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幼兒園大班下學期的工作計劃優秀
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班下學期的工作計劃優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班下學期的工作計劃優秀1
一、整治思想方面：
1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學習和業務學習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。
2、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書，遵守職業道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。
3、關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。
二、保育、教育方面：
1、開學第一個月，根據本班幼兒的具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的。生活習慣、衛生習慣和行為習慣。
2、本學期剛進入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。
3、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯系，互相配合、協調一致進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。
4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往；通過值日生培養孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。
5、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課，組織各類游戲活動。
三、衛生保健方面：
1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發現及時治療。
2、培養幼兒的.自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。
4、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動。
5、每月發床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。
四、生活管理方面：
1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。
2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作。
3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞。
幼兒園大班下學期的工作計劃優秀2
一、 情況分析
家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。
本學期我們將以熱情的態度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造積極有利地條件。
二、 家長工作目標
1。通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。
2。通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3。開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的.工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4。結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
三、 具體措施
1。有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。
2。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
3。召開家長會，定期發放調查表。
4。進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。
5。進行家長學校講座，加強家園的聯系。
6。向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
7。開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8。發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。
9。征求家長意見，做好反饋工作。
幼兒園大班下學期的工作計劃優秀3
新學期開始了，本學期我們將認真學習并深入貫徹精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、幼兒情況分析
本學期我將擔任大班幼兒的保育教育教學任務。本班幼兒年齡是5歲，幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經過了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒經過中班的教育，但教育時間不長，對新的幼兒園的教育和生活環境不太熟悉。因此，本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣，提高各方面的能力，加強常規訓練，讓每位幼兒在原有的基礎上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發展。
二、生活習慣培養
1、生活有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養幼兒基本的生活自理能力，如:飯前便后洗手，自己穿衣服、沖廁所、擦屁股。2、能和小朋友友好相處，互相關心，互相幫助。
3、習慣集體生活，遵循集體規則，不擾亂他人。
4、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。
5、在日常生活中養成講文明、講禮貌的好習慣。
6、培養幼兒學習整理自己的床鋪。
三、保育工作
1、搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生。
2、嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。
3、整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
4、戶外活動時，做好準備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數量，細心呵護幼兒成長。
5、在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他們的緊張感。
6、日�；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發現問題及時處理，注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
7、積極配合醫務室做好幼兒體檢、安全等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
四、教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源，充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的.需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
由于我們的辦園特色——雙語教學。因此在日常教學和活動中，我們將注重英語口語、英語指令的學習，開展操場英語活動，訓練幼兒在英語方面的學和說，使幼兒在玩中學、玩中說。還有在午餐時間用英語報餐，讓幼兒與英語有更親密的接觸，感受學英語的神奇。
通過學習黃金閱讀，重點培養幼兒的識字能力、閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能口手一致的逐字指讀、逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。通過識字，訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展讀故事活動。
開展蒙臺梭利教學，培養幼兒獨立工作的能力，安靜的操作教具的能力，通過各項教具的操作，培養數學邏輯智能。
diy創意美勞課程的開設，培養幼兒手工制作能力。希望通過一學期的學習培養，使幼兒感興趣并在繪畫、裁剪、粘貼、泥工等方面得到訓練和提高。使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、萬圣節、圣誕節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合幼兒學期學習情況開展“半日公開活動”。
本學期我們還將開“我運動、我健康“運動會，我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又能在比賽中得到快樂并取得好的成績。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾�，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上、下樓梯加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
六、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況。
4、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
5、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
希望本學期，我把所有工作做好，爭取取得好成績和效果。
幼兒園大班下學期的工作計劃優秀4
一、情況分析
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。
工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。
我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：
二、家長工作的目標
1。加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2。由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。
3。結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
4。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。
5。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的.一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。
扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。
三、。具體措施
1。定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
2。每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。
3。開展“家長學�！被顒�，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。
4。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
5。利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。
6。召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
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