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      1. 物理教學工作計劃

        時間:2020-11-21 10:46:00 工作計劃 我要投稿

        物理教學工作計劃

          一、 指導思想

        物理教學工作計劃

          教育對于全面建設小康社會和實施第三步戰略目標,最終實現中華民族偉大復興具有特殊重要的意義。根據黨的十六大的要求,落實教育優先發展戰略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、全面建設小康社會的一件大事。為了認真落實十六大的精神,本學期里,物理學科將圍繞課程改革這一中心問題展開工作。以下是一些具體的設想:

          二、 切實推進物理課程改革

          1、進一步更新教育觀念

          新的物理課程標準將目標定位在“培養全體學生的科學素養”,這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發,健康個性的發展,自我教育、規劃自身的發展,終身學習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的'世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

          2、展示優秀課,推廣探究性課堂教學模式

          新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學探究,二是科學內容。而科學探究則包括以下要素:1、提出問題2、猜想與假設3、制定計劃與設計實驗4、進行實驗與收集證據5、分析與論證6、評估7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內容之一,這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然,原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上,總結經驗教訓,請在第五屆百節好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,大力推廣探究性課堂教學模式。爭取使每一位物理教師都了解這一模式,都能在教學實踐中使用這一模式。

          只有這樣,新的課程標準才能得以落實。否則,必然是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求。

          3、落實物理實踐活動

          新課程標準特別強調社會實踐活動,初中教學大綱規定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學大綱也規定每學期要搞一次課題研究活動,而且,中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮。

          三、狠抓畢業班教學

          教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的研究不能弱化。03年的高考物理,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,物理學科成了絕大多數高校絕大多數專業的選考學科。這對物理學科來說既是挑戰又是機會。我們必須花大力氣研究考試的趨勢,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態,提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績。

          四、搞好師資培養

          優秀、整齊的師資隊伍是教學質量的根本保證。本學期里還要配合學校搞好新上崗教師的培訓工作。繼續在期中分初、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,以完成教學任務。在去年百節好課評比的基礎上,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學風采,另一方面在實踐中進一步鍛煉和培養青年教師。最后還要充分發揮骨干教師的帶頭作用,要督促并幫助他們總結教學實踐,宣傳他們的成功的教學經驗,擴大他們的影響力。還要千方百計地創造和爭取機會,使少數特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師。

          一個優秀的教師,不僅要能上好課,而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作,本學期將進行論文及教案評比 。教學離不開研究,研究更離不開教學,只有把教學與研究緊密地結合在一起,才能使教研發揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀。

          五、搞好教研組建設

          1.教研組活動是搞好學科教學,深化課堂教學改革的保證。也是培養師資的一個重要環節。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規劃。活動要經;WC至少二星期1次,每次2課時以上。

          2.要加強理論學習,要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然,還要加強物理專業知識的學習,特別是近代物理的學習。對新上崗教師則要加強實驗能力及解題能力的培訓。

          3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課,備教案,更要多備學案,備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發不要灌輸,因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識,而是要培養各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題,多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是,有一說一,有二說二,不要一味說好話。那樣的話,對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創新意識的課。

          4.要加強組內凝聚作用,提高教研組整體水平。教研組長在各方面都要起示范作用。要帶頭上課示范、帶頭搞教研。要積極培養和扶植青年教師,使他們盡快地成長起來。青年教師也要刻苦鉆研,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升。

          六、具體工作

          1、2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)

          2、3 月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)

          3、3月,高三物理復習研討會

          4、3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區,教研員參加)

          5、4月10日,蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)

          6、4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動

          7、初、高中物理教學改革觀摩活動

          8、省高二物理實驗考查

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