用計劃引領班主任每天的工作
班主任的日常工作繁雜而又瑣碎,是一所學校中的大忙人。案例中的張老師所出現的問題在我們中小學校中存在普遍現象。教師每天工作的計劃性就顯得尤為重要了。
我是一名小學班主任,同時擔任語文和數學兩個學科的教學任務,每天的工作似乎總也忙不完。有時拖著疲憊的身子回家的時候,真想甩挑子不干了?墒鞘嗄炅,始終沒有踏出班主任的行列。因為說心里話,我還是舍不得自己的崗位,不忍心離開所教的孩子們。
張老師為何出現這種忙亂的困境,詞語大全,正像專家所說忙沒有忙到點子上,被一些臨時性的事件牽著鼻子走,這種情況在我們學校也經常出現,本來課上得正來勁兒,一個廣播讓你被迫中斷,開會布置新任務,這樣一下子打亂了節奏。真是“計劃沒有變化快”。對于這樣的突發事情,你不去做,領導肯定不買賬,你做了再多,也干不出成績來。但即使是這樣,班主任每天的計劃就顯得更加重要了 。
我的`做法是在每一天的晚上梳理出第二天的工作思路。明天我要做哪些工作,哪項工作在什么時間必須完成,那就要不折不扣地執行。哪項工作先做,哪項次之,哪一項可做可不做的事一定要心中有數。我們教師要未雨綢繆,防范于未然。因為除了這些工作之外,你還要應付那些未知的工作,只有把心目中的工作安排好了,你才能有信心去做好第二天的工作啊。
班主任的工作太繁瑣了,為了使我們的工作忙而不亂,為了使我們的人生更加充實,計劃好我們每一天的工作吧!
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