【精華】主任工作計劃范文集合8篇
時間流逝得如此之快,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的主任工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
主任工作計劃 篇1
本學期本人接受學校的工作安排,擔任六年級(2)班的班主任工作,在學校整體思想的指導下,師生一定共同努力,使我班形成良好的'班風,學風,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。本學期班主任工作計劃如下:
一、深入了解學生,搞活課堂教學。
本學期我將迅速了解學生,我深入班級,認真觀察了解,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現。我班現有學生57人,女生23人,男生34 人,開學后一周內我必須對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡的了解。針對學生的個性特點,我在教學過程中作一些應變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些有趣的話題,盡力培養學生的學習興趣,針對高年級學生的特點,抓活動,抓思想,讓他們集中精神學習,做好畢業前的復習工作。對學困生進行個別輔導
主任工作計劃 篇2
(一)全體教師提高思想認識,樹立全方位育人理念
、僮屓康膶W生得到全面發展。
、诎褜W生當成自己的孩子去愛。
、蹐猿謱嵤┧刭|教育,改革評價方式。
、芙處熞獦淞⒋蠼逃^并堅持走班主任專業化之路。
、葑⒅貙W生進行養成教育和感恩教育。
、藿處熍Τ蔀榧议L、學生最可信賴的人。
(二)認真落實精細化管理
對學生進行有序教育本學年我們要樹立有序教育理念,把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中,從大處著眼小處著手,培養學生遵規守紀,有序生活。學會與人和諧,與學校和諧,與自然和諧,用自身良好的素質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真,學生的每一方面表現都給出一定的規則,讓學生知規則,懂規則,守規則,按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭……以此規范學生的言行,使學生語言行為文明有序,學生生活井然有序,從而達到學校秩序穩定和諧,師生生活有序平安的教育目的。(三)加強值周工作
強化學生管理本學年值周按年級組值周,值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名(按1、2、3分三檔)為本周達標班級,其余按成績平均分三檔(多余的加中間檔)。另外值周教師每周根據值周情況從學習、紀律、衛生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。
(四)抓穩、抓好年級班級管理
本學期實行“雙級考核”即學校考核年級,年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%、40%,優秀年級中各年級班班主任費,個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。
①重視班主任專業化培訓,深入持久進行國家級班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座,經驗介紹,專題研討,班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式,提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。
②重視學生文明行為教育,按照《一日常規》要求,重點做好校內外文明活動,同學之間自我管理,相互交往能使用禮貌用語,形成和諧、友好的師生關系、同學關系。
、蹐猿謱W生請假審批制。學生請假要填寫請假條,班主任審批,年級組長簽字(2天以上政教處備案)。
④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮,校衰我恥”的榮辱意識,激發學生的愛校、愛集體意識。
(五)抓好“三個結合”教育
加強學校、家庭、社會的聯系,結合社會實踐活動,組織學生參加校外教育活動,形成共同抓好德育工作的合力,做好家訪工作,提倡上門家訪。
(六)搞好校園環境衛生,做到環境育人
本學年,我們要加大衛生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定《衛生制度》設專人負責,由班主任包干,每班高衛生班干1人組成學校衛生督察小組,負責學校衛生,檢查督促和評比工作,創造優美的校園環境,真正做到環境育人。
(七)抓好5項常規工作
、僮龊脤W生在家在校表現評價。
②鞏固學生養成教育,感恩教育,誠信教育成果。
、劾**節、**節、**等節日,搞好慶;顒樱S富學生的.課余生活
、苌钊爰氈伦龊脤W生綜合素質評定。
⑤規范學生的學籍管理。
(八)以豐富多彩的活動為載體,豐富學生生活,強化學生整體素質
1、五項重點活動
、9月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥,振興中華的愛國主義教育。
、谥黝}班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比,由年級組向學校推薦參與學校優質班隊會展示觀摩。
3 做好學!笆寻傩恰痹u選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳,提高認識,號召全校學生人人參與,班級、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作,通過事跡展評,評出年級百星,年級組百星,在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事跡附照片裝裱懸掛,進行宣傳,以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。
4 組織開展首屆實小才藝展示大賽。
5 認真做好市級文明單位創建成果的鞏固和省級文明單位申報工作。
2、搞好六項常規活動
、**節慶祝活;
②慶祝改革開放三十周年歌詠比賽;
、劢M織召開家長會;
④舉辦班主任培訓及養成教育經驗交流會;
、萁M織秋季隊列體操大賽;
、揲_展“我做父母做過的游戲”活動各級根據學生年齡特點,適應能力按n(年級)+2確定活動項目
(九)繼續開展學習活動
學習《愛國主義教育實施綱要》以及《公民道德建設實施綱要》的愛國主義和公德教育活動、心理健康教育為了加強對學生的安全教育,增強學生的安全防范意識,保證教育教學穩定持續發展。學校與各級負責人鑒定安全目標責任書,制定《安全教育制度》《校內外活動安全制度》等,各班要上好法制安全課,寫好法制安全教案,對學生進行法制安全常識教育。
主任工作計劃 篇3
根據學校資助特殊困難學生的具體要求,我班結合本班學生實際情況,為深入細致地做好資助貧困生各項工作,計劃如下:
一、我班成立資助貧困生管理小組,加強對資助貧困生工作的具體指導;資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解,深入細致地開展工作,把握貧困生的界定標準。
二、根據我班學生的家庭分布的特殊情況,要求各班干部及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況,以便更好的展開工作。
三、我班特殊困難學生多,資助貧困生工作比別的班級任務重,必須高度重視,而且由于學校的調整,我班得到“兩免一補”學生比以前有所減少,同時要對班內進行個別調整,要在原來基礎上全面掌握情況,做好被調整的學生的思想工作
班主任日常工作:
**班資助貧困生工作總結根據學校資助特殊困難學生具體要求,我班結合學生實際情況深入細致地開展了資助貧困生的'各項工作。
首先,由班主任任組長、班長為副組長、其他班干部為成員的資助貧困生工作小組,加強對資助貧困生工作的指導,班內資助貧困生管理小組責成班長負責資助貧困生各項工作。
其次,班級資助貧困生工作小組認真學習有關資助貧困生的規定,正確全面理解領會規定精神,準確把握貧困生界定的標準,保證貧困生能得到資助。
再次,各班干部根據學校資助貧困生實施辦法,由特困學生如實寫出要求資助申請,班主任和班級資助小組初審后組織學生討論評議確定本班受資助的學生,確定后上報學校。
第四,班內進行公示。我班受“兩免一補”形式資助的有**人。其中免國標課本費的**人,資助金額為**元;免雜費的有**人,資助金額為***元。資助貧困生的各項工作,按照學校具體要求,我班在廣泛宣傳,認真扎實有效工作基礎上,現圓滿完成本季度的資助貧困生的各項工作。
主任工作計劃 篇4
一、班級基本情況
我班有學生48人。其中男生28名,女生20名,男生較多。學生們經過長期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級本學期工作目標
做好上學期的工作總結,為改正教學中的不足,我給自己制定以下幾點目標:
1、進一步向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
2、努力貫徹實行學校的`體驗教育,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經歷。
三、工作具體措施
1、充分利用課間談話,隊會課向學生進行思想教育,抓好陣地建設。對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2、發揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、布置好教室環境,增強學習氣氛。
5、更好的實行“我的成長存折”評價體系,提高學生的行為品質,提高學生的競爭意識。每日一評,每周一小結,推選出周、月、學期星級學生和星級合作小組。激發學生的競爭意識和合作意識。
6、在班級里選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。
四、班主任工作計劃主要內容:
1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
在實施本計劃的過程中,會根據學生的不同需求會適時作修整,屆時將會一一補充。
五、本學期主要活動內容:
略
主任工作計劃 篇5
一年之計在于春,新學期開始之際,為了有條不紊地安排本學期,特制定本計劃:
一、班級情況簡介
本班共有46名學生,其中有男生24人,女生22人。通過半年的學習,大部分學生已養成了良好的學習習慣,能夠做到認真聽講,積極動腦。平時能自覺地完成各項作業,并對趣味性強的圖書或生動有趣的童話故事感興趣,聽故事非常感興趣。平時,學生能認真參與到晨讀中來,背誦了《弟子規》。從語文的課堂反饋情況來看,學生的語言表達能力還需要不斷訓練,想象能力也有待提高。有個別孩子學習基礎較差,行為習慣和聽課習慣也較差,還需要多傾注愛心和精力,對其加強引導,從而激發他們的學習興趣,才能使這些學生的學習面貌才會改變。 二、教學工作
(一)教材分析
本冊教材由“識字”和“課文”兩種類型組成,都注了音!白R字”安排了兩個單元,“課文”安排了六個單元,每單元后面安排了一個綜合練習。
1.關于識字!白R寫分流”是本冊安排生字的一個特點。全冊生字分兩個途徑安排,一是隨課文分散識字,每課安排生字9——18個,其中要求寫的8——10個;二是集中在“識字”中安排,每課安排生字10——18個,其中要求寫的為8——10個 “識字”課采用以下三種形式:(1)詞串識字。(2)看圖會意識字。(3)轉轉盤識字。三種安排雖然形式有所不同,但都是為了引起兒童的學習興趣,提高識字效率,激發兒童熱愛祖國語言文字的情感。
2.關于課文。全冊教材安排課文26篇,分為6個單元,有的描繪了無限美好的祖國春光;有的意在使學生懂得:刻苦努力,從小打好基礎,是做人、成材的根本;有的贊美了真摯感人的各種親情;有的給學生以的“勞動光榮,懶惰可恥”的教育;有的意在對學生進行益智教育;有的意在反映科技發展和社會文明。課文的篇幅都比較短小,適合一年級學生閱讀。而且課文內容豐富,生動活潑,富有兒童情趣。從體裁看,不但有記敘文,還有詩歌、寓言、童話、民間故事,有利于擴大學生的閱讀視野。課文的練習重點突出,一目了然。
3.關于練習。本冊共安排了8個練習,包括漢語拼音、字詞句、熟記成語、朗讀背誦、寫字和口語交際等內容。特別是在熟記成語方面,一組一組的成語在內容上既有一定的聯系,有朗朗上口,有利于學生積累,增強了文化底蘊;在背誦方面,安排一些“讀讀背背”的內容,繼續幫助學生積累語言;另外,本冊教材比較注重寫字的訓練;而口語交際讓學生模擬一定的生活場景練習說話,培養了學生的口頭表達能力。
(二)教學要求
1.學習習慣:
(1) 繼續掌握正確的讀書姿勢,養成良好的讀書習慣。
(2)培養專心聽講、積極發言的良好習慣。
(3) 繼續掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養成良好的書寫習慣。
2.漢語拼音:
(1) 鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
(2) 能正確書寫聲母、韻母并抄寫音節,在四線格上寫得正確、工整。
3.識字寫字:
(1) 準確認讀483個生字。
(2) 掌握本冊課本安排的76個常用偏旁。
(3) 能按筆順正確書寫、默寫生字298個,做到書寫正確、規范,姿勢端正,卷面整潔。
4.口語交際:
(1) 能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
(2) 能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。
(3) 能按照要求用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5.閱讀:
(1) 能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
(2) 認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。
(3) 朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
(4) 正確地復述課文,語句連貫。
(5) 能想像課文所描述的情境,知道課文的大意。
(三)教學措施
1.識字與寫字。
。1)相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字,鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作,如進行小組合作學習,當小老師等。
。2)采用多種形式,注意加強生字的復習和鞏固。
。3)加強寫字指導,不但要寫對,更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字,切實保證寫字質量。
2.閱讀教學。
(1)重視朗讀的指導。
。2)避免單調枯燥的`技術性朗讀指導,采用多種方式,如給畫面配音,分角色朗讀等,引導學生朗讀。
(3)重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,給學生質疑問難的機會,給學生充分發表自己見解的機會。
(4)重視課外閱讀的指導,引導學生選擇好的讀物。
3.口語交際教學。
。1)重視創設情境,使學生入情入景地進行口語交際。
(2)重視日常教學中的口語交際活動。
(3)努力開發語文課程資源,充分利用校內外課程資源,開展豐富多彩的語文實踐活動,增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
在教學中還要始終堅持做到重視能力的培養,努力提高課堂教學效率,開展豐富多彩的語文實踐活動,充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發學生的學習興趣,課堂上以學生為主體等?傊,
三、班主任工作
經過一學期的適應,學生雖然對于學校的日常生活和學習已經有所了解,但因為他們年齡尚小,天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。為了使學生養成良好的習慣,還需要在日常生活中有序的引導,內容依然要近一點、小一點、實一點,時時處處為他們著想,從心理學的角度去理解他們,引導他們認識學校、熱愛學校。因此,我決定從以下幾點入手:
(一)繼續抓好常規教育。
1.向學生進行文明禮貌教育。教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。
2.進行遵守紀律的教育。教育他們按時上學、按時回家,不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道里游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。
3.進行安全教育。利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。
4.進行熱愛學習的教育。通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。
5.進行講衛生的教育。利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。
6.進行熱愛勞動和自我服務的教育。針對學生在家中個個是皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。
(二)抓好班干部培養工作。
這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時我還要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。
(三 )繼續加強與家長的聯系。
學生的成長離不開家校的共同努力,本學期,我計劃繼續加強與家長的交流合作,充分利用班級QQ群、校訊通、電話、短信等方式與家長溝通,及時向家長反饋孩子在學校的學習情況,及時了解孩子在家里的表現,形成家校之間的良性互動,共同促進孩子進步,共創孩子美好的明天。
(四)做好后進生的轉化工作。
正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛”出發,主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。充分利用課余時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。
此外,我還要組織學生認真參加學校的各項活動,尤其是5月份的文化月,讓孩子們在活動中接受思想教育,在活動中成長,在活動中收獲。
本學期,除了完成好教學工作和班級管理,我還要利用一切可利用的時間學習,經常讀一些報刊、雜志,提高自身修養。認真參加組內教研,積極聽課議課,認真上好組內研討課,使自己在新的一年里有更大的提高、更大的收獲。
四、教學措施
1.根據學生的特點,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課,做好教學的六認真工作。
2.培養學生良好的學習習慣,充分發揮學生的積極性和主動性。
3.在平時的教學中,加強朗讀的訓練,培養學生的語感,從而提高他們的語文理解能力。根據當前教改形勢,結合班級實際,努力進行課堂教學的推陳出新,摒棄以往不利于發展學生聽說讀寫能力培養的做法,把輕松愉快的氣氛帶入課堂,讓學生樂學、會學、會用。
4.加強讀寫訓練,平時注重培養學生的閱讀興趣,啟發督促學生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養成讀課外書的習慣。
5.注重學生書寫的指導和訓練,養成良好的坐,寫姿勢,并且培養學生能專注做事的好習慣,同時也使他們受到書法藝術美的熏陶。
主任工作計劃 篇6
一、重視養成教育:
養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,《學校常規檢查細則》等,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓一個學生掉隊
二、加強后進生管理:
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
三、及時了解學情:
準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
四、家校常溝通:
經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次,電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的`轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
五、培養班級干部:
及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,以身作則,樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
主任工作計劃 篇7
一、 班級情況分析:
本學期我將擔任六年級的班主任,我班共有學生20人,其中男女生比例接近1:1,學生大都不太活潑,本學期我應充分調動他們的積極性來進行班主任工作。
二、管理班級措施:
1、行為規范方面,正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。在本學期要求學生能懂得學校行為規范的要求,并能付之于行動,特別是課間,做事一定要謹慎。配合大隊部進行行為規范的評比。在學校對學生經常對學生進行安全教育,遠離危險。對學生進行“五愛”、“五心”、“五自”等教育。
2、對班級有些學生進家訪,針對每個人的個性以及家訪時的觀察,根據學生的表現及時進行教育。
3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的`管理能力。
4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。
5、 加強學生心理健康教育工作。
(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。
。3) 結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合。
三、具體安排
九月份:常規檢查天天抓
1、制定上交計劃
2、對學生進行開學前教育
3、配合學校組織學生進行地震、消防疏散演練。
3、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會。
十月份:文明禮貌人人要
1、開展“重陽節”為家中老人或村委老人做好人好事。
2、開展安全教育,舉行“加強對學生的行為規范教育”中隊會。
3、配合學校借助皇城相府歷史背景,開展實地考察綜合實踐活動。
十一月份:祖國在我心
1、 利用班會舉行本中隊演講比賽,“我是中國人”。
2、“刻苦學習,為祖國做貢獻”中隊會。
3、迎接期中考試。
十二月份:評教交流會
1、召開家長“評教議學”會。
2、準備督導檢查。
一月份:安全法制教育
1、進行安全法制教育。
2、評選“十星級”學生,并表彰
3、迎接上級年終督導檢查。
4、迎接期末考試。
主任工作計劃 篇8
本學年我擔任一年級三班的班主任,為了做好本學年的班主任工作,使學生的素質得到全面的提高,培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下:
一、指導思想:
以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。
二、班級現狀分析:
本班今年共入學55人,經過近兩周的相處,對本班學生的特點以及各方面情況有了大體的了解,學生各方面情況參差不齊,絕大多數的學生在守紀方面的習慣需要努力培養,有個別學生的自我約束力較差。衛生習慣的.養成有待于提高,大多數學生敢大膽發言,但學習習慣有待加強。培養得力小班干部,加強班級各項管理,是本學期班級工作的重點。
三、具體措施如下:
(一)行為規范教育:
1、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。
2、不打不鬧,上下樓梯靠右走。
3、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。
4、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。
5、掌握一定的勞動技能,關心集體,自覺維護學校的環境衛生。
(二)班級管理:
1、上學不遲到、不早退。
2、自己整理書包、學具、書桌。
3、獨立完成學習任務,對自己提出一定的要求,并努力達成。
4、逐步做到“班級事,人人管”,自己管理好自己。
5、逐步形成幫助互相幫助,互相競爭的好品質。
6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
(三)學生心理健康教育:
1、處理好個人和同學之間的關系,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。
2、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。
(四)根據班級具體情況本學期工作重點:
1、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。
2、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自己的學習用品,學做家務。
3、加強理財和管理能力的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。
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