校園學期教學工作總結

校園學期教學工作總結

　　工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。小編整理了學期工作總結，希望對你有所幫助。

　　篇一：

　　時光荏苒，轉眼間，一學期就結束了，回首一年來的工作，有成功也有失敗，為了今后能更好地工作，我將本學期的工作總結如下：

　　一、思想方面。

　　認真學習黨中央有關教育方面的精神，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我還踴躍參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合引導和老師們做好校內外的各項工作，遵守學校的規章制度，學習和研究新課程標準、理念、觀點，并在教學實際中的靈活應用，理論聯系實踐，提高自己的教學水平。

　　教育教學方面。

　　在教學中，努力實現素質教育，實行課改，無論上什么課，讓學生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。

　　為了激發學生學習的積極性 ，我把全班學生按照學習成績進行平行分組，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

　　為了使學生能夠寫出一手規范、漂亮的好字，每天我都要抽出一定的時間給同學們講解如何寫字，寫字的技巧，并每周讓學生觀看有關書法練習的`視頻，堅持天天練，天天講，天天對優秀作品進行表彰、張貼，經過一學期的努力，學生的有了很大的進步，特別是xx等同學的字結構勻稱、撇捺傳神，次次都是優秀。

　　為了提高學生的學習成績，我充分地利用導學案，讓學生學會預習課文，能自己解決得自己解決，不能自己解決的小組內合作解決，小組解決不了的，再在課堂上集體講解，這樣使學生對每一課都能做到深入的理解。

　　班級管理方面。

　　好的班級必須有好的紀律做保證，因此，在學期開始就做好班委的選拔工作，并實行班長值日制。我選拔了五個班干部，每天輪流值日，并明確每個班干部的職責，這樣即可避免班干部的懈怠情緒，又能讓班干部之間相互學習，遇到問題還可以商量解決，同時我還制定詳細的班規，規范學生的在校行為，使學生能夠做到課上課下一個樣。

　　總之，一學期以來無論在思想政治工作方面，還是在學習及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評，今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。

　　篇二:

　　工作室各個成員的努力下，工作室各方面都有了很大的進步。下面就從幾個方面來總結一下這學期的工作：

　　1、不斷更新教育理念。積極參加培訓，聽課，評課，并做了大量的聽課筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的數學理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　2、努力提高教學質量，上好課。在日常的教學中, 認真鉆研教材，弄清楚教材的基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，做好后進生的`轉化工作，對后進生努力做到從友善開始。

　　3、在課堂上，運用先進的教學理念開展教學，重視調動每位學生的學習積極性，體現學生的主體地位。凡是學生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學生的引導，教會學生學習訣竅，減輕學生的學習負擔，并注重培養學生創新精神和實踐能力，體現出教師的指導作用。

　　4、在課后，放棄自己的休息時間，對學生進行提優補差工作。以自己對學生的尊重和對工作的認真負責，贏得了老師和學生的信任。所教班級的教學效果顯著。

　　總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，將發揚優點，彌補不足，開拓進取。

　　篇三：

　　時光如流水，驀然回首，一學期已是終結，回想本期工作，我們有可喜的成績，也有不足�，F作總結如下：

　　一、 辦學條件得到很大改善

　�。ㄒ唬�、借助xx省農村中小學薄弱學校項目改善的政策東風，我們積極爭取，終于使我校的“薄改”工程于今年六月份立項，暑期招標，八月份開工重（改）建，如今，重建的六間教室和九間教師宿舍，改建的四間教室和四間讀書室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。

　�。ǘ�）、添置緊缺體育器材，學校為了使學生的體育大課間得以開展，滿足學生運動需要，在資金十分緊缺的情況下，添置了50根跳繩，30個呼拉圈。

　　（三）為了解除以往用電對學校造成困擾，開學之初，我們向電力系統申請，籌集資金接入了三相交流電源。保證了學校營養餐供應和教學用電的正常供應。

　�。ㄋ模┚S護了中國移動教育光纖專線，使得學校的互聯網正常接入。

　　二、狠抓安全教育

　　由于學校今年基建施工，原校址不能開展教學，我們外租了兩家農宅作為暫時教學用房。這雖然解決了開展教學燃眉之急，但是同時又給我們的安全工作提出了嚴峻了新課。于是，我們時刻繃緊安全這根弦，要求每位教師安全警鐘長鳴，每天時時刻刻提醒學生注意安全，每次放學必須以校區為單位集合集體放學，各路隊護送教師必須提前到崗，禁止過往車輛，指導學生通行。課間也安排了專門值班教師和值班班干部，專項督察管理安全。

　　三、 緊抓教學教研教改

　　教學是學校一切工作的.首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學期的工作頭緒繁雜，任務量大，但是我們從不輕視教學工作，學校的教學教研教改進行得有聲有色。主要體現在如下幾方面。

　�。ㄒ唬�、堅決要求教師先備課，后上課，每周星期一，由專門負責老師對每個科任教師的所有教案進行審閱，然后才能施教。絕不允許教師上無準備的課。對于學生的各科作業，我們要求全收全改，并且趕上教學進度。作業批改之后，對存在共性的問題要及時輔導，對個別差生，要求教師給予適當補習。

　�。ǘ�）、學校安排了六節觀摩課和示范課，作業教案展評，還安排了語文（作文和閱讀）、數學（解應用題）教學教學研討。除此之外，我們要求教師自己利用空閑時間聽課評課。本期我們教師每個聽課次數都達到了15節以上，校長和教導主任每個聽課都超過了20節。

　　（三）、雖然工作繁忙，但是我們從來沒有放棄教研教改，要求每位教師閱讀教育教學類期刊，并記50頁以上的翔實筆記，鼓勵教師利用互聯網和同仁交流，及時汲取先進的教育教學經驗，接收新的教育教學理念。

　　四、始終堅持德育為首

　　我們始終堅持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的思想教育內容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會》這兩類教科書為內容的“品德課”。對學生進行真善美誘導，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導學生樹立正確的人生觀，為他們走向成功奠基。為此學校安排了“安全教育”、“‘愛國’主題普通話比賽”、“法律知識講座”“文藝聯歡”等活動。

　　五、堅持開展讀書活動

　　雖然建校對我們的教學秩序造成了一定影響，但是我們決沒有因為有影響就停止活動和工作，我們的讀書活動依然開展，學校的圖書照常為學校的師生進行借閱。

　　六、體育大課間正常開展

　　在著重抓 “雙基”教學的同時，我們絲毫沒有懈怠育人。為了確保學生體格的健全發育，我們保證了學生每天的體育鍛煉不少于兩小時。除上好早操和體育課之外，我們每天還安排了體育大課間，屆時要求各班主任親臨本班學生活動場所組織學生有序活動，同時學校也向各班配發了一定量的活動體材。

　　七、 認真貫徹落實“國家中西部中小學生營養改善計劃”

　　為了使學生吃得有營養，吃健康，我們專門聘請了炊事員，并對其進行了健康體檢，辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項工作開展得順利、安全、無誤，我們指定了專門的“營養餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進行消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個環節都有登記。建立了“營養餐臺賬”和“營養餐檔案”。

　　我們付出了一定的努力，取得了一些成績，但不足也不容忽視。

　　一、 我們的教學成績尚處于學區的后進位置，提高教學成績是擺在我們面前的攻關課題，也家長們殷切期盼。

　　二、我們教師年齡結構嚴重偏大，教師的教學理念和方法明顯滯后。

　　三、老師們的教研教改動力不足，致使教研活動只停留在活動表面。

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