【精華】小學班主任工作計劃范文匯編9篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的小學班主任工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學班主任工作計劃 篇1
一、思想教育放一位：
1、班主任工作的重中之重是學生做人方面的教育，我利用晚點、班會對學生進行愛國主義教育，將從自身做起，充分結合時事政治，充分利用各種評價機制，借助有利時機對學生隨時隨地的進行：“三熱愛”教育。保證學生做一個愛祖國，熱愛校園，熱愛周圍人的有用人才。
2、充分利用七彩班旗、路隊旗，對學生進行集體主義教育，激發學生愛集體，為集體爭榮譽的意識和熱情。一個班級只有樹立了集體榮譽感，才能充分的調動學生凝聚力、向心力。我充分利用班級多元一體化評比榜，把思想教育、學習、衛生融入到其中，并在每個周三的傍晚總結，給優勝小組在星級評價榜上每人一朵花。通過各項集體活動，培養學生的主人翁意識。充分發揮學生的主體作用，人人樹立“我是班級一員，我要為班級做貢獻”的觀念�？隙▽W生為班級所做的有益的事情。對學生進行團結友愛，勤奮進取、奮發向上的教育，樹立良好的班風，形成良好的行為習慣。
3、學生的文明禮貌教育是學校班級的一面旗幟，針對學生禮貌意識差，在班上形成文明禮貌風，同學之間互幫互助，見到老師要用英語主動問好，遞東西給長輩要用雙手，學會感恩，真正從內心感激父母、老師為自己所做的一切，積極營造團結、活潑、樂觀、向上的大家庭，形成一個溫暖、和諧的良好的班級風貌。
4、現在的學生獨生子女較多，嬌生慣養，自私自利的現象比較嚴重，因此在班級經常開展手拉手送溫暖活動，教育學生學習上采取優秀帶后進，生活上互關心、互幫助，兄弟、姐妹同舟共度，同時充分利用多元一體化評價表，樹立“愛心小天使”的典型，以起到很好的帶頭作用，讓所有孩子其樂融融，都真切感受到大家庭的溫暖。與此，適時充分利用班級的“星級評價榜”，每個周針對班級干部對小組的各個評價(黑板上的小組得分情況)，“優勝小組”的組員在星級評價榜上得到一朵小花，平時各方面表現優秀的同學領取“星級章”，5個章可以換一朵小花，每個月利用學生的星級評價單，及時把學生的校內表現反饋給家長，結合家校情況評出每月的星級學生，發喜報以資鼓勵。
二、教學工作不松懈：
1、在教學工作方面，我始終把提高學生素質作為主要目標，真正落實新的教學理念。認真備課，上課，充分發揮學生的主體作用。在對待后進生方面，抓住閃光點加以表揚，幫助他們樹立學習的信心，努力培養他們學習的興趣，尊重他們的人格，使他們在力所能及的范圍內，取得理想的成績。同時，在班級成立互幫互助小組，給他們學習和生活上取得更多的幫助。
2、針對學生學習興趣不濃，刻苦學習，認真鉆研的習慣差等問題。我經常利用書籍、網絡向學生介紹偉人小時侯的愛讀書的事例，讓他們明確學習目的，增強學習興趣，同時注重讓孩子張揚個性，發揮他們的特長愛好，使之在各方面得到不斷提高。
3、科學設計家庭作業，根據不同學生因材施教，分層布置作業，保證學生掌握知識的同時，有充足的讀書、休息時間，使學有所長。
三、安全紀律永記心間。
1、班主任是班級的總管家、領頭燕，班級工作中不但要有耐心，更要有細心和愛心，尤其是對紀律差的同學要堅持深入細致的工作，利用點滴時間做好其思想工作，真正做到熱愛學生，關心學生，讓綠色批評走進學生的心田，多了解他們的學習和生活，只有真正的了解他們的內心世界，才能針對他們的實際情況采取有效的教育方法。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協調，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。
2、一個班級不能離開班干部的配合，班干部是老師的左膀右臂，應充分發揮他們小助手作用，適當的把班級的一些活動放手給班干部，讓他們以同齡人的目光去解決班上一些瑣碎的小問題，具體措施：(1)、正、副班長重點抓好班級的課間和眼操的紀律，利用好班級黑板上每個小組的評比榜，隨時隨課評價，獎優秀罰違紀，優勝小組的組員在星級評價榜上得到一朵花，最后的年終評優結合個人和小組的星級評價進行。
(2)、室內外衛生委員每天早上和中午負責監督、檢查衛生，針對組員的表現即時表揚，頒發勞動、衛生章，與星級學生評價掛鉤。
(3)、軍體委員和路隊長負責間操和路隊情況、體育課帶操，根據觀察，每周給表現好的學生頒發路隊章。
每個班級干部留心觀察，隨時給表現積極的同學章，班干部的考核根據各自分工負責情況，每次學校各項評比優秀的給負責的班干部獎勵一朵花，還有差距的方面，讓班干部追究到個人，實行雙雙扣除“章”的懲罰。這種舉措既鍛煉了班干部的組織協調能力，又可以減輕班主任的壓力。進一步加強了班干部的凝聚力，為班級工作打下良好的基礎。
3、安全方面
(1)強調間操、路隊、課間的管理，間操帶隊、放學路隊，要求做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外;路隊方面，上學、放學自覺排好隊，戴好小黃帽，橫穿馬路要走人行道同時發揮路隊長的監督作用。
(2)、強調上下樓梯有秩序，輕聲慢步靠右邊走，不擠、不推、不跑、不跳，不滑樓梯扶手，不在樓梯上玩游戲，不攀援欄桿和樓梯扶手。
(3)上體育課時，身上帶的鑰匙等硬東西要放在教室里，嚴格按照體育老師的方法使用體育器材。操場上的運動器械，沒有老師允許不攀登、不玩耍。
(4)課堂上用刀子、剪刀等學具時一定要小心，不能對著同學。在做實驗時，注意操作規程。
(5)、上廁所自覺排隊，遇到擁擠要禮貌謙讓，大同學主動愛護小同學。
(6)、不帶危險的物品進校園，如：利器、易燃易爆物品等，不隨意玩火，不玩危險物品不玩石頭泥沙等。
(7)、沒有老師允許，不私自出校門，遵守學校紀律，不再校園內亂跑，以免摔倒或發生碰撞。不趴在教室、走廊后面的窗臺上，防止掉下去。
(8)、不買三無食品，不吃腐爛變質的食物。放學后馬上回家，不四處亂逛、不上網吧。自覺養成良好的行為習慣，持之以恒。
4、學生是一個活躍的群體，存在著許多的不穩定因素，為了防患與未然，在做好安全工作的同時，需要常抓紀律教育，同時利用班旗、班牌和多元一體化評價表，調動學生的上進心和集體榮譽感，讓學生樹立“辛勤勞動創造美好未來”的意識，這些都需要班主任在平時做細致而全面的工作。
5、家校共聯系，師生同進步
我充分利用電話、郵箱、書信與家長密切溝通聯系。這樣有助于了解孩子在家的情況，也讓家長了解孩子在學校的情況，雙反方齊配合、共同努力，及時發現學生的思想、學習常規方面的動向，及時引導，及時處理。家校聯手，共同促進學生快樂、健康、活潑地成長，真正做好學校家長。
四、衛生、文體方面：
1、衛生工作是一個班級各方面工作的體現，因此在班干部的密切配合下，發動全班同學養成自覺維護的好習慣。有了好的班風，有了負責的班干部，就會有熱愛班級的好同學，班級的衛生工作就會有進一步的提高。衛生工作代表班級的形象,提高維護班級衛生的意識，養成人人講衛生的好習慣,要像愛護家庭一樣愛護班級的衛生工作.為加強班級衛生管理，要把班級的衛生任務進行細致的分工，責任到人，并公布上墻，定期進行檢查評比。經常向學生進行尊重別人勞動成果教育，樹立主人翁精神，同時，制訂教室、衛生區衛生細則，口頭或書面呈現，按規定進行檢查、評比，納入各小組的綜合評比中。
2、搞好課外活動，充分利用大課間，支持學生參加各種文體活動，讓學生身心得以放松。同時在班級調動學生的興趣，讓他們自覺的去參加各項文體活動，使之成為多才多藝的人。
總之，班主任工作是繁雜的，對班級中出現的問題，需要我用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發現班級出現的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛生、安全、學習等各個方面都有所收獲，讓更多的班旗星閃閃發光。
路漫漫其修遠兮，我將一如既往的愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實;同時讓他們在獲取書本知識的同時還學會做人，是我執著追求地工作目標。
小學班主任工作計劃 篇2
一、班級概況：
總人數：35人男生：18人女生：17人
基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、指導思想：
以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性，繼續保持市德育工作先進校稱號。
三、德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。
4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
6、使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，為附小新形象出金點子，人人爭做“附小形象大使”。
7、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
四、教育內容及措施：
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一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的附小人。
抓學生行為習慣的養成，分段落實附小一日常規。
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經�；⒁幏痘�。
充分發揮隊干部的能動性，培養小干部能力
開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。
重點培養一個優化組建小隊。指導開展有意義的活動，讓老師、學生家長共同參與其中，為班級、學校、社區做出一份貢獻。
結合學校游戲節，組織學生想出創造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息，也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。
在小隊、班級中進行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。
�。ㄈw育、衛生工作：
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
6、上好每周20分鐘的健康教育課。
�。ㄋ模┛萍�、藝術工作：
1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。
2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。
�。ㄎ澹┘议L工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯系。
2、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
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1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。
3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好札記。
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1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
小學班主任工作計劃 篇3
在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂了班主任工作計劃：
一、班級情況說明
我班現有學生14人，其中男生8人，女生6人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、加強班風建設
1、主題班會。
根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。
每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規》每個月節選一章進行集體學習和競賽。
對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決。
班會主題也可根據具體情況而定。
2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
（1）修改并制定新的班級公約、班規。
�。�2）教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境。如設立“圖書角”、“衛生角”，并輔以制度加以約束�！翱鞓穼W習比一比”讓學生以一種積極進取的態度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，“百花苑”集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、班干部培養計劃。作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
三、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。
2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！
3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
四、提高學生的整體素質，培養更多的藝術人才，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展。
作為全校藝術課上表現最棒的班級，個個都是經過老師精心挑選的學生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術老師和校領導的工作！
五、加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。
作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的'要求和態度，及時交換意見。利用網絡平臺密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。
小學班主任工作計劃 篇4
本學期，我除了要擔任201班的數學教學工作外，還要負責本班的班主任工作。大家都知道，班主任是帶領班級進步的核心人物，他全面負責班里每個學生的學習生活。這就要求我們班主任要時刻關注我們的學生，注意他們的細微變化，使每個學生都得到不同層度的發展。本學期我作為班主任的工作計劃如下：
一、幫助學困生樹立信心
隨著新課改的不斷深化，對班主任的素質要求也越來越高。班主任不僅是知識的傳播者，還是班級的組織者、管理者。作為班主任，我們要努力做到對待學困有足夠的耐心和愛心，因為愛能使一切不可能的變成可能的，愛能打開學生的心靈，愛能縮短教師與學生的的距離。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。
二、培養小干部
為把班集體凝聚成一個團結向上的集體，我著重培養那些有責任心、上進心、學習成績較好、大公無私的優生，讓他們擔任班里的小干部，配合我做好班里的教學工作。小學生的榜樣心理很強，所以選出小干部是必不可少的一項工作。我努力讓小干部的積極性感染著每個同學們，激勵著每個同學們。
三、 學會欣賞。
贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。作為班主任，我們應該努力做到：對待每個學生，都能像對待一個真正的朋友一樣，去重視他、欣賞他，學會傾聽他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。
四、不鄙視犯錯誤的學生
人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它就是可取的。對于自控能力較差的學生來說，犯錯誤更是難以避免的。所以我們班主任不要把學生犯的錯誤看成一件不可救藥的事。而應該去包容他們，努力幫助他們辨別是非的能力，讓他們認識錯誤并改正它。當我們看到學生犯錯誤時,要盡量淡化它，為學生留有一定的自尊心，以便更好的開展教育。讓他們得到最大程度的進步。
小學班主任工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，堅持以人為本、和諧發展的原則。根據校領導的指示，我將努力做到以情感人、以理服人、以誠待人、以德育人。教學工作做到勇于實踐、善于總結、樂于奉獻、敢于嘗試。
二、班級分析
本班共有46名學生。學生在上個學期的表現還算令人滿意。大部分學生不論是在思想方面，還是學習方面，都有相應的提高。但個別學生的表現不是很積極，有些懶散，需要多督促、鼓勵。部分學生在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，需要多引導。
三、建立良好的師生關系。
對學生真誠、平等、大度，學會寬容。經常站在學生的角度，推心置腹地、客觀地、不帶偏見地了解學生。及時疏通、調整好學生的心態，幫助他們解決困難。關愛學生，與學生建立良好的師生關系。以真摯的情感和愛心去關心學生，尊重學生，讓他們自覺愉快地接受教育。
四、繼續對學生進行安全教育
�。�1）預防傳染病的教育
�。�2）消防安全教育
（3）交通安全教育
�。�4）飲食衛生安全教育
五、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等，把學生培養觀具有健全人格、具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。
六、工作措施
�。�1）以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，行為規范，健康的人。
（2）大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系 ，防止各類事故的發生。
�。�3）常規方面常抓不懈。
�。�4）形成良好的班風和學風。
�。�5）教會學生有效的學習方法，提高學習效率，讓學生養成良好的學習習慣。
�。�6）及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，作好學生的思想工作。
�。�7）發揮班級優秀學生的力量和帶頭作用，以此來帶動一大批同學的進步。
小學班主任工作計劃 篇6
新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面。
暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。
這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
二、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：
要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：
每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
四、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，還給孩子們一個金色的童年。
這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
五、工作安排。
九月：
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛生。
3、了解學生暑期生活，書面小結。
4、加強期初的行為規范教育。
5、慶祝教師節。
6、刊出班報、校報。
7、開展安全教育月活動。
8、推普周活動加強安全教育。
9、布置教室環境。
十月：
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、老人節慰問活動。
3、建隊節活動。
4、板報刊出。
十一月：
1、家長會。
2、主題隊會。
十二月：
1、踢毽子比賽。
2、計算過關。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
4、班報、校報刊出。
一月：
1、復習，做好學生的思想工作。
2、安排寒假生活。
總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
小學班主任工作計劃 篇7
一、工作目標
全面實施《學校安全工作管理規定》，積極開展創建“安全文明校園”、“交通安全學�！薄ⅰ澳昙壥程谩被顒�，不斷提高學校安全管理水平。做到無重大火災、爆炸、重大交通安全、集體急性中毒、踩踏、坍塌等學校安全事故。
二、主要工作
1、加強安全教育和培訓，努力提高安全意識和自我防范能力
深入開展學生安全教育活動。各班班主任應利用班會對學生進行各方面的安全教育。讓“安全”這個詞深深地刻在他們幼小的心靈里，知道什么行為是安全的，什么行為是不安全的，實現他們行為的規范化。無論什么班（包括室內外班），老師都要對學生的安全負責，堅守崗位，保護學生的生命安全。如果有必要做實驗，教師應該規范他們的實驗，并考慮安全問題。
經常利用集中學習時間，認真組織全體教師、員工，特別是班主任學習學校安全相關的法律法規、常見事故的預防和突發事件的處置，以及水、火、電的安全知識。要加強對員工遵守學校安全管理制度和崗位操作規程的教育和培訓，提高員工的責任感和防護能力。每學期組織全體學生開展緊急疏散、逃生和自救演練，增強全體師生應對突發事件的能力。
2、不斷完善學校安全管理規章制度，全面落實安全管理責任制
學校領導要全面關注，主管領導要具體關注，發現安全隱患，安排后勤人員，督促相關人員及時消除。
牢固樹立校長是學校安全管理第一責任人的觀念，對學校安全管理全面負責。學校安全管理納入學校日常工作的重要事項，定期研究分析安全工作情況，及時處理安全工作中的突出問題，落實整改措施。逐級簽訂安全管理目標責任書，不斷完善安全工作目標管理辦法，加強對各部門和教職工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。今年教育局將安全管理納入辦學質量綜合評價。
制定和完善突發事故應急預案。嚴格執行“市級教育系統重大問題報告制度”和責任追究制度。及時報告并協助調查各類事故，做好事故善后處理工作。每起事故都要按照“四個保證”的要求處理（即事故原因沒有查清，事故責任人沒有認真處理，廣大員工沒有受到教育，防范措施沒有落實）。
定期開展安全檢查和隱患排查活動，認真執行每月一次、開學前、節假日前和惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各種不安全因素。全面排查重大危險源，落實重大危險源監控措施，登記建檔，定期檢測、檢查、安全評價，制定并實施應急預案，消除各類安全隱患。
3、注意設施設備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位
在注重教育投入的同時，注重安全設施和設備的投入，將安全教育、培訓和活動經費納入學校支出預算。根據規定，應配備學校警衛
�。�1）食品衛生安全專項整治：一是要嚴格控制安全，嚴格執行“要求登記”、“生熟分開”、“餐具消毒”等食品安全和食品衛生管理制度，做好24小時留樣工作，防止食物中毒和傳染病。第二，必須嚴格控制質量。學校領導要高度重視食堂工作，聽取師生意見和建議，努力增加色彩的多樣性，提高用餐質量。第三，嚴格控制價格，學校要充分發揮監督小組和膳食委員會的作用，加強食堂管理。食堂的經營情況要定期向師生公布，利潤要嚴格控制在規定的范圍內。
�。�2）消防安全專項整治：一是要重點加強寄宿制學校和農民工子弟學校的消防安全檢查；二是要切實加強學生宿舍、食堂等學生集中場所疏散通道的整改，確保疏散暢通；第三，要加強對消防設施和設備的檢查，確保其完好和完整。
三、安全生產的職責和分工
�。╝）組織和系統：
1、建立安全領導和管理機構，構建健全學校安全管理網絡。
2、制定今年的安全工作計劃和安全工作計劃。
3、制定安全管理制度
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1、結合各種活動，開展安全相關法律、法規和政策的宣傳教育工作。
2、綜合學科教學，滲透安全知識教育，使安全教育內容真正走進課堂。（負責人：各位老師）
�。�3）食品安全：
1、規范學校食品衛生管理，防止學校群體性疾病的發生，落實衛生保健制度。
2、加強學校飲用水管理，專人負責定期檢測，確保安全。
3、學校不允許過期或變質的食物進入校園。
4、高度重視傳染病防治，堅持對學生定期體檢制度。
�。�4）交通安全：
1、運送學生的車輛必須符合公安等部門的安全標準，嚴禁無證、無證和無安全保障的車輛通行
小學班主任工作計劃 篇8
新學期開始了，學校任命我為二年級六班的班主任，我非常感謝學校領導能給我這次鍛煉的機會，同時也感覺身上的擔子異常的沉重。展望新學期的班主任工作，我心中充滿了自信�，F制定本學期班主任工作計劃如下。
一、情況分析
我們班現有學生62人，從學生的精神面貌上看，學生做事認真，班級風氣比較向上。但也存在一些問題：學生做事沒有規矩；自制力較差，課堂不能很好的遵守紀律；課間瘋、打、鬧現象比較嚴重；在學習上，表現出不會聽課、不會看書、理解能力差等問題。這些問題的存在，在一定程度上影響到學生的學習和成長，需要在今后的工作中注意加以糾正。
二、指導思想和目標
1、依據學校和政教處工作計劃，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育。
2、引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格。
3、通過學生的自我管理，“從我做起、從現在做起、從小事做起”，培養學生自主管理意識、主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，促使學生養成良好的行為習慣。
4、整合各方面的力量，發揮學校、老師、家庭和學生個人的力量，以班集體為載體，創設“勤奮向上”的特色班級，讓每一位學生都能成為最好的自己，班級成為最好的班級，班主任成為最好的班主任。
三、本學期班級工作計劃：
1、充分發揮學生的主體作用，讓每一個學生都能積極參與班級管理，班級事兒人人有事做，事事有人管。
2、培養班級干部，強化學生干部的職能。加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發揮工作潛能，讓他們樹立為班級服務，為同學服務，為老師分憂意識；培養干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
3、制定特制定班級班級量化考核辦法和班級日志等，每日進行班內同學間的互相督促、檢查和評比，班級量化考核辦法具體是：每位同學的起始分為每學期100分，依照條例加分減分。班級日志實行每天一記，主要記錄作業完成情況、班級有無重大違規違紀情況和班級的好人好事。對屢次完不成作業的同學，批評教育或及時通報家長。對違規違紀的同學和班級好人好事及時表揚批評。
4、培養學生良好的學習習慣。聽說讀寫能力的培養關鍵是習慣，上課前要求學生把下節課所用的所有東西準備好，上課要求學生集中注意力聽講，每天的作業要求書寫工整、按時完成，課后要求學生認真復習。
5、重視抓好班級的紀律，特別是學習紀律，給學生提供一個安靜的學習環境。
6、加強對后進生和問題學生的教育引導。改變后進生的最好方法是讓他為班級做力所能及的事，本學期我決定為他們制定符合他們實際的個性化目標。
7、加強班級文化建設。一方面充分發揮黑板報的宣傳作用以及教室黑板上勵志名言，做到日日更新。另一方面創建網絡班級，本學期我決定利用剛剛建立的網絡班級，不斷地豐富網絡班級的文化，與家長和學生進行有效的溝通。
8、加強家校聯系，加強科任老師間的聯系，為科任老師的工作分憂解愁。通過電話聯系、家訪活動、網絡以及家長開放日等方式與家長及時溝通，讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。
小學班主任工作計劃 篇9
對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作計劃。
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力。
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規范，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、加強班干部培養工作計劃。
培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響學習的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。
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