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      1. 幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃

        時(shí)間:2024-05-15 07:58:22 工作計(jì)劃范文 我要投稿

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃1

          環(huán)境保護(hù)是“功在當(dāng)代,利在后世”的宏偉事業(yè),所以環(huán)境保護(hù)必須從娃娃抓起。上學(xué)期,我班幼兒有了很大的進(jìn)步,初步地形成了環(huán)保意識(shí)。

          本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等方面來(lái)制定本學(xué)期的'環(huán)保教育計(jì)劃:

          一.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。

          二.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

          三.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

          四.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

          五.堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)保活動(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

          六.從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

          七.家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是非常重要的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們充分利用校信通,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃2

          為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃

          主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          目標(biāo):

          1. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

          2. 明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

          3. 能在教師帶領(lǐng)下,通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán);顒(dòng)的`樂(lè)趣。

          具體內(nèi)容:

          主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          每月主題 具體內(nèi)容

          三月 “環(huán)!币庾R(shí)的形成 1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。 2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!案拍睢

          四月 收集廢舊物品 1.開(kāi)展“廢舊物的收集” 活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。 2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。 3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

          五月 廢物變寶活動(dòng)(一) 1.紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。 2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

          六月 廢物變寶活動(dòng)(二) 1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。 2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。 月底 作品展出 1.將幼兒的作品分類、整理。 2.分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。 3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃3

          1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

          2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題。

          3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán)保活動(dòng),體驗(yàn)環(huán);顒(dòng)的樂(lè)趣。

          3月

          在植樹(shù)節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。

          4月

          1、對(duì)幼兒進(jìn)行“愛(ài)護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”的.教育活動(dòng)。

          2、4月22日“世界地球日”,舉辦“地球我們的家園”系列教育活動(dòng),開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

          5月

          結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

          2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議“戒煙”,勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

          3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

          7月

          從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

          9月

          1、熟悉幼兒園環(huán)境,開(kāi)展環(huán)保教育。

          2、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

          10月

          1、開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保活動(dòng),教育幼兒節(jié)約用水。

          2、豐富活動(dòng)區(qū),自然角。

          11月

          1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

          2、親子手工活動(dòng):變廢為寶。

          12月

          1、開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。

          2、積極參與“大帶小”活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)集體的情感。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃4

          為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)托班幼兒年齡特點(diǎn),我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃

          主題:

          幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          目標(biāo):

          1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

          2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

          3.能在教師帶領(lǐng)下,通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán);顒(dòng)的樂(lè)趣。

          具體內(nèi)容:

          主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的.培養(yǎng)

          每月 主題 具體內(nèi)容

          三月

          “環(huán)保”意識(shí)的形成

          1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

          2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

          3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保“概念。

          四月

          收集廢舊物品

          1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

          2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

          3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

          五月

          廢物變寶活動(dòng)(一)

          1.紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

          2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。

          3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

          六月

          廢物變寶活動(dòng)(二)

          1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

          2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

          3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

          月底作品展出

          1.將幼兒的作品分類、整理。

          2.分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

          3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃5

          一、實(shí)行幼兒教師競(jìng)聘上崗制度,優(yōu)化教師隊(duì)伍我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師60名,(其中中心幼兒園24名)取得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對(duì)教師現(xiàn)狀,一方面完善對(duì)幼兒教師的考核辦法,實(shí)行考核與個(gè)人工資掛鉤,對(duì)個(gè)別素質(zhì)差、不能勝任幼兒教師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的辦法,面向社會(huì)公開(kāi)招考具有幼師和高中以上學(xué)歷適合做幼兒教師的人為代課教師,以補(bǔ)充幼兒教師流動(dòng)大的不足。再次,抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇,挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員,充實(shí)到幼教工作隊(duì)伍中。四是針對(duì)年輕教師雖有工作熱情,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,老教師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀,積極鼓勵(lì)老教師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí),提高自身教育教學(xué)能力,同時(shí)加大中青年教師的培養(yǎng),使骨干教師脫穎而出,逐步形成骨干教師梯隊(duì),充實(shí)幼兒園骨干教師隊(duì)伍。通過(guò)上述四種渠道,使幼兒園逐步實(shí)行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制,建立起一支老青結(jié)合的幼教師資隊(duì)伍。

          二、加大師資培訓(xùn)力度,提高幼師自身素質(zhì)強(qiáng)化幼兒教師素質(zhì)的再提高,確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實(shí)行教師基本功“月考核”制度。有計(jì)劃的組織教師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動(dòng)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動(dòng),做到有培訓(xùn)、有考核,促進(jìn)教師基本功的再提高。二是定期舉行教師技能比賽活動(dòng)。如:教師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長(zhǎng)(教師)講評(píng)課等活動(dòng),為教師搭建充分展示自己才能的平臺(tái),創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)中賽水平,達(dá)到在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中相互促進(jìn),相互成長(zhǎng)。三是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等辦法,對(duì)幼兒教師開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研,重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),整體推進(jìn),積極承擔(dān)鎮(zhèn)縣級(jí)教研課題,切實(shí)發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的.基地作用,帶動(dòng)全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

          三、完善園籍管理制度,提高幼兒入園率。建立健全全鎮(zhèn)0--6周歲幼兒檔案,嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度,落實(shí)到園,責(zé)任到片。對(duì)未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動(dòng),發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》,廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,讓家長(zhǎng)明白幼兒接受學(xué)前三年教育的重要性,贏得社會(huì)對(duì)幼教工作的關(guān)心和支持。其次,幼兒園教師挨家挨戶入戶動(dòng)員,讓其家長(zhǎng)端正態(tài)度,正確對(duì)待幼兒入園工作,勸其入園。再次,為保證幼兒“進(jìn)得來(lái),留得住”,實(shí)行教師定點(diǎn)專車接送幼兒制度,力爭(zhēng)我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%以上。

          四、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高保教質(zhì)量。首先,完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒教師德能勤績(jī)考核方案》和《幼兒一日活動(dòng)要求》等一系列規(guī)章制度。在實(shí)施制度管理過(guò)程中,實(shí)行平時(shí)性和階段性量化考評(píng)相結(jié)合的辦法,對(duì)幼兒教師的德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并把考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)、評(píng)模、聘任掛鉤,調(diào)動(dòng)幼兒教師的工作積極性。其次,積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng),培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。為幼兒提供豐富多采,富于變化,能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動(dòng)區(qū)材料;為幼兒提供探索、想象、創(chuàng)新的場(chǎng)所,使孩子熱愛(ài)生活,關(guān)心周圍的事物,陶冶情操,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。組織幼兒故事大王、幼兒聲(器)樂(lè)、舞蹈等比賽,舉辦幼兒跳繩、書(shū)畫(huà)展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動(dòng)。利用活動(dòng)促進(jìn)幼兒能力的提高,促使其全面發(fā)展。再次,堅(jiān)持“幼兒教育活動(dòng)化,幼兒活動(dòng)游戲化”的原則,加強(qiáng)幼兒活動(dòng)指導(dǎo),優(yōu)化幼兒一日活動(dòng),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,落實(shí)主題活動(dòng)要求,生成新的活動(dòng)課程,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動(dòng)氛圍,采取集體、分組、個(gè)人等形式,兼顧室內(nèi)、室外和實(shí)踐活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行開(kāi)放式的綜合教育;成立家長(zhǎng)學(xué)校,繼續(xù)開(kāi)辦“小叮當(dāng)”簡(jiǎn)報(bào),用好家園聯(lián)系冊(cè),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃6

          幼兒是環(huán)境的一分子,讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。為了造就未來(lái)具有環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展的年輕一代,環(huán)保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中,了解關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的真正意義,使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系,而且,在他們力所能及的范圍內(nèi),親身實(shí)踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。因此,我們以幼兒園的綠色環(huán)保計(jì)劃為依據(jù),從我班實(shí)際情況出發(fā),制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保計(jì)劃:

          “在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。”

          一、指導(dǎo)思想:

          1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市環(huán)保局創(chuàng)建綠色幼兒園的指示精神,組織本班老師按綠色幼兒園標(biāo)準(zhǔn)逐條明確要求。

          2、根據(jù)本班的實(shí)際情況,加強(qiáng)環(huán)保教育,從幼兒能感覺(jué)到的環(huán)境問(wèn)題入手。

          3、讓幼兒從力所能及的事做起。

          4、將環(huán)保教育滲透到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,做到處處講環(huán)保,處處有環(huán)保。

          5、統(tǒng)一思想,分工合作,力求通過(guò)我們的教育,讓一個(gè)幼兒影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)社會(huì),讓我們都做新世紀(jì)的環(huán)保人。

          二、具體措施:

          1、制定綠色環(huán)保計(jì)劃。

          2、組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性、必要性。

          3、組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng)。

          4、從力所能及的事做起,開(kāi)展“環(huán)保小能手”環(huán)保教育活動(dòng)。

          5、帶領(lǐng)幼兒在本班的植物園地種植蔬菜,在自然角內(nèi)投放各類種子,種植各類花。

          6、組織幼兒“秋游”,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

          7、環(huán)保教育計(jì)劃滲透幼兒一日生活當(dāng)中,開(kāi)展“從我做起,愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境”系列活動(dòng)。

          8、設(shè)立環(huán)保箱,開(kāi)展廢物利用制作活動(dòng)。

          9、從小事抓起,做到節(jié)約;從教師做起,做到以身作則。

          組織幼兒家長(zhǎng)開(kāi)展無(wú)毒、無(wú)害廢舊物品的分類收集活動(dòng),節(jié)約回收資源,利用廢舊物品制作各種學(xué)具、玩具、游戲材料。如:本班的主題活動(dòng):“轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)”“英語(yǔ)主題”的開(kāi)展過(guò)程中鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子,為食品街制作各種民間小食等等。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃7

          環(huán)境保護(hù)不僅關(guān)系到我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展,它還是關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園、能否健康成長(zhǎng)的重要因素,保護(hù)好環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。作為幼兒教育工作者,就應(yīng)該及時(shí)地在幼兒園內(nèi)開(kāi)展一系列的環(huán)保教育活動(dòng),將環(huán)保知識(shí)滲透進(jìn)幼兒的日常生活中,讓幼兒從小就樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。根據(jù)幼兒園的綠色校園,綠色內(nèi)涵,綠色幼兒園的目標(biāo),我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育工作計(jì)劃。

          一、具體工作計(jì)劃:

          本學(xué)期,我們將根據(jù)小班幼兒的身心特點(diǎn),采用多種措施和方法,對(duì)幼兒開(kāi)展初步的環(huán)保教育,在日常生活、教育教學(xué)及專題環(huán)保教育活動(dòng)等方面進(jìn)行滲透,引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起,保護(hù)環(huán)境。

          1、 在日常生活中向幼兒初步滲透“環(huán)保”意識(shí)。

          2、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感。

          3、 教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

          4、 通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的理念。

          5、 教育幼兒盥洗時(shí)及時(shí)開(kāi)關(guān)水龍頭,節(jié)約用水。

          6、 引導(dǎo)幼兒自覺(jué)保持周圍環(huán)境的整潔,不亂扔垃圾。

          7、 引導(dǎo)幼兒感受花草樹(shù)木與人類生活的關(guān)系,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

          二、環(huán)境教育的主要工作與措施:

          1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

          環(huán)保包括保護(hù)大氣、水源、森林、野生動(dòng)植物和土壤等多方面的內(nèi)容,我們可以在日常教育活動(dòng)中滲透有關(guān)的環(huán)保知識(shí),激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,如:我們可以利用晨間談話、隨機(jī)教育等方式與幼兒共同討論一些有關(guān)的環(huán)保問(wèn)題;還可以在幼兒園內(nèi)提供廢電池箱,在班上評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,讓幼兒以環(huán)境小主人的身份自覺(jué)參與到環(huán)境保護(hù)之中;也可以在班上設(shè)立兩個(gè)垃圾桶,一個(gè)為可回收垃圾,一個(gè)則為不可回收垃圾,讓孩子時(shí)時(shí)關(guān)注到環(huán)保的問(wèn)題,等等……這樣,就會(huì)在無(wú)形中讓孩子受到了環(huán)保方面的教育,從而更好地樹(shù)立了環(huán)保的'意識(shí)。

          2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

          根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容。

          幼兒實(shí)地參觀和感受幼兒園附近的兩個(gè)截然不同的環(huán)境,讓幼兒在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性;可以利用散步等時(shí)間帶領(lǐng)孩子去撿拾園內(nèi)的垃圾,進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí);或者進(jìn)行一些小實(shí)驗(yàn),如:準(zhǔn)備兩條同樣的金魚(yú)分別養(yǎng)在兩個(gè)裝有清水和污水的魚(yú)缸里,用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或圖案記錄金魚(yú)的生長(zhǎng)情況,從實(shí)驗(yàn)中喚起幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),教師可以選擇一些符合幼兒年齡的游戲進(jìn)行環(huán)保教育,如“呼吸的大樹(shù)”游戲,在游戲中用椅子代替樹(shù)木,只有在“樹(shù)下”才能呼吸,隨著樹(shù)的減少,幼兒在游戲的過(guò)程中會(huì)感到呼吸越來(lái)越困難,讓幼兒通過(guò)這個(gè)游戲明白植樹(shù)造林和保護(hù)樹(shù)木資源的重要性,體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

          3、開(kāi)展環(huán)保活動(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育

          通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),打掃幼兒園、等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。

          4、家庭和幼兒園密切配合,共同合作。

          對(duì)幼兒的環(huán)保教育不僅要在幼兒園中進(jìn)行,家長(zhǎng)也要配合幼兒園的教育工作。環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。 由于幼兒的模仿性極強(qiáng),具有無(wú)意識(shí)、自發(fā)性的特點(diǎn),在幼兒園中,教師是幼兒的模仿者,而在家庭中,父母自然成為幼兒的模仿對(duì)象,因此也同樣要求家長(zhǎng)應(yīng)從身邊的一點(diǎn)一滴做起,給孩子當(dāng)一個(gè)名符其實(shí)的楷模。家長(zhǎng)還可通過(guò)各種方式將幼兒在家中的環(huán)保行為告知老師,并給予一定的表?yè)P(yáng),能讓幼兒有成功感和喜悅感,讓幼兒的環(huán)保教育行為持續(xù)下去。

          一、 指導(dǎo)思想:

          我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

          二、 本班環(huán)境教育的主要工作與措施:

          1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

          為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

          2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

          根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

          3、開(kāi)展環(huán);顒(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育

          通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。

          通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,這些影響主要來(lái)自身邊的人,特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此,我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

          三、主要活動(dòng)的安排

          九月份:用電高峰期,針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約用電”的主題開(kāi)展,通過(guò)開(kāi)展:1、“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2、參觀發(fā)電廠;

          3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動(dòng)。

          十月份:根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解:1、動(dòng)物的作用;2、了解照顧動(dòng)物的常識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3、了解許多動(dòng)物受到傷害的原因;4、找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。

          十一月份:幼兒園與環(huán)保局合作,走進(jìn)社區(qū),積極宣傳組織環(huán);顒(dòng);顒(dòng)通過(guò):1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,采訪社區(qū)住戶;4、進(jìn)行”環(huán)保知識(shí)問(wèn)答“活動(dòng)。

          十二月份:開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展:1、環(huán)保故事、兒歌比賽;2、環(huán)保小實(shí)驗(yàn)“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹(shù)逃跑了”、“小手變干凈了”。

          一月份:根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán);顒(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出:1、環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

          總之,環(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起,通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育,以及相應(yīng)的環(huán);顒(dòng),使幼兒確立環(huán)保意識(shí),形成環(huán)保觀念,提高對(duì)環(huán)保的覺(jué)悟,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃8

          大自然對(duì)我們?nèi)祟愐粺o(wú)所求,而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園,然而本世紀(jì)以來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大,人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。所以在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重的當(dāng)今社會(huì),環(huán)保教育意義深遠(yuǎn)。當(dāng)今的幼兒是21世紀(jì)的主人,是未來(lái)世界的締造者。因此,如何喚起這些幼小心靈的環(huán)保意識(shí),是至關(guān)重要的問(wèn)題。作為教師,是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的最直接的人,更要盡自己的'心去把幼兒溶入保護(hù)環(huán)境的大家庭里,讓幼兒親自去接觸自然環(huán)境中的森羅萬(wàn)象,并擅用人類天生的探索性、歸納性,將所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理,最后引導(dǎo)幼兒在生活中活用。我們老師通過(guò)環(huán)保周的探索和研究,獲得了一些心得體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下:

          首先:從身邊的小事做起,引導(dǎo)幼兒關(guān)愛(ài)環(huán)境,珍愛(ài)生命。

          大自然是幼兒最好的玩伴,在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多在教師中所不能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光,講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾,讓幼兒知道清潔工的工作對(duì)我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美,形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

          我們還培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。幼兒天生具有保護(hù)小動(dòng)物的情感,在自然角里飼養(yǎng)小青蛙,種植小花、小草、蔬菜,讓幼兒經(jīng)常給小魚(yú)、小青蛙等小動(dòng)物換換水給小花澆澆水以培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。

          其次:我們?cè)诮逃顒?dòng)中滲透環(huán)保教育。

          生活雖是幼兒最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但由于幼兒年齡小,不善于總結(jié),因此還不能理解破壞環(huán)境所造成的后果。針對(duì)我班幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。如在《清潔工具》的活動(dòng)設(shè)計(jì)中幼兒知道了一些清潔的名稱,了解了一些清潔工具的基本用途;我們還利用一些廢舊物品:塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風(fēng)車、飛碟組織幼兒進(jìn)行體育游戲《袋鼠跳》、《小風(fēng)車》《飛碟》等;在各個(gè)區(qū)域里面可以看到我們利用幼兒收集回來(lái)的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對(duì)自己帶回來(lái)的物品非常感興趣,這樣不僅加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)還促使幼兒更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì);我還設(shè)計(jì)《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法,加強(qiáng)了幼兒對(duì)種植的興趣,更加強(qiáng)了幼兒愛(ài)護(hù)農(nóng)作物的情感。在六一兒童節(jié)的文藝匯演中我們班還結(jié)合了六月五日的環(huán)境日編排了舞蹈《保護(hù)地球》,幼兒穿上了環(huán)保衣服在臺(tái)上表演,得到了家長(zhǎng)及老師們的贊揚(yáng)。除此之外,我園還舉辦了一系列的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。通過(guò)多種渠道來(lái)加強(qiáng)幼兒的環(huán)保教育。

          最后:我們以身作則,做好幼兒的表率。

          幼兒年齡小,他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里,潛移默化模仿來(lái)的。

          幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境,就從自己做起,從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用,與家長(zhǎng)配合,讓家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如:我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環(huán)保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞,我們老師就隨機(jī)又給小朋友上了一節(jié)精彩的環(huán)保活動(dòng),加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓幼兒在一種人人都來(lái)愛(ài)環(huán)境、保護(hù)生命的環(huán)境中理解保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

          保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。 為了我們美麗家園的不再受到環(huán)境污染的摧殘,讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍愛(ài)生命,繼續(xù)支持環(huán)保。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃9

          主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          目標(biāo):

          1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

          2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。

          3.能在教師帶領(lǐng)下,通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán);顒(dòng)的樂(lè)趣。

          具體內(nèi)容:

          主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          每月主題具體內(nèi)容

          三月“環(huán)!币庾R(shí)的形成

          1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

          2.利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

          3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!案拍。

          四月收集廢舊物品

          1.開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

          2.教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

          3.繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

          五月廢物變寶活動(dòng)(一)

          1.紙板畫(huà)鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

          2.牛奶盒的妙用將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:房子、提琴等。

          3.塑料袋娃娃教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。

          六月廢物變寶活動(dòng)(二)

          1.空鐵桶變寶將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

          2.快餐盒的功用將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

          3.酸奶瓶啞鈴將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

          月底作品展出

          1.將幼兒的作品分類、整理。

          2.分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。

          3.編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

          上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動(dòng)中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的`安排上,要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。

          針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

          以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長(zhǎng),全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

          具體措施:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

          認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來(lái),用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

          本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

          1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討》(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。

         。1)研討:適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。

          (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià),一式兩份。交幼兒園一份。

          2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》(幼兒園指導(dǎo)綱要157―170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

         。1)通過(guò)學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

         。2)研究課:如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān),其他老師聽(tīng)課、評(píng)課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。

          3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。(指導(dǎo)綱要171―178頁(yè))以自學(xué)為主,學(xué)習(xí)后每人準(zhǔn)備一篇相關(guān)文章,發(fā)在論壇里,與大家談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

          4、12月份學(xué)習(xí)新《綱要》與幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)(指導(dǎo)綱要179―188頁(yè))教研時(shí)間集體學(xué),學(xué)后研討“提高專業(yè)化水平”的重要性。

          二、教研工作。

          1、本學(xué)期每位教師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專題初稿。9月底完成上交。

          2、調(diào)動(dòng)全員參與幼兒園教研管理的積極性,大膽實(shí)踐探索,共同參與班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定,使保教工作有序開(kāi)展。(每班交幼兒園一份)

          3、緊緊依靠園本培訓(xùn),開(kāi)展各種園內(nèi)教研活動(dòng)。

          (1)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究,在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,在學(xué)、做、研、思,再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中,尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。

         。2)自薦課評(píng)比活動(dòng),大家一起來(lái)聽(tīng),聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析,,從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課,隨堂評(píng)析,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師1個(gè)月自薦課一次,班長(zhǎng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。

         。3)每位教師一學(xué)期最少上1次匯報(bào)課,邀請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)和村級(jí)園教師參加。

         。4)園本講座。每位教師一學(xué)期最少組織1次園本培訓(xùn)。骨干教師、班長(zhǎng)不少于2次。準(zhǔn)備好了報(bào)幼兒園安排時(shí)間。組織講座的老師把講座題目、時(shí)間、參加人、培訓(xùn)內(nèi)容發(fā)至學(xué)校網(wǎng)站校本培訓(xùn)版。

          4、加強(qiáng)教師反思能力,構(gòu)建反思型教師角色,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在反思中提高。

          實(shí)踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會(huì)有什么樣的結(jié)果。

          實(shí)踐中反思,隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為,檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,調(diào)整策略。

          實(shí)踐后反思,在自己反思的基礎(chǔ)上,及時(shí)記錄,提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流。

          學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的反思筆記,園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

          5、開(kāi)展帶教指導(dǎo)活動(dòng),骨干教師帶教(每人找一個(gè)互助對(duì)象,利用業(yè)余時(shí)間幫教,加快進(jìn)步的步伐,形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。)

          三、開(kāi)展“加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)”系列活動(dòng)。

          9月份:玩教具制作評(píng)比。每班不少于3種。

          10月份:個(gè)案分析交流(老師把一學(xué)期的個(gè)別幼兒分析案例整理,分析,提出對(duì)個(gè)別幼兒的教育策略。)

          11月份:教師基本功比賽。

          11-12月份:多媒體課件在教育活動(dòng)中的應(yīng)用活動(dòng)評(píng)比。

          四、加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫(xiě)與交流。

          教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。

          新綱要對(duì)教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn),所以,我們一定要堅(jiān)定地站在時(shí)代潮流的前列,努力開(kāi)創(chuàng)我們渤海幼兒園的新局面。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃10

          三:小班

          一、指導(dǎo)思想

          幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所,我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此,我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

          二、主要目標(biāo)

          根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等,把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。

          三、具體措施

          (一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

          盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等,通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論,使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,對(duì)環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,認(rèn)真加以實(shí)施。

          (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

          在主題活動(dòng)中,滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的'教育。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合水、聲音空氣等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護(hù)莊稼,我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

          1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。

          2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

          3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

          4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

          5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán);顒(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

          6.從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

          (三)在游戲中滲透環(huán)境教育

          環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

          (四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

          結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

          (五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

          家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

          幼兒園中班環(huán)保教育工作計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合,利用各種教育資源,在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

          二、環(huán)境教育的主要工作與措施

          1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

          為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

          2.結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)

          根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,利用家長(zhǎng)資源收集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品,投放在區(qū)域中,鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,布置班級(jí)主題墻。

          3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),滲透環(huán)保教育

          大自然就是的環(huán)保教育資源,根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣,利用各種形式,我們本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)小學(xué),撿落葉、見(jiàn)臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽(yáng)節(jié)

          濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無(wú)限教師手工制作比賽”

          “我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護(hù)小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物,關(guān)心植物的年齡特點(diǎn),把幼兒帶到自然中、田野中去,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能,讓幼兒在自然角種植過(guò)程中,從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí)。

          三、主要活動(dòng)的安排

          九月份:用電高峰期,針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

          的主題開(kāi)展,通過(guò)開(kāi)展:1.“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng);2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器;3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4.故事:電老虎

          十月份:根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解:1.了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性;2.學(xué)習(xí)照顧一些常見(jiàn)的小動(dòng)物,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感;3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因;4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。5.家長(zhǎng)利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園。

          十一月份:走進(jìn)社區(qū),撿落葉環(huán);顒(dòng)。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹(shù)葉2.組織幼兒撿廢紙;

          十二月份:開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。1.環(huán)保故事、兒歌比賽;2.親子手工制作

          一月份:根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育,結(jié)合環(huán)保活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出:1.環(huán)保先進(jìn)班級(jí);2.環(huán)保小衛(wèi)士;3.環(huán)保家庭;4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃11

          幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū)

          為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。

          一、 主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          目標(biāo):1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在教師帶領(lǐng)下,通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí),體驗(yàn)環(huán);顒(dòng)的樂(lè)趣。

          二、 主題:幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

          每月主題具體內(nèi)容

          9月——“環(huán)保”意識(shí)的.形成

          1、安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

          2、利用家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!案拍睢

          10月——收集廢舊物品

          1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng),教師準(zhǔn)備:環(huán)保箱。

          2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

          3、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

          11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

          1、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà),教師幫

          助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

          2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾,做成:幼兒學(xué)

          具、房子、提琴等。

          3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負(fù)責(zé)裝飾,將塑

          料袋變成有趣的娃娃臉。

          12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

          1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

          2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉,舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

          3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

          學(xué)期末作品展出:1、將幼兒的作品分類、整理。2、分批展出幼兒的作品,請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

          大世紀(jì)威尼斯幼兒園

          20xx年12月11日

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃12

          本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面,根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃,并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中,貫穿到幼兒的一日生活。

          一、具體實(shí)施

          1、 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物(本學(xué)期我們計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”)、紙,結(jié)合減少污染、噪音(輕聲說(shuō)話,不制造噪音)、節(jié)約用水、電(安全用電)、紙(愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不用一次性筷子等),愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物等方面教育,是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類帶來(lái)危害,以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          2、 結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育,以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài),并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

          3、 結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

          4、 在主題活動(dòng)中,教師與幼兒一起,收集無(wú)毒無(wú)害的廢品,利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開(kāi)展游戲,是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育,懂得如何減少垃圾和利用廢物,以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性。

          5、 結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng),宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

          6、 結(jié)合幼兒已有的`環(huán)保知識(shí),家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。

          家長(zhǎng)工作

          家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下的工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

          二、行事例

          一月份:

          1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)環(huán)保計(jì)劃。

          2.開(kāi)展《花》主題,探索活動(dòng),并收集關(guān)于《花》主題的資料。

          3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作,為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

          4.做好月底清潔工作。

          二月份:

          1.開(kāi)展《橋》主題探索活動(dòng),動(dòng)員家長(zhǎng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。

          2.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí),提高環(huán)保意識(shí)。

          3.組織班級(jí)外出撿廢紙,制作宣傳壁畫(huà)活動(dòng)。

          4.做好月底清潔工作。

          三月份:

          1.開(kāi)展《樹(shù)》主題探索活動(dòng),動(dòng)員家長(zhǎng)收集《樹(shù)》主題的有關(guān)資料。

          2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

          3.組織幼兒與家長(zhǎng)一起收集各種廢紙。

          4.結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育,以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài),并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

          5.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品,并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。

          6.做好月底清潔工作。

          四月份:

          1.開(kāi)展《變廢為寶》主題探索活動(dòng),動(dòng)員家長(zhǎng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。

          2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

          3.請(qǐng)家長(zhǎng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

          4.制定班級(jí)學(xué)期一日環(huán)保教育計(jì)劃,把環(huán)保教育隱性到課程中。

          5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

          6.做好月底清潔消毒工作。

          五月份:

          1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng),動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料。

          2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

          3.結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”,開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng),宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

          4.做好月底清潔消毒工作。

          六月份:

          1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng),動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料。

          2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí),家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。

          3.做好月底清潔消毒工作。

          七月份:

          做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃13

          一、指導(dǎo)思想

          環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是終身教育,在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育是奠基工程。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所,我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此,我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

          二、主要目標(biāo)

          根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要,制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容,通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,并結(jié)合幼兒園的計(jì)劃,圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感等,把廣泛深?yuàn)W的環(huán)境知識(shí)用簡(jiǎn)單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。

          三、具體措施

          (一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

          盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等,通過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論,使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感,對(duì)“環(huán)境教育必須從兒童抓起”形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃,認(rèn)真加以實(shí)施。

          (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育

          在主題活動(dòng)中,滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護(hù)

          莊稼,我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。

          1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),調(diào)整班級(jí)玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛(ài)護(hù)玩具。

          2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。

          3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

          4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的'環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。

          5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán);顒(dòng),充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。

          6.從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

          (三)在游戲中滲透環(huán)境教育

          環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

          (四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

          結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

          (五)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源

          家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作:召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式,向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

          四、活動(dòng)安排:

          九月份:

          1.熟悉幼兒園環(huán)境,開(kāi)展環(huán)保教育。

          2.教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

          十月份:

          1. 開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保活動(dòng),教育幼兒節(jié)約用水。

          2. 親子手工活動(dòng):變廢為寶。

          3. 結(jié)合世界糧食日,進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。

          十一月份:

          1.教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

          2.各班組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

          十二月份:

          1. 以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

          2. 各班豐富自然角。

          一月份:

          1.舉辦“地球——我們的家園”系列教育活動(dòng),開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

          2.全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃14

          面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題,世人都逐漸認(rèn)識(shí)到:環(huán)境保護(hù),教育為本,提高全民環(huán)保素質(zhì),必須從娃娃抓起。我園制定了針對(duì)環(huán)保問(wèn)題制定了以下計(jì)劃:

          1.現(xiàn)代教育手段與傳統(tǒng)的教育手段相結(jié)合

          “環(huán)保”這個(gè)概念對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較陌生、抽象,其中涉及的部分內(nèi)容與幼兒的現(xiàn)實(shí)生活有一定的距離,教師能否充分運(yùn)用各種教育手段開(kāi)展各種生動(dòng)的教育活動(dòng)直接影響到環(huán)保教育目的的實(shí)現(xiàn)。如組織“嚴(yán)重的水污染”的主題活動(dòng)時(shí),是先組織實(shí)地參觀,讓幼兒感受到環(huán)境污染造成嚴(yán)重后果,體驗(yàn)到環(huán)境保護(hù)與人們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)。同時(shí),又有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀看有關(guān)水資源受污染和開(kāi)展治理新聞、相關(guān)錄相,組織幼兒參與討論,并且借助CAI,讓幼兒通過(guò)生動(dòng)形象的動(dòng)態(tài)畫(huà)面了解解決輕度污染湖水的幾種辦法、水的再利用系列活動(dòng),極大地激發(fā)了幼兒保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí),激發(fā)幼兒學(xué)科技參與保護(hù)環(huán)境的`強(qiáng)烈愿望,對(duì)幼兒產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

          2.幼兒園教育與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合

          對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育,僅靠幼兒園難成大氣候,特別是孩子的一些良好的行為習(xí)慣難以持久,只有家庭、社會(huì)共同教育,方能使環(huán)保觀念在孩子腦海中扎根。反之,幼兒園的環(huán)保氛圍及孩子的環(huán)保行為又能促進(jìn)社會(huì)環(huán)保風(fēng)氣的形成。我園開(kāi)展環(huán)保教育從一開(kāi)始就抓住三者的結(jié)合點(diǎn),在園開(kāi)展“青年教師環(huán)境保護(hù)知識(shí)竟賽”“變廢為寶自制教學(xué)玩具競(jìng)賽”“環(huán)保宣傳演出”等形式多樣的活動(dòng),樹(shù)立教師的環(huán)保風(fēng)范,成為孩子的表率。還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一同投入這一重要的“工程”。我園開(kāi)展了“家長(zhǎng)學(xué)校環(huán)保知識(shí)講座”“家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子環(huán)保意識(shí)經(jīng)驗(yàn)談”“家長(zhǎng)觀摩環(huán)保教育活動(dòng)”等活動(dòng),活動(dòng)中不少家長(zhǎng)心系后代,摒棄陋習(xí),為孩子創(chuàng)造了家園攜手、老幼連心的環(huán)保教育氛圍。同時(shí)還結(jié)合社會(huì)活動(dòng)開(kāi)展環(huán)保教育,和環(huán)保局等單位聯(lián)誼開(kāi)展環(huán)保宣傳活動(dòng)。如一次縣林政部門沒(méi)收一些非法捕捉的鳥(niǎo)類,我們組織觀看鳥(niǎo)類放飛活動(dòng),幼兒當(dāng)場(chǎng)高興地歡呼雀躍。這次行動(dòng),是一堂生動(dòng)深刻的愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類社會(huì)環(huán)保課。

          3.日常隨機(jī)教育和主題教育相結(jié)合

          環(huán)保教育是長(zhǎng)期任務(wù),不能急于求成,搞形式、做表面文章。我園的環(huán)保活動(dòng)深入而持久,采取正規(guī)環(huán);顒(dòng)和隨機(jī)環(huán);顒(dòng)相結(jié)合,主題活動(dòng)和各科滲透相結(jié)合。既根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)和國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)有目的有計(jì)劃有組織地開(kāi)展,如“大氣污染”等正規(guī)的、系統(tǒng)的、有計(jì)劃的環(huán)保主題教育活動(dòng),同時(shí)又把環(huán)保教育貫穿到幼兒的日;顒(dòng)中,在日常生活和教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行隨機(jī)教育,對(duì)幼兒的環(huán)保行為加以強(qiáng)化。如在生活中,提醒幼兒不要浪費(fèi)一滴水、一粒米、一張紙;在舞蹈中,幼兒扮小鳥(niǎo)在優(yōu)美的音樂(lè)中飛翔,激發(fā)幼兒愛(ài)鳥(niǎo)的情感;在畫(huà)小鹿時(shí),引導(dǎo)幼兒用愛(ài)心為小鹿造一個(gè)美麗的森林

        幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃15

          總目標(biāo)

          1、激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然,有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感,并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

          2、明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題。

          3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán);顒(dòng),體驗(yàn)環(huán);顒(dòng)的樂(lè)趣。

          4、3月在植樹(shù)節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的.環(huán)保教育活動(dòng)。

          5、4月1日對(duì)幼兒進(jìn)行"愛(ài)護(hù)綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴"的教育活動(dòng)。

          6、4月22日"世界地球日",舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動(dòng),開(kāi)展繪畫(huà)、拼圖等競(jìng)賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

          7、5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過(guò)參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

          8、6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動(dòng),通過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

          9、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

          10、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。

          11、7月從小事做起,珍惜資源,不浪費(fèi)糧食、紙張等。

          12、9月1日熟悉幼兒園環(huán)境,開(kāi)展環(huán)保教育。

          13、教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

          14、10月1、開(kāi)展"寶貴的水"環(huán)保活動(dòng),教育幼兒節(jié)約用水。

          15、豐富活動(dòng)區(qū),自然角。

          16、11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

          17、親子手工活動(dòng):變廢為寶。

          18、12月1、開(kāi)展"愛(ài)惜糧食"環(huán)保主題活動(dòng)。

          19、積極參與"大帶小"活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園,愛(ài)集體的情感。

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