【熱門】教師個人工作總結范文匯總七篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的教師個人工作總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個人工作總結 篇1
今年，在學校正確領導和帶領下，在廣大教教職工的支持及配合下，一方面不斷加強政治、業務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，我嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并努力為教職工辦好事、辦實事，讓教職工感覺到學校的溫暖，努力做教職工的貼心人，調動了教職工熱愛學校享受工作、享受生活的熱情。回顧一年的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。
一、德
我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排和開創工作新局面，不斷振興學校緊密地結合起來，在工作和事業面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。大家工作中以校為家的精神一直感動著我，激勵著我，我只有更加努力工作，讓教職工的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我對教職工的感激之情。
二、能
一個人綜合素質的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我堅持不懈加強理論學習、提高理論素質。了解教職工掌握實際情況，為正確履行工作提供真實依據。珍惜團結、維護和諧，一個單位、一個小部門，教職工們只要團結共事，形成一個和諧氛圍才能心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，配合行政領導做好各項工作。
十分注意保持與全體教職工經常性的溝通，經常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，工作心情舒暢、精神振奮、力量無窮。注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。
三、勤
反映一個人的工作態度和事業心。自擔任教學處主任以來，我始終保持良好的精神狀態，決心把領導對我的重托，廣大干部職工對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。在工作中得以充分體現，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班早來晚走是我在多年養成的良好習慣，經常加班加點放棄休息。
四、績
正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷完善各項教學制度。學校教學成績保持了良好的發展態勢，高考成績連攀新高。教學的各項活動有條不紊，教師專業化成長進步明顯。學校在新課程實施方面走在了兄的學校的前列。在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。本人所教歷史學科連年獲得高考學科優勝獎。這些成績的取得，得益于上級領導和全體教職工的共同努力下完成的，在此我也向他們表示感謝!
五、廉
我在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格、和名譽，決不干那些自輕自賤、與領導干部不相符的事情。始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態。不斷加強學習，加強政治思想和道德修養，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，努力工作。
教師個人工作總結 篇2
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我積極努力下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作。積極參加學校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學期取得的成績
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。
�。�1）在教學方面：
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，以提高自身能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
�。�2）在家園溝通方面：
主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。與家長密切聯系，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
教師個人工作總結 篇3
回顧過去的一個學期，我能依據校園作業安排仔細做好各項作業，但在教育過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教育作業總結如下：
一、兩操作業。
我用了一個多月的時刻對一年級學生進行兩套廣播操教育，學生曾經從未觸摸過體系的廣播操，對動作、方向沒有一點點了解，導致用時比較多。一、加強對學生的思想教育，使學生真實知道到做操的重要性和必要性，培育學生注重做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的杰出習氣。二，正確運用演示。演示是體育教育的首要教育辦法，經過演示能使學生建立正確的動作表象，我的演示要做到了清楚、精確。第三，解說少而精。結合一年級學生了解才能，我在廣播操教育時的解說，首要是結合演示，用語盡量日子化，讓學生易于了解。第四，及時糾正過錯動作，對學生呈現的問題“手把手“地教，力求讓學生建立正確的動作概念。學生們經過一個假日，對廣播操有些生疏。在爾后的全校廣播操操練中，我要點抓了學生在動作標準上的一些常常呈現的過錯，確保了學生以健康的身體進行學習、日子。
二、課余操練作業：
我的作業態度是：作為體育教師，對體育課和業余操練作業的重要性有滿意的知道，不自輕自賤，為培育德、智、體、美、勞全面展開的人才，為增強學生體質做出應有的奉獻，這樣才無愧于咱們的作業和職責。體育操練作業既是腦力勞動，又是膂力勞動，作業時刻長，膂力耗費大，沒有堅強的喫苦精力和忘我奉獻精力是不可的。我要不斷充分自己，要長于堆集經歷，總結成敗得失，勇于考慮敢于創新。不斷進步本身的本質。
俗話說：“杰出的初步，成功的一半”。選材作業是操練的條件，有了好苗子就會事半功倍，體育教師要做有心人。不管在體育講堂仍是在課外活動場所，我都處處留心，一起與其他教師交流，一起了解學生運動情況，發現好苗子及時編入運動隊。在操練中我活潑的查閱一些有關書本，學習以往的一些有用操練手法，合理安排每天的運動負荷，從參賽項意圖體能、技術、戰術、心思方面臨學生給予輔導，確保課余運動操練的有用性。在西翥學區運動會中校園取得了較好的成果，在區運會上大部分學生也比有所獲。
三、往后教育的盡力方向：
1、備課方面臨學生了解不行全面，關于學生原有的常識技術，他們的愛好、需求、辦法、習氣等知道缺乏，在有些時分未能及時的采納相應的辦法。
2、教法比較單一，在處理怎么把教育資源傳授給學生，包含怎么安排教材、怎么安排每節課的活動上辦法比較簡單。
3、講堂上關于以下能教育才能要還有所進步：安排好講堂教育，注重整體學生，留意信息反饋，調集學生的有意留意，使其堅持相對穩定性，一起，激起學生的情感，使他們發生愉悅的心境，發明杰出的講堂氣氛，講堂言語簡潔明了，戰勝重復的缺點，講堂發問面向整體學生，留意引發學生學習的愛好，講堂上講練結合。
教師個人工作總結 篇4
正值年末歲首，本學期在學校領導的帶領下，在我們小組成員的共同努力下，針對我個人在這個階段工作中的一些經驗、教訓作以下總結：
在這一年中我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，從不因故請假、遲到、曠工、不怕苦、不怕累，服從領導的分配，擔任了一年級數學，并以百倍的熱情投入到工作中。
我認真加強師德修養，提高道德素質，認真學習《義務教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》等，并隨時作好筆記，嚴格按照“有事業心”、“有上進心”、“有責任心”、“愛崗愛生”、“團結協作”等規范自己的行為，對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導，對待同事做到：團結協作，互相尊重、友好相處。對待自己要做到：嚴以律己，以身作則，為人師表。
在教育教學中，我努力學習有關的課教育教學理論、提高教學水平、提高教學質量，課前，認真鉆研教材，了解教材的基本思想，結構、重難點等，考慮教法、思考教學的組織，課上關注每一個學生，抓好學生的思想教育，并做好對學生學習的輔導和幫助，而且還努力聽其他老師的課，以人之長補己之短，今后我將更加努力。
教師個人工作總結 篇5
就本學期的工作而言，在課堂教學中遵循學校新課改指導思想，在課堂中積極調動學生參與學習，根據學生實際學情制定教學計劃和編寫導學案，認真備課、聽課及時反思，向其他老師學習成功的教學經驗，盡力做到有計劃、有組織、有效率的開展教學工作。現對本學期的教學工作總結如下：
一、根據學生學情制定適合學生的教學計劃。
選擇合適的教材教學內容，編寫適應學生學習基礎的導學案。通過課堂教學效果、課后檢測反饋、問卷調查等多種方法，了解所教班級的具體實情，諸如本學期開學之初，通過作業完成情況和問卷調查，明顯看出學生詞匯量匱乏、單詞朗讀欠缺以及學習興趣較低等問題，繼而針對上述問題在學部例會和學科組研討下，反復思考后制定能夠在課堂中落實到教學內容。高一年級的英語教學相對復雜，由于學生學習基礎普遍較差，學習習慣和態度不夠端正，學習動力和信心都有所欠缺，所以英語教學在開展中就著重學生信心和基礎入手。課堂的準備上，以人教版的下學期英語教材為依托，嚴格要求學生在朗讀、識記單詞上達標，在課堂上的知識點要學會運用到做題上，逐步培養學生的英語學習基礎。
二、在全面分析理解教材的基礎上備好課。
在對學生的情況深入分析后備好學情，結合學生的興趣點（愛展示、相幫扶）運轉好課堂流程。在給學生使用的導學案內容設計上，融合著教材中所涵蓋的重難點知識，分層次、題目化，讓學生都能在課堂上學習到教授內容。導學案是建立在教材和習題上的結合體，課堂上采取“一三六”課堂模式中的合作和展示以及單科獨進中自學的環節，充分發揮學生自主學習和解決問題的能力，通過自學、合作、展示和討論來完成每節課的教學內容，盡量創造好的學習環境讓學生自主高效學習。
當然一學期的英語教學工作中還存在著諸多不足，具體的問題如：一是課堂氣氛調動時有欠缺，以至于學生學習和展示的情緒不高：在高一8班的英語教學中，遇到題目較難和學生學習狀態疲軟的時候，學生表現很沉悶，又很難調動積極性。二是對于班內有差異的學生不能全面兼顧，以至于部分基礎薄弱的同學在課堂上不能跟得上進度，而且未能及時有效的溝通和幫扶這些學生，久而久之產生厭學的情緒。三是在教學期間與其他本班的科任老師及班主任交流溝通較少，未能共同協助解決本班的共性問題。四是在課堂上，課堂常規的貫徹落實不夠到位，對于學生的學習行為習慣要求未能始終堅持。五是課堂中的德育教育滲入較少，在學習文化知識之中，未能較多在品行上有所改善。英語的教學長期以來由于學生基礎薄弱和興趣差難以開展，但在課改中學生通過自主探究、合作展示和積極有效的評價機制，學生和學習之間逐步的找到適合自己興趣的切入點，在學習過程中通過自己的努力樹立起學習的信心。
在班主任和學部的支持下，小組評價機制在課堂教學中得到了學生積極的響應和落實。針對課堂沉悶的情況，我搜羅各種適合學生在課堂上喜愛的小活動，以便于在學習較難推進中適宜的融入進去，在調整學生狀態上有一定的效果。針對班內學生的學習差異，在反復研究教材和學情之后，通過“有層次性設計導學案內容”和“同學之間相互幫扶”的`方法來幫助成績較落后的學生，通過獎勵的方式鼓勵優秀的學生幫助滯后的學生利用早自習甚至課堂時間朗讀、識記單詞，并在檢測中采取捆綁鼓勵機制（表現好的兩者一起獎勵），在互幫互助的過程中，體會學習帶來的樂趣和成就感。此外，教學工作中應當及時和本班各科任老師及班主任及時溝通，反映本班的問題，共同獻計獻策來解決本班的共性問題，保證課堂教學有秩序、有效率的落實。
本學期教學工作完成后，應根據學生本學期的表現和各階段的考試成績來衡量自己在教學中的得與失，以便于在今后的課堂上做好各方面的準備，讓學生更積極、主動地將精力投入到學習中去。教書是文化知識的傳承，育人是師德信念的堅持！
教師個人工作總結 篇6
雞啼蛙鳴，暑往寒來。20xx年即將結束，本人現將20xx年個人教育教學工作做下總結。
1、思想方面
一名好教師，愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作。
２、教育教學工作方面：
一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。，平時要求學生書寫清楚工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
3、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。
總之：為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己課外書籍讀得還欠少，今后，我會花更多的時間去學習，學習一些新理念，對學生有用的東西。我想，學得越多，才能為學生貢獻越多！
教師個人工作總結 篇7
作為一名青年教師，不僅僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣�；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。
一、師德為本，注重修養：
作為教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養。日常生活中，發揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。
二、堅持學習，提高業務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。在對人文素質教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選取到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育�！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫忙下，透過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
三、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養學生禮貌禮儀習慣起到必須用心作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監督學習小組網絡，以促進學生自主學習;作業分層，并透過“自讀作業本”來帶給學生的預習、質疑、探究、感悟潛力;每日堅持寫小作文片斷等。根據開學初制定的課堂教學改善目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監督、互助的學習機制，能在交作業、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監督與幫忙，尤其在作業統計、抽查背誦等方面取得必須成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監控的力度，學生的分組狀況也有待進一步調整。2、課文閱讀學習的方法有所改善。透過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應到達的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的資料，但多數只停留在前兩項資料，而后三項資料的自主作業完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發現學生之后往往圖完成數量而忽略了質量，下學期還要樹榜樣，提高資料與質量。4、作業本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至之后的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養。
7、透過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續持續在每一節隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
一年來，我繼續體驗著教師這一職業的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦，也有成長的快樂這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足，教學經驗尚且不足，還需多方面、多渠道學習、總結經驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術還需錘煉。但我相信雖然努力不必須成功，但放下就必須會失敗，成功給予那些有準備的人�？傊覍⒁园l展規劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏。
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