小學教科室個人工作總結

小學教科室個人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，快快來寫一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的小學教科室個人工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　緊張而空虛的一學期又悄然而過。在本學期里，我校教育科研工作繼續立足于當前課程改革的要求和學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充沛發揮教科研在課程改革中的先導作用，圍繞“科研興教，加快教師專業化發展”的主題，以爭創智慧型學校、爭做智慧型教師為目標，繼續構建適應我校教育發展和學校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓珍貴的經驗有效地發揮作用，現將具體工作總結如下：

　　一、播種科研精神于日常教學工作中。

　　促進教育科研工作穩步、扎實、有效地開展，并逐步使工作制度化、規范化，使教科研工作充溢生機和活力，建立比較完善的科研工作管理體制：形成了由“教科室、教研組、課題組”組成的三級科研網絡。科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領路，使科研工作落到實處。建立學習、例會、活動制度，形成科研工作的責任制，定期召開會議，學習教育理論，進行理論摘抄，關注教改熱點，收集先進的教科研信息，并做到時間、內容、地點、主持人、記錄五落實。而且強調過程化，努力使教科研的過程成為轉變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師參與教育科研。

　　二、加強科研隊伍的學習與培訓，提高科研層次。

　　教科研工作的基礎是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必需有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私例文精神的教師隊伍。為了協助教師在課程改革實驗基礎上進一步提升，我們把課程改革的理論學習與培訓作為課程改革最重要的環節。

　　本學期，教科室先后選派多名教師參與各級教研培訓，如：組織教師到中山路、紅旗小學和高資、寶堰、丹徒實驗學校等地參與觀摩、推薦活動;組織教師參與骨干教師培訓班和班主任工作培訓;組織教師參與丹徒區教師基本功大賽、參與區品社賽課活動。本學期我校還承辦了區畢業班數學復習研討活動，擔當區教學能手賽課點，接受區教育教學調研……通過參與和組織各種培訓與研討活動，要求教師要勞有所得。外出聽課要認真做好記錄，積極參與討論。聽課結束后，對所聽的課進行總體的研討，外出聽講座要對所聽到的觀念、做法和時進行梳理與傳達，由此來提高教師的綜合素質和業務能力。

　　三、廣泛開展科研活動，提升科研效果。

　　1、以課堂為憑借，加強各教研組和課題組的教研活動。

　　在教育科研活動中，充沛發揮了教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長、課題組長認真組織集體備課，每星期活動一次，定時間、定地點、定主持人。采用“教研組、課題組定內容，個人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補短，集思廣益，以點帶面，使新課標的理念和精神落實到具體教學過程中去。新學期伊始，就制訂了定時、定人的校內研究課布置表，力求每位教師都有更多鍛煉生長的機會。

　　2、加強課題研究，重在求真與務實。

　　本著求真務實的原則，繼續組織、帶領骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養教師相結合。本學期我校承當的市“十一五”立項課題《農村鄉鎮小學幼小銜接教育的研究》歷時3年的研究，取得一定成果，已順利結題。本學期語文組申報的規劃課題《在寫字教學中發展小學生個性的研究》，小課題《小學語文學困生個案跟蹤研究》;數學組申報的規劃課題《農村小學培養學生空間觀念的有效戰略研究》，小課題《小學數學中預習習慣的培養》、《農村小學數學課堂練習有效性的研究》，均已在市十一五第四批課題申報中順利立項。英語組正在申報區級課題《有效指導學生自主學習的研究》。課題組每月集中學習一次，針對研究課題，制定好學習計劃，有選擇性地收集資料，做好學習筆記。和時了解教育動態，接觸課改最前沿的信息。通過以點帶面，分層推進，使教師們掌握課題研究的基本方法，增強科研意識，善于在教學中發現問題，并用科學的方法去解決實際問題。

　　3、加強課堂研究，講求效益與質量

　　本學期學校教科室會同教導處，不局限于對“備課、批改、輔導”等常規工作的指導，還把相互聽課，努力取長補短作為一項教學常規工作來抓，形成良好的學習氛圍。這學期通過深入課堂，展示了語數、外、綜合學科多節教學研討課，讓教師多方面展示自身的教學思想和教學風格，校內青年教師評優課也為老師們搭建了一個教與研的平臺。教師們能積極參與聽課、評課活動，并提建議，自我反思，實現了資源多篇，優勢互補，一起進步的目的。

　　4、開展各學科的教研活動，豐富學校文化生活。

　　學校各科室、各部門從關注學生終身發展的角度，開展了豐富多彩的實踐活動。充沛發揮學科作用，組織學生開展了“學校讀書節”系列競賽活動，學生和班級獲得了各種獎項，使學生得到了鍛煉與提高，增強了班級凝聚力。本學期更是在校長室的關注、領導，德育處的精心組織下，開展了“向青海玉樹災區捐善款獻愛心”活動、“隊形隊列”競賽和“六一”慶�；顒�。豐富了學生的學校文化生活，促進了學生的個性發展，為學生在校生活增添了絢爛的一頁!

　　四、發揮服務職能，創立展示才氣的'舞臺，推廣研究效果。

　　一學期來，本校注重創立教師展示研究效果的舞臺，先后組織老師參與區學科素養大賽。其中，陳娟和湯顏老師榮獲區小學數學基本功競賽三等獎;汪玉蓉老師獲得區品社評優課三等獎。在學校教科室組織參與的各級優秀論文評比中，有13篇教師優秀論文在省級獲二、三等獎，還有3篇英語優秀論文獲市二、三等獎，另有近20篇優秀論文、案例、教育故事在區級榮獲一、二、三等獎。

　　五、存在問題和改進意見。

　　縱觀一學期的教科研工作，在廣大老師們的一起努力下，取得了一定的成果，但還存在著一些問題，

　　1、課題研究開展需要深度推進，要克服功利主義和形式主義傾向，課題組成員要勤于學習、勇于實踐、善于總結。

　　2、教師參與優秀論文、案例評比的積極性較高，但教育科研優秀論文獲獎、尤其是發表的面還不廣。

　　3、教科研管理工作需進一步規范。

　　回眸過去，我們思緒飛揚;展望未來，我們任重道遠。新的一學期中，我們將發揚優點，克服缺乏，迎難而上，以教育科研為先導，大力開展教育創新，推進教學改革向縱深發展，努力使學校教育科研工作再上新臺階。

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