做好培優補差工作。
要抓好后進生的轉化工作,要堅持不放棄每一個后進生,要以寬容的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己需要的數學。
5、開展數學興趣小組活動。
我組在本學期有組織地開展數學興趣小組活動,要充分用好《小學生數學報》等有關雜志,開展豐富多彩的`小學數學課外活動;每周進行定點定時的活動輔導,認真組織、積極培訓,并進行數學競賽,以進一步發展學生的興趣,開發學生的潛能,發展學生的思維,開闊學生的視野。
6、認真組織月考和形成性檢測。
出好每一次的月考考卷,難度適宜、題量適中、形式多樣,重視學生綜合解題能力的考查。嚴格審核,在規定的時間內上交打印好的試卷?荚嚂r嚴密組織,考后認真批閱,結合實際做好質量分析表,及時上交匯總。
數學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,教研活動繼續以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的'水準。發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌姅祵W教學的五個常規工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。
3、作業。數學作業布置要有針對性,份量、難易要適中,作業布置應有明確要求,批改及時規范,激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業書寫的格式。。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的
自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。
5、考試。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。
。ǘ┱J真開展數學教研活動,進一步發揮教研組功能
1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動,加強評課環節,提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
數學教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想
本學年,按教務處會議要求堅持以“三嚴三實”工作作風為基本原則,全科組教師在“細、實”方面下功夫,有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學思路,引領教師專業成長。以加強科組、備課組教研,抓好聽、評課活動,以改進和加強教學常規管理,提高課堂教學效率為重點,加強教風、學風建設,減負增效,為學校教學質量得到穩步提升,促進學生全面、主動、持續地發展,使全校的新課程實施再上一個新臺階貢獻數學科組的一份力量。
二、工作要點
1、進一步加強教師自身修養和新課改精神的學習,結合‘同課異構’著力研究聽、評課教研活動,全面提高全校教師的業務和課堂教學水平,引領教師專業成長。
2、認真研究與學習高考、中考的考綱新變化、新動向,特別是20xx年高考采用全國卷,要及早做好應對措施與對策。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用,要做好常規落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體教師共同提高。本學期全面反思、總結“同課異構”教學改革的成果,并按要求繼續進行“同課異構”課堂教學研究:每次教研活動在同級、同課時內容,同時進行二位教師公開課對比,通過在教學實踐中,不斷地探索、改進、完善,總結出同一課型教學規律,進一步提高本學科的課堂教學質量與趣味性,撰寫出高質量課堂教學設計的校本教材。
3、加強備課組建設,強調集體備課。備課組要根據學校實際,結合本學科特點,認真研討各年級的高效課堂教學模式,對課型(新授課、探究課、復習課、講評課等)導學方案設計、課堂結構形式、語言運用進行探討,特別是在促進學生自主學習的課堂教學策略研究方面,要引導教師花大力氣研究。按教導處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動,在各位老師自行備課的`基礎上,進行集體備課,做到每次都有一位老師作主講,分析教材,抓好雙基,明確教學目的和要求,把握重點和難點,實施切合實際的教學方法,認真做好課改工作。個人一定要認真及時寫好教學后記或反思。授課完后及時議課,相互交流各自課堂教學中的成功與不足,各自對教案再進行修改和補充
4、以備課組為單位,加強對新教師的幫助,以骨干教師與新教師“結對子”等形式加強聽課、評課盡快提高新教師的教學水平。
5、加強相互學習、相互研討、共同提高,按教導處要求每位教師每周最少要聽一節課,教師一學期聽課不得少于20節。
6、做好對試題的分析和討論。認真做好命題工作,在每次命題之后,都由命題老師和備課組討論,明確考試的范圍,重點和要求,應該掌握的雙基知識和能力,各個知識點的層次?荚囍螅餐治鰧W生試卷中存在的問題和從中反映的教學中的薄弱的地方,以及試題有待改進的地方。
7、“培優補差”工作。各科任首先確定優秀和后進生的培養對象,利用課余進行個別的有針對性的輔導。初三、高三堅持下午的答疑輔導。
8、抓好初三及高三復習的指導工作。加強信息交流,及時了解中、高考動態,研究考綱,有針對性地做好復習指導。根據高考的最新動態來制定20xx中、高考復習的對策。隨著復習的深入,逐漸滲透數學思想方法,加大對學生進行學習能力、應用能力、探索能力和研究能力的培養。
9、結合校本課程加強課題的研究。對已申報的課題要認真做好各項研究工作。組織各位教師認真撰寫教學論文,參加各項論文評比。
10、按高三→初三→高二→初二→高一→初一順序出好科組黑板報。
11、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動。要做到有計劃有總結,把第二課堂活動落到實處,并承擔學校及上級布置的各種類型的比賽任務。
三、具體工作安排
周次
主要工作內容
1-3
1、召開教研會,落實主要工作內容。
2、各教師制定好各項計劃,計劃要求真和務實,有創意。
3、確定本學期的開課教師。落實學校課改要求,落實各備課組任務。
4、出好科組黑板報。
4-6
1、落實幫教活動(見附表一)。
2、開展優化課堂教學、教改活動。
3、進行聽課(見附表二)。
4、開展課題研究活動。
7-8
1、進行聽課。
2、各備課組上交第二課堂科技創新作品。
3、出好科組黑板報。
9-11
1、教學常規、五勤工作初查;備課組活動記錄初查。
2、中段考試、評卷、分析、總結。
3、幫教活動評比、分析、總結。
12-14
1、繼續開展教學、教改活動,優化課堂教學。
2、進行聽課。
3、出好科組黑板報。
15-16
1、繼續開展幫教活動。
2、開展優質課評比活動。
17-18
1、各年級結束新課;組織好期末復習。
2、教學設計評比。
3、出好科組黑板報。
19-23
1、寫好教學教改總結,要求總結與計劃配套且要求1500字以上。
2、教學常規評估、檢查。
3、評選教學、教改、第二課堂積極分子。
4、全面復習,迎接期末考或聯考。
數學教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想:
認真貫徹城區教研室和學校的工作要點,在學校教導處、科研處工作計劃的指導下,依托SDP項目(學校發展計劃)、EEPO有效教育實驗,南寧市C類課題《小學體驗式課堂教學模式的探究》的研究活動,圍轉變教研理念,改進教研方法,以EEPO有效課堂教學模式為主線,以提高數學教學質量為重點,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續落實EEPO有效課堂教學的研究,加強對學生學習方式的訓練,努力追求有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,注重提高課堂教學效率。優化集體備課制度,發揮集體的作用。繼續加大對小學數學教師的備課、上課,作業布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施:
(一)做好常規性的工作、規范教師的業務水平。
1、備課:要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容包括:教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要圍繞目標組織教學,講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式。教師要做好課前準備工作,在教學中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改:作業布置要適量,作業形式要多樣化,作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規范。
4、輔導:繼續做好提優補差工作。教師要盡量組織好學困生的輔導工作,幫助他們查漏補缺,爭取進步。
5、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少于15節,要邊聽邊思,及時評價。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據本校的研究課題和不同教師的'個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。
2、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。
3、積極開展《小學體驗式課堂教學模式探究》課題研究活動,并做好相資料的收集。
4、開展“師徒結對”活動,充分發揮老教師的引領作用,重點培養陳美心和梁玫玫兩位青年教師。
5、加強EEPO教研團隊建設,積極參加EEPO課堂教學競賽活動。
數學教研組教研工作計劃 篇6
一、指導思想
以數學課程標準的精神為指導,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,提高教學質量為目標,加強教學研究,提高教師的教學水平,推進數學教學改革,促進學生的全面、持續、和諧地發展。
二、本學期的主要工作
一、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數學教師教學能力考試為契機,通過對《數學課程標準》進一步的學習,組織全體數學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數學教材中,通過解數學題的訓練,強化自身的專業知識水平。
二、繼續落實數學教學常規。各年級數學教師因材施教,提高提高學生的`解題能力和數學表達能力。特別是九年級數學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上,以20xx年中考考綱為指導,不斷調整數學策略和方法,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質量。
三、認真開展公開課
創造條件,培養年輕教師。我校數學教師共5人,而35周歲以下的青年教師4人。以公開課為契機,調動青年教師參與的積極性,使年輕教師脫穎而出。
(1)4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課;
。2)5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課;
。3)5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。
數學教研組教研工作計劃 篇7
一、教研組基本情況
我們四年級數學教研組有教師3名,麻永侃老師、王文成老師、潘娟曉老師。麻永侃老師是中青年名師,潘娟曉老師是一位非常上進的的年輕老師,我們這個團隊有老教師有新教師,年齡結構比較合理,大家團結協作,互幫互助。
二、指導思想本學期我們組的教研活動將圍繞教育教學“質量提升”核心工作,在校長室的領導下,在其他科室大力協助與支持下,以創建高標準學校為目標,以深化課程改革為中心,以“促進有效課堂教學”為重點。促進教師、學生共同發展,努力提高數學教學質量。
三、主要工作思路
本學期繼續加強學習相關理論文章,做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。
1、精心備課。
嚴格按照“五精”教學常規認真備課。上課是教學的中心環節,在課前教師應熟悉課標、教材,做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書,作業設計在教案中均有效體現。
2、認真上課。
在教學過程中要不僅要啟迪智慧,還要培養技能、教化思想,執教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發。板書工整,尊重學生。做到數學課堂要簡約而有效。要面向全體學生,重視學生的個體差異,多給學生鼓勵,對學有困難的學生要有耐心,避免急躁情緒。
3、改進作業設計。
要求每位教師都要認真設計作業,在作業布置上,要關注統一與分層,適當的增加一些開放性的作業,追求作業的有效度,抓點促面,以點帶面。作業批改要認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評,個別性問題還要采用個別講解,面批的方式。
4、扎實有效的.搞好主題教研活動。
結合學校教研處工作要求,做到組內老師經常互相聽評課。在評課中,積極發表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內研討課,課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學。
5、認真撰寫論文和教學反思。
每位教師結合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思,也可以是自己對教材的獨特詮釋,這些反思都要在備課本上呈現,一學期不少于20篇。積極撰寫有價值的論文、案例,青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發表或參加上級評比。
數學教研組教研工作計劃 篇8
為了全面提高教學質量,提高教師素質。在這個充滿希望的新學期里,我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,認真學習市、區教育工作會議精神,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,根據學校實際情況,確立以新課程標準為基本理念,以全面提高教學質量為目標,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,積極探索在新課程改革背景下高效、高質量的課堂教學模式,逐步實現“減負提質”。
二、教研組基本情況分析
本教研組總共9人,其中代課老師1人。大家的教育教學責任心強。其中大多數教師教學基本功扎實?晌覀償祵W組在有一些方面工作的起點慢了一些。再加上學校中家校的配合還不夠好,因此,數學組的任務還是挺重的。根據數學教學中存在的一些問題,我們數學組將圍繞“農村小學數學”、“后進生”轉化、“減負提質”展開一系列的活動。
具體如下:
把全班同學分成若干小組,實行課堂檢測分層、作業分層。
認真做好期末學生綜合素質評價工作,充分發揮評價在促進學生全面發展和教師素質提高過程中的激勵導向作用。
三、本學期活動措施
1、扎實做好常規教學工作:
(1)、備課要充分,目標要明確;重難點要抓準并有效突破;作業布置要突出重點,講求效果,提倡面批;嚴格執行教學計劃,認真上好每一堂課。
。2)、各數學教師認真擬定好教學計劃和輔導后進生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的.工作。
。3)、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到20節以上。
2、加強教研工作:
。1)、切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課,在活動中共同進步。
。2)、全體數學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,每位老師上一到二節校公開課,課后要進行反思,并寫出教學體會。
(3)、本學期開展3次集體備課活動,充分發揮出教師的集體智慧。
。4)、鼓勵教師自我學習,努力爭取機會讓教師外出學習,理解掌握新的教學理念,以適應課改的需要。
3、培養學生良好的學習習慣
學生良好的學習習慣的養成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養,使學生養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。
(1)、書寫習慣:養成書寫規范,保持簿本整潔。
(2)、作業習慣:培養學生獨立作業的習慣,及時訂正錯題,高年級可進行錯題歸納。
(3)、口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(4)、審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意,。
四、活動重點:
1、用理論學習構建學習共同體。
2、從常規入手抓好教學實效。
。1)、追求真實、有效的數學課堂。
。2)、養成學生良好的學習習慣,培養學生良好的個人素質,形成良好的學習氛圍。
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