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      1. 小學年級主任工作計劃

        時間:2024-08-07 22:06:46 工作計劃范文 我要投稿

        精選小學年級主任工作計劃范文集錦9篇

          時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的小學年級主任工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選小學年級主任工作計劃范文集錦9篇

        小學年級主任工作計劃 篇1

          結合學校的“和”文化理念,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)為抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

          二、班級概況

          行為習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

          學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。

          品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

          三、培養目標

          建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

          四、主要工作及措施

          (一)讓學生成長在好習慣里。

          1、 制定班集體的共同奮斗目標,以及班訓,班規。

          班訓:文明 團結 勤奮 向上

          班規:禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

          主動學習會思考 大聲發言不可少

          團結友愛交朋友 身心健康才會好

          清潔衛生做仔細 誠實守信無小事

          排隊集合快靜齊 從我做起愛集體

          2、日常管理系統化。

          (1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

          A、結合學校的行為習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。

          B、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內形成正確的.輿論的形成。

          C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比,促進學生行為規范的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

          3、制定清潔衛生工作制度

          A、明確教室衛生要求

          要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前后或左右拖,已經拖過的地方不能踩。

          B、責任到位,人人負責。

          先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前后順序排號,然后把室內、室外清潔分成每個小部分,最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。

          C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查,并在晨會時間集體匯報、評比。督促學生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理發,要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業或吃東西前要洗手等

          (二)讓學生健康中成長

          1、重視學生的安全教育

          A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”,尋找學校內存在的安全隱患,進行提醒教育。第一周進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

          B、組織學生觀看安全錄像,增強安全意識。

          C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

          D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力,進行2次緊急疏散演練。

          2、身體健康

          A、進行“陽光體育”活動,讓孩子們感受健康的快樂,生命的可貴。

          B、督促學生做好兩課兩操。

          3、心理健康

          A、關愛全體學生,尤其是后進生,與后進學生家長建立密切的聯系,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

          B、啟用班級表揚書:每周三名學生,老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

          C、要求每天向媽媽說句心里話。

          (四)讓班干部鍛煉中成長。

          1、 明確班干職責,責任分工到人

          ①中隊長

          1)制訂班委會學期工作計劃;

          2)定期召開班委會,檢查各委員工作情況;

          3)及時處理班級中的某些偶發事件;

          4)一學期組織若干次主題班會以及班級活動;

          5)負責日常有關工作,檢查上課和活動的出勤等

          ②學習委員

          1)負責收發作業,了解學生交作業情況,并督促學生把作業按時完成好;

          2)注意班級同學學習中存在的問題,與有關課代表一起及時向任課老師反映;

          3)隨時指出并及時糾正學習中的不良現象;

          4)協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學;

          5)定期組織交流學習經驗。

        小學年級主任工作計劃 篇2

          一、指導思想:

          本學期班主任工作以學校教育教學工作計劃為依據,以學習、紀律、衛生為目標,以班隊會、課外輔導和課堂教學為抓手,認真貫徹執行學校的各項教育活動,對學生進行常規教育,發揮小干部的作用,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

          二、班級概況及基本目標

          我班共有40名學生,女生17名,男生23名。今年孩子已經四年級了,大部分孩子的學習和常規習慣都已養成,只有個別孩子的自制能力依然較差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,有待進一步培養。

          本學期我班的基本目標是:本學期的重點是重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。其次是繼續建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,通過自育自學的課堂和班級的多個管理崗位的鍛煉,所有孩子都能進行自主管理和自主學習。培養學生良好的行為規范,爭取班級的日常行為規范檢查成績優異,獲得流動紅旗。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

          三、基本措施和做法:

          (一)常規教育方面

          學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習有些遺忘,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,開學初要加強引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、利班會早讀時間,糾正學生的讀書寫字的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

          2、開學初師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。

          3、本學期,我要繼續加強寫鋼筆字,所以我會充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。

          4、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的.書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

         。ǘ┌嗉壖o律方面

          1、課堂紀律

          課前由紀律委員管理,上課前做到整理好書本安靜等待老師來上課,這是本學期的訓練重點。上課認真聽講、積極發言,注意小組的合作交流。

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,也是最容易出現安全事故的時間,所以我除了平時加強教育外,還安排了兩位“安全巡視員”,一個負責教室的安全,一個負責走廊的安全,發現有追逐打鬧和危險行為立即制止,給孩子創造一個良好的活動空間。

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          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,給每個孩子鍛煉的平臺。

          (四)家校結合,努力轉化后進生

          我班中有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我要做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

          對于個別學生的教育,我要持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

          對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。

         。ㄎ澹╅_展各種活動

          以學校的教師節、體育節、圣誕節、元旦節等節日為契機,開展豐富多彩的活動。

          四、活動安排

          九月份:

          1.暑假作業的總結、評比。

          2、“迎接新學期, 慶祝教師節”主題教育。

          3.加強開學的常規教育。

          十月份

          1.利用“國慶節”對學生進行愛國主義教育。

          2.學生社團報名工作。

          3.建隊日活動

          4、開展體育節活動

          十一月份:

          1.冬季來臨時,教育學生注意路上安全。

          2. 期中家長會。

          3.開展學生自理能力評比。

          十二月份:

          1. 開展迎新年活動。

          2.鋼筆字評比活動。

          一月份:

          1. 復習準備期末考試。

          2.總結學生操行。

          3、進行“鉆石之星”期末總結

        小學年級主任工作計劃 篇3

          新的學期又開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班從新塑造一個新的一面 ,特制定班主任工作計劃如下:

          一、指導思想

          以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

          二、本班學生現狀分析

          五年級共有學生33人,其中男生17人,女生16人。

          具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以通過集體教育來轉化。

          學習方面:

          本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注?偟膩碚f,班內學生的學習水平比較整齊,但容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。

          身體素質本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。干部狀況通過一年的培養與鍛煉,班內大多數干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養,不夠主動,需培養。

          班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

          班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩,但穩中有活。

          三、班級工作重點及目標班級教育工作

          重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

          具體工作:

          1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

          2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示范班。

          3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

          4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

          5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

          本班學生奮斗目標:

          1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

          2、爭當學校的“優秀班集體”。

          3、發展個性特長,促進身心健康。

          具體工作:

         。1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

         。2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、讀書角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。

          (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

          四、常規管理措施

          1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的'年齡特點,制定以下措施:

         。1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外,班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

         。2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

          2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

         。1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

          (2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

         。3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

         。4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

          3、衛生方面通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

         。1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

          (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

         。3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

          (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

          五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致

          1、搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。

          2、培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

          3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。

          六、學生心理健康教育

          1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

          2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

          3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

          4、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

          隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

          七、學生安全教育

          1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。

          2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。

          3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

          4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。

          八、家訪、來訪工作的開展

          由于五年級班級人數不多,本學期我打算對全班學進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。

          九、問題學生的轉化工作

          本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。

          針對上述情況,轉化措施如下:1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

          2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

          3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

          4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

          班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。

          針對上述情況,轉化措施如下:

          1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

          2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

          3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

          4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。

          十.班級主題活動安排:

          第一周:加強安全教育,學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。抓好學生常規,早日進入正常秩序

          第二周:繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

          第三周:三八婦女節對學生進行“為媽媽做一件事”。

          第四周: 開展愛綠護綠活動。

          第五周:進行班級講故事比賽;對學生進行安全教育。

          第六周:培養學生的參與意識和集體主義精神。

          第七周:繼續抓好紀律和學習目的教育。

          第八周:進行愛國主義運動,紀念為國獻身的革命者。

          第九周:準備期中考試繼續抓好法制和安全教育。

          第十周:總結期中考試,吸取經驗教訓。

          第十一周:教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

          第十二周:向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育,尤其是夏季安全。

          第十三周:培養學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起,不能貪睡。

          第十四周:進行勤儉節約教育,對學生進行愛護公物教育。

          第十五周:再次進行學習目的的教育,安全教育。

          第十六周:制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

          第十七周:舉行班級慶五一演出。

          第十八周:加強安全教育,做好放假前的準備工作。

          第十九周:迎接期末考試,對生進行復習。

        小學年級主任工作計劃 篇4

          又是一個學期開始了,為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:

          一、班級基本情況

          新學期我班共有36名學生,男生16人,女生20比較多。。行為習慣方面:學生能按照一定行為規范自己,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課奔跑,,不佩戴紅領巾現象嚴重,經常要老師提醒。少數學生有尊師敬長的行為,大部分學生未養成良好習慣。學習興趣濃厚,但大部分學生思維一般,作業能按時完成,但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

          二、本學期工作目標

          本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

          三、具體措施:當班主任,我覺得就應該多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:

          (一)、常規教育方面:

          三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經比較適應,每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

          2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

          3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

          (二)、班級紀律方面

          一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律

          首先,師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的`宗旨是“說到就要做到!

          2、課間紀律

          課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

          3、路隊紀律

          為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

          (三)、衛生方面

          講究衛生很重要。俗話說,病從口入。整理好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

          1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

          2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          (四)、班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          (五)、其他方面

          班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使

          班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

        小學年級主任工作計劃 篇5

          新的學期又開始了,但這一學期有些不同,由于新型冠狀病毒的蔓延學生要居家學習。教育上提出了“停課不停學”,作為一名老師也要在家上課。對于線上教學我也是第一次接觸,為了更好的管理班級,盡最大的能力提高學生的學習效率。我特制定三年級班主任工作計劃如下:

          一、指導思想

          以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞“停課不停學”的宗旨,提高學生的思想素質和科學文化素質,并指導學生做好疫情防護工作,懂得為別人,為自己的身體健康負責。

          二、工作目標:

          幫助全體同學都樹立明確的學習目的,形成良好的.學習風氣培養一個團結、向上、文明的集體。搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

          三、具體工作

         。ㄒ唬、釘釘上開家長會

          三年級的學生的自控能力比較差,居家學習離不開家長的監督,所以有必要開一次釘釘家長會,指導家長如何在學習上的幫助孩子,讓家長時刻注意疫情期間孩子的心理健康問題,給孩子講一些有關新型冠狀病毒的知識,做好防疫安全工作。

         。ǘ、多和家長溝通

          學生線上學習,家長發揮著很大的作用。對于學生的學習情況要和家長多溝通,以確保孩子的學習效率,對于不聽課、不按時完成作業的學生,要及時和家長聯系。

         。ㄈ⒑腿握n老師多溝通

          和任課老師多溝通,會更加全面的了解學生,能及時發現學生的優缺點。

         。ㄋ模、多上安全教育課

          孩子居家學習,會有許多安全隱患。在講文化課時,我會不時的給學生講講安全教育,如:在家注意用電安全,電腦、電視等電器不管用時要及時告訴家長;沒有緊急事不要到人員密集的地方,要注意疫情防護安全;出門要帶口罩等。

          在疫情期間還給孩子們一個金色的童年。我將用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

        小學年級主任工作計劃 篇6

          。班級概況:

          本班學生在這學期共46人,轉出去2個,又進來了4個插班生,學生人數比上年有所增加,總體看來男生仍多于女生,在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好,都有了了解,因此在制定這個計劃時,對班級的情況我就有做到了心里有數。

          。班主任工作分類:

          一、五項競賽工作

          這個學期關于五項競賽中的相關內容,我制定了一系列的措施,因為上一學期可以說是我來做主體,是扶著學生一步步走來,而這一學期,由于自己在班級的上課次數有了明顯減少,我試著放開手,讓學生自己走走看。而讓他們自己走,就得告訴他們如何走,怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿,就得有一系列完全嚴密的規章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個干部責任分明。

          1、設立衛生監督員

          結合學生健忘的特性,我在班級里設立了一個衛生監督員,用來提醒一日三掃制度,衛生監督員的職責是提醒組長,組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了,是衛生監督員的責任,如果衛生監督員提醒了,組長沒有很好的實施,是組長的責任,組長說了,組員不行動,是組員的責任,做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。

          為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責,我為他配備了一個漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。

          另外,為了增加憂患意識,我要求一星期給衛生監督員打分,不合格的'撤換,優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長,組員也是如此,一個月評出最好的一組,加以獎勵。

          2、設立三帶檢查員

          三帶,具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生,站在門口,檢查每個學生的三戴情況,并對沒有戴齊的學生進行記錄,加以扣分處理。

          檢查員的打分,也是一周一次,進行評比,不合格者撤換。

          3、班長進行協調工作

          班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學,進行點名,發現未到的學生,及時通知老師,并且我把點名冊掛在教室里,班長每天記錄好后,都把他掛在墻上,在記錄冊里,我注明了每個學生的聯系電話,這樣即使不是班主任負責的課,其他老師如果要聯系學生,了解學生情況,就來得容易的多了。

          另外,對于衛生監督員、三戴檢查員的評比,開始可以由我主持,適應了一段時間后,我將把這個工作教給班長,每天的扣分單,班長統一收集,一周統計一次,并進行評比。把評比情況告知教師。讓小干部真正動起來。

          二、教學工作

          由于我同時擔任著班級的語文課,所以在平時的工作中也加進了一些語文課的任務。

          1、生字小博士

          二年級的學生要接觸到閱讀教學,為了擴大學生的課外識字量,在每天的早自修,除了安排復習前一課的內容,預習新課,我讓學生按照學號,每個人一天一次,找一個我們沒有學過的生字,教給大家。然后把這個生字貼在黑板的一角,讓學生隨時可以看到,如果有人忘記了,可以去請教這一天的生字博士。這樣一周有五字后,進行測試,測試的原則是自愿的,如果全部都認識并且通過就加以獎勵,這些課外的字,以認讀為主,不要求會默會寫。

          2、黑板報工作

          這也是訓練學生能力的好途徑,一年級的時候,黑板報可以說是我一手包辦,從不讓學生插手,如今二年級了,我決定讓他們一步步學起來,先是教師設計好版面,讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖,到后來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。

          。班主任工作思路

          1。以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

          2。營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

          3。教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

          4。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

          5。關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

          6。上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

          。班級工作安排

          九月份:

          1、打掃校園環境衛生

          2、做好流生工作

          3、暑假小結

          4、上報中午就餐學生、乘車學生名單,并做好管理工作

          5、五項競賽開始

          6、慶祝第二十個教師節

          7、假日活動開始

          8、校報、班報刊出

          9、愛心捐款活動

          10、期初家訪

          十月份:

          1、小型體育競賽(一年級廣播操二年級立定跳遠三至六年級急性跳遠

          2、慶祝第十七個老人節

          3、校報班報刊出

          4、建隊節活動

          十一月份:

          1、鎮運會(暨校運會)

          2、各年段家長會

          3、講故事比賽(1—3)

          4、校報班報刊出

          5、二至六年級朗讀競賽

          十二月份:

          1、一二三年級口算過關

          2、迎元旦大合唱比賽

          3、校報班報刊出

          一月份:

          1、復習迎考

          2、休業式

        小學年級主任工作計劃 篇7

          一、指導思想

          根據理事會五年發展規劃,在校委會和學部的領導下,努力實現小學發展規劃。為每個學生提供適合的教育,堅持教育是服務,質量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培養學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

          二、主要工作內容及措施

          1、班級概況:

          我班共有47人,男生28人,女生19人。這學期的總人數沒有發生變化。男生比上期多1人,女生減少1人,轉出5名學生,轉進5名新生。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,部分同學自制能力差,時常不能控制自己,上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

          2、班級工作:

          1)、安全教育:

          安全第一是我們學校的總體目標之一,安全教育是前提條件,這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,上學放學,課中課余,將安全防患工作做到位,杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲,禁止學生參與;上學放學路上的'安全,將與家長溝通,一起進行教育。有序組織學生積極參與安全演習,每月一次有準備的或臨時的安全演習。

          2)、抓好“六個一”的各項工作,為學生的終身發展奠定基礎。

          為了很好的實現學部提出的“六個一”的育人目標,按照學部安排,本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。

          (一)一身好體藝

          堅持開展體藝“2+1”活動,讓學生愛上一門體育運動,掌握一門藝術特長。

          1)體育方面:堅持抓好晨跑、大課間、體育課,讓學生每天鍛煉不少于一小時。

          2)音樂方面:本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

          3)美術方面:繼續抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作;“為六一”開展一次美術作品競賽做好準備。

          (二)一流好人格

          立德樹人是一項重要的工作,我們要讓學生在“快樂德育”中,培養出一流好人格。

          1)繼續每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,然后進行交流,并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽。

          2)全面推動“道德銀行”,每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”.

          (三)一生好習慣

          1)好習慣受益終生。為了讓學生養成一生好習慣。在每周星期一第一節課認真開展好班會課。

          2)具體從上課禮儀、上課規范、課間文明、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說謝謝、見面問好等方面進行養成教育。

          3)每周五發好信息給家長,請家長幫孩子剪好指甲,男生理好發,通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書,做到分門別類,整齊擺放。

          在學部政教處的思想指導下,我對自己的班工作做了以下的詳細規劃:

          1)重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣對學生的終身發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。繼續通過班會活動以及快樂德育,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

          2)樹立講究衛生的良好觀念。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生( 行政工作計劃)活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

        小學年級主任工作計劃 篇8

          隨著新學期課程改革的開始,班主任工作也將迎接新的挑戰。為 了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們 得到全面的發展,更好的的體現我們學校先進、 超前的教育教學理念, 也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          一、本班學生現狀分析

          一年級時,本班共有 23 名同學。本學期轉走了 5 名學生,本班 共有學生 18 人, 他們現在對于學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘, 為了使學生能夠及早進入角色, 這就 要班主任向學生進行有針對性的常規教育。經過一年的學校生活,學 生初步養成一定的行為習慣, 但學生年紀畢竟比較小, 自我監控能力、 評價能力還是有點差,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方 面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定 的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動 性,書寫有待于加強。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和 行為表現,積極的影響和教育學生,使他們健康地成長,在學生面前 樹起一座做人的豐碑。 所以,作為一名班主任,我一定要起到模范 帶頭作用,當好家長,做學生的表率。因此,我決定從以下幾點入手:

          1、了解學生思想狀況。

          了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,雖然 以前對他們有一點了解,但就、細細的想,每個學生在我面前都是一 張白紙,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

         、排c學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,在正常的上課 中,也通過上課情況來了解學生情況,增加師生感情,消除學生與教 師之間的隔膜,有利于開展工作。

          ⑵不定期檢查學生的作業。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作 業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與 表揚, 當學生的成績出現較大的退步時, 要及時調查原因, 扭轉局勢。

          ⑶進行家訪、召開班上小型家長會。通過與小學生父母的對話, 了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的 配合。

          2、抓好班主任的常規管理工作。

          ⑴組織好學生參加兩操。 組織學生參加每天的兩操活動,作為老師更應該及時到位,保證 班上出操人數。尤其是早操,更是保證小學生經常鍛煉身體的重要措 施。做課間操時班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢 正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

         、茩z查本班學生值日生工作。 班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重 要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避 免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對 他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教 育,都有著重要的現實意義。

          二、班級工作重點及目標

          (一)班級紀律方面 一個班級, 要想有良好的班風, 必須要有良好的紀律才行。 因而, 我從以下幾點入手:

          1、課堂紀律 嚴格遵守課堂“四管” (管住眼看老師,管住口不說話,管住心 認真聽,管住手不亂動) ,尤其是本班個別學生的上課紀律也比較差, 所以在開學之初,就強調班上的聽課紀律,并結合班上任課老師,在 每節課上都做到一個標準。

          2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間, 良好的課間紀律將會給整個校園帶 來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀 律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的'危險活動和場地,寓教于 樂。

          (二)衛生方面 講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體 健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。 尤其 是對于我們這里的一些走讀的孩子,更應該引導孩子們注意個人衛 生,養成良好的衛生習慣,這也是廣大家長的要求。 1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,在每天的在校生活中, 做到飯前便后洗手,每天晚上定時洗腳、洗自己的襪子,每周定時洗 頭、換衣。

          2、 班級衛生:每天進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同 學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育。

          三、班干部的培養方面

          班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班 級管理的小助手。這學期我仍將采取每月班干部競爭都上崗,讓每個 班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們 學會學習,學會生活,學會合作和學會管理, 讓每一學生都意識到自己 是班級的一員,每一個學生都有事做,齊心協力搞好工作,建立一個 積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

          四、家校結合,分類施教 本學期要做好分類施教工作:

          1、對學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔 導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

          2、對行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師 和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比 如當班干部。

          3、經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結 合起來 五、做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時, 要注意對學生進行個別 教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或 是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工 作。具體做法如下:

          對于個別學生的教育, 班主任應持正確的態度, 思想上不要歧視, 感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現 后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信 心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。 對個別學生的教育工作要對癥下藥, 教育個別生首先要找出個別 生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造 成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他 來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇” ?傊, 對個別生不能一概而論為差生,要區別對待,對癥下藥,因材施教。 班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分 發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。

        小學年級主任工作計劃 篇9

          新學習拉開了序幕,這學期新接手的是一年級,對于從來沒有教過一年級的我來說,這是一個挑戰。再加上小班化活動的開展,更覺得肩頭任務很重。面對著35位天真活潑的孩子,如何讓他們盡快地適應小學的生活,教育他們明辨是非,遵守紀律,培養他們的集體主義觀念;如何在最短的時間內樹立良好的班風;如何使每個孩子在班內身心健康地成長。我很惶恐,因此做了以下的規劃,按步實施。

          一、給孩子一個美好的童話

          孩子進入校門前是一個自然人,如何使他們通過學校教育成為一個合格的社會人。給孩子一個美好的童話—讓他們相信在我們這個物欲橫流的世界還有真誠,金錢并不是一切,這是我們為人師者的首要任務。因此,我給班級起了個好聽的名字叫“童話城”,“教人求真,學做真人”成為我對學生進行品德教育的根本。本學期我將圍繞這個根本繼續實施一些有效的措施和方法。

          1、 晨會課對學生滲透《小學生守則》、《小學生日常行為規范》教育及時事教育,繼續在新班級開展評“三最”活動,即評出“最守紀律、最愛勞動、最講禮貌”的同學;

          2、在語文教學中充分挖掘教材因素,對學生滲透品德教育和心理健康教育;

          3、堅守中隊主陣地,圍繞學校德育工作,開展豐富多彩的中隊活動:

          a、九月份圍繞“愛師”開展尊師重教活動,引導學生通過實際行動來

          b、十月份圍繞“愛國”進行革命傳統教育,使學生珍惜今天來之不易的幸福生活;

          燾.十一月份圍繞建隊節,進行集體主義教育和文明禮貌教育

          d、一月份自編自演文娛節目歡慶元旦,培養學生的活動能力和組織能力。

          4、組織學生廣泛閱讀課外讀物,培養學生真、善、美,假、惡、丑的'審美意識和辨別是非的能力;

          5、積極組織學生開展課外活動、社會實踐活動,培養學生的主體能動作用,鍛煉學生的活動能力和自我教育能力;

          6、加強自身的道德修養和人格修養,以德服人,以德樹人,以身立教,潛移默化影響學生。

          二、讓教室成為允許學生出錯的地方

          教室,一個古老的概念,教師教書、學生聽課的場所。教室,又是一個嶄新的概念, 本學期我將對它作出新的解讀:

          1、教室——閱覽室,飄蕩著書香,充溢著閱讀的自由;

          2、教室——工作坊,學生可以觀察、實驗,用各種工具操作,飄蕩著問題,充溢著探究;

          3、教室——游戲間,學生在游戲中學習,游戲就是學習,飄蕩著歡樂,充滿著智慧;

          4、教室——出錯的地方:(1)因為學習是從問題開始的,甚至是從錯誤開始的。沒有錯,也就無所謂正確、無所謂比較、無所謂研究,也就

          出錯,不可怕;可怕的是不讓出錯,不讓出錯,就是不讓發展和成功。(2)因為學生們還不成熟,容易出錯,出錯是正常的。因為出錯,才會有點撥、引導、解惑,才會有教育的敏感、機智和智慧,才會有對學生巨大的寬容、樂觀的期待,以及真正的愛護和保護。(3)這是對學生的關懷和尊重的表現。對于學生來說,好奇心是第一要素。允許學生出錯,實際上是讓學生永遠有神奇的好奇心,進而去創造。在今后的教學中我不會再刻意地去求順、求真、求完美。讓學生在“出錯”和“改錯”的探究過程中,完成學習。而只有這樣,課堂才是最活的,教學才是最美的。

          三、一枝獨秀不是春

          俗話說“十個手指有長短”,一個班三十多個孩子這么可能都一樣呢?作為一個班主任更不能把目光集中在優秀生身上,因為一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。本學期我將盡力做好后進生的轉化工作,不讓一個兵掉隊。堅持從以下幾方面入手:

          1、對后進生做到“三多三少”,多一點耐心,少一點批評;多一點關心,少一點責罵;多一點表揚,少一點諷刺。

          2、因材施教,因人制宜,對后進生要求適當放寬,耐心引導,使之逐步進步;

          3、用課前補差的方法,對后進生進行輔導,課堂上不傷害學生的自尊心,從而培養學生的學習興趣:

          4、繼續在隊員中間開展“一幫一,一對紅”的互幫互助活動;

          5、堅持做好家訪工作,與家長及時溝通,架起學校與家庭的橋梁,雙方面合作做好后進生的轉化工作;

          6、積極搞好班內興趣課,讓學生學有所長,利用各種方法培養學生,使每個學生都能發揮自身的聰明才智。

          四、各育齊抓育新人

          1、培養學生講究衛生的良好生活習慣,規定學生每星期洗頭、剪指甲、洗紅領巾等,搞好個人衛生,每星期大檢一次。

          2、加強體育鍛煉,增強學生體質,積極開展體育活動,提高學生對體育的興趣;

          3、教育學生做好廣播體操和眼保健操,近視率控制在3%以內,同時注重安全教育,常抓不懈,分階段進行安全知識講座,一利用晨、周會課進行安全教育。

          但我相信只要我擁有一顆不泯的童心和真誠的愛心,必將無愧于教師這一神圣的事業。

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