小學高年級班主任工作計劃
日子如同白駒過隙,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候開始寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編整理的小學高年級班主任工作計劃,歡迎大家分享。
小學高年級班主任工作計劃1
自擔任教學工作以來,班主任工作是最能使自己的能力得到充分鍛煉的新天地。俗話說的好,不想當將軍的士兵不是好士兵,那么今天的我則認為沒做過班主任的老師不是最完美的老師。我深知為做好班主任工作必備條件并不是一朝一夕的磨煉。
記得我剛進校時跟從劉君鈴老師任副班主任,劉老師有著豐富的管理經驗和策略,使我在這幾年里從中學到了不少東西。我從20xx年9月正式開始做班主任。一開始我感覺非常新鮮、有趣,但隨著時間的推移,我更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。轉化落后學生,做學生的心理輔導工作,和家長溝通,開家長會等等,真的使自己的綜合能力得到了提高。所以,大家對于班主任工作千萬不要埋怨,事實上學生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,而這部分感情也是以后我們每個老師寶貴的思想財富。我覺得班主任工作既是一門科學,也是一門藝術。我總結自己做班主任的經驗感悟頗深,我的工作計劃是從以下幾個方面展開:
一、首先班主任要學會了解學生,這是班主任工作取得成功的保證
要迅速、準確、全面地了解學生,關鍵要有敏銳的觀察和細致的調查研究的能力;其次,要培養以言動心的說服能力,班主任的主要工作方式是“說”。“說”的藝術,在于以理服人,以情動人,使“說”具有針對性、啟發性和感染性。詩人但丁指出:“語言作為工具,對于我們之重要,正如駿馬對騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士,最好的語言適合于最好的思想。”班主任要做到以言動心,首先要懂得學生的心理,懂得教育的藝術。對學生的思想脈搏和心理特點說話,可引起學生思考,打動學生心靈,同時,在“說”時還必須善于控制和調節自己的感情,忌動輒發火。因為語言是最危險的武器:刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。
二、班主任要學會對學生的寬容
1、多表揚,少訓斥,注意循循善誘。
教師應該盡量發現他們的閃光點,因為每個學生都渴望自己被別人肯定上,尤其是教師的肯定,當他的某一優點被肯定后,會激發出他更多的熱情�?赡苁顾娜秉c改正。對于同學,有優點要給與恰當的表揚,但不是說對其缺點就視而不見,不要批評。相反,對其缺點應及時批評,一針見血地指出其缺點,使之明辨是非。
2、看優點,多鼓勵,因勢利導
小學生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優點,班主任對于他們的優點應多挖掘,利用他們的優點。例如:我班一個同學上學期一沖動打架,本想嚴厲的批評他,但事實上他平時還算是一位表現不錯的同學,我發現他悔改之意很大,加上家長也很配合老師的教學工作計劃,我便順水推舟的給他一次改正的機會。果然這樣取得了良好的效果,所以對于學生還是要看優點,因勢利導。
三、班主任要學會與家長交往的藝術
家庭教育與學校教育越接近,產生的教育合力就越大,效果就越顯著。要使家長的教育配合學校教育,保持一致性,關鍵在于班主任與家長的聯系,形成學�!彝サ牡掠ぷ鹘y一戰線。要建立統一戰線,班主任應該注意與家長交往的內容、形式及其藝術。
對學生和學生家庭的了解,僅通過看學生檔案是不夠的,因為這些材料是靜態的,且不全面、不具體;光憑學生反映也還不夠,因為學生看問題的角度不同,有時不一定了解真實情況,有時不便反映,有時反映失真。為了實現學校和家庭教育的有機配合,必須有計劃、有步驟地對所有學生家庭進行訪問
班主任對學生家庭進行訪問,一定要有明確的目的,制訂詳盡而可行的計劃。訪問前,應考慮好與學生家長交談的問題。訪問過程中,態度要誠摯,言辭要懇切。家訪中班主任應實事求是地介紹學生的'各方面表現,做到不夸大,不縮小。通常應先講學生的優點,再提缺點,即先肯定學生的長處,再指出他們的不足,最后提出幫助和教育學生的建議和措施。切忌一進門就滔滔不絕地大談學生的缺點和過失,告學生的狀,對學生的成績和長處閉口不談或輕描淡寫地一帶而過。這樣易激起學生家長的怒氣和反感,不利于獲得家長的配合,甚至導致家長對孩子極為不滿,孩子又覺得老師很可怕,很可惡。
在家訪過程中,還要注意根據不同的家庭類型采取不同的交談方式:
1、對于有教養的家庭,盡可能將學生的表現如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時提出自己的看法,和學生家長一起,同心協力,共同做好對學生的教育工作。
2、對于溺愛型的家庭,交談時,更應先肯定學生的長處,對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚,然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情,肯定家長熱愛子女的正確性,使對方在心理上能接納你的意見。同時,也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,啟發家長實事求是地反映學生的情況,千萬不要袒護自己的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。
3、對于放任不管型的家庭,班主任在家訪時要多報喜,少報憂,使學生家長認識到孩子的發展前途,激發家長對孩子的愛心與期望心理,改變對子女放任不管的態度,吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時,還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,使家長明白,孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強家長對子女的關心程度,加強家長與子女間的感情,為學生的良好發展創造一個合適的環境。
家長會,是廣泛聯系家長,解決普遍性問題,吸引家長參加學校教育的重要方式。一般由班主任發起并組織,在學期初、學期中、學期末舉行,邀請全體家長參加。家長會上可以匯報班級學習情況、介紹班級工作計劃,提出對學生的要求和希望、學生存在的傾向性問題和下一段工作安排等。要開好家長會,目的、要求一定要明確,選時要恰當,會議的內容應事先書面通知,要經過充分的準備,并要妥善確定開會時間,力爭使絕大多數的家長都能參加。同時,會議的召開要準時,不拖拉。班主任一定要有發言,班主任的發言,要充分體現對家長的尊重和對學生的熱愛,以引發家長的共鳴。這樣才能取得預期的效果。
四、班主任要學會如何管理班級
班級管理工作,只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現。這一切能否變為現實,與班主任的教育思想和教育行為有直接關系,也與班主任自身的修養、人格以及由此而產生的威信直接相關。
班主任在組織、管理班級時,應通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,主要包括以下幾個方面:工作計劃
1、建立班級常規制度。班主任應把建制的過程作為最初班集體建設的重點,有了制度,班級以最初個體的簡單集合,變為對每一個成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是,從建制開始到以后的其他班級活動,教師都應以最大程度地吸引集體成員參與為原則。
2、班主任教育工作的重點應放在日常班級活動上。這會產生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。
3、班主任要負起協調各種教育力量的責任。其中主要包括:與班級任課教師的配合,協調任課教師之間的關系;學生與任課教師之間的關系;爭取家長等社會各界力量的支持和關心;協調學生與學生之間的關系等。
4、班主任應及時把握班集體及其活動開展的狀況,不斷積累班集體形成與發展的檔案。班級檔案分為學生個人檔案與班級集體檔案兩大類,以記載事實為主。除此之外,班主任還應不斷積累自己工作的有關材料,如班級計劃、工作總結、談話記錄、班主任日記等。
五、班主任要加強培養指導班級活動的能力
班主任應有廣泛的興趣和特長,最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識,善于組織豐富多彩的班級活動,從而使學生在愉快的活動中增強學習興趣和上進心。比如我每一學期都會選定一個主題開展一次主題教育班會,當然從內容主題的角度看,班會與德育直接相關的較多,但不同年級還有一些與年級階段、年齡段相關的獨特內容。
小學高年級班主任工作計劃2
為了能把本班建成具有'團結、活潑、嚴謹、求學'的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃:
一、班級基本情況
本班共有65名學生,其中有男生38人,女生27人。統招17人(男:9女:8)。外自14人(男8;女6)。休:1人。教師子女:1人。特困:2人(男1;女1)。住宿:47人(男24;女23)。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識,有'你追我趕'的比學風格;
�、偻ㄟ^各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
�、谥笇П景鄬W生的課外閱讀,組織和舉行讀書會,培養他們良好的文化底蘊。
�、劢洺Ec各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。
3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以,轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮干部的作用,師生共同管理班級。
一個良好的班集體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如'學習委員負責指導總結科代表的工作''生活委員負責指導督促值日組長的工作'等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考,及時進行總結,指導,鼓勵。
5、組織迎新年慶�;顒�。
6、抓好期末復習,迎接期末考試。
只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。
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