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      1. 培訓學校工作計劃

        時間:2023-03-19 05:52:48 工作計劃范文 我要投稿

        關于培訓學校工作計劃

          時間過得飛快,我們的工作又邁入新的階段,是時候開始寫工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的關于培訓學校工作計劃,希望對大家有所幫助。

        關于培訓學校工作計劃

          培訓學校工作計劃 篇1

          在學校全體員工共同努力下,我校20xx年秋季已順利開學了,本學期將組織任課老師認真學習學億教育在20xx年學億教育工作考核制度,進一步確立改革意識,創新意識,責任意識,爭先意識,全面提高教師的業務素質,狠抓教學常規管理,全面提高教學質量。同時,作為一名負責人,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。21世紀所需要的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業愛崗的職業道德素質,也應該是通過不斷地學習和接受培訓,充實和更新知識,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師。

          一、主要工作目標和任務

          1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,為了一切學生”的教育理念,確立“服務樹形象,質量求生存,特色打品牌!钡乃枷搿

          2、抓好學校穩步發展,爭取把班級的留生率保持在90%以上。

          3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模,擴大招生人數,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

          4、努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,讓學生喜歡課堂,并在課堂中獲得最大的收獲。

          二、具體工作和措施

          1、教學常規管理

          教學質量的好壞直接影響學校的生存,教學質量是學校的生命線,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,充分利用好課堂,我們內部老師要起到一個監督,督促的作用。充分發揮以教師為主導,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,培養學生的能力,學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改,按時發放,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。

          2、加強教師隊伍建設

         。1)老師一定要做到:尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生;

         。2)關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,并且多給新老師鍛煉的機會,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發展做出貢獻。

          3、強化日常工作規范

          (1)按時交工作周計劃,學期個人工作總結等。

         。2)認真檢查晚托日志并做好統計工作,提高留生率。

         。3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

         。4)希望能夠有時間到其他校區去學習經驗,提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。

          4、加強學習,提高自身業務能力,提高教學質量

          (1)學習教育理論,提高自身道德修養

          要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

          學使學生學得輕松,學有所得,真正成為學生心目中學習的引導者。此外,作為一名老師,不僅僅是學生學習知識的引導者,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,我們不能只是培養學生的知識水平,同時也要注重學生道德修養的提高,所以,我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,盡力做好自己的本職工作。在教學中,做到了尊重學生,不對學生偏見,重視他們提出的意見,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的進行。

          (2)提高教學能力,并帶動新老師。

          要熱愛學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,認真上好每一堂課,及時做好課后反思,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式,激發學生的學習興趣。

          重視單位中新生力量,對他們積極培養,讓新老師聽課,同時聽新老師的`課,取長補短,共同進步。把課上好,把學生留住,是我們的共同目標。

          三、具體活動安排

          (1)20xx年9月份

          全面開展秋季學期的招生工作,安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間,保障秋季學期課程的順利開課

         。2)10——11月份

          認真做好本職工作,與其他老師分工合作,加強團隊合作精神

          初步規劃寒假學期招生計劃(校長)

          做好期末各項事宜

         、茏龊闷谥懈黜検乱耍瑴蕚淦谥屑议L會

         。3)20xx年12月份——20xx年1月份

          穩定現有生源,出臺寒假學期招生計劃,并開始接受報名,準備結業典禮的相關事宜

         、茏龊闷谀└黜検乱

          (4)20xx年2月份——3月份

          穩定現有生源,做好任課教師的工作,順利上好課,做好教材準備工作,做好家長的接待工作。安排好現有老師的工作任務和工作時間,做好與老師的溝通工作,讓老師們能夠開心的在學億教育工作。準備好2月初的搬遷工作,準備3年級全部搬入新安校區。

         。5)20xx年4月份

          開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃,做好課程安排和教師聯絡工作。逐步開展市場調研和招生工作。為即將開設的班級選取適當的教材。

         、茏龊闷谥懈黜検乱,準備期中家長會。

         。6)5月份

          月初出臺具體的暑假招生計劃。

         。7)6月份

          20xx春季學期即將結束,做好結業典禮的相關工作。大力宣傳暑假課程。并全面開始招生工作

         。8)7——8月份

          做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責任,保障暑假課程的順利進行?做好秋季學期的招生計劃,并開始續班。

          ④爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。

          培訓學校工作計劃 篇2

          一、指導思想:

          20xx年,我校的校本培訓工作以縣、學區研訓工作為指導,以“聚焦課改,聚焦隊伍,聚焦課堂,聚焦質量”為工作主線,以課程改革為動力,提高教師群體的業務素質和課堂教學水平,促進學生全面、持續、和諧發展。

          二、工作目標

          以“有效學習”為目標,以跨校區大年級組聯鎖教研、專家引領進校區、專題培訓等為形式,促進教師專業素養的進一步提升,促進學校教育教學質量進一步提升。

          三、工作要點:

         。ㄒ唬┩晟瓶蒲泄芾

          1、繼續加強科研管理。強化教師的研究價值,以課題帶動課改,以課題提升課改,發揮科研在教學中的作用,做到“問題即課題,教學即研究,成長即成果!笔姑课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念。努力提高教師的教科研意識和理論水平,做科研型的教師。

          2、完善制度保障。以《甌北學區教育科研工作獎勵方案》、《永嘉縣黃田小學獎勵性績效工資》為獎勵手段,激勵教師邊教學,邊研究,邊實踐,邊總結,進取參加一年一度的教育教學論文、案例課例和圖書、教育裝備信息化應用論文及教師多媒體軟件評比。

          (二)抓校本教研工作

          1、提升教師教學技能

          充分發揮本校的名師的引領作用,建立名優教師與新教師結對幫扶機制。經過組內公開課、學校公開課、名師公開課、抓好新教師、骨干教師、中老年教師的素養提升工作。同時經過聽課、評課、示范等方式幫忙青年教師盡快成長。

          2、開展多形式主題教研活動

          (1)開展“專家引領進校區”活動。聘請縣級以上名優教師進校區,進課堂,診斷課堂教學和教學常規現狀,作手把手的引領,促進校區課堂教學改革。

         。2)開展“名優教師示范課”活動。要求縣級以上名優教師,每學年至少執教一堂校級以上的.示范課,作課堂教學改革的方向性引領。

         。3)開展“跨校區大年級組主題教研”活動。以“有效學習”為主題,以本部、三岙、楓埠、白巖四所校區組成大年級組為活動人員,開展課例研討、團體備課、經驗交流活動,促進四所校區的資源共享。

         。4)開展“與民辦學校聯動教研”活動。充分利用“慧才小學”這一教師專業發展、學生思想教育的實踐陣地,充分發揮我校教育資源的輻射和帶動作用,開展聯動教研和師徒結對活動,以“示范課”、“診斷課”、“交流評卷”、“專題指導”,促進兩校教師共同發展,教學質量共同提升。

          (三)強化校本培訓工作

          1、選課培訓和校本培訓相結合

          為了鼓勵教師參加繼續學習、培訓,學校統籌安排教師外出培訓工作。以滿足教師專業發展個性化需要,引領教師專業成長。嘗試形式多樣的校本培訓,開展有針對性的培訓,切實提高培訓實效。繼續利用學校的網絡教研平臺開展團體備課、校內觀摩課后互動評課活動、教學反思交流等活動。

          2、自主學習和共同學習相結合

          引領學習根據自我的專業素養發展的需求,確定每年個人的讀書計劃,經過教育教學理論的學習來更新觀念,促進全體教師不斷提高對現代教育思想的認識,要求每一位教師經常翻閱教育雜志,每學期細心研讀一本教育專著,潛心研究一個教學問題,感悟一種教學方法,做到有所體驗,有所收獲。每學期至少讀一本本專業的書籍,做讀書筆記,寫一篇讀書征文。

          同時學校開展校本特色培訓活動——掌上閱讀,每學期推薦2本名著,共同閱讀,在“吸納”之后,我們還為特色培訓設計了一個“產出”環節:在校本培訓博客發一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點,發在校本培訓博客上。

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