期中教學工作總結

有關期中教學工作總結匯編5篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的期中教學工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。

期中教學工作總結 篇1

　　本周對教學常規進行了推磨普查，各組對檢查情況也進行了小結。應該說，這次的檢查各組是認真的。從上交的常規檢查表和小結來看，并不是一些無關痛癢的空洞的內容，無論是表揚還是批評都能指名道姓，實事求是�，F在各組小結的基礎上對本次檢查做一個情況總結。

　　從各組小結及自己的檢查中我可以感受到，語文、數學學科的老師的備課基本是可以免檢的。一年級的語文老師備課認真、教學反思深刻；二年級萬東慧、貝治洲、朱劍、朱勤燕、王玉玲，三年級蔡麗、劉銀梅，五年級張志紅、馮永蘭、郁舒琳、朱麗麗老師的二次備課內容豐富，教學反思成文，內容具體、生動，體現了教者勤于思考的好品質；韓姝、王俊峰每課時后均有反思；葉小飛老師反思深入淺出，緊密結合教學實際，聯系數學與生活，注重新課標理念的引領，深入深刻。剛參加工作的袁朦朦老師手寫教案清楚認真，反思結合自身實際，從教者和學者雙方出發，認識存在問題；英語學科徐菊芬老師的全英文教學反思，很有學科特點；吳佳妮計劃周全，目標完善，備課及時，每課的目標都很明確并有針對性。備課手寫非常認真，教學反思每課都有；張紅軍、陳志光二次備課較多，教學反思能體現個人的教學特色能指出本課的成功與不足，也基本能找到本節課不足的解決方法。備課完整，教學反思寫得很有水平。

　　絕大部分教師作業批改規范，錯誤標識清楚，并能及時復批。三年級英語老師在布置作業時做到了個性化，根據需要設定了不同的作業本。四年級姜慧老師大小作均進行了認真細致的批改，幾乎每篇都有旁批及總評，且教師批注字體十分工整。五年級俞漪、杜云云、范燕妮三位年輕老師的的大作批改非常細致，不僅有總評還有眉批。周紅、楊婷、朱紅梅美術作業都能認真批改。

　　老師們的聽課基本在5至7節不等。周軼和紀鈺娟師徒二人互相聽課節數較多，徒弟及時學習師傅的教學經驗，師傅及時發現徒弟的不足并及時指導。葉小飛老師聽課較多，點評全面到位，記錄詳盡。楊婷、周紅聽課記錄詳細，而且能認真分析所聽的每一節課，所寫的意見和建議可以看出她是經過認真思考的。

　　問題與建議：

　　1、年級組內老師應加強相互之間的交流，教研組長對新進入的.教師和代課教師要多加關心指導。

　　2、加強教學反思。英語學科個別老師一個單元一次反思，不能做到每周至少完成兩次教學反思的規定；還有綜合學科部分老師的反思過于簡單，只一句話，連最基本百字要求都達不到。

　　3、加強聽課，同時聽課不僅要有自己的建議，也要有綜合性的評價。

　　4、作業批改要有創新，要能針對學生的問題所在，有批語及鼓勵性語言或符號。作文批改要加強眉批總批。個別教師批改作文時甚至沒有批改日期。四年級個別教師大、小作的作文本沒有明確分開，且所完成的作文均無等第，除一篇有簡單修改，其余均無修改。

　　教研組長根據反饋到本組的檢查小結，要及時與相關老師要進行談話，針對發現的問題要認真進行整改。

期中教學工作總結 篇2

　　根據學校制定的20xx年教學教研工作計劃，結合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學生興趣培養”三大主題，以“落實常規，科研興教，教學創新”為工作思路，規范教學過程、強化常規管理，優化教學方法、更新教學手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量�，F將本學期教學教研工作總結如下：

　　一、主要工作：

　　1、組織召開開學典禮及學生表彰會，主要是對上學期學習優異，表現優秀的學生給與表彰，以激發學生學習的積極性。

　　2、學校制訂教育教學理論學習計劃制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發展創新教育奠定扎實的思想基礎。組織教師學習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉變教育觀念，積極參與課程改革。

　　3、繼續加強現代教育技術的培訓與應用，成立培訓領導小組，培訓教師寫好培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。

　　4、鼓勵教師總結教學中的經驗，進行反思性教學，撰寫經驗論文，每月交教改經驗文章至少1篇。

　　5、本期已經聽評了10節教師的教學公開課，進行了5次教學研討，隨堂聽課4次。

　　6、注重對年輕教師的培養，要求年輕老師一周寫一篇教學反思，一月寫一篇教學心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養。

　　7、召開了3次教學專題會議。

　　8、注重對名優教師的培養。學校成立對名優教師指導的領導小組，確定名優教師的人選及責、權、利。

　　9、抓好學生學習常規的管理。對學生加強日常的行為規范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學、初中起始年級和畢業班的學習管理工作。一是要搞好學生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導工作；二是培養學生良好的行為習慣和學習習慣，指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規的培養，大部分學生的成績有了明顯的上升。

　　10、各班認真開展晚自習活動、日行一善活動，豐富了學生生活的，陶冶了學生情操，規范了學生言行。

　　11、常規檢查堅持月查和隨機抽查相結合的原則。并充分發揮教研組長的作用，讓他們也參與常規管理。

　　12、認真組織初中年級的'月考，并及時進行月考分析與總結。

　　13、按要求完成09春的學籍變更工作。

　　二、畢業班工作

　　1、畢業班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結務實求新，使教學工作逐步推進，步步為營。

　　2、召開三次畢業班教師研討會，三次畢業班學生會，讓大家“明現狀、樹信心、促斗志、齊進步。”

　　3、每月召開一次畢業班任課教師會議，分析現狀，找出問題，增添措施。

　　4、各任課教師經常和學生談心，了解學生學習、生活的、家庭各方面的情況的，關心學生疾苦，讓學生能放下包袱，將所有的精力都用在學習上。

　　5、注重對新手的培養及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建隨堂聽課2次，對他們的教學工作進行指導，受到了一定的效果。

　　三、后期工作計劃

　　1、、認真開好畢業班的三個會，營造濃厚的學習氛圍。

　�、偃握n教師會：分析本屆學生的現狀，找準差距，明確要求，制定目標，營造教學氛圍。

　　②學生會：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營造學習氛圍。

　�、奂议L會：加強宣傳，承諾家長，相互，營造協作氛圍。

　　2、想方設法提高畢業班學生的成績，特別是優生的競爭能力，必須使我們的優生變得更優秀。

　　3、進一步抓好教師常規，強調過程管理，向過程管理要質量。

　　4、進一步豐富學生課外活動，繼續抓好日行一善活動和晚自習活動，舉行“六一”慶�；顒�。

　　5、強化學生日常的管理，規范學生言行，讓學生養成良好的學習習慣和生活的習慣。

期中教學工作總結 篇3

　　結合本次期中考試，現將這半學期的教學情況總結如下。由于沒有按照正常的教學進度教學，在預備課程中花費了過多的時間與精力，導致不得不在三個多星期中將7A前三個單元快節奏的上完。練習沒有跟上，學生基本是學完也忘光。前慢后快的教學，讓我有得有失。

　　先說得吧。25個人考試，21人及格，而且都在100分以上；不及格當中有兩個是85分以上。前面慢節奏的教學，讓基礎不太好的同學有了追趕的機會。這部分同學在課上不再只是“旁聽者”，在課上也能有一部分的時間參與到教學中來。做作業也不再只是抄答案，也能夠真正的用自己所學會的知識去完成部分的作業。在期中測試中大部分的同學閱讀理解和書面表達完成得不錯，也正是因為單詞認識，會寫的緣故。

　　再說失，25人中140分以上的只有3人。改試卷時，看到別的學校，整本試卷是145分左右時，我知道我們的差距不是一點點。聽力的失分過多是因為訓練太少。詞形轉換錯的太多也是因為練習不夠。單項選擇有一題是全班都錯了，也就是因為課上雖然提到了這個知識點，但是沒有練習，學生也就沒有了理解運用的機會。

　　針對上半學期教學工作的得與失，以下是下階段的改進措施：

　　1、繼續培養學生良好的學習習慣。過好單詞關，打牢基礎；背誦默寫常抓不怠。

　　2、強化學生獨立完成作業的'意識，保證作業的有效性。擴大面批作業的范圍，尤其是書面表達，讓學生能認識到自己的錯誤并及時改正。

　　3、 力爭讓學生形成愛思考的習慣，講解練習時，多讓學生講解。注重培養優秀群體，同時也做好對中等成績的學生的提優工作。

　　4、對學習有困難的學生不放棄，讓他們看到自己的進步，讓他們有堅持學習的動力。

　　期盼在同學們和我的一起努力下，七<1>班所有同學在下半學期的英語學習中都能有出色表現。

期中教學工作總結 篇4

　　為順利完成本學期教學任務，根據學院和系部要求，形勢與政策教研室于本學期第十周、第十一周開展了期中教學檢查工作，現將檢查結果總結如下：

　　1、課堂教學的檢查

　　任課教師在上課時能夠遵守學校規章制度，按時上下課，無遲到早退現象，教態端正，盡職盡責，對于學生管理嚴格，上課整體情況良好。相對于已往的四合班班型，這學期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學管理更有效，學生聽課效果更好。

　　2、教學資料的檢查

　　任課教師教案書寫認真、內容詳實、形式規范、重點突出，難點明確。在教研室多次組織集體備課的基礎上，任課教師的教案環節完整，有授課計劃、有學時分配、有課程導入、有資料鏈接。為了使學生更好地理解所講理論，教研室鼓勵大家廣泛搜集，篩選貼近現實的、說服力強的案例用于教學，并集體討論引用案例后，如何結合案例正確引導學生。

　　3、教學進度的檢查

　　教研室通過聽課抽查、廣泛調查等方式對各位任課教師實際教學進度、學生作業的布置及其批改情況等進行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴格按照教學日歷展開教學，教學過程中，突出重點、講透難點。按時布置課程作業，并認真進行批改。特別值得提出的是，對于合班上課過程中，因實訓時間不同導致同一班型中各班級教學進度不一致的情況，每位任課教師都認真負責地給學生把實訓耽誤的課補齊，從而保證了學生完整地掌握課程內容。有的班級前八周里實訓超過2周，甚至合班上課的班級不但實訓超過2周而且各班這2周實訓時間也錯開，這就給任課教師完成正常教學任務及確定補課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服，并堅持補齊所落課節。

　　4.網絡教學平臺使用及進展情況

　　任課教師能夠在完成課堂教學的基礎上，積極建設和使用網絡教學平臺，既加強了與學生的交流與互動，也進一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網絡教學平臺上，欄目豐富、內容充實，其中，“電子課件”模塊便于學生課前預習、課下復習，“討論答疑”模塊便于學生反映疑難問題，“課程作業”模塊有利于學生及時了解課堂作業。值得提出的是，對于張老師，本學期是新開課，原有的教學平臺并未列明本門課程，老師認真負責，主動地與教學務部門溝通，申請在教學平臺開通本門課程，保證了學生正常使用網絡教學平臺學習和復習本門課程。

　　從網絡教學平臺的利用情況來看，一方面，任課教師對于教學平臺建設較完善，另一方面，學生對國家大事比較關心，所以開課以來，本門課程的網絡平臺受到學生的廣泛關注，瀏覽次數較多。王秀英老師任課班級的同學廣泛參與網絡平臺上的課程討論，既有時事點評，也有就教師指定問題的討論，增強了師生的交流與互動。

　　6、教研室活動情況

　　7.課外輔導與答疑、安排重修情況

　　為了適應新的.教學形勢，根據教務處的統一要求，我們對幾乎所有的專業課都安排了課外輔導與答疑，制定教師值日表并發放到所有教師及各個班級。到目前為止，每位老師都已輔導超過四次。但檢查過程中老師們反映，每次輔導到場的學生總是很少，有時只有一兩個同學。

　　8、新生排課、提前結課命題情況

　　總結本次教學檢查活動，特別值得提出的是：婚姻法教研室每位教師積極參與，恪守教師職責，認真撰寫總結材料，對教學中存在的問題認真分析原因，提出改進措施，表現出了極強的敬業精神，也更好地推動了婚姻法教研室工作的順利開展。

　　根據學校教務處文件要求，教研室首先制定了活動方案，并逐一開展實施：對教師的教案、教學進度、教學規范化等進行了專項檢查，并已進行了專門的書面總結;召開了學生座談會，了解學生對教師、教學、管理等方面的意見和建議;組織聽課、觀摩教學活動;對本教研室教學檢查整體情況進行總結，形成書面材料。以下是各位教師的主要活動總結。

期中教學工作總結 篇5

　　開學以來，全校教師在科學發展觀的指導下，勤奮工作、無私奉獻，以實際行動踐行三項“核心師德”，形成了教學秩序井然、教學改革穩步推進、教學成績不斷提高的良好局面，現將開學以來的教育教學工作總結如下：

　　一、開學以來的主要工作和成績

　　教育工作方面：

　　1、班主任隊伍穩定、工作卓有成效

　�。�1）開學初，制定了本學期教育工作日程，在三四月份以 “誠實”、“責任”兩項學生品格培養為核心展開教育工作，進一步規范班會教育主題，要求各年級根據教育處指導意見，提前確定每月班會主題，并利用教育研討會時間研究探討，提前準備，寫好班會教案，年級工作有計劃、有內容、有落實、有檢查。

　　進入四月以來，在新課改的指導思想下，按照我�！洞罅ι罨�教學改革，向課堂40分鐘要質量》的動員部署，從班會入手，認真研討“新課改條件下，如何體現學生的主體地位”，各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會，師生互相配合，努力提高課堂學習效率。為配合此項工作，充分發揮好板報的育人作用，安排了“怎樣做課堂的主人”的板報宣傳，各班認真承辦，主題突出，刊頭設計醒目，圖文并茂、富有創意。

　　（2）狠抓班主任常規管理，將學校檢查和年級自查結合起來，絕大多數班主任自覺性強，履行職責認真。班主任教育調查成績在94分以上的有：馬進才、何海虹、李保榮、高娟、潘麗杰、邱春、王楠楠等20人。

　�。�3）加大宿舍管理力度，按照宿舍管理相關條例開展工作，重視安全檢查，及時排除安全隱患。班主任老師積極配合，工作較為突出的有：李志娜、張瑛、劉艷敏、潘麗杰、溫沈紅、陳慧軒、田衛星等。

　　2、見習班主任工作內容明確，效果顯著

　　見習班主任是班主任隊伍的后備軍和有力助手，學校對見習班主任組織了培訓，對查宿、聽班會等提出了明確要求，對開學以來見習班主任參與班級管理、聽班會和宿舍檢查工作一一做了總結。著重強調了晚上查宿具體要求，要求見習老師晚上査宿要按時到崗，認真核查，做好査宿記錄。做的較好的見習班主任有徐韜、于磊、閆墨、王嶠、王雨霞、王世偉等老師。

　　3、教育處人員認真負責，大膽管理

　　加強教育處人員的常規管理，根據工作需要，教育處安排每一位處室人員盯好一個年級，抓好一個重點，管好一個面，工作認真負責，任勞任怨。每天堅持上、下午查崗，中午在學生食堂執勤，晚上查學生宿舍就寢情況，發現問題及時解決，有較強的協作意識。

　　4、加大學生教育管理力度，效果明顯

　　以通查和抽查相結合的方式進一步規范學生會晚自習檢查內容和方式，提高晚自習的檢查效率，加大晚自習紀律檢查力度。

　　嚴查學生遲到現象、規范學生行為，學校、年級每日按排值日學生、班主任和年輕老師定時定點檢查學生遲到現象，及時通報批評。學校重點檢查了校門口購買零食和校園內吃零食等違紀現象。從綜合檢查反饋情況看，本學期學生到校情況、精神風貌較以前大有改觀。校園環境整潔，特別是對教學區樓梯、走廊等衛生死角掃除情況及時進行督查通報，效果很好。

　　5、評選優秀，鼓勵進步

　　根據德智體綜合評價，經過各班選舉推薦，學校評出了上學期校級三好學生959名、優秀學生干部317名、優秀團員699名和優秀特長生10名。在班級申請的基礎上，根據班級量化考核結果，評出上學期先進班集體24個。

　　6、開展一系列學生活動

　　為了培養學生的美好品德，提高學生文明素質，強化學生的環保意識，教育處、團委結合第四十五個“學習雷鋒紀念日”活動，組織安排全校開展“學雷鋒”系列活動。3月9日統一召開主題班會“尋找雷鋒的足跡”。各班紛紛開展實踐活動，將好人好事做到校外；下發“邯鄲市第一中學赴涉縣送書送課下鄉活動方案”，全校師生大力配合，展開了圖書捐贈活動，捐書達50箱共6519冊；4月中旬高一年級34個班舉行了籃球比賽，本次活動班級多、競爭激烈，展示了我校學生良好的精神風貌和體育素質；青年節，我校少年部同學參加了由團市委舉辦的紀念“五四”運動八十九周年暨青年創業基金成立文藝演出，他們優秀的表現給現場每一位人員都留下良好的印象；各班積極準備相關藝術節活動，精心排練，濃郁的活動氣氛充滿校園，藝術節各項活動順利開展，

　　教學工作方面：

　　1、抓好常規，突出重點

　　認真落實教學工作指導方針，以抓好常規作為突破口，根據 “兩導一點”課堂教學理念和“十備”要求，加強對學科組和任課教師的精細化管理，對考核項目進一步細化、量化，通過學科組傳達和網上通知的形式，使教師明確各項工作的規范和要求，課堂教學上依據《教學常規管理細則》，加大對備課、上課、作業、周練、教學案及學生滿意度的檢查力度，使課堂教學管理走向規范化。

　　常規教學檢查情況通報：

　　聽課情況：3月份是我校的聽課月，學校不僅推行了推門聽課制度，還安排了青年教師匯報課、一課三講活動，各學科教師能夠按時聽課、主動聽課，聽課記錄詳實、認真，值得表揚。聽課較好的教師有：張莉、唐兵、孫玉杰、張麗、溫沈宏、潘麗杰、王健、鄭宇琳、田衛星、閆麗霞、董藝暉、王寧等。

　　教案情況：教案檢查情況良好，大部分教師教案規范且有后記，突出的有：譚東山、汪玲、黨翠萍、馬雙全、李志娜等。

　　作業批改情況較好的有：徐文閣、章璐璐、張茜、徐華、熊立志、陳慧軒、劉潔等。

　　教學案情況：本學期教學案工作整體效果良好。大多數學科組不僅數量上達到要求，而且內容嚴謹，格式規范。經認真評選，評出以下教學案制作的優秀學科組：高一年級：數學組，物理組，化學組，語文組，政治組，地理組；高二年級：數學組，物理組，化學組，語文組，英語組，歷史組；實驗部高一年級：數學組，化學組，語文組；實驗部高二年級：化學組，生物組。

　　周周練情況：各年級按照學校周周練安排正常進行，情況良好。高一、二年級試卷及成績上傳及時，較好的組有：高二年級各學科組，高一語文、數學、化學、地理等組。

　　教研情況：本學期教研按學校要求認真進行，學科組長以身作則，帶領全組作好教學研究工作，學科教師積極配合，認真參與，使教研效果明顯提高。較好的學科有高一數學、英語、語文、政治、物理、化學、歷史和高二語文、數學、化學、物理、英語及少年部各組。

　　在教學調查中獲得94分以上名次居前的教師有：徐文閣、李保榮、劉鵬、邱春、潘麗潔、王子明等30人。他們以高尚的師德、精湛的教學藝術贏得了學生的好評，成為全體教師學習的榜樣，特予以表揚。

　　2、加強教師隊伍建設，突出專業能力發展

　　校內互學：啟動了青年教師匯報課、優秀青年教師和教壇新秀參評課、“兩導一點”研究課、一課三講一評活動，截至目前，共安排各類課型58節，聽課人數達1000余人次，引導青年教師精心備課，精心設計課堂教學，在授課過程中充分體現“兩導一點”的課堂理念。

　　校外培訓：采取請進來，走出去的方式，組織高一高二級部主任和學科組長到山東學習，還準備選派部分教師到河北鹿泉中學考察學習，通過交流學習不斷更新教學理念，拓寬課改的思路。

　　校際交流：3月5日，邯鄲市十一中等四所學校優秀學生代表到我校參觀學習；3、4月份，有安陽外國語學校、河北贊皇中學、河北師大附中、邯鄲市七中、十中和磁縣朝陽中學等兄弟學校領導和管理人員到我校參觀學習。

　　深化課堂教學改革，努力探求適合我校的課堂教學模式：課堂教學是教學過程最關鍵的環節，新課程標準和高考的新趨勢對課堂教學提出了新的要求，為了進一步提高課堂教學質量，使全校教師增強課堂改革的意識，積極探索課堂教學改革的新途徑，學校組織學科組長外出學習，并結合外地學習考察的經驗和我校的辦學傳統，制定了《邯鄲市第一中學關于進一步推進課堂教學改革的決定》。該辦法從以下幾個方面著手，闡述了如何轉變觀念，深入落實“兩導一點”教學理念；如何做好“十備”，用精細的教學案引導學生學習；如何貫徹“兩導一點”教學理念創設高效課堂；如何“活學精練”，重視學生課下預習及作業；如何充分發揮年級組和學科組長的組織管理作用；如何“注重養成教育”，幫助學生養成科學的學習習慣及改革實驗教學，為課改提供有力保障。強調了四點認識：一是課堂教學改革是中心；二是學案制作與使用是前提；三是教師理念更新是關鍵；四是級部和學科組長作用的發揮是保障。

　　3、期中考試成績反饋

　　在本次期中考試中，高二年級成績突出的是：理科班5、7、4、19等班；文科班英4、英2、文10班等；實驗部理13、14班。高一年級成績突出的是：理科班17、18、6、16班等；文科班文12、文23、文11和英6班；理科部理20、17、18班。希望各班結合成績認真做好期中總結，尋找差距，制定有效管理措施，促進班級各科成績的進步。

　　4、各學科組加強管理，工作實效明顯增強

　　開學以來各學科組工作實效明顯增強，學科組長工作積極，大部分學科組能根據教學實際，提出解決具體問題的措施，比如外出學習后提出課改建議，增加教學用具的配備，合理配置教師資源等，有利地推動了學科組建設的發展。教研效果也有了明顯的改善，組內教師能夠積極參與學案制作、上研究課和聽課評課。目前青年匯報課暨教壇新秀參評課已全部結束，“一課三講一評”活動和“兩導一點”研究課、優秀青年教師參評課正在進行中。

　　5、開學以來的其它活動

　　高三組織了誓師大會，召開了考前家長動員會，作好備考的各項工作；進行了實驗教學改革，調整實驗室開放時間，并加強檢查、調控力度；教學干事進一步深入課堂，每人每天在不影響其它工作的情況下至少聽一節課；組織了競賽學科的報名和部分學科的初賽；舉辦了優秀教學成果展覽和讀書月活動；在青年教師中開展了板書等技能比賽。

　　二、工作中存在的問題與不足，改進的思路和措施

　　1、課堂教學改革實踐中，“兩導一點”課堂理念落實不到位。表現在有的小組討論看似熱鬧，但學生的參與面和參與程度不夠；有的參與回答問題的僅限于幾個學生；有的設置的問題很好，但由于準備工作不到位，學生學習有困難，達不到預期效果；有的問題太大，老師的要求不具體，學生很難作答；有的給學生充分討論的時間少，淺嘗輒止，學生沒有表現機會，抑制了學生的學習積極性；有的教師自己給出答案，并且把答案說成是唯一性的，限制了學生思維的發展；還有些課偏離教學重點，隨意拓展教學內容，增加學生負擔，影響教學目標的達成。這些“任務型教學”中常見的問題，反映了教師對于新課改理解的偏差。希望老師們精心備課，認真設計課堂教學，處理好學生活動與老師講解點評之間的關系，一般地，教學問題設置要具體，要符合學生的認知邏輯，學生通過預習和課堂討論能解決的問題，要給足時間，引導學生自己解決；對于學生合作探究有困難的問題，應以老師的點撥講解為主，最后總結時再予以強調；這樣，簡單的問題通過學生自學解決，一般的問題通過合作探究、老師引導解決，重點、難點的問題通過老師的講解和啟發突破，課堂就會形成一個流暢的鏈條，學生就會逐漸適應這種課堂模式，通過課下作業和周練的鞏固，達到良好的教學效果。

　　2、一些學生在學習過程中仍然存在耗時低效的現象。任課教師應注重學法指導，強調學案的使用和作業完成，指導學生的預習、復習。一些學生受長期的學習習慣和個人性格、學習成績的影響，對目前的課改表現出不適應的狀況，老師要熱情鼓勵，有力引導，要求他們搞好課前自學、課上合作學習和課后認真完成作業，對學生的學習要求要嚴格，同時指導要具體。老師還要認真研究學習小組的設置怎樣有利于學生合作與成績進步。按照是盡量使不同層次的學生和各有優勢的學生組成學習小組的原則分組。小組的'組長不僅上課是學習的組織者，同時也是行政組長，還要管課前預習、課后作業和學生的學習反映等，及時與老師溝通，可以將成績較差或不善言辭的同學坐在中間位置，便于幫助和帶動他們，改變他們的學習習慣，振作他們的學習士氣，使課改的形式服務于主題，以期取得更為顯著的課改成效。

　　3、常規教學方面還存在著不足。如聽課次數不夠，記錄潦草；作業批改不及時，批改不認真；個別教師勞動紀律性差，仍有晚來早走現象；有的老師進班輔導不及時，晚自習鈴聲響了，遲遲不進班；特別是考風不嚴肅，考紀不嚴格，監考時監考遲到等現象。一中辦學有著優良傳統，這種傳統需要靠全體教職工來維護，有了嚴格的考風才會有嚴肅的學風、嚴謹的教風和嚴明的校風�？硷L的松懈和渙散直接影響了學生的成長、教師的進步和學校的聲譽。學校將以加強考風為抓手，嚴格常規教學的各項管理，希望老師們高度重視，將各項工作做得更好。

　　4、個別學生的“養成教育”還有待加強。存在上課鈴響沒有緊張感，進班慢；學習注意力不集中；個別學生品行驕縱，出現問題不從本人找原因，而是找理由、找借口，這與我校倡導的學生五項核心品格相違迕，希望老師齊抓共管，加強學生行為養成教育。一方面進一步加強對學生的感恩教育，另一方面嚴格制定班規班紀，對那些置學校要求于不顧的嚴重違紀者，不姑息遷就，按紀律要求處理，教育處要做好班主任教育管理的后盾。

　　5、認真落實學�！蛾P于加強學生安全教育和紀律教育的決定》，消除安全隱患。召開班主任會，對學生安全提出明確要求，進一步增強班主任安全責任意識。嚴格學生考勤，各任課老師課前檢查，班主任安排班干部將每天應到、實到、缺勤情況及時記錄并報告，對有訓練的特長生嚴格考勤，加強課間操管理；進一步發揮班干部、組長、課代表和宿舍長的作用，了解班內學生狀況，及時發現問題，解決問題，建設健康向上，和諧融洽的班集體；見習班主任和宿管人員要增強責任心，對曠宿和請假學生查明情況，反饋年級，杜絕漏洞，嚴肅處理假借班主任簽字請假的惡劣現象；晚自習輔導教師和校門口值班人員要進一步加強學生管理，輔導老師要按時到崗，不僅要做好學科輔導，還要管理好晚自習紀律，要責任到班，自習檢查人員要將班級紀律混亂的情況直接反饋給輔導教師，以便及時管理；保安和學校值班人員要加大管理力度，增強安全意識，整肅校風校紀，杜絕學生嚴重違紀事件發生。加強藝術節、班主任節的學生管理工作，明確活動要求，規范活動內容，嚴格活動程序、確定參加人數，各項目負責老師真正負起責任，謀劃好活動細節，確保各項活動安全順利進行。

　　6、各處室要主動開展工作，更好地完成本職工作。今年是我校發展關鍵機遇期，新校區建設、課改的實施正在展開，因此，各處室和各服務保障部門要更加積極主動地開展工作,領導干部要帶頭，貫徹教學干部在課堂，教育干部在校園，服務干部在現場，全體干部在一線的要求。各處室開展好“主動為教學一線服務”活動，一些工作要走進教學區、走進班級、走到教師身邊，減輕班主任、任課教師工作負擔，將學校的管理和服務水平提高到新的層次。

　　三、下階段重點工作

　　1、做好常規教育教學管理工作

　　組織好青年教師板書比賽、指認學生等活動和業務考試；組織好會考、月考、中考、高考和期末考試工作；組織好第二次教學開放日活動；為20xx屆畢業生辦理好畢業升學的各項手續等工作；高考后組織教工體檢及邀請專家來我校開展專題講座；組織好第20屆科技文化藝術節和第二屆班主任節的各項活動。

　　2、搞好新課改的推進和保障工作

　　做好“兩導一點”研究課、“一課三講一評”活動和優秀青年教師評比課的總結工作；加強圖書館、實驗室和機房的開放服務工作；深入課堂和教學一線，把握課改情況，解決實際問題；搞好教學成果展，用優秀的教學成果激勵師生進步。

　　3、狠抓學風建設

　　期中考試后各班級利用班會進行充分總結，表彰好人好事，批評不良現象，整頓班風班紀；各級部貫徹期中總結會精神，認真地進行年級工作總結，對下階段工作提出明確的指導和要求；各年級、班級及時召開全體或部分家長會或座談會，及時反饋學生情況，對家長提出明確要求，有針對性地解決問題；走讀生原則上中午回家休息，有困難者經家長和班主任同意到圖書館學習，不允許在校園喧嘩或打鬧。教育處和圖書館加強中午校園和圖書館秩序管理，對違犯紀律的同學及班級通報批評。

　　特長生的訓練必須保證晚自習第二節前到班，上好第二節晚自習。特長生各位教練員、班主任要齊抓共管，管理環節上做好銜接。

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