【實用】第一學期教學工作總結合集八篇
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的第一學期教學工作總結8篇，歡迎大家分享。
第一學期教學工作總結 篇1
學期忙忙碌碌的過去了，駐駕莊小學的教學工作告一段落，現將這一學期所作的零碎工作總結如下：
一、嚴格過程管理，打造勤緊的工作精神。
為了提高教育教學質量，我們曾經特別重視教育教學工作的結果管理，以最終的一次結果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結果的不可逆轉性，只重結果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。
組織教師認真學習學校的教學常規管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執行，并建立了教師業務檔案制度，開學初制定出每周的監控重點，充分利用監控的功能作用，加強教學常規的過程管理，并把每次的監控結果及時在網上發布，做到公開、公平、公正，教師們可以隨時查閱全校教師的`各項工作情況，學校定期對檢測結果進行分析，召開教師會對好的表揚，對存在的不足點明，引起教師們重視。學期末把各項的監控結果統計，作為評定教師工作的依據。通過過程管理的實施，教師們平時的工作積極性提高了，工作態度嚴謹了，教學秩序井然有序。
二、建立學習型組織。
在深化教育改革，全面推進素質教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學習與研究作為永恒的主題，方能適應新的形勢。為促進業務學習和研究，我們做了三方面工作：一是制定業務學習研究制度。學校分別在每月、每雙周集中業務培訓或者教學研究活動，要求教師個人在每周時間閱讀一篇教育教學理論文章，并每周撰寫教育博客(教后反思至少2篇，教育心得至少1篇)。每學期寫一篇高質量的專題總結或教學小論文。二是創設業務學習研究條件。動員教師訂閱業務報刊，使我們擁有更多的學習資料。
三、正確導向，保證教學質量。
新課標的出臺為課堂教學指明了方向，本學期縣期初視導抽測和質量評價方案的出臺，也為我們教師的提供了更具體的藍本，開學初我校抓住這個契機，組織語數英和課任教師對抽測內容和質量評價方案進行了深入的學習和研討，從研究題型入手，到討論考核的內容，從研討中教師們明確了教學中該抓什么，該怎么抓，明確的教學的內容和方向。
俗話說，知己知彼方能百戰百勝，為了讓教師們及時了解我校各班的教學動態，在本學期結合我校的活動，開展了多次教學研討活動。在各類活動中全體教師都得到了一定的提高。相信在中心校的正確領導下，在全校同仁的積極努力下，我校的教學工作在新的一年、新的一學期里，將走得更加穩健、更加高效。
第一學期教學工作總結 篇2
本學期我擔任四五年級科學和四年級的體育與健康的教學工作。本學期，我認真的備課，授課，積極的去進行教學反思并且和老師進行交流請教，認真的學習和閱讀相關的教學書籍，提高自己的水平。現在我將本學期的總結如下。
一、認真制定和執行教學工作計劃
在本學期初，我根據本學期的教學內容和教學活動，在研讀小學科學新課程標準的基礎上，制定本學期的較為詳細的教學工作計劃。在教學工作計劃中，我認真分析了所要帶的學生的學生情況及在此基礎上所要達到的教學目標以及學生的活動目標。更為關鍵的我在執行教學工作計劃的過程中，除了根據學生的學習和活動情況做的修改之外，基本上達到了學生的學習目標和教學目標。通過執行本學期的教學計劃，我進一步的了解和深刻領會了教學的三維目標的要求特別是培養學生進行小組合作探究的學習方法方式，調動學生的學習探究的積極性，激發學生的探究興趣。
二、做好科學和體育常規教學活動的同時，積極的學習先進的教學理念和管理方式提高自己的教學和管理水平
首先本學期我參加了省廳組織的小學教師遠程的研修。在研修過程中我積極認真的學習每一個專題，積極的和同事及網上的研修學員進行交流討論，認真的完成每一項作業。在研修過程中，我對于過去的一些教學方法，教學思想進行了徹底的反思，從而提高自己的思想認識，為我以后更好的組織教學，進行教學管理奠定一基礎。在研修過程中，不僅我學會了教學難點重點的處理方法，更重要的我學會了在工作過程中怎樣提高自身的教學水平和教學素質。總而言之，我有幸通過本次研修，受益匪淺。
學期還有幸到外地觀摩省教學能手評比授課活動。在觀摩過程中，我通過聽全省各地的名師的授課，我進一步認識和掌握小學科學的`教學方式方法，對于小學的科學的教育教學方式有了更一步的認識。同時在我在觀摩過程中，認識許多外地的教師，這些教師多數都是專職的科學教師。通過和這些專職的教師的交流，我對于小學科學教學有了更深一步的認識，而且從這些老師的經歷，我知道提高自身教學素質和教學水平，理論水平的方式方法。通過這次觀摩，我更是受益匪淺啊。并且在觀摩回來之后，我積極進行反思和探究時候自身和學生情況的教學方式，積累了一定的經驗。
三、積極參加本教研組教學、教研活動
我積極的參加本教研組的教學、教研活動，學習和交流教學方法，探討新的教學方法和教學思想。特別是在研修的過程，我嚴格根據磨課計劃，根據要求，積極的搜集教學資料，參與修改教學設計，進行組內研討等等，提高本人的教育教學的素質。在平時的教學教研活動中，我積極的學習和思考老師們教學經驗和思想方法，進一步提高我的教學水平。
以上是本學期我對科學和品德與社會教學工作的總結，仍有許多不足之處，需繼續努力及改進，爭取把工作做得更好。
第一學期教學工作總結 篇3
本學期因學校的特殊情況，我主要擔任的工作是高一（12）班班主任及該班體育教學及級部管理（德育員工作）。
在班級管理工作中，今年的這個班級單身家庭11個，離異家庭6個，大部分還是留守兒童，我始終以“不拋棄、不放棄”的理念對待每一位學生，家庭情況的特殊性使得這一部分學生性格極為怪癖，沒有良好的行為習慣，主要表現在遲到、曠課、私自外出等。家庭的特殊性是這個班級管理起來非常的不容易，再加上本次選舉班級常委工作上出現了失誤，使得班上經常出現大范圍的違紀事件。
在班級管理中最讓我頭痛的就是班上生病的人非常多，比如李某、陳某、楊某、穆某、周某、蔣某、車某、舒某等這些同學每周至少一次病假，最為不樂觀的就是夜晚自習里學生突然發生疾病，學校的醫務室條件也不是很具備學校離醫院也有十幾分鐘的'路程，所以每一次在晚自習生病后便需要三四個同學陪伴到醫院就醫，記得有一次班上最為嚴重的就是三個人先后發了病，陸續送來了醫院，在班上學習的人員也就三幾個人。病魔束縛了我們這一個學期，在我的預料中本期末考試中也許又是同類班級墊底了。
在班級里不光生病這一件事一直讓大家不得到安靜舒適的壞境學習之外，還有張某、王某、邱某、韋某、舒某、湯某、楊某、彭某等人經常違反學校規章制度，本學期里與各位家長也溝通了很多次，然而學生的叛逆的事實卻擺在我們面前，每一次處理問題我都非常小心，然而也有沖動的時候，然后這些學生卻記不得你為他付出多少，而自己的傷害他有多深，如此一來每一步使我都不得不小心翼翼。
在教學中我始終以學生發展為中心，全面提高學生身體素質為目標，培養學生身心健康為目的。在教學中以激發學生興趣為主的教學內容，在課堂上經常鼓勵，激發學生，結合學生欠缺的身體素質，多多設計學生能夠接受也愿意從事的項目。
結合我校學生學習情況，我經常給與學生介紹體育特長生的道路，希望成績一般但是體育比較突出的學生能夠從事體育特長的訓練來，這樣可以增加自己上本科大學的愿望。
在級部工作上主要是幾個方面：
1、輔助級部領導管理學生宿舍。
2、輔助級部領導管理學生會的工作。
3、輔助學校領導管理校團委工作。
在級部工作的日子里，讓我更加清晰的明白了作為一個教育者應該從哪些方面去感化教育學生，日常的行為規范是學生學好知識的前提，學生要有良好的行為習慣后才能全身心的投入到學習中。學生要有興趣愛好并且得到老師正確的引導后，學生才能展現自我，增加自我的自信心。
第一學期教學工作總結 篇4
一、安排高二第一學期的教學工作計劃，扎實做好與教學有關的各項常規工作并按計劃完成教學工作。
在第一次的備課組教研時，我就與其他兩個科任老師按照文理不同制定好教學任務。我所任課的班級，（5）（6）兩個班是理科班，（9）（10）兩個班為文科班。理科班歷史科目的學習目標在主要在于高二的學科等級會考，因此本學期前半學期的教學主要是完成必修三的教學內容并提高學生的學習興趣，將他們提前帶入會考氛圍當中。在下半學期，進入會考前的三本必修的復習，復習的順序為必修三、一、二，期中考后《會考綱要》已經到校，因此復習時以《會考綱要》的要求為基準，根據其要求制定復習計劃和內容，為了能夠減輕學生的復習壓力和負擔，身為備科組長，我負責將會進行三本必修的重要復習資料的整合，讓學生有目的的翻書熟悉課本，并對會考知識范圍有所認識，形成一定的知識體系，復習完之后只剩三周左右的時間，則讓學生全力投入《會考綱要》背誦中，以提高會考的通過率。并在會考前的最后階段，將對個別會考有一定危險性的學生實行個別輔導。
對于文科班的學生，本學期文科班的學習任務主要是累積知識，對必修三的整本書的基礎知識進行整體的.掌握，并且將三本必修的一些聯系點讓學生有一定的了解，提升學生在歷史認知上的層次，培養他們歷史聯系觀，及自己把握三本必修教材的能力。在這個過程中，教師重點培養了學生的閱讀法，表格比較法，歸納總結法等等基本歷史學習能力。
其次，用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。發動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，而教師只是學生學習的引導者、幫助者、交流者和參與者，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
二、在教學研究，努力提高自己的業務水平。
我努力參與歷史教研組內的課題研究，積極參加校際、教研組、備課組教研活動。做到每次必到，積極參與。作為高二備課組組長，根據高二教學的實際和教學的難點，定時進行備課組活動，解決有關問題目的在解決教學重難點，統一知識結構，統一教學進度，探討教學設計，取長補短，采取眾長。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
我在教學中認真學習新的教學理論，提高自己的教學理論水平。積極學習探究式教學的有關理論和實踐探究式教學的理念。在這一學期深入學習了《歷史新課程標準》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學水平。不僅僅只關心學生的學習成績，更關心學生的健康成長和終身發展；不僅僅本學科的成績，更關注學生的整體、全面的發展。
三、繼續教育計劃
積極參與學校安排的校外培訓，參加永和中學公開課和晉江歷史教研，參加泉州市高二歷史岳麓版專家歷史回訪暨教學觀摩活動。認真參與做好筆記并回校傳達。積極參與每年進修學校組織的遠程培訓計劃。
四、成績與反思
通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，提高了學生學習興趣。知道學生基本通過高中歷史會考。但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
第一學期教學工作總結 篇5
20xx—20xx學年度第一學期教學工作即將結束，下面對本學期教學工作總結如下：
一、進行了英語學情分析。
本屆高復班學生20xx年高考分數不太理想，沒有一個學生能達到優秀（120分）檔次，而且過百分的學生比例僅有20%，大多學生的高考英語分數在及數線上下。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元（20xx年1月底）。課本復習安排是每單元課本復習用時1節課，優化設計1節課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。英語周報的運用是今年教學工作的.一大幸事。人教修訂版高考復習版英語周報成了學生的良師，也成了我英語教學中的益友。第一學期共26期，無論是單元復習版和高中英語知識點專題版都是題目中的精品。我立足報紙，認真把握教學工作中的練習環節。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
第一學期教學工作總結 篇6
一學期就這樣過去了，而孩子們也面臨著畢業，回想在課改路上和孩子們走過的點點滴滴，心中感概萬千。
作文點評，走起
開學第一周，和孩子們開始了寫作之旅，教學計劃早在上學期就有制定好的。
寒假過后，學生剛剛過了春節，一顆心也安靜不下來，于是借助《我的寫作課》，先從過大年開始，讓孩子寫一寫過年的哪些事兒，要求就是書寫認真，寫夠字數，能夠完整的將自己的經歷和感受寫清楚。
上學期經過13篇作文的練習，取得了很好的效果。那本學期就從作文點評開始嘗試。首先引導孩子在小組內評選出一個好題目，一個好開頭、佳句、一個好結尾，將評選出來的得上一顆星，同時選出一篇好文章。小組商議如何匯報，這種方式既鍛煉孩子們的口語表達，又能在這種分享中互相學習。雖然是第一次用這種方式，但是從孩子們專注的傾聽中能感受到孩子的喜歡喝感動。
作文點評，不再是老師的獨角戲，孩子們在自己的分享、評選中有進步，有收獲。
讓朗讀浸潤人生
確切的說，應該是在上學期，我真實的感受到孩子們的朗讀興趣越來越低，表現在晨讀時聲音低，而且拖長音現象嚴重，部分學生光張嘴，不出聲。這樣引起的后果就是越讀越沒勁，讀書沒有感情，就是口語表達時也出現普通話夾雜方言。
為了解決這個問題，首先，調整晨讀，鼓勵和引導孩子大聲、有感情、有節奏的朗讀，而且在巡視中傾聽每個孩子的`聲音，給予指導。同時，在第一周沒有講課，而是和孩子們規劃在家朗讀內容。如果在家讀完了第一遍，就在我那里登記，讀到第三遍的時候，由老師抽測，確定朗讀分數，然后進行第二輪的朗讀，直到第三遍，朗讀。將三次分數累積，選出前10名獎勵。
今天對于朗讀情況進行了調查，有些孩子已經讀到了第三單元，也有部分孩子還沒有行動。和家長溝通，請家長在家做好監督工作。
語文怎么上從本周開始，我們開始了語文學習之旅，具體實施如下：
首先，布置單元預習作業，將課文自讀兩遍，標注自然段，劃出生字詞，將樂園和配套練習冊上的練習自主預習。一周兩個單元，第一課時聽寫生字詞。將自己在聽寫中出錯的標注。重點練習。每個小組自主選擇交流的課文，交流內容為課后習題，寫作方法，樂園和配套上緊扣課文主旨的題目，同時在匯報中穿插《第二語文》，小組匯報重點主要放在時間要緊湊，表達要清楚。采用3課時加上1個晨讀交流完畢。一個課時處理日積月累和回顧拓展。晨讀中誦讀《第二語文》和《故事七十首》，每周五的第六課時預習下兩個單元。進行詞語對對碰，和課后習題的思考。周末再進行復習夯實。
第一學期教學工作總結 篇7
“建立閱讀寫作一條線，點線結合抓重點，互為服務兼顧點，彼此聯系歸回面”的教學理念。培養學生整體閱讀觀，整體寫作觀，做到閱讀寫作緊密聯系而又彼此服務。以利于學會方法，彼此服務，堅持創新的方法進行寫作。在方法指導上狠下功夫，要教會學生列寫作提綱，大作文寫作必須列提綱，并將其賦予在紙面上，這是教方法的具體體現。嚴格做好輔導、學習情況的反饋事宜，做到心中有數。提高優秀率，提高及格率，提高每一個學生的語文水準。改變學寫作文難的狀況。
在本學期教學活動中狠抓了閱讀寫作。具體做法是以語文活動為媒介，結合活動創設具體的情境，在真情實感中增強寫作的興趣感。如學期伊始，正逢教師節，我就利用這個機會讓學生網上搜集資料，學生的熱情很高，給哪些有計算機的同學派上了用場，自然也達到了健康上網之目的。同學們捜索到的有詩歌，散文等，我給同學委以重任，設計了主持人，責成主持人自己寫串詞，小記者自己寫采訪詞。并以“慶祝教師節”為主題的詩歌朗誦活動。當時語文課本正學習新聞，我就布置了將此活動用新聞的形式反映出來。這樣的活動凸顯了以學生為主體，聽、說、讀、寫綜合能力為主線，閱讀、寫作彼此相促的教學方式。
教學中用好文本，拓展文本，創新文本，每學習一篇新課文，都讓學生根據文本內容進行創新。《大自然的.語言》是一篇說明文，學了這篇文章，學生創新的內容是面對建設環境友好型社會，我們應如何善待自然，怎樣愛護自然界的一草一木，保護好人類的好朋友。
閱讀教學中重新設計了“猜題、內容拓展、內容創新”等欄目，填補了課上不夠火候，練習不到位的狀況，做到了相互補充，彼此服務。
第一學期教學工作總結 篇8
一、學生基本情況分析： 本學期我擔任四年級的英語課，本年級共有學生50人，年齡在9--11歲之間，他們身心健康、活潑可愛、接受知識的能力強。大多數的同學對英語很感興趣，學習積極性高。因此在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養，注意因材施教，搞好優生優培和困難生的輔導和轉化工作，形成比、學、趕、幫、超的濃厚的學習氛圍，提高教學成績和教育教學質量。
二、教材分析： 本冊教材共有10個單元。主要從學習一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學習數字一到一百。
三、教學目的任務
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。
7、能在完成某個任務（如涂色，小制作）的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
四、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
五、主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習，充分調動每個孩子英語學習的興趣。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生[源自]良好的朗讀習慣，打下良好的'語音語調基礎。
4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
5．教學中要采用多種教學手段激發學生學習興趣。進行：“比、學、趕、幫”活動。多種競賽形式，檢驗學生英語掌握情況。
6、根據各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作業、背單詞的任務。
7、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時，適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想，加強對祖國文化的熱愛。
8、跟家長及時反饋學習情況，共同配合。
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