【必備】班主任工作計劃錦集5篇
日子如同白駒過隙，我們的工作同時也不斷更新迭代，我們要好好計劃今后的工作方法。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！下面是小編收集整理的班主任工作計劃5篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
一、班級基本情況
本班共有60名學生。經過大學一年半的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如大合唱、籃球比賽等……我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活，我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容
1、組織部分學生補考，并及時對學習上重視的教育。
2、開展一次演講比賽。
3、組織學生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績。
4、組織一次聯誼活動。
5、組織參加學校春季運動會。
6、針對本學期曠課遲到情況找學生談話
7、抓好復習，參加期末考試。
以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想。
本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律，堅持以育人為本，以發展人為本，以促進人全面發展為本。通過制度完善、工作創新，著力關注學生的思想動態，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。
二、班級主要情況。
本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
�。ㄒ唬┏Ｒ幒蛯W習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示范班。
�。ǘ╅_展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
（三）配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
�。ㄋ模┓e極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：考試心得大家談（積累考試經驗）；
設想2：本班優秀學生學習方法交流； 。
設想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。 設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。
4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。
5．堅持開展優等生的培優工作。
�。ㄎ澹﹫猿钟谩懊嫦蛉w，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
4、堅持每周批閱周記，做好筆談工作。
5、利用網上家校，爭取家長配合，形成家校合力。
�。┍緦W期加強方面：
（1）本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。
要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
（2）與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
�。�3）本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。
班主任工作計劃 篇3
班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說 是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的`責任重大．我思考良久，根據 高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，制定出高一（7）班的第一學 期工作計劃。
一、 班級基本情況：
本班是一個由３４名同學組成的新集體； 其中男生２２人， 女生１２人． ５ ００分以上的同學１２人，最高分５３３分；最低分４３３分．普遍基礎差底子薄．有些同 學紀律散漫。
二、指導思想
我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注．在德 育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負 責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生， 就是對他人格的極度不尊重和不信任， 那樣 的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己 所不欲，勿施與人”“用人不疑問，疑人不用” ， 。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任， 才能最大限度的發揮學生的潛能。 平等不僅是指學生與班主任之間是平等的， 還包括班主任 對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交 流。關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開 展德育工作。
三、奮斗目標
努力培養高一（7）班的學生成為合格的石竹人，不僅努力培養學生成為學業優秀的 人，更重要的是讓學生“學會學習”“學會生活”“學會做人”“學會做事”。
四、具體措施
1、 加強校規教育 讓學生全面地了解學校的各項規章制度， 行為規范各個方面都符合石竹學校的要求， 盡 快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的“石竹人” 。
2、 班級實行制度化管理 （1）制定班規，班級口號以及班級制度。 （2）實施班級常規： 為了對一些學生起到約束作用， 也為了給自主管理設置一個良好的后盾， 我將制定詳細 的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管 理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 （3）每月根據班級量化管理評出“班級之星” 。 （4）增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力， 首先要建立文明向上的班風。 文明向上的班風是良好習慣養成的基 礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒 雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當 作自己的家，主動地愛護、建設班級。 （5）加強班委建設 在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用， 幫助老師管理好班級、 具體操作各項事務， 同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最 基本的要求以及管理方法與班委成員交流， 同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思 想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
3、發揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成 立一個 5-7 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內 容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
4、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好德育處下發的德育教育材料之外， 要利用課余時間多查資料， 充分發掘身 邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教 育材料。
5、發揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外， 主題班會與團會更像是一座大熔爐， 它能集中全班同學們的精華思想， 進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成 4 個組，然后讓 他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
6、抓好學生的學習 （1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。 （2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。 （3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前 1０名以及有進步的學生，并按班規進行加分 獎勵。 （4）每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。 （5）協調各科目的學習 在抓緊我自己的學科的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生 調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄 襲現象。 學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。 關注每一個同學每一科 目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力 使其在所有學科上得到均衡的發展。
7、與家長共同完成對孩子的教育。 要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師 需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況， 家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外 表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任工作計劃 篇4
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
二、班級情況分析：
但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡�。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
二、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。
加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
�。�1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
�。�2）在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
班主任工作計劃 篇5
一、常規教育方面
二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監督員的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�
2、課間紀律
課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
4.衛生紀律
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
三、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
四、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師批評、指正。
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