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      1. 中職班主任工作計劃

        時間:2020-11-01 08:24:46 班主任工作計劃 我要投稿

        實用的中職班主任工作計劃匯編5篇

          時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編為大家整理的中職班主任工作計劃6篇,歡迎大家分享。

        實用的中職班主任工作計劃匯編5篇

        中職班主任工作計劃 篇1

          做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校,學生素質較低,較難管理。本班級大部分學生來自貴州,離家較遠,所以又區別于別的中專班,需要在學習和生活上更加關心和關注。本人是第二個學期擔任班主任,雖然有一定的班級管理經驗,但是在班級和學生管理上還有些經驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出班主任工作計劃:

          一、進一步提高知識,明確職責,加強責任感班主任是學校教育計劃的具體執行人,是教務及生管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,班級工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。本學期班級一共有學生23人,沒有出現溜生的現象。19位女生,4位男生,全部為寄宿生。貴州籍學生21位,建寧籍學生2位。1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。2、、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。4、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。5、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。6、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

          二、熱愛學生,深入了解學生情況本班級經過上學期的學習之后,班級基本情況是:由于貴州學生基礎較差,所以一開始學習比較吃力,經過與任課老師以及學生溝通以后,適當降低教學難度以符合大多數學生的學習程度。經過一段時間學習以后,班級部分學生出現懶散現象,上課不認真聽講,愛玩手機,經過班主任和家長教育之后,現象有所好轉。部分學生衛生習慣不好,宿舍衛生狀況較差,經過班主任的經常督促和檢查,改善許多。這學期的班主任工作根據上一個學期班級特點,在上學期暴露出來的問題這學期要繼續抓緊督促和改善。使大部分學生都能養成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發展,克服不好的方面。本班級大部分學生為女生,在生活上要更加關心,隨時了解學生的思想情況,杜絕早戀現象。

          三、實施班級管理,形成良好的班風1、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,現在是學生的第二個學期,一定要抓住這一關鍵期,完善上一個學期的班級管理規定,完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。2、用好班干部。班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,上學期本班班干部工作表現出色,基本完成自己的本職工作。3、要形成正確輿論,樹立良好班風,進一步完善班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。4、加強班級文化建設,班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

          四、做好后進生轉化工作。做好后進生轉化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。總之,做好一個中職學校的班主任不簡單,但是我會努力的,在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作,不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望,他們的關注是對我的壓力和對我的動力,我相信我做的會更好的。

        中職班主任工作計劃 篇2

          春節很快過去了,新的學期馬上開始,我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里,我將會繼續帶領護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差,同學之間向心力不夠凝聚,班干部隊伍不夠成熟等現象,本學期將繼續加強班級管理,培養班干部隊伍建設,培養學生自主合作能力和良好學習習慣,促進學生身心全面發展,創建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下:

          一、指導思想

          全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向,結合學校德育工作的“三全育人”要求,注重工作的科學性。思想性和層次性,抓好班級教育工作。通過各項活動的開發,落實學校教育教學工作計劃,并做好學!嗉墶议L的橋梁溝通,互相支持配合工作,全面推進素質教育,提高學生的綜合素質。

          二、班級概況

          我班由33名男生組成。其中2人為走讀生,大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊,自主學習能力較差,缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多,班級凝聚力較弱。

          三、具體工作措施

          1、修整、培養班干部隊伍,建立一支積極進取,責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍,創建書香班級。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,形成勤思好問的學風,團結進取的班風。

          2、主動關心學生,做好學生心理工作開通“班主任信箱”、“班級QQ平臺”等,并通過其了解學生;常到學生宿舍走走,主動與學生溝通,經常與學生談心交流,了解她們的心理情緒、思想動態,主動關心、安慰,幫助她們,及時疏導解決學生的問題,做學生的知心朋友;開設專題知識講座,加強心理引導;召開主題班會,加深學生的自我認識;努力培養良好的師生關系,以便更好地開展各項管理工作,促進學生的身心健康。

          3、培養健全人格,打造優質人才在班級樹立做人第一,做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模式,使學生能客觀地認識自我,自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機,勤奮好學,培養品學兼優、全面發展的優質人才。

          4、發揮班會課的作用,加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議,突出學生的主體地位,讓學生及時了解自己,學會自己管理自己,并及時根據班級具體情況,給予正確的指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學學習的作用,分享她的學習經驗,營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,促進學生身心的全面發展。

          5、教育學生努力學習,完成學習任務學生的主要任務是學習,通過德智體操行分評比,增強學生學習動力,提高學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約,以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

          6、及時與各科任老師聯系,抓好各門學科的學習成績。

          7、保持與家長聯系,及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生”的轉化工作,并多與家長聯系,爭取家長的支持和配合共同教育學生。

          8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動,如班級晚會、五。四青年節活動等,以豐富學生的課余生活,促進學生身心的全面發展。

        中職班主任工作計劃 篇3

          做好班主任,起首要明白本身的目的戰造定好任務企圖。中職教校差別于下中教校,先生素養較低,較易經管。本班級年夜部門先生去自貴州,離家較遠,以是又區分于此外中專班,必要正在進修戰糊口上加倍關懷戰關注。是以,本教期造定了一下具體的班主任任務企圖:

          1、整體任務企圖

          第一,繼承弄好班級不亂任務。新教期開教,本班先生無一人流掉仍然是74人,8名男生,66名女生,個中,住校生70人,走讀生4人。但越是不亂的班級越容沒有得半面疏漏。一個班級假如沒有不亂,先生粗力疏散,班散體分散,進修一定會遭到影響,先生流掉率會不停添加,班級得到吸收力。不亂的班級能力博得講堂進修的下服從,先生進修結果才會提高,沒有班級的下度凝結力,就無從談進修的爭劣,無從道審核的劣秀,對先生的平常行動風俗要自始自終寬格請求,從細節進手,把先生的沒有良行動風俗抹殺正在抽芽狀況,用平寧的方式化解先生之間的沖突,將先生的同窗閉系上升為友誼,加強班級凝結力,創立不亂班散體。

          第兩,當真背責地完成教校各科室先生任務的支配、做勤學校體裁等舉止展開宣揚支配。經過舉止的展開,可以增強先生間聯結合作的才能,培育種植提拔先生的散體主義戰聯結友好的劣良品格。

          第三,增強班級先生的.德育教誨、勵志教誨、自負心教誨戰戴德教誨,多取家長相同,示知其先生狀況。德育教誨是教誨的尾位。德育可讓自大的先生自負起去,讓蒼茫的先生找到本身的目的戰標的目的,讓冷淡的先生教會戴德,讓無私的先生變得敬愛散體,讓悲觀的先生熄滅起好好的盼望。勉勵先生從陽黑暗走出去,尋覓本身的劣勢,其實不斷停止晉升,教會先生戴德,由于戴德的人正在給了您傷痛時,也讓您得到了發展。

          第四,增強教風扶植,勉勵先生停止進修籌辦,驅逐社會挑釁。做為兩年級的班主任,先生正在幾個月以后將面對社會理論,教校進修時光已沒有多,關于先生的成長應賜與響應的引誘,停止進修的同窗讓其多進修實際戰技藝常識,關于馬上找任務的先生賜與社會生計技能、交際、口試等才能的晉升。

          第五,繼承培育種植提拔班干部的經管才能,增強對他們的培訓引導。豈論正在任何一個班級班干部的氣力皆是不成輕忽的,他們是班主任的擺布手,是班級體的焦點戰頂梁柱,對他們下放響應的權力,對他們停止任務的引導,不僅能夠加重班主任任務擔負,卸下一些先生無能的事變,騰出過剩的時光,多賜與落后生一些思惟相同,另外一圓面,班級經管也是經管的一種,能夠培育種植提拔先生的經管才能,控制更多地生計技藝。

          第六,繼承完美班級經管軌制。上教期,已將班級條約,班規出臺,有具體的先生檔案,但關于先生的經管還不敷完美,是以,本教期將執行班務日記經管,正在班規造定上,以工資本,盡可能做到柔、文、細、活,多一些人文關心。

          第7、小我私家應增強本身教誨技藝、經管技藝的進修。班主任正在做為經管者的同時,也是一位教誨者負擔著經管取教誨的單重義務。是以正在晉升班級經管才能的同時,要增強對營業火仄的進修,晉升小我私家教誨技藝,如許能力更年夜地博得先生的敬仰,加重經管妨礙。

          2、班主任任務周企圖

          第一周:做好開教籌辦任務。開教時光告訴、用度交卸、先生到校已開課前衛生、留宿報名等支配,造定任務企圖。

          第兩周:加入校本研訓培訓,同時引誘先生停止報名注冊,對先生停止新教期返校平安教誨、引誘先生把心機轉到新教期的進修下去,監視朝跑、朝誦、衛生、午唱。做好班委新教期任務支配戰引導。

          第三周:將造定好的班務日記交給班長,引導其停止填寫。繼承監視朝跑,并造定班級朝跑誓辭,繼承增強先生行動風俗養成教誨,造定行動風俗養成班級誓辭。告訴校中租住先生鄙人周請家長及房主到先生科簽定校中租住平安義務和談。社會理論返校先生勉勵教誨及回家支配,交卸返校時光(本周日早自習返校上課)。支配先生出好戴德母親主題板報。推薦班級劣秀先生干部戰文化之星。

          第周圍:召開讓步教誨主題班會。做好相干班級任務舉止紀錄,驅逐檢討。

          第五周:繼承增強先生的禮節標準教誨。帶動先生為馬上展開的藝術舉止月做籌辦。展開“戰”班級文明扶植。

          第六周:明朗節放假,做勤學生回家平安教誨,闡明返校時光。增強對先生各圓面進修請求,驅逐馬上光降的社會年夜挑釁。

          第七周:增強先生的通俗話練習,做好第兩次通俗話測試籌辦。

          第八周:輔佐教校藝術舉止月展開,引導先生有引言明到場舉止。

          第九周:做好平常任務,處置好班級涌現的同常成績,繼承監視先生的考勤狀況。帶動先生主動加入技藝月舉止,并停止響應的引導。

          第十周:輔佐教校展開好技藝月舉止。抽時光取先生家上進止德律風相同,讓其理解先生狀況。

          第十一周:輔佐教校解決好本班先生卒業檔案,構造五.1、五.四班團舉止。輔佐教校展開體育月舉止,做勤學生體育舉止練習取引導。

          第十兩周:第兩次讓步教誨主題班會,展開班級“馬上進職”做文競賽第一輪提拔。

          第十三周:做好班級平常任務,對先生停止有針對性的內心相同戰發言。隨時承受教校任務支配。

          第十周圍:輔佐教校展開好播送操競賽。

          第十五周:隨時解問先生正在卒業、進修、失業等圓面的成績。

          第十六周:再次停止平安教誨,做好卒業生心思教導。分離社會用情面況級先生的劣勢、專長、性情、喜好,對先生的失業賜與引導。

          第十七周:做好期終先生溫習任務請求,輔佐解決好相干卒業手絕。

          第十八周:報收劣秀班散體評比材料,做勤學生卒業擅后任務。

          第十九周:小我私家做好期終任務總結戰卒業班班主任任務總結,當真總結履歷戰教導。

          注:以上各周只是平常任務中的較為凸起的緊張任務,每周正在展開那些任務的同時,陪同著平常任務的展開。

        中職班主任工作計劃 篇4

          作為一名中專職業學校的班主任,我一直努力的在工作。

          做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數,大多數學生都無法通過高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

          當了這么多年的班主任,我每學期都要制定班主任工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

          一、提高知識,明確職責,加強責任感

          班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

          因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

          1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。

          2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

          3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

          4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

          5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

          6、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

          7、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

          二、熱愛學生,深入了解學生情況

          要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

          如新接手的新班主任,必須先了解這個班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。

          三、實施班級管理,形成良好的班風

          1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

          根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

          2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

          班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

        中職班主任工作計劃 篇5

          一、認識熟知班群眾

          一個班群眾,有四十名同學,我還沒來得及在教室認識她們,就分了兩批進入工廠開始了實習工作,對我來說接手一個二手班級,之前又沒有班主任工作經驗,管理起來真是難上加難,我開始了匆忙的奔波,去認識她們,從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知,不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來,但是還不是十分的了解,相互的了解是需要時間的累積的。再一方面,我自我也以身作責,努力做學生的榜樣,跟班勤,治理方法得力,班風正、學風濃。

          二、及時做好工廠和學生之間的橋梁

          當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時,及時跟廠子領導溝通,進行調崗,當有的老員工對學生不愛惜時,要及時跟他們領導溝通,進行換崗或者與老員工做好溝通。

          三、做好學生思想工作

          想讓學生切實按照老師的要求做,就務必在思想上讓他們相通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

          1、快樂式管理

          現階段的大部分學生感到實習是不快樂的或對實習沒興趣,根據此狀況我對本學期的班會進行調整,此刻的班會通常先由學生自我總結現階段班里的狀況,然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做群眾游戲,在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響群眾的狀況下充分展現自我的潛力與潛力,到達讓同學們感受到在群眾生活、實習是快樂的,透過實習找到自我應有的位置。

          2、做好個別同學的思想工作

          有些學生擺不準自我的位置,總覺得自我不適合在工廠干活,就應在辦公室玩著電腦,還有的學生嫌實習工資少,不愿意去實習,不能正確的對待實習,這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后,我采取冷靜法,先不找學生談話,等自我冷靜下來重新調整思路后,用另一種方式再找學生談。這時心平氣和,思路清晰,談話往往能到達很好的效果。

          四、加強與家長聯系

          職業院校的學生的實習是十分重要的,,因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍很好,競爭意識強,但是由于大部分都是*,進工廠實習對一部分*來說是很難的。針對這種狀況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上,提出更高目標。在此期間,對一些不愿再工廠實習,去外面打工的進行了與家長的溝通,家長與我站在了同一戰線,最后都能回來,使班級整體在實習上有了進步。

          以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點做法和體會?傊,三個月的班主任工作使我學到了許多,潛力也得到了加強。但是我也清醒地明白,自我做得還很不夠,由于本人經驗不足,心有余而力不足,離那些經驗豐富的班主任還很遠,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決但是,在今后的工作中,我會不斷地積累經驗和教訓,盡快提高自我。

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