保育員個人工作總結集錦15篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的保育員個人工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保育員個人工作總結1
一轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,作為一名保育員。盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與各位老師共同進步，攜手共創美好的明天，園林的花朵依靠我們共同栽培和灌養，接下來我從以下幾點方面總結如下:
一、指導思想
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，嚴格遵守認真學習保育知識，提高保育質量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作，使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境，同時做好常有關方面流感病的`預防措施，發現問題及時報告和處理。
三、工作態度
我在保育員崗位上做了很多年，除了手腳要勤快利落外，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、團結奮進
在單位里工作團結是最重要的，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在本學期的工作中，我還是有些不足之處，如在工作中有時出現個種漏洞，敬請園領導的指正和接收批評。
保育員個人工作總結2
秋往冬來，暑往冷來。一學期又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一學期工作做總結的時間了。時間過得真快，我擔任貝貝羊班保育工作又有一個學期了。固然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每項工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護理工作，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識。以下是我對這個學期以來在各方面工作具體的闡述。
在這個學期里，本人可以或許服從園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒等量齊觀，與同事相處融洽。積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中碰到有題目時，做到早發現早解決，主動聽取保健大夫的意見，做到不掩蔽自己的不足和錯誤;
為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次，活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛生，把天天的都當作衛生大檢查來對待;嚴格實行一日衛生消毒，堅持天天三餐的.衛生消毒工作各種資料記錄清楚，時間正確，按時上交。
保育工作方面：
本人可以或許熱愛幼兒、關心、耐心、細致、熱情地對待每個幼兒。能積極搞好本班的干凈衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，可以或許細致照顧幼兒的生存，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、增減衣服。注重護理體弱多病的幼兒，細致觀察有不適的幼兒全天的環境，及時與家長溝通。晝寢時，注重巡查，戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大、小型玩具，防止意外變亂的發生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規。
在幫忙教師工作上：
本人可以或許積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為教員預備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的建造。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
保育員個人工作總結3
時光飛逝,本學期的各項工作即將結束，在各級領導和同志們的共同幫助下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點方面總結如下:
一、政治思想方面：
教師是幼兒心中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業道德修養和素質，搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領導交給的.任務。
二、保育工作方面：
認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致的講解，糾正幼兒的錯誤，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中，受到家長的好評。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛生保健與消毒工作先進班組獎狀。今年六一活動期間，我能夠克服家中的困難，加班加點趕制演出服裝，受到園領導的表揚。
三、存在的不足之處：
1、工作中，有時會出現一些急躁情緒。在輕聲教學方面有待加強。
2、業務上的學習還不夠，今后我會不斷學習專業知識，提高各項技能。以上是我的工作總結，請領導和同志們批評指正。
時光匆匆，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務。
保育員個人工作總結4
孩子們在托班又度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們保育員付出了很多，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰。現將本月的的工作進行小結如下：
一、教育教學方面
1、多數孩子已經適應了集體生活，能夠愉快來園，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應，保育員會多和家長溝通幫助寶寶盡快度過適應期。保育員帶著孩子們互相學習、共同進步。一方面，保育員對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導寶寶正確的操作方法，孩子們在學習中能夠很愉快的參與，并學會了和保育員小朋友們互動。我們通過分享閱讀和中英文經典提高了孩子們的語言發展能力，孩子們在咬文咬字上有了很大的提高。通過兒歌韻律等提高孩子們對音樂的享受和初步對節奏的認識。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓孩子們能夠感覺到輕松和快樂!
2、自理方面：
孩子生活自理能力較弱，在這方面保育員花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫—衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時，加強對孩子文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、藝術教育方面：
學習集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現自己，培養幼兒聽音樂的能力，同時還培養幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、等發展幼兒涂、折、撕、捏的技巧，培養幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
4、社會性教育方面：
通過集體踏青活動培養幼兒對大自然的'熱愛，讓幼兒對大自然有了初步的認識，使幼兒感受到集體生活的快樂和大自然的美。
5、健康教育方面：
利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展體能訓練活動，使幼兒達到身體的正常發育，技能協調發展。如學習拍球、拋接球、進行鉆、爬、跳等，通過體育游戲“我是小小飛行員”發展幼兒平衡能力。在日常生活中，孩子們還學會了擺椅子等自己力所能及的事情。
二、保育方面
我們四位保育員都是年輕保育員，還沒有做媽媽，但我們明白“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，雖然我班保育員都是園內崗位上的新手，但是保育員們深知勤能補拙，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很大的進步，比如：孩子們已經沒有了尿褲子的情況，保育員們對孩子們的喝水情況也進行了監督和提醒，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量。我班有一名幼兒出現了拉褲子的情況，保育員們及時進行反思，在固定時間提醒幼兒入廁大便，郝保育員是班內最小的保育員，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈，讓孩子把干凈的衣服帶回家，家長知道后很表示感謝，我們要讓家長把孩子放到幼兒園感覺到放心，這就是我們的進步和成果。
三、問題與不足：
通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒時聲音要輕。在幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒。在常規方面，有個別幼兒的衛生習慣還需繼續培養等。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我會把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。我相信在保育員們的積極配合和努力下托班一定會越來越棒!
保育員個人工作總結5
孩子們在托班又度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們保育員付出了很多，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰�，F將本月的的工作進行小結如下：
一、教育教學方面
1、多數孩子已經適應了集體生活，能夠愉快來園，停止了哭鬧，本月中旬本班又添加了兩名新寶寶，在情緒上還是有些不適應，保育員會多和家長溝通助寶寶盡快度過適應期。保育員帶著孩子們互相學習、共同進步。一方面，保育員對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動情況，有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子探索解決問題的方法，讓孩子從小養成一種好的學習態度。托班寶寶是以“生活化”的教育方式來引導寶寶正確的操作方法，孩子們在學習中能夠很愉快的參與，并學會了和保育員小朋友們互動。我們通過分享閱讀和中英文經典提高了孩子們的語言發展能力，孩子們在咬文咬字上有了很的提高。通過兒歌韻律等提高孩子們對音樂的享受和初步對節奏的認識。通過故事讓孩子們懂得其中的小道理，讓孩子們在學中玩，玩中學，讓孩子們能夠感覺到輕松和快樂！
2、自理方面：
孩子生活自理能力較弱，在這方面保育員花費了量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規，如：手把手的教給孩子穿、脫—衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時，加強對孩子文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、藝術教育方面：
學習集體舞和音樂游戲、歌曲，讓幼兒膽地在集體面前表現自己，培養幼兒聽音樂的能力，同時還培養幼兒的合作精神和集體榮譽感，美術活動進行繪畫、手工、等發展幼兒涂、折、撕、捏的技巧，培養幼兒的動手能力以及豐富的想象力、創造力，鞏固對色彩的認識和涂色的技巧。
4、社會性教育方面：
通過集體踏青活動培養幼兒對自然的熱愛，讓幼兒對自然有了初步的`認識，使幼兒感受到集體生活的快樂和自然的美。
5、健康教育方面：
利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展體能訓練活動，使幼兒達到身體的正常發育，技能協調發展。如學習拍球、拋接球、進行鉆、爬、跳等，通過體育游戲“我是小小飛行員”發展幼兒平衡能力。在日常生活中，孩子們還學會了擺椅子等自己力所能及的事情。
二、保育方面
我們四位保育員都是年輕保育員，還沒有做媽媽，但我們明白“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，雖然我班保育員都是園內崗位上的新手，但是保育員們深知勤能補拙，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，本月我班在保育上也有了很的進步，比如：孩子們已經沒有了尿褲子的情況，保育員們對孩子們的喝水情況也進行了監督和提醒，保證孩子每天都能夠喝足夠的水量。我班有一名幼兒出現了拉褲子的情況，保育員們及時進行思，在固定時間提醒幼兒入廁便，郝保育員是班內最小的保育員，在孩子拉到褲子里后，她不怕臟不怕累給孩子清洗干凈，讓孩子把干凈的衣服帶回家，家長知道后很表示感謝，我們要讓家長把孩子放到幼兒園感覺到放心，這就是我們的進步和成果，
三、問題與不足：
通過外出參觀學習找出了自身的不足：應進一步豐富環境，進行環境創設，豐富教具，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心，組織幼兒時聲音要輕。在幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒。在常規方面，有個別幼兒的衛生習慣還需繼續培養等。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。我會把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。我相信在保育員們的積極配合和努力下托班一定會越來越棒！
保育員個人工作總結6
時光總在你忙碌中悄悄地溜走，不知不覺又一個學期過去了。回顧這一年來的工作，有苦也有甜，有成功也有失敗�，F將本學期的工作總結如下：
一、思想方面
本人熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護共產黨的領導，積極參加園里組織的各項活動，認真學習幼兒園保教規程和綱要及市里傳達的安全教育，認真做好學習記錄，保證做好幼兒的安全教育。一年來，沒有發生任何大小事故，孩子來到班上如同在家一樣平安、快樂的學習和生活，提高自己的思想政治覺悟，團結同事，遵守園內的各項規章制度。
二、 保育方面
每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。
三、 嚴格按照園里要求通風消毒
對班級內外區域的衛生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一直注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的'情況，特別是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不知道的情況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理建議家長帶一些抗病毒口服液在家里喝。在戶外或室內活動時，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
四、 在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到活動中，組織幼兒，讓小朋友投入到輕松愉快的學習氣氛中。
五、 安全問題是大事
在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。并加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
對于工作，我一直都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導！疏漏的地方，請園領導諒解！
保育員個人工作總結7
我配的是�。�1）班，主要是負責本班的生活衛生方面和配合我班兩位的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這個月的工作情況：
一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作
社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時在遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，我會及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的.工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻，知識等等，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于剛進入幼兒園工作，帶的還是，孩子們大部分都已經學會了自理自立，也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯系，增進家園互動
我知道，我的工作不僅是搞衛生，和配合兩位老師教學工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是保育還是教育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育員個人工作總結8
時光在匆匆流失，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作
社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經常反思自己
雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這一年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的.工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
五、多與家長密切聯系，增進家園互動
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員個人工作總結9
幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎，而大班幼兒正處于學期晚期，是由學期教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學打下良好的基礎。以下是我的工作總結。
一、日常生活中做好品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小朋友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學會關心自己的.同伴，熱愛班級體。
課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧小一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。
二、品德教育
大班的孩子現在已經進入大班末期，馬上就要升入小學，要戴上鮮艷的紅領巾了，我們為了培養幼兒的競爭意識，使他們產生對上小學、戴紅領巾的渴望之情，養成良好的習慣，就開展了“綠領巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學中的一些學習、生活常規，和德育內容，為幼兒入小學打下良好的基礎看著孩子們一張張嚴肅的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。
三、家園聯系共同教育
對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育活動。
我們通過家園聯系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念、勞動觀念的實踐機會，培養幼兒團結互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。
總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。
保育員個人工作總結10
20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔后勤及衛生保健工作管理的職責“重于泰山�！�
先是婦幼陳常婭醫師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領略了她的專業造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙，這是我們教師們都會煩惱的一個問題，很感激黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。
同時，中心園柯淑滿園長經過自我多年的'工作經驗，闡述了衛生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說：“衛生保健工作是托幼機構管理工作的一個重要組成部分;衛生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作;衛生保健人員是一個管理者和實施者;衛生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%;賦予衛生保健人員適當的權力，衛生保健工作會得到很大提升;幼兒園領導應當關注衛生保健工作統計工作�！�
確實衛生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發育和健康成長實施的各種措施，衛生保健工作在幼兒園工作中具有異常重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區別于中小學的一大特色。幼兒園必須經過衛生保健工作，實施良好的保育與教育，促進幼兒健康成長。自在幼兒園精細化管理過程中，作為園長更要將衛生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實際，探索衛生保健工作精細化管理，不斷提高衛生保健水平，使園所保教質量穩步提高。
首先，抓自身學習，樹立職責意識。作為單位的一把手，應是衛生保健管理工作第一職責人。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面了解，在工作實踐中就要“學”字當頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛生保健工作規范》等一系列法規文件，從“法”的高度明確了衛生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及教師要加強學習，廣為宣傳，從思想上高度重視衛生保健工作。不僅僅要了解衛生保健工作的意義和任務，更要清楚衛生保健工做的資料構架，即包括兩大方面資料，保健管理，保健教育指導。在學習過程中，還要對照標準反思園內工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環節，制定相關的衛生保健工作要求，將其納入園務工作計劃中，從而保證貫徹執行。
其次，抓好保健員，增強主管意識。幼兒園的保健員既是衛生保健制度的執行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導的參與者，在實施精細化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衛生保健面，從而提高全園衛生保健精細化水平。衛生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實施精細化管理中，抓好對保健員的管理是十分重要的，保健員應當做到“三勤三心”，三勤既嘴勤手勤腿勤;三心既耐心、細心、用心。同時保健員要經常深入保教一線，定期檢查指導，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協助園長組織實施有關保健衛生制度并監督執行的得力助手。
保育員個人工作總結11
一、能積極參加各項時事、政治學習
堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛入園
離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論我最愛吃的東西。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。
二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
三是及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的'孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
三、在衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業感到自豪和驕傲。
一、進餐常規。
幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛煉，不斷進步。
二、生活常規。
進餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。
進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉。
三、幼兒的保健。
引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、教學。
嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學學具，組織幼兒要安靜情緒，上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣。
保育員個人工作總結12
這學期我繼續擔任學前班保育工作。在這個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足�，F將工作作如下總結：
一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。
隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。
通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應學前班的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入學前班的集體生活。
三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。
隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中。
一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦。
二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項活動。
小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的.好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的學前班”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。
五、以高度的責任心迎接復驗。
本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為學前班抹黑，使學前班能夠順利地通過復驗。
在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取求知的心在工作的道路上展示自我。
保育員個人工作總結13
作為一名保育員，看著孩子們早上開開心心地來到幼兒園收獲知識然后傍晚開開心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責，認真做好每件事，關心照顧好每個孩子，但僅僅是每天的重復很難發現自己的不足或者吸收新的保育員管理方式，前不久，幼兒園組織了一次換崗一天的活動，也就是相應班的保育員到對方的班里感受一天，在這一天的中，我感受到了很多和我們班不同的東西，也有很多關于保育員工作的感受，讓我受益匪淺，以下是我的這次保育員換崗工作的幾個心得體會：
一、建立一個有愛的班集體：
來到新的班集，首先給我的感覺是這是一個很有愛的班集體，孩子與孩子之間，孩子與老師之間，交談言行舉止間都很友好的感覺，有些老師可能覺得嚴格一點有威信孩子們會更聽你的話，可是這樣恰恰是治標不治本的，關心愛護照顧孩子首先要知道孩子需要什么，不僅僅是生理上的需要，也需要心理上的需要，例如孩子有什么煩惱啊不開心啊，或者喜歡什么討厭什么類的，這些都需要我們真心的走進孩子的世界讓孩子真心的信任你，才會知道，如果僅僅靠的是威嚴權威來管理一個班集體管理孩子，帶來的后果往往只是關心照顧到孩子的表面，沒能走進孩子真正的`需要，所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通，首先需要我們愛孩子，發自內心的愛，關心照顧孩子替孩子著想，還要有一
個人本善原則，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因為孩子的哪件事不好而覺得這孩子是壞孩子的想法，通過以身作則，關心愛護發自內心的照顧孩子走進孩子的世界孩子們會感受到的，一旦孩子感受到你的真心對你的工作也會配合，也會對你產生信任聽你的話。通過自身的帶頭營造一種有愛的班集體，多引導孩子團結合作互相關愛，營造出一個有愛的班集體。
二、原則問題要堅定：
隔壁班的孩子都很活潑，但只是活潑并沒有搗亂，感覺他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅決不能觸碰的，只會在可以做的事情上活潑，一些原則性的不可以做的堅決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導，關愛孩子寬容孩子是要有，可是一些原則性的問題不可以就是不可以，制定的班規校規里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問題，例如，班上的孩子違反了班規，我們要采取寬容的態度誰沒犯錯的時候，可是寬容不代表就這樣算了，相應的還是要讓孩子認識到自己的錯誤，而且也讓班上的同學也認識到事情的不可取性，當然，保育員我們自己要起好帶頭作用，例如吃飯不留剩飯，不浪費食物，不亂扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹立一個榜樣�？傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅摹�
三、多發現孩子的優點多表揚鼓勵孩子：
在隔壁班我發現很多時候他們上課的積極性比較高，為什么
會這樣呢?后來我發現了他們的老師會時不時地對他們表示贊揚鼓勵，引起了他們的積極性。每個都喜歡聽到贊美的話吧，活潑好動的小孩子更喜歡，當他們收到表揚的時候，做事的勁也會跟著起來，所以通過這次我覺得適當的對孩子進行贊揚鼓勵是很重要的，當然并不是說無中生有的贊揚，這需要我們有善于發現孩子長處優點的眼光，從各方面去發現每個孩子的優點，從而提高他們的自信與積極性，孩子的積極性高了，興趣起來了很多東西就容易了。所以說由此給我的感受是作為保育員要多發現孩子們的優點以及多給與他們表揚和鼓勵。
通過這次的一日換班，給我的感受很多很多，在上面我只列舉了其中我感受特別深刻的幾點，覺得在這次換班活動中使我自己提升了很多，通過給感受也察覺到自己需要改進的地方，我會充分利用這次換班工作收獲回來的心得，結合我帶班孩子的特點，把感受到的引進我的班級，不斷反思不斷總結，相信我的保育員工作會做得越來越好的。
今年，我帶新入園小班。這些孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。剛到幼兒園的時候，有的孩子還帶著奶瓶，每一天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。于是，課室里哭聲彼伏，任我好話說盡，百般呵護都不管用。然而，設身處地地為孩子們想想，他們這么小，從溫柔的家庭來到陌生的幼兒園，看到的是陌生的環境、陌生的人，怎能叫他們不焦慮、不害怕呢?于是，我就盡量用抱一抱、摟一摟、親一親的方法與他們進行交流。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺，常常我的左手抱一個，右手摟一個，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個。
記得洋洋來幼兒園時，年齡也比較小。入園前一向由媽媽、奶奶帶，性格固執，一到晚上，就大吵大鬧“要媽媽，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔著，小手還一個勁地拉著我要往外掙，我就抱著他，隨聲附和他的想法，趁機勸他：“是啊，媽媽怎樣還不來接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，媽媽來了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，媽媽來了一眼就看到你啦�！甭犃宋业脑�，他便使勁地將身子往下墜，我趁機把他放在小椅子上。
他被我勸到椅子上后，一坐就是半小時，其他小朋友都安然入睡了。洋洋最后熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有“反抗”，我就輕聲說：“洋洋坐在小椅子上睡覺多危險，你還是躺在床上等媽媽吧�！痹谖业膭裾f下，他最后睡到床上，但他也提出了條件，不脫鞋，要我坐在他的床邊，給他講故事，我都一一答應了，慢慢地，他睜大的眼睛開始不聽話了，只一會的工夫，就進入了夢鄉，我輕輕地幫他脫掉鞋子，長長地舒了一口氣。
兩個月的時間過去了，慢慢地孩子們也適應了幼兒園的環境、生活，大部分孩子認同了我，理解了我。每當聽到這個孩子叫聲“阿姨好”，那個孩子來親親我，依在我的身邊，這時候，帶小班幼兒的勞累感就一掃而空，我的心里甜甜的。
保育員個人工作總結14
小托班保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。
一、保質保量地做好保育工作，安全教育工作
為了減少常見并多發病的發生，每天都能堅持用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：玻璃片、小球、珠子等，發現后及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險的物品》、《如何愛護自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子升上了小班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機會，讓孩子學會生活要自理的好習慣。每天午睡前后認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的.一舉一動，真正成為有心人。我們將根據小班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像他人學習，使自己成為合格的保育教師。
保育員個人工作總結15
時光在匆匆流失，在不經意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作 。
在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。
二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作
“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的'職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。
三、工作時手腳要勤快、經常反思自己
雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
四、工作效果及努力方向
由于這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
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