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      1. 校園學期教學工作總結

        時間:2022-09-29 06:47:48 教學工作總結 我要投稿
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        校園學期教學工作總結

          工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。小編整理了學期工作總結,希望對你有所幫助。

        校園學期教學工作總結

          篇一:

          時光荏苒,轉眼間,一學期就結束了,回首一年來的工作,有成功也有失敗,為了今后能更好地工作,我將本學期的工作總結如下:

          一、思想方面。

          認真學習黨中央有關教育方面的精神,思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來,我還踴躍參加各類政治業(yè)務學習,努力進步自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合引導和老師們做好校內外的各項工作,遵守學校的規(guī)章制度,學習和研究新課程標準、理念、觀點,并在教學實際中的靈活應用,理論聯(lián)系實踐,提高自己的教學水平。

          教育教學方面。

          在教學中,努力實現(xiàn)素質教育,實行課改,無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

          為了激發(fā)學生學習的積極性 ,我把全班學生按照學習成績進行平行分組,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

          為了使學生能夠寫出一手規(guī)范、漂亮的好字,每天我都要抽出一定的時間給同學們講解如何寫字,寫字的技巧,并每周讓學生觀看有關書法練習的`視頻,堅持天天練,天天講,天天對優(yōu)秀作品進行表彰、張貼,經過一學期的努力,學生的有了很大的進步,特別是xx等同學的字結構勻稱、撇捺傳神,次次都是優(yōu)秀。

          為了提高學生的學習成績,我充分地利用導學案,讓學生學會預習課文,能自己解決得自己解決,不能自己解決的小組內合作解決,小組解決不了的,再在課堂上集體講解,這樣使學生對每一課都能做到深入的理解。

          班級管理方面。

          好的班級必須有好的紀律做保證,因此,在學期開始就做好班委的選拔工作,并實行班長值日制。我選拔了五個班干部,每天輪流值日,并明確每個班干部的職責,這樣即可避免班干部的懈怠情緒,又能讓班干部之間相互學習,遇到問題還可以商量解決,同時我還制定詳細的班規(guī),規(guī)范學生的在校行為,使學生能夠做到課上課下一個樣。

          總之,一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評,今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

          篇二:

          工作室各個成員的努力下,工作室各方面都有了很大的進步。下面就從幾個方面來總結一下這學期的工作:

          1、不斷更新教育理念。積極參加培訓,聽課,評課,并做了大量的聽課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的數(shù)學理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

          2、努力提高教學質量,上好課。在日常的教學中, 認真鉆研教材,弄清楚教材的基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,做好后進生的`轉化工作,對后進生努力做到從友善開始。

          3、在課堂上,運用先進的教學理念開展教學,重視調動每位學生的學習積極性,體現(xiàn)學生的主體地位。凡是學生能解決的知識,老師絕不包辦,只是重視對學生的引導,教會學生學習訣竅,減輕學生的學習負擔,并注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)出教師的指導作用。

          4、在課后,放棄自己的休息時間,對學生進行提優(yōu)補差工作。以自己對學生的尊重和對工作的認真負責,贏得了老師和學生的信任。所教班級的教學效果顯著。

          總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,將發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取。

          篇三:

          時光如流水,驀然回首,一學期已是終結,回想本期工作,我們有可喜的成績,也有不足,F(xiàn)作總結如下:

          一、 辦學條件得到很大改善

         。ㄒ唬、借助xx省農村中小學薄弱學校項目改善的政策東風,我們積極爭取,終于使我校的“薄改”工程于今年六月份立項,暑期招標,八月份開工重(改)建,如今,重建的六間教室和九間教師宿舍,改建的四間教室和四間讀書室,儀器室等教輔用房主體都已竣工。

         。ǘ⑻碇镁o缺體育器材,學校為了使學生的體育大課間得以開展,滿足學生運動需要,在資金十分緊缺的情況下,添置了50根跳繩,30個呼拉圈。

         。ㄈ榱私獬酝秒妼W校造成困擾,開學之初,我們向電力系統(tǒng)申請,籌集資金接入了三相交流電源。保證了學校營養(yǎng)餐供應和教學用電的正常供應。

         。ㄋ模┚S護了中國移動教育光纖專線,使得學校的互聯(lián)網正常接入。

          二、狠抓安全教育

          由于學校今年基建施工,原校址不能開展教學,我們外租了兩家農宅作為暫時教學用房。這雖然解決了開展教學燃眉之急,但是同時又給我們的安全工作提出了嚴峻了新課。于是,我們時刻繃緊安全這根弦,要求每位教師安全警鐘長鳴,每天時時刻刻提醒學生注意安全,每次放學必須以校區(qū)為單位集合集體放學,各路隊護送教師必須提前到崗,禁止過往車輛,指導學生通行。課間也安排了專門值班教師和值班班干部,專項督察管理安全。

          三、 緊抓教學教研教改

          教學是學校一切工作的.首要工作。我們始終牢記自己的使命,雖然這一學期的工作頭緒繁雜,任務量大,但是我們從不輕視教學工作,學校的教學教研教改進行得有聲有色。主要體現(xiàn)在如下幾方面。

          (一)、堅決要求教師先備課,后上課,每周星期一,由專門負責老師對每個科任教師的所有教案進行審閱,然后才能施教。絕不允許教師上無準備的課。對于學生的各科作業(yè),我們要求全收全改,并且趕上教學進度。作業(yè)批改之后,對存在共性的問題要及時輔導,對個別差生,要求教師給予適當補習。

         。ǘ、學校安排了六節(jié)觀摩課和示范課,作業(yè)教案展評,還安排了語文(作文和閱讀)、數(shù)學(解應用題)教學教學研討。除此之外,我們要求教師自己利用空閑時間聽課評課。本期我們教師每個聽課次數(shù)都達到了15節(jié)以上,校長和教導主任每個聽課都超過了20節(jié)。

         。ㄈ、雖然工作繁忙,但是我們從來沒有放棄教研教改,要求每位教師閱讀教育教學類期刊,并記50頁以上的翔實筆記,鼓勵教師利用互聯(lián)網和同仁交流,及時汲取先進的教育教學經驗,接收新的教育教學理念。

          四、始終堅持德育為首

          我們始終堅持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的思想教育內容,尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內容的“品德課”。對學生進行真善美誘導,使孩子們明是非,知善惡,辯真假。引導學生樹立正確的人生觀,為他們走向成功奠基。為此學校安排了“安全教育”、“‘愛國’主題普通話比賽”、“法律知識講座”“文藝聯(lián)歡”等活動。

          五、堅持開展讀書活動

          雖然建校對我們的教學秩序造成了一定影響,但是我們決沒有因為有影響就停止活動和工作,我們的讀書活動依然開展,學校的圖書照常為學校的師生進行借閱。

          六、體育大課間正常開展

          在著重抓 “雙基”教學的同時,我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學生體格的健全發(fā)育,我們保證了學生每天的體育鍛煉不少于兩小時。除上好早操和體育課之外,我們每天還安排了體育大課間,屆時要求各班主任親臨本班學生活動場所組織學生有序活動,同時學校也向各班配發(fā)了一定量的活動體材。

          七、 認真貫徹落實“國家中西部中小學生營養(yǎng)改善計劃”

          為了使學生吃得有營養(yǎng),吃健康,我們專門聘請了炊事員,并對其進行了健康體檢,辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、安全、無誤,我們指定了專門的“營養(yǎng)餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質的商家提取。堅持每餐留樣,按要求進行消毒,并做好食材的貯存保管工作。做到每個環(huán)節(jié)都有登記。建立了“營養(yǎng)餐臺賬”和“營養(yǎng)餐檔案”。

          我們付出了一定的努力,取得了一些成績,但不足也不容忽視。

          一、 我們的教學成績尚處于學區(qū)的后進位置,提高教學成績是擺在我們面前的攻關課題,也家長們殷切期盼。

          二、我們教師年齡結構嚴重偏大,教師的教學理念和方法明顯滯后。

          三、老師們的教研教改動力不足,致使教研活動只停留在活動表面。

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