1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

        時間:2023-02-07 16:24:17 工作總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

          小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

          回顧這一學(xué)期的工作和思想,應(yīng)該說是收獲多多,但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下:

          1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點.并注重參閱各種雜志,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

          2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)。

          3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

          4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

          5、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

          6、學(xué)期成績考核,重在學(xué)習(xí)態(tài)度及對知識技能的掌握理解。

          在教學(xué)過程中,老師僅僅把學(xué)生教會還不行,還要教活,并滲透思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,這才是素質(zhì)教育所企盼的。這就要求我們教師把學(xué)生放在首位,不斷充實自己,努力鉆研教材,提高自己的教學(xué)水平,才能真正落實素質(zhì)教育。

          7、抓好課外美術(shù)興趣小組的活動,發(fā)展學(xué)生的特長,定期展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)。

          8、“金無赤足,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。


               來源于:http://www.ruiwen.com/wenshu/gongzuozongjie/

        【小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)06-22

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)的工作總結(jié)范文06-28

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)的教學(xué)反思07-12

        小學(xué)美術(shù)《美術(shù)的節(jié)奏》教學(xué)反思07-20

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)反思07-20

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)教育工作總結(jié)03-10

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)06-12

        【精選】小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11-29

        小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)06-15

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>