個人小學教研工作總結15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家收集的個人小學教研工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人小學教研工作總結1
伴隨著20xx新年的臨近，一學期的教育教學工作又要結束了。本學期我擔任二年二班的語文教學工作，為使今后的工作取得更大的進步，發揚優點，克服不足，現將一學期以來的工作情況總結如下：
一、主要工作和成績
我始終注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以教師的身份要求自己，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面，兢兢業業，從不敷衍了事。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，進行教學活動。
2、上好每一節課。我能認真鉆研教材，了解學生，善于創設學習情境，激發學習熱情，有序地開展教學活動。
3、作業布置做到合理，注重學生創新能力的培養。能及時批改作業，字跡工整。
4、抓好扶持學困生工作。我認識到要想提高教學質量，只有把學困生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。
二、存在不足與今后打算：
1、學生發展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；繼續加強業務學習，提高自身的.業務素質。
總之，經過一個學期的努力，本班學生的各方面均有所提高，今后我一定繼續努力爭取更好的成績。
個人小學教研工作總結2
光陰似箭，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰、富有收獲的學年結束了�；仡櫿Z文科組本學年所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩健、有力，可圈可點，既有值得繼續發揚光大的成績，也有應該引以為戒的不足�，F總結如下：
一、本學期教研工作目標完成情況。
本學期我校的語文科組認真貫徹學校教學改革基本思想，圍繞，以抓好課程改革和課堂教學為重點。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到以學校開展“鄉村小學常態課堂的優化研究”課題為契機。以“優化課堂教學,提高教學效益”為努力方向，逐步提高語文學科的教學水平。
在實際教學當中。全體教師以熱情積極投入，學習、參與、實踐，形成了濃郁的研討氛圍，語文教師已成為學校教育科研陣地上的一支生力軍。
二、本學年教研活動具體實施情況。
�。�、繼續認真組織教師學習了新課程標準，轉變了廣大語文教師教學觀念。本學期，我們利用雙周五下午第一節定為教研學習時間，組織全體語文教師認真學習語文科新課程標準及相關資料。采取集中與分散相結合的'靈活多樣的學習方式，使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念：全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。
大家深深體會到：當一名語文教師不易，當一名優秀的語文教師更不易，不加強學習，是必定要在新課改中落伍，甚至被淘汰的。語文學科涉及的知識面廣泛，它對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了。改革教學模式勢在必行。廣大教師已基本能適應語文教學改革。教師們都能認真鉆研教材，認真備課。本學年每位教師都能認真備課，教案突出了精講、實用的特點，做到了書本結合，既備知識，又備教法、學法。課堂教學突出了“導”字，注重學生自主學習、合作學習、探究學習能力的培養，充分調動了學生學習的積極性、主動性。同時注意突出重點，攻破難點，全面提高了課堂教學質量。
重視了學生的積累和運用，加強了學生聽說讀寫能力和創新意識及實踐能力的培養。利用課件，增大了課堂容量，提高了學生學習興趣，取得了良好教學效果。課余時間教師互相學習，取長補短。注重了培養學生的創新意識及實踐能力，講練結合，以讀代講，重感悟，真正做到了講準、講活、講得精要，學懂、學會、學得輕松。教研課后達到了共同提高教育教學能力的目的。
�。�、組織教師學習創新教育的理論和課改文章，組織教師學習了教學技能理論，提高了教師教育理論水平和科研能力及教學技能。
�。�、加強了學生書寫訓練，要求老師認真上好了寫字課，學生書寫水平有了很大提高。
�。础⒔M織開展了豐富多彩的語文科活動（１）每周五進行古詩集體朗誦。（２）書寫比賽。（３）低年級識字比賽、中高年級作文比賽等。
5、開展了級組公開課，組內聽課、一對一聽課活動。
6、配合學校德育工作，本學期開展了“三姿”的教育工作，收到良好的效果。
三、本學年教研所取得的成績。
經過全體老師的共同努力，我校教研工作取得了較大成績。廣大語文教師端正了教學思想，教學觀念得到了轉變，教學技能和教育教學水平有了較大提高。本學期每位老師都撰寫了一篇以上的教學論文，
四、存在問題。
由于我校是一所農村小學，教研水平整體上還不高，部分教師的教學技能還較差，教學觀念還較落后，班級之間語文教學質量差距較大，發展不平衡，教師“滿堂灌”現象時有發生，學生被動接受的陳腐教學觀念和陳舊的語文課堂教學結構尚未徹底革除。許多學生存在高分低能的現象。今后我們將繼續努力，真正地一步一個腳印地朝前進。使我校語文教研工作更上一層樓，再上一個新臺階。
個人小學教研工作總結3
在xx市教科研中心的引導下，我以提高課堂教學質量為根本，以努力提高學生的德育水平為主導，堅持“學習、課堂、教研”三位一體的研修思路�，F將本學期的工作總結如下：
一、積極進取。
從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責任重大。深入地學習品德課程標準，精準的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學期我進行了一系列的學習。
1. 學習《小學品德與生活課程標準》《小學品德與社會課程標準》，詳細閱讀理解了小學品德課程標準的內容和教學目標，閱讀了課標解析讀本。為了做到對這門學科的整體把握，了解這門學科的學科特點，還結合了人教版課程培訓光盤進行了學習。
2. 學習各年段的教材內容，閱讀各年段教材內容的教師教學參考資料，了解每個年段教學時要把握的重難點。
3. 網上學習，運用現代多媒體教學技術學習優秀品德課例，學習優秀教師先進的教學理念，靈活的教學方法。
二、活動初探
1.品生品社向前沖
品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿意的，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負責試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新鮮出爐，老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗著參與的成功與快樂。真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深切內涵，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結晶。本次活動的開展也讓我對品德學科的.“與眾不同”有了更好的感悟。在此，我還要對在本次活動中給予我們幫助教師表示衷心的感謝。
2.“成長杯”賽課活動
本學期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動。本次活動，所有的參賽教師都高度重視，認真對待本次比賽，把本次賽教活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機會，仔細選課，精心備課，認真上課，較好地展示了我市青年教師的風采。特別是各校同科目教師從選課、備課到上課，采用“滾動焊接”校本教研活動，仔細查閱資料，精心設計教學過程，認真準備課堂教學，充分發揮“眾人拾柴火焰高”的效應，積極準備，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學水平正穩步提高，漸發精彩。
3. 品生品社監測指導
為了讓我們的小學品德學科的學習落到實處，從學期初活動的安排，到現在工作的落實情況到底如何呢？我和其他老師參與了本學期教學常規工作的檢查和落實情況，目前這項活動還在進行之中。
三、工作展望。
我深知自己的專業素質遠遠不夠，還得繼續加強學習。勤奮才能創造新業績�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內的努力方向。
個人小學教研工作總結4
一個學期來，數學教研組在校領導的領導帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，通過學習數學課程標準，進一步深化教育改革，全面推進素質教育，努力把教學抓緊、抓細、抓實，在實踐中積累經驗，以真正達到教學效率的提高。為提高我校的'數學教學質量做出了一定的貢獻�，F總結如下：
一．堅持理論學習，促進教師素質的提高
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業化是未來教育發展的趨勢，因此，本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發揮學校骨干教師作用，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學，在實踐中不斷提高自身的素質，讓教師從經驗型向專業型、科研型轉變。
2、為加強修養，提高素質，我們教研組利用每個星期四業務學習的時間組織教師進行網絡培訓，學習各年段的教材介紹和優秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。幾年來，數學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發表。
二．積極參加和開展教研活動
我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。本學期，我們組繼續按教導處的計劃如實開展了“人人為我開一課、我為人人開一課”活動，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益
個人小學教研工作總結5
本學期，我校的教研工作主要以中心校教研工作計劃為參考，認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動，以學生發展為根本，堅定不移的推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量，現就一學期來我校的一些做法作如下回顧：
一、強化學習，提升教師的整體素質。
1、開展多讀書，讀好書活動
采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書，讀好書，使學校真正成為書香校園
2、繼續開展教師基本功訓練活動
每天抽出一定時間進行三筆一畫訓練，夯實教師的基本功
3、充分發揮遠程教育功能
讓每位教師進一步熟悉遠程教育設備并能熟悉運用，會制作課件，鼓勵教師運用課件上教研課，會用電腦備課，盡量在網上學習，鼓勵教師創建自己的博客。
二、抓好常規教研，提高教研水平。
�。ㄒ唬嫿▽W習平臺，促進專業成長。
1、加大教育理論學習，促進專業成長。我校結合建設書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網上學習與網下相結合，學習有關教育教學理論，既能及時了解教研動態信息，開闊視野，又能提高教育教學理論水平。
2、通過走進去，請進來的方式加強對教師業務能力的培訓，積極搞好校內的校本培訓，在校內開展名師視頻學習和校內公開課交流活動。同時還有針對性的組織教師參加各類的聽課觀摩活動，在這一學期里，我校的吳云珠老師開了一節新教師展示課，對提高教師的教學水平和教研能力起了拋磚引玉的作用。
在校內教研活動中，我校制定了教研計劃，寫好教研活動記錄，學期末做好教研工作總結。要求每位教師在一學期內都要上一節校內公開課，教師互相交流，互相學習，取長補短。本學期，我校共舉行教研活動8次，取得較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學校的遠程教育設備，組織教師學習專家講座、優秀示范課等，和校內聽課間周進行。本學期每位教師聽課不少于10節。
3、通過教研，提高教師的素質。
本次上公開課的教師均在各方面展示了自己的素質。老師始終面帶微笑，教態親切自然，普通話標準，語言準確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學生帶入如幻如夢的美景中，教學語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態大方，駕馭課堂能力強，部分教師設計制作的課件很好，運用自如。
�。ǘ┳ズ眯１窘萄�，促進教學實踐。
1、我校根據期初制定的教研計劃，根據學科特點，深入開展各科的校本教研活動，做到研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的.理論學習，使每一次活動都對大家有一定的觸動。
2、積極參與一課多研活動，通過活動增強教師之間的互相交流，互相了解，互相學習。
3、結合我區的教學工作計劃，把如何指導學生有感情的朗讀和開展走近、走進文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點。
4、注意總結經驗。在這一學期里，我校的教師能按要求做好教學反思，能積極把理論與實踐相聯系，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章。
三，嚴格落實常規管理。
�。ㄒ唬┳龊酶鞣N計劃、檢查、訓練和總結。
學期初我們就制定好了教學工作計劃，教研工作計劃及人員安排，認真做好了教師的備課檢查，作業批改檢查，教師聽課記錄的檢查。
本學期，我校積極做好小學生五項基本功工作，對學生的閱讀訓練、古詩詞背誦，口算達標，規范字書寫，英語對話等訓練常抓不懈。
�。ǘ┳ズ弥贫冉ㄔO，落實教學常規。
1、全面貫徹課程計劃。開足課程，上足課程。校長、主任經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略，解決問題。
2、加強教學全過程監控工作，提高教師質量意識。做好培優輔差工作，教師能制定好培優輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，確實提高學生的學習能力。
3、做好教案作業等常規檢查，完善校內常規自檢方案，發揮教研的作用，做到定期與不定期檢查相結合。
4、開展好學校興趣小組活動。響應上級開展各種學科競賽活動，注意培養學生個性、特長，促進學科知識互補，實現以活動促教學的目的，在各項競賽中取得較好的成績。
總之，我們將創新教研工作思路，積極服務課改，努力走在新課程改革的前列，帶動和指導學校一線教師，進一步領會新課標精神，將我校的小學課程改革推上一個新臺階。
個人小學教研工作總結6
要建構“博雅”課堂，首先老師要成為一個“博雅”之人。為此我們四年級教研組提出了“以策略為引導 構建博雅課堂”的行動方向。所謂“教學策略研究”，是基于問題改進的行動研究，它將一線教師的研究指向日常的課堂教學實踐。我們“以說教為樂事、以研課為趣事、以論教為常事”，通過教學策略的引導，使老師們立足常態、查找問題、合理診斷。
策略一：從發現問題做起，學會在課堂中發現問題
課堂問題是客觀存在物，關鍵是教師頭腦中是否有研究問題和發現問題的意識。為從我們教研組引導老師們從已有的經驗中尋找生長點，在面臨的突出問題中尋找突破點，在追求自我中尋找跨越點。
從課堂上發現問題做起策略研究把關注的重點指向教師自身的教育教學實踐，著眼于促進教學的進步，提高教師在復雜的`教育情境中機智、有效地解決復雜問題的能力，并將教師視為一個有追求、有理想的實踐者。
策略二：理論學習，導引博雅課堂文化建立之作用力
開學初，我們教研組認真研究學習了“博雅”課堂的相關理論資料，進一步明晰了博雅課堂的概念，明確課堂建立的著力點。接著教研組又以主題教研課為載體，在執教的過程中將理論與實際結合，尋求問題的最佳解決方案。同時每一節課后董校長的精彩評析更是讓老師們收益匪淺，使課堂文化更具博雅之意。
策略三：擴大教研成果的優勢，明晰博雅課堂文化建立之著力點
我們教研組的老師積極參加教研活動，并表現出極大的熱情。我們以課例為載體，堅持開展聽、評活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每一次上完教研課后，我們組內的老師都會積極對這堂課展開點評， “研究教材——課堂實踐——總結提高”已經成為我們的教研模式，實實在在地提高了教研組 全體 老師教學水平。我們的教研課無論是執教的《林�！�，趙梁執教的《臥薪嘗膽》還是張剛、謝克菲的同課異構《飛船上的特殊乘客》正是在“博雅課堂”理念指引下對“博雅”課堂積極有效地探究。
策略四：借助教師論壇，提升博雅文化
教研組老師依托學校教師論壇，就《我對“建�！钡恼J識》《校本建模之讀寫結合》等話題，從理論層面和教學實踐等方面展開交流與討論。大量鮮活的案例、睿智的思考，使得策略研究的學習成果逐步向研究成果轉化。
策略五：微格式課堂，學會課堂中研磨
教研組確立“微格觀察點”，從新課導入、提問技巧、習題設置、課尾留疑等方面的策略發現有效做法，提高教學能力，從而有效地構建學校的博雅課堂文化。老師們直面課堂，關注各環節的教學策略實施及成效，從現象到策略，從觀察到探究，充分發揮了微格式教研效益的最大化。
策略研究導行，老師們在個體研究和群體研究的交融中走進教育研究。真情流淌的生態課堂、思維碰撞的智慧課堂、經驗對接的主題課堂、以做啟思的實踐課堂，使博雅課堂文化的多維發展脈絡日漸凸顯。有了教學藝術，教師們將更加滿懷自信地堅守這講臺，樂此不疲，享受教育的快樂！
個人小學教研工作總結7
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一學期來，我遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫忙下，我加強教研力度。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：
一、認真執行課程計劃，重視課堂教學質量
本學期，我嚴格依照學校要求，先備課，再上課的原則，備課時必須深入鉆研教材，了解和研究學生學情，選擇恰當的教法，體現新課程理念;要按課程計劃授課;及時寫好教學反思;正確使用教學參考資料，提倡資源共享，鼓勵創新。課堂教學效果普遍反響很好!每個班級都存在一部分學習理解本事比較差的學生。如何幫忙技能較差的學生，使他們對體育感到自信和歡樂?在本學期的教學過程中，我力爭讓這樣的學生縮短與其他學生的距離，我給本身制定了一個不是制度的制度：即對他們不歧視不體罰，要多一點愛心、耐心和關心，并利用師生互動進行交流，幫忙他們建立自信心。課堂上充分利用區別對待的原則，時刻關注全體，使每個層次的學生都有不一樣程度的提高。此外，為成為一名教師，我每上完一節課都要及時的反思，把本節課的情景作一個總結。及時對于學生的掌握情景和自身的教學環節進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改善的地方及時思考解決方法。并且，我與其他三位教師團結合作，和諧相處，充分進行交流，這樣，使我的課堂教學質量有了很大的提高。
二、堅持理論學習，不斷總結經驗
為了提高我的教學水平、提高課堂教學效益，在實際工作中，我認真進行課題研究，經過說、評課，互相聽課交流等活動進行教學研究。同時把提升本身素質、提高業務水平結合起來，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程，使學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展。由此我更加深信：教師的努力，收獲最大的是學生。
三、嚴抓落實常規，完善教學任務
本學期，我一如既往地以教學為中心，采取多種教學方法，不斷規范教學行為，力求常規與創新的`有機結合，構成嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，經常鍛煉身體的習慣。使學生學得趣味，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。
四、教研工作反思
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�定等。
此刻社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量!
個人小學教研工作總結8
半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了，回顧這一學期我校的數學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了更進一步營造了濃厚的數學教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉變教學觀念，開拓進取、大膽創新、勇于實踐、共同努力、互相協作的結果。本學期的主要工作如下：
一、理論學習
圍繞課程改革組織數學教師進一步學習數學課程標準，學習相關專著、文章和教育教學理論，切實領會課程標準的精神與要求，增強課程改革的意識和自覺性，促進課程改革的深入發展。同時學習教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。
二、教學工作
1、加強教學常規管理，扎實有效地開展教學工作。強化教學常規管理，落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。以課堂教學研究為重點，立足校本，克服當前在課堂教學中存在的.形式化，努力提高課堂教學質量。
2、組織并做好學生學習質量抽檢與分析工作。本學期共進行校級教學質量檢測4次。
3、面對班級學生學習實際，采取有效措施，做好“培優輔差”工作。首次建立全校統一的《輔導學生記錄》檔案。
4、開展口算及奧數比賽取得圓滿成功。在城區小學數學競賽中四~六年級學生不負眾望，一、二、三等獎均有獲得。
經過全體數學教師的努力，我校數學期中考和期末考均取得較好的成績，全體教師作好了收尾工作。在時間緊，任務重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在輔導學生上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步。
個人小學教研工作總結9
通過本次小學數學教研組教師磨課活動，總體感覺：按照“三次備課兩次打磨”的要求，磨課教師、教研組長制定并完善了磨課計劃。組織開展了教學研討專題活動，集中解決教學問題，有效促進打磨計劃的順利實施。執教教師認真完成了三次備課(基于個人經驗、基于同伴互助、基于教學反思)的教案；針對兩次打磨情況，老師們整理出個人反思；兩次打磨后，進行了上課，課后全組教師認真參與研課打磨、觀課評課等活動；對此我深有感觸，主要有兩點收獲，其一學會如何上好一節復習課的重要策略，其二明白怎樣才可以使自己盡快成長起來。首先談談上好一節復習課的主要策略，我們認為應把握好以下三方面，
一、一節課要有自己的亮點，比如王老師平面圖形的周長和面積這節課來說，導入新課部分就是一個亮點，讓兩名學生參與抓珠子的游戲活動，看誰能一把把珠子全抓起來，進而由穿成線的珠子聯想到數學知識網絡的建構，最后衍生出數學學習的有效方法和思想；
二、復習的內容要有層次性，可由基礎題到擴展題，進而體現練習題的一定深度，但切記教學內容太多，應該把常錯的地方和易錯的地方作為作為本課的重點，才能體現教學設計目標更明確，才能達到高效的課堂，拿孫老師長方形和正方形復習這節課來說，一開始對有關長方形和正方形的'知識進行整一整活動，喚醒學生沉睡的記憶，然后通過比眼力、巧巧手等闖關活動一步一步打開學生的思維，放飛學生的翅膀，自主地遨游在知識的海洋里，感受知識帶來的奧妙；
三、課堂氣氛要活躍，教師要充分調動學生的積極性，體現以學生為主體，教師為主導的教學原則，譬如徐老師運算定律這節課，學生學習熱情高漲，課堂十分輕松活躍，師生互動完美，關系融洽，聽課老師賞心悅目啊!其次再談談怎樣才能使自己盡快成長起來，才能使自己做為一名好教師呢，聽了王老師關于青年教師成長經驗的介紹，我們無比激動，無比興奮，沒想到上好一節課竟如此的“費心”，我突然感覺到做好教師真難，且有“三難”，一難要備好課，此備課非彼備課，并不是寫篇教案草草了事，而是研讀教材和教參，分析學情，并觀看相關教學錄像，尤其名師的視頻；二難要寫好教學反思、教學隨筆、教學論文、課題研究、教育故事等等，只要和教學相關的點點滴滴都可以隨時記錄，自然而然就會厚積薄發，才能孰能生巧；三難就是終身學習，當今社會信息更新速度超快，教師要不斷學習，年年有創新。
總之，我們深刻體會到磨課的過程，是與文本對話的過程；是對課程標準重新解讀的過程；是與同事交流的過程；是分析學情的過程；是綜合運用教育心理學的過程；是綜合運用教學理論的過程；是聯系社會生活實際的過程；是利用現代化信息技術的過程；是課程整合的過程；是教法學法的化選擇的過程。就在這一次次的“磨”中，我們全組老師漸漸成長了，教研水平得到了提高。
個人小學教研工作總結10
虎嘯一聲辭舊歲，玉兔東升迎新春。在這個喜慶祥和的時刻，我們英語教研組圓滿的完成了學期初所制定的教研組工作計劃，取得了一定的成績，也存在著不足之處，總結如下：
1、做為教研組長，深知責任重大，不僅僅是搞好個人的教學工作，而且還要領導和團結全組教師，共同做好教研組工作，促進我校英語教學總體質量的提高。
一學期以來，我認真真制定計劃，組織教研活動，組內課，評課議課，研討反思，做了大量的工作，也積極也同事溝通，及時了解他們的.教學情況，共同研究探討，使得英語教研組出現了良好的局面。
2、本學期，教研組主要做了如下工作：
�。�1）完成了每人一節的組內公開課，進行了認真準備，聽課，評課和反思。
�。�2）進行了集體學習，我們圍繞著如何更好的進行教學設計的問題進行了集體學習，每人印發材料，效果很好。
（3）圍繞著提高英語課堂效率，實現有效教學的問題開展了研討活動，老師們積極涌躍的發表自己的意見，效課很好，達成了共識。
�。�4）在臨近期末時，我們又圍繞著做好學期期末復習的問題開展的討論，提出了一些指導意見，明確了期末工作的方向，為最后取得好成績做了充分的準備。
3、本學期老師們參與教研的積極性和主動性明顯提高了，說無關的話的人少了，研究氣氛更濃了，更能夠體現出實效性。
4、不足之處。
由于受能力所限，我只是盡我個人全部力量來做教研組長的工作，也有不足之處，如指導不到位，了解情況不及時，看問題不夠全面等。
一學期的工作即將結束，我們要總結成功的經驗，完善不足，希望通過我們組教師共同努力，使我校英語教研組工作再上一個新臺階。
個人小學教研工作總結11
翻開新的年歷，一個學期又匆匆而過。在盛行以教研活動促進教師專業成長的今天，我校從上學期開始著手開展的校際教研活動已成為學校深化校本教研而推出的一項新舉措。本學期我校語文教研組圍繞學校教研工作計劃，結合本校實際情況，繼續和茂峰中心小學、集英小學開展校際聯動教研，現將本學期教研工作總結如下：
一、校際教研：
教研活動最主要的目的，就是要解決當前教師在教育教學中遇到的各種實際問題，通過解決問題從而有效地促進教育教學。教學實踐是開展教學研究的平臺和土壤，許多卓有成效的老師都得益于教學實踐的鍛煉，許多科研課題往往也來自教學實踐中的一得。對于我們每一個普通老師來說，上好一節課，就是一次教研。本學期我們聯動教研就是以課例為載體，采用“兩個年段同備一堂課”，“一人上課多人評”等方式進行校際教研。
1、集體備課。
本學期我們繼續延用上個學期的作法，將三校語文組的成員分成低、中、高三個學段，每個學段的成員在三校聯動教研日組織老師集思廣益，研究教材、教法和學法，明確教學目標，把握教學的重點、難點，優化教學設計，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧，共同制定出有代表性的教案。其中低年級集體備了《海水》和《比本領》兩課，中年級備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課。應該說，通過這兩次的集體備課，對于新老師來說，那是一個難得的學習機會，在討論中，很多有經驗的老師都提出了許多寶貴的經驗，為新老師們提供了學習借鑒的平臺。
2、錄課反思。
“錄課”指的是將課堂教學錄制下來，這是本次校際教研的一個比較新穎的操作形式。第6周茂峰中心小學的陳美娜老師為我們提供了一節錄像課，同時陳老師還對照自己的課進行了整理反思，并將其發送到我們的教研QQ群上。
3、網絡研討。
以計算機和網絡為支撐，開展探究學習、交流研討。這也是本學期校際教研活動主要方式。第6周，我們聽了陳美娜老師的課后，通過QQ平臺開展互動研討交流，老師們各自發表了自己的心得和體會，同時我們教研組還將老師們的.精彩評論及相關信息進行了整理，打印收集。
當然在這個學期的教研活動中也常聽到老師們的抱怨：真正能在這樣的教研下有所收獲的老師并不多。這可能與我們的教研形式有關，也與老師們的惰性有關，大家總覺得可以不用做的事，就不要去白花力氣，所以我們的校際教研活動還存在著許多不足。
1、實效不理想，缺乏積極性。
學期初，三校聯合制定了校際教研計劃，但由于種種原因，特別是教師工作負擔重，于是在轟轟烈烈之中缺乏長遠、深刻的思考與設計，研究少，探討問題少。在研究的具體方法上，是就事論事、就案例研討案例、滿足于一堂課的經驗交流，僅僅把過去的一人評變成大家評，就課論課，缺乏教學理念的追溯和收獲，因而沒有產生預期的實效，教師參與教研的積極性自然也大打折扣。
2、合作差，資源分散。
兩個學期的校際教研活動的確出現了“各自為戰”的局面：低、中、高年級研究的內容互不相關、自成一體，這就導致了教師力量的分散使用，加大了教研的困難，使得教研水平也受到限制。
二、學校教研工作：
1、落實常規檢查。教學常規檢查仍是學校教學工作的一項任務。本學期，我們對語文教研組的老師們進行了兩次教學常規檢查，其中包括：期初的教學計劃檢查，期中、期末的作業批改，教案撰寫等。各位老師都能根據學年段的特點設計作業，能根據學生的年齡特點給予一定的評價。新老師能認真撰寫教案。
2、參加業務競賽。本學期鎮舉行了合同教師優質課評選活動，我校陳麗珍老師積極準備，認真備課，在活動中取得了三等獎的好成績。陳麗雅、蔡燕燕兩位老師，剛剛踏上工作崗位，能虛心學習，反復練課，經過一個學期的磨練，在教學上也有了一定的進步。
短暫的半年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么呢？如何提高課堂教學質量，如何進行教研活動，問題又一次擺到我們的面前，希望我們的老師能出謀獻策，我們將為之而努力，而求索。
個人小學教研工作總結12
本學期來，我校認真落實《小學管理規程》，《福建省小學教學常規管理的若干意見(試行)》，教研工作以新課程標準精神為指針，以科研導航，推動學校整體發展，推進農村課改，努力構建優良的校園文化，不斷提升學校教育教學質量。
一、樹立“以研興�！币庾R，推進課程改革的深入
樹立課改新理念，扎實推進課程改革。堅持以教師為主導，訓練為主線，思維為核心，潛力為目的，育人為目標的原則，不斷優化課堂教學質量，全面提高新課程的執行力。
(一)改善業務學習
1、組織好教師集中學習
每周的業務學習安排在周一的例會舉行。學校教研及業務學習工作特作如下規定：落實好每周一晚的例會業務學習時間，做到有教研活動安排，每次教研活動有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定資料、定中心發言人，有討論、有記錄。
2、指導好教師的個人學習。
(1)學習資料：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。
(2)學習做到有方向，帶著問題學，與自身崗位工作實際相聯系，與自身的教科研課題相聯系。
(3)讀書筆記摘抄與教學有關的資料并有自己的學習心得，字數整學期不少于5000字。每人本學期有一篇經驗總結。
(二)帶給展示舞臺。
1、改善教研工作，努力提高教研實效。
(1)校性公開課：我校本學期由王紅寶、黃曉宇、林育娥、鄭美琴、林清燦五位老師開五節教學觀摩研討課，開課老師都帶給公開課的教案、教學設計說明，每次有安排一節課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程有構成材料備查并上傳到網站。
(2)開展好點性研討會。主題：《新課程理念轉化為教學行為提高新課程的實施潛力》，我校為點性教學研討會帶給現場，并為研討會帶給的年段是：六年語文(擔任教師：王紅寶)、六年數學(擔任教師：陳秀鵬)收到了很好的效果。
2、加強對青年教師的培養，提高教師的.整體素質。一是互聽互評。每位教師每學期至少聽課16節，每次聽課評課要有記錄，要二是創造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風采，尋找成長的靈感。
二、增強“以績強校”意識，促進教學質量提高。
教學工作是學校的中心工作。我校加大了教學管理力度，繼續實踐課改新理念、整合好課改理念與教學行為，穩步提高教學質量。
(一)完善評估制度
1、教學管理工作根據新修訂的《安溪縣小學教育教學常規管理評估辦法》落實學校教學常規管理工作。
(二)強化過程管理
1、落實備課要求，備好每一堂課。備課要求“四備四明”，即：備教學目標，明確制定教學目標的依據;備教學的重點、難點及學生潛力、情感的發展點，明確教學的主功方向;備教學程序，明確課堂教學的結構;備教法學法，明確教與學的思路。
2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。我校加強對執行課程計劃的管理，嚴格執行課程計劃。按規定開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行。
3、深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，查備課筆記，看作業、單元試卷批改，聽學生意見，及時了解教學基本狀況，及時反饋教學中的得與失，真摯幫忙教師提高課堂教學水平。
4、每位老師應針對教學設計及課堂教學進行評價反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改善措施。
5、能按縣常規要求設置作業本，各年級作業量適度，資料精當，難易適中。作業批改認真、及時并做好批改狀況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。
6、落實“雙高普九”年進度目標。一是成立“雙高普九”工作小組，認真做好各專題的建檔工作。二是規范各類建檔材料。學校的教育、教學、科研資料要定期收集，尤其是新課改學習培訓、講座、教研、論文發表或獲獎等資料，都規范整理。四是切實抓好鞏生防輟工作，招生鞏生工作。認真抓好適齡兒童(幼兒)和殘疾兒童入學工作和鞏生防輟工作，切實落實好初、幼、特教事業計劃。由我校試辦的特教輔讀班能加強管理指導，通過特教輔讀班的開辦，探索、積累和推廣一些轉化后進生的成功做法。確保了適齡兒童入學率到達100%，小學輟學率控制在0。3%以內，三類殘疾兒童入學率達93。3以上。
(三)加強質量監控
1、畢業班工作
(1)、提高認識，加強對畢業班工作的管理
教學質量是學校的生命線。我校加強對畢業班工作的指導和管理，把畢業班工作列入學校管理工作重要議事日程，畢業班教學成績穩中有升。
(2)、強化過程性的管理和指導一是強調一個“早”字。本學期分別召開畢業班老師、畢業班學生、畢業班家長三個會議。針對不同層次的學生采用不同的方法進行教育和指導，真正做到抓兩頭促中間，對平時有進步的學生，除了精神上鼓勵，學校還在物質上進行適當的鼓勵，同時重視開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活，營造樂學、愛學、勤學的育人氛圍;二是突出一個“深”字。學校行政做好檢查、指導、落實、反饋工作;三是體現一個“調”字。通過定期或定期的質量監控、單元檢測匯報制度及時發現教學狀況，及時調整教學策略。
個人小學教研工作總結13
本學期，本人擔任四年級兩個班數學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質一方面
認真學習教師職業道德規范、，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率本學期
本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的.知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、加強研討，努力提高教研水平本學年
本人認真做好“小學數學有效學習的策略研究”課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。
但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，如何作好班級管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。
個人小學教研工作總結14
本學期學校教研室在董事會和校長室的指導下開展了一系列工作,也取得了一定成績,現總結回顧如下。
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發揮教研在教學中的先導作用，積極為我校教學質量的進步進言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領導并指導各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓工作，落實了組長工作例會的具體內容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執行。
3、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結果反饋等，每位教師由原先的被動變為了主動收集材料在會上交流，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議，堅決杜絕了不開臨時性的會，不開無計劃無準備的會，不開無針對性不能解決問題的會，不開搞形式走過場邀功請賞的會。
4、積極穩妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發的《學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學水平提高的間接反應嗎?工作總結
5、高質量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調整和改良教學，為我校教育教學質量的'提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“學校第二屆課堂教學大比武”活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規范，客觀公正的評審操作，為我校發現、挖掘、選拔并培養骨干教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長遠發展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，從而準確把握新課程改革、發展的脈搏;在教師外出教研乘車方面，堅持做到“花小錢，辦大事”。從老師們期末交來的《教研總結》來看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
8、加大了對實驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點，以盯常規教學為支撐點，以教學業績是否為突破點，以是否圓滿完成學校各項工作為考核點，把實驗班辦成我校教育教學的領頭羊，從而引領我校向前發展，大力加快我校向“品牌學�！边~進的步伐。
二、存在的問題與不足
1、少數教師對待教研的觀念還要切實扭轉，要使其深刻認識到提高教學質量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開展一切工作。
2、由于學�，F實發展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩定下的教學質量的整體進步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、今后發展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質量，以質量謀求發展，以發展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內發揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設，優化校園局域網，實現校外資源校內共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校向現代化學校邁進。
個人小學教研工作總結15
時光飛逝，一轉眼間，本學期的教育教學工作又落下帷幕了。回憶本學期走過的歷程，有歡樂，有收獲，有失意，有掙扎。感覺昨天走過的路又重新展現在我的眼前。下面我對本學期的體育教研組工作總結如下：
這一學期在校領導的正確領導下，體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。
一、各類比賽任務
1、田徑運動會
包河區教體局為進一步豐富廣大教職工的精神和文體生活，提高教職工的工作、學習、生活質量，增強教職工的身體素質，決定在11月2日、3日、4日開展包河區第六屆中小學生暨第四屆教職工田徑運動會。要求9月25號報名。從接到通知到選拔運動員再到組織報名，只有短短的十幾天。為了保證比賽時的公平、公正，所以區教體局要求在報名時必須把運動員的照片、學籍、戶口本一一帶齊。，這無形中增加了我們的工作量。我們組的幾位老師那段時間非常忙，每天早晨一來，就去教導處查找學生的學籍，然后在到班級要學生的戶口本，進行收藏分類，以免丟失。下午上完課后，就組織學生進行訓練。經常是下班的鈴聲已經打了很長的時間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進行訓練，甚至連上廁所的時間都沒有。
運動會比賽期間，我們學校全體參賽學生積極發揮勇于拼搏，奮勇爭先，堅持不懈的的運動精神，不斷突破，取得了累累碩果，獲得包河區小學組團體總分第三名的好成績，其中六(4)班葛家浩同學在小學男子200米和400米比賽中，取得第一名;六(5)班劉馨怡同學在小學女子跳高比賽中，也勇奪第一，為集體爭得了榮譽。
賽場上運動健兒遵守紀律，服從裁判，發揚吃苦耐勞、頑強拼搏，重在參與，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術，賽出風格、賽出友誼、賽出團結、賽出成績，充分展現出了屯溪路小學的精神風貌，取得了體育成績和精神文明的雙豐收。
累累碩果來之不易，這與學校領導的關心、教師的配合、家長的支持、運動員的努力、教練員(體育組教師)的`付出是分不開的。的包河區中小學生田徑運動會已經結束了。新的一頁，將要重新被翻開，又一個起點將要開始。面對未來，體育組所有同仁將不遺余力，爭取獲得更好的成績。通過這一次運動，我看到了體育組全體教師溝通協作，團結一致的優良品質。
2、完滿的完成了學校組織的乒乓球比賽
為了貫徹落實陽光體育活動綱要，推動我校體育活動的廣泛開展，發現和選拔乒乓球運動人才，不斷提高乒乓球運動技術水平。學校決定在10月18日——19日舉辦全校學生乒乓球比賽。水平一的比賽內容是一分鐘顛球，水平二和水平三的比賽內容是循環賽。這場比賽獲得了圓滿成功，這也離不開陳寶紅校長和體育組全體教師的辛勤工作。
3、成功的組織陽光體育冬季長跑啟動儀式
今年 “陽光體育冬季長跑”活動主題為“陽光體育與全民健身同行”，旨在通過開展冬季長跑活動，培養青少年熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，逐步形成強身健體、陽光運動的校園長跑活動氛圍和文化，不斷提高學生身體素質和意志品質。
為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，我校決定在全校范圍內啟動陽光體育運動，學校要求以班級為單位由班主任負責，根據學生身體素質狀況，有序組織學生參加冬季長跑活動，長跑的距離為男生1000米，女生800米.
4、參加包河區第二屆中小學冬季跳繩比賽
12月24號下午2點，在包河苑小學舉辦了包河區第三屆中小學生冬季跳繩比賽。在比賽當中，屯溪路小學的學生冒著嚴寒的天氣，不畏困難，頑強拼搏，一路過關斬將，勇奪小學組男子、女子團體總分第一的好成績。
此次比賽的項目有集體跳繩、穿龍跳繩、雙人跳繩。比賽設男女團體獎，由各組集體跳、穿龍跳兩項成績的總和決定名次。成績的背后，離不開體育組全體教師的傾力指導與參賽學生的辛苦訓練，同時也與學校領導的大力支持是分不開的。展望未來，體育組全體教師將再接再厲，爭取獲得更好的成績。
6、足球比賽
經過杜輝老師的精心指導和同學們的刻苦訓練，我校足球隊在比賽中獲得了合肥市第三名的好成績!
二、教育教學工作
我們組的所有教師，除了上好體育課，帶好訓練的工作外，還積極參加在區、學校組織的教研活動并展示了自己的風采.
1、教研周活動
11月8號，新學期的教研周活動開始了，本次教研周主題是“輕負擔，高質量”。8日下午兩節課后，體育組的全體老師齊聚三(2)班教室，圍繞“小學特長生的培養”主題展開了討論。會上大家認真聽取了吳云老師就“小學體育特長生的培養”方面的報告。接著，大家進行了熱烈的討論。會上大家針對這個主題都提出了自己的想法和建議。最后，大家一致認為，盡管這次區運動會上，我們取得了團體第三的好成績，但是這些已經成為了過去。要想真正全面的提高我們屯小體育水平，在平時體育課中，我們就要注意發現和選撥一些有體育特長的學生，然后采取科學的方法對他們進行訓練，更好的促進學生的全面發展。
為了進一步保障學生在體育課堂的安全，11月9日下午體育組全體老師就“小學體育課堂意外事故怎樣處理”主題開展了教研周活動。本次活動主講人吳祥老師結合自己在課堂中出現的學生意外事故，談了一下體育課堂意外事故怎樣處理以及體育課堂中預防事故的幾點措施。組內成員對這一主題做了積極熱烈的討論。潘老師指出備課不僅要備教材，而且要備學生，對于偶發事件的發生，課前一定要有充分準備。卞校長也發表了自己的看法，他指出對于學生要軟硬兼施，合適的時間做合適的事情，要求學生具備基本的課堂常規，必要時要嚴厲，更主要的是對于學生需要付出更多的時間和精力。
為了激發學生學習體育的興趣，促進學生掌握體育的基本知識和技能。11月10日下午兩節課后，體育組全體老師在一起進行了本次教研周的第三次活動。本次教研活動的主題是如何上好小學體育課。主講人李嬌老師從學生的年齡特征，教材的選擇，教具的準備以及教學方法的運用等幾個方面，向老師們介紹了她自己在平時的教學中積累的一些好的方法和措施。組內成員都進行了積極熱烈的討論，并發表了自己的看法。最后大家都表示，這幾天的教研活動非常有意義，將會把教研活動中產生的一些好方法和建議運用到自己以后的教學中，使學生在體育課上會學、樂學，更好的促進學生健康成長。
11月12號屯溪路小學校級推優課拉開了帷幕。上午第三節課，我們組的吳云老師正在學校體育場上課。他上課的題目是《原地肩上投擲輕物》(第一課時)。吳云老師備課充分，合理的利用器材，能夠根據學生的特點，創設情境，有效的激發學生學習的興趣，使學生在快樂中掌握知識，充分體現了體育新課改的精神。課后，聽課教師針對這節課進行了點評，在充分肯定了吳云老師的同時，也指出了其不足。最后大家認為學校每學期舉辦的校級推優課對于青年教師的成長具有很大的推動作用。
2、參加區基本功大賽
12月3號下午2:30，在巢湖路小學舉行的包河區第四屆體育教師基本功比賽(自制教具)中，我校吳云、吳祥兩位老師在比賽前做了認真細致的準備，從網上搜集了有關自制教具的資料，業余時間翻閱大量的書籍，同時也向老教師請教，功夫不負有心人，分別獲得了一等獎、二等獎的好成績。
這次精彩的教具制作比賽，不僅為我校教師提供了一個展示自我、相互溝通、交流學習的平臺，更重要的是通過比賽檢閱考核了我校體育教師的基本功水平，充分展示了我校教師扎實的業務素質和突出的創新能力，促進了我校體育教師綜合素質的提高。
總之，學校領導的支持、督促，一個關系融洽、氣氛活躍的工作環境以及組內成員凝聚力的增強、積極性的調動，是我們工作成績取得的保證，在今后工作中，衷心希望學校領導能夠一如既往地給予我們體育組指導和幫助，讓我們再接再厲，把工作做得更好，開創學校體育組工作的新局面。
【個人小學教研工作總結】相關文章：
小學個人教研工作總結01-10
小學個人教研工作總結10-13
小學數學個人教研工作總結12-03
小學教研個人工作總結01-22
個人小學教研工作總結09-12
個人小學教研工作總結05-30
小學教研個人工作總結范文04-22
小學數學個人教研工作總結10篇12-06
小學語文教研個人工作總結04-23