副校長教學工作總結合集5篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的副校長教學工作總結5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
副校長教學工作總結 篇1
20xx年XX月到20xx年XX月份這一年來在緊張匆忙中度過,回首一年來的工作,繁雜卻充實,忙碌不失條理。本年度我分管學校的教學、教師培訓、電教、實驗室、圖書室等工作,涉及面較廣,頭緒較多。在學校任作光校長直接領導下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項工作得以順利的進行,并取得了一些可喜的成績,F就我一年來做的工作,向在上級領導匯報,恭請指正。
一、加強學習,不斷提高自身素質
在教育不斷改革創新的今天,只有加強學習,才能適應新世紀教育改革發展需要。因此,學習成為我生活的一部分,堅持學習各方面的知識,使讀書、思考成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間,關心時事政治,學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。搜集名學校的資料(如實驗小學、奮斗小學)我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,結合現場的學習仔細揣摩消化優質學校的先進理論,內化為自身理論修養。通過學習,使自己的觀念得以更新,業務知識不斷豐富,管理水平不斷提升。
二、潔身自律,發揮領導表率作用
我始終以敬業不息為信念,以領導就是楷模為宗旨,把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人,遵紀守法,廉潔自律,時刻以師德規范要求自己,以黨員標準對照自己,凡是要求教師遵守的規章制度,我首先模范遵守,凡是我職責范圍內的工作,我都主動帶頭做好,充分發揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責,對下為老師負責。
因為我分管教學工作,所以我工作再忙,也積極深入教學第一線。我每周兼課4節,每節課我都認真去備課,并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學,實行小組合作學習,體現組內合作,組間競爭,同層角逐。
因為我分管科研工作,所以我親自主持科研課題,動員其他老師也主持、參加科研課題的研究。
因為我分管電教工作,所以我不恥下問虛心向電教老師學習,現在我不僅能熟練掌握了Word、Excel、Powerpoint的各種應用,還能對學,F有的電教器材運用自如,現在正在學習多種軟件的應用和網站后臺的管理。
三、立足本職,樹立公仆服務意識
學校領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵,因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通。對群眾,我熱切關注,真誠愛護,用心幫助,不斷激勵。作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折。大膽工作,勇于創新,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交,絕不人前一套人后一套,絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四,一切為學校大局著想。同時,我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,體現學校管理風格。作為副校長,我覺得很重要的工作意識就是為教師服務,提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作,我不僅是政策的制定者、過程的管理者,還是工作的執行者、教師的服務員。有些具體工作,我會與老師一起去完成,絕不把自己放在領導者的位置上,比如,有些教師使用課件不熟練,我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作;能親自主持一課題《小學生數學預習習慣的培養》,并全面開展了工作。
四、開拓進取,在實踐中彰顯成效
圍繞學校發展目標,一年來,在我分管的幾項工作中,在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下,嚴謹務實,開拓進取,彰顯成效:
1、教師課題研究正步入規范化,教師的科研能力有所提高。姜明基、李祥、郝秋霞、趙翠芬、李仙枝這幾位教師特別注重過程性資料的積累,并能深入課堂深入學生,解決實際教學中存在的問題。
2、教師課改匯報課有條不紊地進行,為教師展示教育教學水平、能力、素質、風采提供了良好的平臺;建立了教師晉級檔案,加強課堂改革。在課堂教學中賀芳、郝美娥、李秀英、郝秋霞、李仙枝能夠把新課程教育理念、現代教育信息技術靈活地應用,采取新奇獨特的教學方法,大大地提高課堂的教學效果。
3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新,優勢互補,有效提高青年教師的執教能力,全面提升學校的教學質量。
4、多媒體教學手段走進學校所有班級,所有任課教師均能使用課件上課,姜能文和徐占峰兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件,這種精神是難能可貴的,值得大家學習。
5、精品課的開展以見成效,并引領了全校的教科研工作。在精品課研究中,郝秋霞和張國棟兩位教師在集體備課的基礎上進行試講和升華講,既找到了課堂教學的不足,又積累了先進的教學經驗和優秀的教學方法,推動了學校課堂教學改革。
6、全旗綜合素質測評中有三名同學分獲全旗前三名;全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校學生的競爭意識。
7、評選優秀課件、課堂、課題、教案。
8、征集教師論文,學生作文。徐占峰、王云、李仙枝、李祥獲“校園文化新人杯”全國優秀輔導員,全校共有59篇學生作文獲全國前三名:五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選。
五、冷靜思考,在反思中謀求發展
總結一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,力求在梳理中發現不足,在盤點中找出差距,在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。一年來,無論作為教師還是管理者,我都力求對待工作一絲不茍,對待同事以誠相待。淡泊名利,心底無私,嚴于律己,為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工,工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、克制,調整心態,用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的工作關系,做到對事不對人,盡心打造良好的人文管理。
不足及努力方向:
1、自身領導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2、課堂教學改革還要繼續抓實,形成模式,打造“品牌”效應,不斷提高學校教育教學質量。
3、努力豐富個人修養,加強領導藝術水平,促進領導執行力的提高。
回首一年的工作,雖然取得點滴成績,那也是與領導的關心指導、老師大力支持密切相關的。一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議,不斷充實自己,完善自己,進一步把我的本職工作做得更好。
副校長教學工作總結 篇2
作為一名教學副校長,明確職責,當好助手,創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,自覺遵守職業道德,當好教師的帶頭人,學生的引路人,已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理,保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。
教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃:《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節,保證教育教學質量逐步提高。
學期開學,我組織一線教師召開教育教學工作會議,落實工作計劃,明確工作目標,提出教育教學具體目標。
(1)抓備課備講輔批考,備課是首要關鍵。
如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初,學校根據本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標,吃透教材,挖掘到位,知識準確!泵繉W期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。
(2)抓課堂如何提高教學質量,課堂是龍頭環節。
實施新課改以來。學校明確提出:如何上好一堂課,關鍵應做到:“主導作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術,師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!贝送,教師要講究語言藝術,板書規范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務,每學期我按學校要求完成聽課節數。同時,檢查聽課情況:聽課節數,聽課人數,聽課學科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環節,給全校教師創造一種改進,提高的機會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
(3)抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。
我在抓批改,反饋環節上做了大量文章:
、匍_放性習題。
教師在布置作業時,由過去的固定習題改為開放性習題,由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次,習題數量也由學生自主選定。
②AB卷。
每次小考、反饋、測驗都采用AB卷。兩張試卷,是按學生層次具有梯度性。分值相同,由學生自主選答,不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,這在很大程度上也控制了流失生,營造了一種學生樂學,教師樂教的校園氣氛。
、墼驴贾。
為了及時反饋教學情況,提高課堂教學質量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內容都是近期所學知識,試題由任課教師自擬。體現雙基,側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
、苜|量分析會。
定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議,年組長做綜合發言,學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法,提高教學質量。
3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決于教師的教學水平。教師的教學水平取決于教師的綜合素質。幾年來,我在抓教師隊伍建設上采用了以下幾點做法。
(1)抓培訓。
幾年來,我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。20xx——20xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨干教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓,教師的視野寬了,眼界遠了,觀念新了,方法多了!耙磺袨榱藢W生,為了學生的一切,為了一切的學生!背闪怂麄兘K身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
。2)抓學習。
我校在抓教師業務學習,校本培訓,繼續教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質,學校精心制定《業務學習計劃》,每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。20xx年學校共出資一萬七千元,購買了大屏幕、多媒體設備,新上電腦12臺,書籍,光盤等。
今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室,切實提高教師現代信息技術的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時,還為教師個人購買了大量書籍。學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章,20xx年在遼源市課改工作階段性總結會上。我校教師7人的論文被收集發表。20xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發表。校內教師論文集,共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實施,保證教育教學質量逐步提高。
20xx年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作,歷時兩年多的時間,我主抓了此項工作,取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是:圍繞一個中心,抓住兩個關鍵,制定三年規劃,啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一個中心:以基礎教育課程改革工作為中心,全面實施新課改,用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵:在實施新課改兩年的時間里,我們感到:實施的關鍵在教師,深入的關鍵在評價。
3、制定三年規劃:我們結合學校具體情況,提出了實施新課改的整體框架,制定了三年發展規劃,明確每個階段的發展目標,提出了創四個一流的宏偉設想:三年內實現“一流的環境,一流的隊伍,一流的設備,一流的質量!
4、啟動四項工程:
。1)抓學習與培訓,促教師綜合素質的提高;
。2)抓課改教學模式的改革,促龍頭環節作用的凸顯;
(3)抓評價機制的改革,促師生個性化的發展;
。4)抓校園文化活動的開展,促師生整體素質的提高。
5、取得多項成果:
。1)我校先后兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收,受到上級領導的高度贊譽。
。1)在縣中小學課改系列活動中取得可喜成果:
、12人組隊參加縣課改理論與學科競賽,有8人獲獎,3人參加決賽選拔。
、谟袃擅處煷韺W校參加縣進修組織的全縣觀摩課,并受到好評。
、墼谌h領導干部課改理論知識口語大賽中,我校參賽三人均獲個人優勝獎并獲優勝單位稱號。
④25篇課改實驗論文在市級刊物上發表。
、莩晒Φ木帉懥诵1窘滩模ㄒ唬ǘ﹥蓛裕艿綄W生和家長的認可,這兩本教材具有我地區、我校特色,受到市課改辦高度贊譽。
副校長教學工作總結 篇3
本人于一九九九年七月畢業于四川師范學院政法系,同年7月,到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作。作為一名在大學就光榮地加入中國共產黨的青年,憑著對黨的教育事業的忠誠;憑著年輕人特有的朝氣和熱情;憑著自己的勤奮努力,愛崗敬業,踏實肯干,在學校領導的無私關懷和老師們的熱情幫助下,在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績,現總結如下:
一、思想上追求上進,師德上不斷提高
作為一名政治教師,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。
育人必先修德。一個合格的教師首先應是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中,我任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。
二、教育教學上,勤于鉆研,成績顯著
所謂“打鐵還須自身硬”,作為一個領導干部,他本人必須具有過硬的專業素質。在教學中,我更新觀念,大力推進課堂教學改革,勇于嘗試多種教學模式和方法,廣泛采用情境教學、問題教學、學案教學等教學模式,培養學生的學習興趣和探討問題的能力、引導學生關注社會、探究社會,增強社會責任感和民族自豪感。所教學生對政治學科產生了濃厚的興趣,并取得了良好的成績。在高XX級的的三次市統考中政治平均分均為全市普通中學中第一,單科入圍人數在高考所有科目中
是最多的。我所擔任的高XX級在期末統考中平均分均在全市所有中學(包括兩所國家級重點中學)中排第三位,遠遠超過普通中學,并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高XX級的教學中也同樣取得了顯著成績,在所有學科中入圍人數第一。
工作以來,我連續四年擔任班主任工作,以自己的愛心、耐心、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育、積極評價為主的教育方式,努力發現學生的閃光點,通過組織一系列活動來培養學生的成就感、自豪感,通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時,在生活上給學生以無微不至的關懷,經過師生共同努力,我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學校“先進班集體”,攀枝花市“優秀團支部”等榮譽稱號。
作為一個合格的教師,不僅要具備豐富的知識,能科學的設計和有效的實施課堂教學,還必須具備一定的教學科研能力。七年來,我十分重視對平常教育教學經驗的總結和提煉,撰寫的論文在全國、省、市各級獲獎!稖p負——素質教育的題中之義》在“端正教育方向,明確教育思想,減輕學生負擔,提高教育教學質量”論文評比中,獲市二等獎,并收錄于《中學歷史教學參考》特刊;《淺談中學教學的重要任務》獲全國二等獎,并收錄于《號角――素質教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎。此外,還撰寫了《談談對住校生的管理》、《淺談班級管理》、《談談師生關系》、《教改,改什么》等一系列文章,有的在全校進行交流。XX年參與攀枝花市市級課題《民族生素質教育與探索》的研究,并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規范》,作為子課題的具體組織實施者,我圓滿地完成了研究任務,并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》、《課題工作報告》等。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質》的政治科目部分。該課題已于XX年5月圓滿地結題。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,在四川省第十九屆科技創新論文大賽中,我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節探源》獲得攀枝花市三等獎。
三、教育教學管理工作方面,兢兢業業,不斷提高
能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,遵紀守法,愛業敬崗,依靠廣大教職工,共同努力、團結拼搏、不斷進取,全面推行素質教育。
首先,堅持“以人為本”的管理理念!豆茏印氛f“政之所興,在順民心,政之所廢,在逆民心”, “重人”“人和”是我國傳統管理思想的精髓。
學校管理的起點和歸宿是人,學校管理的動力和核心也是人,學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理。因此,在平常管理工作中,堅持在思想上與老師們多交流、在生活上多關心、在工作上多幫助。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結合,在工作中既嚴格要求又耐心幫助,促使年輕教師很快融入教育教學。
其次,積極組織教職工開展政治業務和理論學習,提高教師素質。有計劃、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規,提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。
再次,做好榜樣示范,堅持“正人先正己”,所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,要求老師做到的自己首先做到,給老師們樹立了良好的榜樣,使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。
第四,狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量。依據素質教育的要求,根據所教學生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環節的管理,充分發揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質量。加強教研組、集體備課本組建設,充分發揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業務能力。教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優表模的主要依據。
在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。
第五,在班主任的管理方面,我們加強了班主任工作例會制度,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態,總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育。
第六、在對學生的管理上,我們堅持嚴格管理、嚴格要求、充分關心、耐心說服的思想,認真抓好日常行為規范和教學這兩個環節。堅持“六個提倡”(提倡關照家庭缺乏溫暖的學生,提倡為學生創造成功的機會,提倡教師經常深入學生和班級及時了解和解決問題,提倡對學生個別教育、不當眾批評學生,提倡建立經常性的家校聯系,提倡鼓勵學生獨立思考、主動學習、積極進取、不斷進步)。
每年對新生年級著重加強了日常行為規范的檢查和培養,著力于培養學生良好的行為習慣和學習習慣;住校學生的生活自理能力、理財能力。開學就組織了新生大會,對學校進行了詳細介紹,對學校的規范進行了講解,對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛生和寢室衛生,對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,印發了《中學生日常禮儀規范》。對晚自習紀律進行認真的監控、檢查和督促,使新生的行為規范和學習習慣都得到培養,進一步融洽了學生和教師的關系。
總之,在學校領導的關懷下,我在各方面均取得了長足的進步。XX年4月,我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號;并連續五年年度考核被評為“優秀”;在02――XX年度被學校評為“優秀共產黨員”;XX年被攀枝花
市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。XX年9月被評為攀枝花市“市級優秀教師”;XX年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優秀共產黨員”。
當然,“人無完人,金無足赤”, 雖然取得了不少成績,但也還有很多不足:工作中創新力度還不夠,僅局限于一些常規性的管理;遇事不夠冷靜,易沖動;個人素質還有待提高等等。
在今后的工作中,我將牢記“為人民服務”的宗旨,加強學習,真正做到“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”,不斷提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,努力提高教育教學質量,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,學無止境,在以后的工作中,我將繼續以高度的責任感、不斷完善知識結構、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來。
副校長教學工作總結 篇4
本學期,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據校長室的安排及分管工作的要學求,與學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,克難進取,深入研究,努力創新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動加強思想政治學習。
半年來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員教育活動,我學習了十八大的精神;學習了科學發展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓。通過學習,較為全面的提高了自身業務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。
二、擺正角色,創造性的開展教學工作
。ㄒ唬、很抓常規教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的`重要環節。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。我和教導處的同志一起,做好教育教學的常規管理,學校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。
1、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。
二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種質量檢測和學科競賽,嚴肅考風考紀。
三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優秀學生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。
3、抓好教導處的制度建設。根據學校工作的需要,和學科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領全體教師學習落實。
4、加強教師隊伍建設,一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業務知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區教研活動及區課堂教學選拔活動,帶領骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節次。
5、大力推行素質教育,積極開展綜合性學習活動。加大了寫字教學和經典誦讀及信息技術教學力度。對學校的特色寫字和經典誦讀,組織教導處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓實施方案并組織培訓工作,令學校使用“班班通”教學走在全區前列。
6、做好教師專業發展工作。組織老師參加各種培訓活動,指導教師學習并填寫專業發展報告冊。
7、組織開展教師優質課聽評活動和全體教師業務比賽。本人學期聽課50余節。
8、參與學校慶“六一”活動,負責組織學生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學生才藝展示活動,作為“六一”文藝節目負責人,認真督導文藝節目的排練。
9、開展了學前開放活動,負責整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責,保證查崗一次,發現問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學工作。上好每一節課,把學生的發展作為工作的出發點和歸宿點。
。ǘ、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責,下對教師學生負責。
三、明確方向,繼續努力
本人以高度的責任感和負責精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導處幾位管理人員都帶主科,任務重,管理教學兩兼顧,我們盡最大可能協調好各項工作,做到有事調課,既做好管理,又不誤教學,尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內心不安,糾結于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調動老師的積極性,提高教學成績;如何能真正做到科研促教學;中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
副校長教學工作總結 篇5
20xx年12月,經公開選拔、組織考察,我擔任XX中學副校長,協助校長分管20xx屆的年級工作和德育線的工作。一年來,在上級黨委的領導下,在學校師生員工的支持和愛護下,通過認真學習,立足本職工作自覺履行職責,較快地熟悉和適應了新的工作崗位和工作環境,較好地完成上級領導交辦的任務和本職工作,F將一年來的思想政治工作總結如下:
一、注重學習,不斷提高政治覺悟、思想水平和自身素質
作為一名教師、一名中國共產黨黨員,我思想過硬,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極學習先進的理論,尤其是“三個代表”重要思想和科學發展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,與時俱進,積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十八大” 精神,不斷提高思想素質,關注國內外大事,在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致,抵制各種不良思想侵蝕,增強拒腐防變的能力,不斷提升自己,完善自己。
二、提高工作標準,注重工作實效
1、在履行工作職責完成工作任務方面,我堅持做到以身作則。
以身作則是工作的基礎。雖然作為學校副校長,但我從沒有搞過特殊化。在日常工作中,以事業和工作為重,顧全大局。工作中不計較個人得失,講究協作,追求工作實效和運行質量。能積極主動、創造性地完成學校交辦的各項工作任務。我從沒有無故缺席、遲到或早退,做到了以身作則,為老師和學生做好表率。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中,我既是“指揮員”,同時又是“士兵”。 我深知只有堅持解放思想,探究新理念,實事求是,開拓創新,才能在工作運行中有突破。作為一名副職領導,我堅持按照教育主管部門的工作部署和要求以及學校的整體工作安排,認真做好分管工作。在日常工作管理中,能做到思路清晰,責任明確,狠抓落實。主動當好校長的參謀和助手。
三、勤奮工作,履行職責,注重實效認真履行分管職責
本年度自己分管20xx屆年級工作和德育工作。深知業精于勤而荒于嬉,自 己堅信通過腳踏實地,勤奮工作,一定會把工作做好。深感自己分管的部門都是學校運作過程中的重要部門,身感責任的重大,只有加倍努力,研究對策,制定措施,狠抓落實,不敢有絲毫懈怠,使分管的各部門工作進一步規范有序。
1、加強年級教育教學管理,突出實效性。我時刻以提高教育教學質量作為
管理的核心,結合學校教育教學工作實際,嚴格執行學校教育教學工作計劃,使得教育教學工作能夠有計劃、有步驟地全面落實到位,我積極配合學校,工作做到有計劃、有落實。
2、育人為本,德育為先。德育是實施素質教育的主要途徑,也是學校教育工作的靈魂。以德育為突破口,我積極協同政教處、團委、年級組,堅持“細節育人,過程育人,德育就是質量”的教育思想。一是根據不同年級學生的思想現狀和特點,著力研究探索學生思想道德的新對策、新方法、新途徑,以豐富多彩的校園文化熏陶人,以生動活潑的活動教育人,大力營造德育氛圍。針對學生中出現的問題,從不推辭,而是主動與政教處共商解決辦法,合理地解決問題;二是積極主動協調政教處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。同時,結合新課程改革,使德育工作滲透到教學環節過程中,潛移默化教育學生;三是以年級、班級活動為抓手,把德育貫穿于學生喜聞樂見、寓教于樂的有益活動中,以主題班會、專題講座和升旗儀式等形式,對學生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規和理想信念教育;四是明確德育工作目標,強化常規教育和管理。每學期初,針對學校德育工作實施計劃,提出階段性目標要求。使得班主任在管理上有章可循,學生在行為上有規可依。五是強化班主任隊伍建設。定期召開班主任工作例會,強化培訓,研討 “增強責任心,做實班級工作”。從制度上規范班主任工作,促進了班主任良好工作作風的形成;六是加大了對學生的安全教育。堅持做到時時講、會會講,做到了警鐘長鳴。協助校長,協同政教處、校綜治安全領導小組完善學校安全制度和安全防范預案,加強對學生的安全教育和法制教育。通過安全知識講座,疏散演練,消防知識講座及演練,增強了學生的安全意識。
四、工作實績
根據我的工作職責,這一年來主要做了以下工作:
1、認真做好教育教學工作,除了腳踏實地、兢兢業業、努力完成教學的各項任務外,還認真做好20xx屆的年級管理工作,在工作中能團結年級領導、老師,認真做好教育教學的各項工作,在各方面均取得了較好的成績,得到大家的肯定和好評。
2、分管工作常抓不懈:定位好自己的角色,顧全大局,認真負責地完成自己分管的行政工作,本年度自己分管德育工作,加強了學校日常工作的常規管理,確保了學校工作的正常運轉;安全工作重如泰山,為了確保了學校平安、師生安全,把安全作為頭等大事來抓。學期初,我首先制定出切實可行的安全工作計劃,并與全校教職工簽訂安全目標責任書,將安全責任落實到人。建立健全各種制度措施,加強督促檢查,將安全隱患消滅于萌芽狀態,為師生創造了一個安全的育人環境。扎實開展養成教育,使學生在實踐中受到教育。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。
本年度在我工作中任勞任怨、無私奉獻,熱愛學生,關心群眾,想教師所想,急教師所急,努力為教師辦實事,解決教師的實際困難。作風嚴謹,廉潔奉公,工作中我做到了敬業奉獻,以身作則,為人師表,以德服人,注重言傳身教,示范育人,贏得了師生的一致肯定。
我20xx年度的年度考核為:合格。
五、廉潔自律,自覺遵守廉潔從政行為規范
保持廉潔自律,既是作風要求,也是黨性要求。在工作和生活中,自覺執行廉潔自律的有關規定,不斷強化自身的廉潔自律意識,從思想上和行動上不斷約束自己的言行。遵守黨的紀律,嚴格按照黨章黨紀規范自己的行為。帶頭執行學校的各項規章制度,發揮好干凈干事的榜樣作用,自覺接受群眾的監督。不斷加強自身廉政建設,堅持用“為民、務實、清廉”要求自己。堅持做到嚴于律己,率先垂范,淡泊名利,勤奮務實、敬業奉獻的優良作風,積極實踐,努力工作。
總結一年來所做工作,在反思中謀求新的發展,這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考。就個人而言,盡了自己的主觀努力,但對照一個好領導的標準來說,還有不小的差距,還有許多工作沒有做好。比如,德育活動的實效性還有待進一步提高,只有提高德育實效,才能更好地服務于教學,以后一定要加強德育活動的針對性、實效性;工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺,所以還要加強學習;要進一步提升管理水平和業務能力,不斷加強改革創新意識。我將正確對待自己的缺點,認真聽取同志們意見,使自己能更進一步,為提高學校的教育教學質量作出新的貢獻。
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