【必備】班主任工作計劃模板匯總8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的班主任工作計劃8篇，歡迎大家分享。
班主任工作計劃 篇1
一、指導思想：
認真落實以下各項工作。
二、主要工作：
1、強化目標意識，激勵同學們朝自己上學期訂的目標學校努力，將學生的各科學習水平按優（A）良（B）層次每月進行分類既讓學生合理分配時間，又讓老師增強輔導的針對性。
2、加強班干部的責任意識，經常性的召開班干部會議。
3、堅持下班、下宿舍，督促引導、約束學生的不良行為。前兩個月堅持晚走，督促學生的學習與午間休息。利用下班時間關注班級學生狀況，發現問題，及時處理。了解班級中的好人好事和存在的問題，適時對學生進行教育。
4、完善班級規章制度，加強制度的約束力。取得家長的大力配合，爭取每半個月請幾個學生家長到班對學生進行教育。
5、加強思想教育不放松。利用班會課及晚上自習時間，適時進行思想教育，重點放在目標教育和安全教育上。九年級學生即將面臨著中考，如何邁過這一門檻，至關重要，所以必須使學生認識到中考的意義。其次，告誡學生時時樹立安全意識，不能在即將畢業時在自己的初中階段留下陰影。最后，要愛校，愛班級。樹立班榮我榮，班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時，擺事實，講道理，以理服人，避免空洞說教；時刻關心學生的身心健康，以情感人。
6、做好輔優轉差工作。為了實現本屆學生達到往屆升重點的比例目標，使他們能夠取得更大地進步，進一步地做好后進生的轉化工作，力爭使每一個學生在中考中都取得合格成績，給學校和家長交上一份滿意的答卷。
7、繼續開展一幫一學習互助活動。將全班學生分成8個互助小組，在安排座位時以優差生相互搭配為原則，由有愛心又有組織能力的優生任組長，負責本組所有學生的學習情況，帶領本組學生共同進步，從而實現全班進步的目的。
8、努力做好中考前的有關工作。
（1）開好家長會，動員一切可以動員的力量，調動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。
�。�2）開好中考動員大會，充分調動學生的積極性，讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去，力爭取得良好的開端。
�。�3）積極備戰五月份的模擬考試，使學生考出代表真實水平的成績，為填報志愿做好準備。
（4）做好學生的綜合素質評定工作，讓家長學生都能滿意。
�。�5）協助家長學生做好中考志愿填報工作。
�。�6）組織好學生3月份的中考體育鍛煉，以狀態迎接體育中考，打好中考的第一仗，打出學生的信心和勇氣。
總之，盡自己的所能，加強對優生的培養，經常性的對這些學生進行鼓勵性談話，強化競爭意識，樹立學習目標，并為之奮斗，確保百分之六十的學生進入全省的重點中學。同時積極開展轉化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步，并取得讓學校和家長都滿意的成績。
班主任工作計劃 篇2
一、班級情況分析：
五（一）班是一個具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體。大部分學生已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，自主性較強，思維較活躍。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如楊清華有主見，做事利索能獨當一面，李妍做事細心、謹慎、認真，孫華宇穩重、心靈手巧，于春婷認真熱情，孫華浩激情四溢，孫中奎、王滌清一直是學習上的標兵，具有一定的號召力和影響力。部分班干和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有五六名學習困難生。
二、班級發展目標
以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創優秀班級！
三、工作措施
1、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。
2、讀書”滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚�！弊x書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話�！敝逃姨K霍姆林斯基再三強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。
3、一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好黑板報、手抄報，開好運動會。準備六一兒童節班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。
4、結合傳統節日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發展智力，培養能力，增強社會主人翁意識。
5、拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
6、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
7、發揮小記者的作用，爭取在棗莊日報上，發表宣傳學校的文章。
班主任工作計劃 篇3
一、工作目標：抓好常規教育、培養學生良好的習慣。
二、班級概況：
二年級 下學期 ， 本班 共 39 人，女生 17 人 。 男生 22 人 ， 大部分 學生聰穎活潑，團結友愛，尊敬師長，熱愛集體，班級榮譽感較強 且有良好的班集體意識。
三、教育內容及方法措施：
開學第一課 --- 安全教育
1 、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、勞動節和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時讓學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
2 、繼續加強學生的行為規范教育。堅持每周利用一節品德與生活課帶領學生學習《小學生行為規范》內容。利用本校的有利條件---- 班班通及現成的媒體內容對學生進行思想教育。
3 、為有助于學生將文字內化為行為。讓他們自己制定相應的“班級公約”，這樣變被動的各種要求為主動的行為。
4 、充分發揮小干部的帶頭作用，讓他們輪流當班干部。評出“我是好干部”。班主任適時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。 同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
5 、鼓勵學生多讀課外書、經典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。
6 、 家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
7 、定期展覽優秀作業，評出“小小書法家”等光榮稱號。
8 、結合少先隊工作適時開展活動。
9 、關注留守兒童和家庭困難的學生。
10 、安全、衛生工作常抓不懈。
班主任工作計劃 篇4
本人即將進入實習生涯，于我而言，這是個寶貴的黃金時間。在這個學期里，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學到的理論知識 應用到實踐中去，這是我一直所期待的。現在作為初一(6)班的實習班主任，為了更好地完成自己的實習任務，更為了建設好這個班級，針對初一學生的特點制定了以下工作計劃：
一、學情分析
目前的初一(6)班，共有學生71人，其中男生37人，女生34人。愛學習的學生很少，頑皮學生較多，學習習慣不好。紀律一直比較散漫，無論是上課還是自習，愛搞小動作、愛說話、隨便換座位的現象經常發生。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，角色還未真正地轉變過來。因此，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是實習期內班主任工作的首要任務。
二、管理思想：
對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中是個比較大的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，有待我們輔助他們為自己畫上最新、最美的圖畫。因此我從此出發，制訂了以下的管理思想：
對于這實習期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴、法、力。
“尊” 指尊重學生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次， “情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“嚴”，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。
三、具體工作措施
第一周
(一)跟原班主任了解班級情況
包括班級的人數、班干部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。
(二)簡單開個小班會
1.大概認識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己。
2.鼓勵學生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能及時反映學生的思想動態，又能鍛煉學生的寫作能力。
(三)融入學生生活
1.不定時巡查學生宿舍，了解學生的真實在校生活。
2.參與學生的勞動和體育課，增進彼此感情。
3.定時做好總結。
(四)利用周五第七節課開會
1.組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規范》等各種規章制度。由于本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。
2全班參與修改制定切實可行的班規和舍規，并利用空余時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開會，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會。
主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷，與學生自由交談，讓學生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學會為自己制定一個目標，然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學風。
4.常抓學生的思想工作，堅持每周找兩個以上的同學談心，了解學生的內心世界，關愛學生。
5.定時做好總結。
第三周
注：第三周主要是和同班實習老師進行角色互換，即：他做班主任，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。
第四周
1.如果沒有突發情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作。
即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到)
2.如有突發情況，則一切從實際出發，有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
4.與學生、老師、領導作別，結束實習生活。
5.回校寫實習總結。
由于我個人參加考研考試，因此做為一名實習生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設好這個班級，讓學生們學會自律自控，樹立自信心，有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到復習與實習兩不誤。
班主任工作計劃 篇5
新的學期開始了，為了全面提高教育教學質量，抓好學生的德育工作，提高學生的整體素質，本學期班主任工作有以下幾個方面：
一、學習方面
幫助學生盡快進入學習中來，教育學生端正學習態度，明確學習目的，激發學生的求知欲，對學生實施分層次教學，對成績較好的學生優上加優，對后進生要耐心輔導，幫其建立自信心。要嚴格要求作業質量，使其養成良好的學習習慣，提高學習效率。
二、德育方面
嚴格管理班級，緊抓班級的紀律衛生，使學生養成愛清潔的好習慣，繼續組織學生學習《中學生日常行為規范》和《日常規范》，教育學生按時上好“兩操”，對學生經常做思想政治教育，教育學生知法、懂法，提高學生的法律意識，法制觀念，上好晨會，開好班會，對學生做好中華傳統美德的教育。對學生進行家訪和后進生轉化工作，努力使班級面貌煥然一新，成為一個團結向上的集體。
三、在紀律、衛生方面
加強對學生的紀律衛生方面的教育，強調課堂以及課間的上課狀態。衛生方面，要求值日生按時到校值日，搞好衛生，即臟即掃，認真維持好班級、校園的衛生。
班主任工作計劃 篇6
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，經過具體的活動來鞏固對學生的行為規范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的本事，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為下學期進入高三、迎戰高考作好準備。
二、主要工作：
首先，抓好班級的常規管理工作
(1)以出勤、儀表、禮貌言行、衛生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則，對學生一視同仁，說到做到.
(2)組建一支優秀的班干部團隊。充分發揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態，定期召開班委會。經過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作進取性。創造性的開展各種活動活動，
以此來規范全班學生的行為習慣，同時增強班團體的凝聚力和團體榮譽感和職責感。
其次，認真貫徹和落實文化育人戰略
(1)開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創優”方案，動員全班同學參與和設計，使班團體的所有成員目標明確，團結一致，共同提高。
(2)開好主題班會。堅持每周班會制度，認真備好班會，作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創造出一個良好的學習環境。
再次，加強與任課教師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績
(1)作為班主任，除了抓好班級的日常管理，很重要的一項工作就是配合各個任課教師，了解學生課堂和課后學習情景，抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課教師密切聯系，配合任課教師，為他們排憂解難，盡自我最大的努力，讓任課教師在舒適的環境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。
(2)經過心靈空間活動，學生的心理問題是不容忽視的，
班主任要試著走進學生的內心世界，了解學習成績偏低的真實原因，有針對性地談話，感化。為學生創造一個高雅的安靜的學習環境，平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，歡樂的學習，歡樂的提高，綻放陽光般的笑臉。
(3)另外要經常與學生家長堅持聯系，深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情景，分層次與學生經常談話，對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情景都不一樣，不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭情景，把學生的平時表現和家長反饋的情景相結合，與家長一道協助孩子健康成長。
最終，繼續學習班主任工作藝術不斷充實自我，實現教學和管理雙豐收。
班主任工作計劃 篇7
提高班主任工作的科學性實踐性，關鍵在于加強班主任工作的領導，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領導和科學管理。指導班主任制定好工作計劃，又是加強領導和提高科學管理水平的基本的重要環節。在多年的工作實踐中自己認為，指導班主任制定工作計劃應該從以下五個方面入手。
一、認識制定班主任工作計劃的必要性。
班主任工作涉及到學校的各方面，是一個復雜的系統工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養目標具體化、階段化，以保證學生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經常性的督促和檢查是提高工作質量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。
二、把握制定班主任工作計劃的依據。
一般包含以下三個方面：1鄙霞噸甘荊包括黨和國家的教育方針、政策法規以及教育行政部門的指示和要求。2毖校要求。學校工作計劃為整個學校管理規定了明確的任務，對教育目的和當前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據。3卑嗉妒導是榭�。班级情快\括學生人員構成”、“學習情況”、“思想情況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據班級狀況出發，才能使班主任工作計劃具有科學性、切實性。
三、堅持制定班主任工作計劃的.原則。
班主任工作計劃要做到合符以下原則：1蹦康男栽則。班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養社會主義接班人為主體，有了這個總目標，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2閉體性原則。班主任計劃是學校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展這一教育目的。3比捍有栽則。班主任工作計劃關系到全班師生計劃的設想，確定目標，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課教師、學生家長的意見，集思廣益，群策群立。4蔽榷ㄐ院土榛钚栽則。班級工作要井然有序，班集體要穩定團結，計劃的穩定性和連續性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。5背前性和現實性相結合。計劃的制定必定帶有預測性，勾畫出美好的理想的發展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現實的基礎上，根據現實情況而制定計劃，這就是現實性。超前與現實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。
四、關于班主任工作計劃的基本結構。
班主任工作計劃的基本結構應包含以下幾個方面：1卑嗉兜幕本情況分析、班級發展的水平和特點、班級學生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2憊髂勘輟Ｗ苣勘輟⒔錐文勘輟⒏韃憒尉嚀迥勘甑取3貝朧┌才擰Ｖ饕教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。
五、關于班主任工作計劃的類型。
班主任工作計劃有三種類型，一是學期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執行方案。學期計劃是學期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構成：①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總人數、男女生人數、年齡、團員、隊員、班干部、三好學生和差生的比例等。班級現狀分析如：班級學生的思想品德狀況、學習現狀、學生的特點、班干部的能力素質、班級學生中的人際關系等。班級的歷史狀況包括班風傳統、形成班風的原因、班級的優缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務的基本依據。②確定教育任務。這部分內容在班級基本情況分析的基礎上，根據教育目的，確定教育任務的要求，明確規定本學期應達到的教育目標。確定教育任務應抓住重點，突出中心任務；同時，確定教育任務還要注意針對性，不要過份籠統。③工作具體安排。這部分包括為完成任務而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應考慮計劃的可操作性。
學月或周工作計劃，是根據學期計劃和某一階段的任務，在本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間、內容、地點、方式、措施、執行人員等。具體活動執行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種準備工作都應該作詳細而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。
制定計劃還要注意征求科任教師和同學的意見。計劃定好后交學校領導批準后要認真執行，若客觀情況發生了變化應做出相應的修改和調整。另外，還應隨時檢查計劃的執行情況，計劃執行完后，還要認真地總結。
班主任工作計劃 篇8
一、本班學生基本情況、成績。
全班共有學生48人，學生的學習成績一般，學生學習的紀律性、自覺性還行，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，更好的班風。
二、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。這個班雖然我已經教了一年對學生的情況有了解。暑假過去，不少學生都有了不小的變化為了更深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
�、排c學生交談。利用課余時間多和學生談心，通過和中下生多接觸、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
�、瓢磿r檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
�、嵌嗪图议L聯系，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班級日常工作。
(1)充分利用班會或課前講話向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚
�、茩z查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
3、利用課余時間對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績。正確對待后進生，在生活上、學習上從"愛出發"。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。
班級管理是一門藝術。我將在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
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