安全教學工作總結合集15篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編精心整理的安全教學工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全教學工作總結1
《生活生命與安全》是一門以兒童的生活為基礎,幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系,學會關心自我,關心他人,關心自然,關心社會,培養學生積極的人生態度和健全的人格,提供其自我生存和自我保護的素養和能力的綜合活動課程。是學校教育的重要組成部分,我班認真開展了《生活生命與安全》課程的教學,取得了一定的成績,下面將本學期的教學工作做個總結。
一、教育教學任務完成情況
1、開學初,我就根據本班學生的具體情況,制定出本班的《生活生命與安全》的教學工作計劃。
2、認真備好每一節課,寫好詳細的教學設計。正確看待和處理教材,在教學中結合學生的實際,對教材進行二度開發,可以補充、修改、拓展,甚至可以自己新編,靈活處理。
3、認真上好《生活生命與安全》課程,每周堅持上兩節課,對學生進行《生活生命與安全》教育。在教學中充分體現“活動教學”的.特點,根據每課創設的情境,以個體經驗為載體,以活動為中介,精心設計活動,通過角色扮演、情境體驗、經驗分享、談話溝通、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式,師生共同參與,引起學生相應的心理體驗,從而施加積極影響。
4、 注意學生評價的多元性、發展性,我根據兒童的心理特征、
學習形式和學習特點的差異性,采取多種方式的評價,除選用書面形式的測驗外,我還采用了“調查”、“實驗”、“探索”、“討論”、“服務”、“辨別”、“創造”、“表現”等豐富多彩的評價形式。特別重視學生的自評和互評及教師、家長的綜合評價等。
二、存在的問題
1、學生從思想上不重視這門課程,認為是“豆芽科”,學習態度也不好。
2、教材上涉及了生活、生命與安全的許多知識,但學生沒有聯系自己的生活實際,沒有應用到生活實踐中去。
三、改進意見及措施
1、對學生進行思想教育,讓他們重視《生活生命與安全》這門學科,是和我們的生活息息相關的。
2、學有所用,讓學生把書本上學到的知識運用到實踐中去,聯系自己的生活實際,改變自己的言行等,讓學生受到教育。
在以后的《生活生命與安全》的教學活動中,我將繼續上好這門課程,加強學生心理與行為等方面的教育,使學生快樂、健康地成長。
安全教學工作總結2
生命安全教育是“以中小學生生活為基礎,以幫助學生樹立和強化安全意識,尊重和珍愛生命,掌握必要的安全知識與技能,培養學生的自護自救能力”為目標的一門綜合類必修地方課程。課程以學生生活為主線,立足于學生安全成長的需要,引導學生通過具體的生活場景、生活現象以及典型案例,通過身臨其境的體驗,并結合生活實際進行積極地反思和探究,獲得真實的感受和經驗,從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要。合作學習被看作是校園人際互動的主要途徑,形成了同學間的正向影響力;通過交往,促進了學生間互助互愛,增強了學習內驅力及集體凝聚力,對學生的情意品質也產生了積極深遠的影響。通過合理競爭和充分合作,使學生更愛集體、愛他人,表現了健康的心理傾向—-利他品質。把同學的進步和集體的成功看作是自己工作的方向并為之不懈努力。因此,生命安全教育教學活動中小組合作學習的`有效使用,可以更好的突破“交通出行安全,公共衛生安全與毒品預防,校內外活動安全,網絡與信息安全,自然災害防范與人防避險,預防意外事故,預防違法犯罪與人身侵害,應急救護,認識生命、尊重生命、珍愛生命的教育”,這些《生命安全教育》教材九大主題,使得小小的課堂蘊含大社會的精彩。
小組合作,促進生命安全教育的知識迅速內化。在教學《遵守交規保安全》一課時,學習>這個內容,先安排學生自學內容,然后進行坐莊法小組合作學習,小組成員輪流坐莊,向小伙伴介紹介紹自己學到的知識,這樣,由于每個成員都要做小老師,所以自學時大家都很認真。接著,在全班內進行小先生的合作學習,每個內容請一位小先生上臺講解,同學質疑,小先生答疑。這樣的生生互動,既讓同學友情和諧融洽,又使課堂氛圍民主熱烈。通過合作學習,《智慧屋》作為本課重點的知識內容得到良好的內化,自學-聽講-質疑-答疑,知識詮釋得淋漓盡致!吨腔畚荨钒鍓K作為重要的學習內容,采用小組合作學習的方式幫助內化知識,讓生命的智慧扎根于孩子的心靈。
小組合作,幫助學生通過具體的生活場景、生活現象以及典型案例,通過身臨其境的體驗,并結合生活實際進行積極地反思和探究,獲得真實的感受和經驗!蹲袷亟灰幹v安全》一課,情景園中,通過車禍的數字信息和圖片,引發學生思考感受,從心靈深處認識生命的可貴、安全的重要。課堂伊始,老師出示有關車禍的圖片文字信息,同學們了解后,唏噓不已,感慨萬千。老師適時采用嘰嘰喳喳法進行小組合作,孩子們在組內暢所欲言,分享自己的體驗,最后,組長進行總結匯報,學生們深刻體會到“珍愛生命,安全第一”,遵守交規才能保安全。情景園的教學,引發孩子體驗和感受,體會生命的可貴。采用小組合作學習,小組成員心心相通,大家產生高度的心靈共鳴,情景的體驗深入而徹底。
小組合作,比一比,孩子們學習更積極!蹲袷亟灰幹v安全》一課,學習信號燈的知識,老師先安排同學們自學課本知識,再進行小組合作的知識強大。比一比,哪一組得分最高。組員們士氣高漲,爭先恐后,課堂學習異常熱烈,收到了良好的學習效果。在學習比較簡單的知識類型時,用組際評比的方式進行合作學習,可以極大調動學生自學的主動性,孩子們天生具備不服輸的精神,為小組的成功而奮斗,將成為學生進步的巨大動力。
合作學習,訓練場知識演一演,練一練,課堂儼然就是社會,孩子們自覺融入情景,行為訓練中,學生們積極主動,進行各種角色扮演,孩子們演練在其中,也收獲在其中!蹲袷亟灰幹v安全》一課的訓練場,同學們分組進行表演,用手勢和肢體語言來體會和理解知識,收獲頗豐。小組成員互相學習,共同演繹著進步。訓練場這個板塊的學習,更需要合作學習。小組群體模擬小社會,孩子們自覺融入角色扮演,這樣的訓練更具備真實感。
合作學習,錦囊小卷共同分享,孩子們一起走在成長的路上。生命安全教育,每節課末都有一個錦囊小卷,小組品讀,集體成誦,積累知識,大家樂此不疲。錦囊小卷既是知識總結,也是經典品讀。小伙伴們排排坐,共同學習積累,樂在其中。
小組合作,每位同學在組內談自己的學習收獲,孩子們大膽分享,認真傾聽,既總結了知識,又贏得了友誼,課堂成為學習的樂土,教室是豐富學生心靈的圣地。生命安全教育,每節課都有“我的收獲”作為課后練習,學生們在獨立練習的基礎上,進行合作學習,分享學習收獲和體會,在小組中進行知識交流,獲得學習認可,學習效果事半功倍!拔业氖斋@”課后練習,孩子們在獨立作業的前提下,進行合作學習,互相取長補短,讓作業更豐富和完美。
總之,生命安全教育課程具有“生活性”、“綜合性”、“體驗性”、“實踐性”等特點。這些特點在小組合作中可以得到徹底的落實。孩子們在小組合作中模擬生活場景,更增添了生活性的真實感。生命安全教育課程的學習方式和途徑具有綜合性,多種合作學習方式的靈活運用,幫助課堂實現豐富和精彩。以合作學習的形式,引導學生通過具體的生活場景、生活現象以及典型案例,通過身臨其境的體驗,并結合生活實際進行積極地反思和探究,獲得真實的感受和經驗,實現學生更加深入的體驗性。生命安全教育課程的教學注重把安全知識轉化為安全技能,通過小組合作實踐活動演練等方式,在行為訓練中使學生逐步提高自護自救能力,逐漸養成平安、健康成長的自覺行為。生命安全教育中小組合作學習的有效使用,建立活潑而又團結互助的課堂,有利于學生順利完成學習任務,有利于學生間的彼此了解,有利于學生相互幫助、相互支持、相互鼓勵,從而促成他們親密融洽的人際關系的建立,進而實現生命安全的課堂目標。
安全教學工作總結3
安全工作是一項長期而又艱巨的任務,必須毫不松懈地抓下。班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學的必要保障。小學生雖然有了一些安全意識,但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感,因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作,防范于未然,回顧這一學期的安全教育工作,現總結如下:
一、加強自身安全知識的學習
作為教師,肩負著全班孩子的安全責任,因此自身必須具備一定的安全知識,以便教育學生,在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。 通過對安全知識的學習,使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中,做到心中有數,細心觀察一切可能存在的安全隱患,在面對一些突發事件的.時候,能做到冷靜、正確、有序。 二、認真做好安全教育工作
我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次安全教育課,每月一次安全教育主題班會。讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。
三、培養學生的安全意識 安全工作常抓不懈,教育學生在學校里不玩危險游戲;在公路上,要靠右邊走,不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育,教育他們不喝生水,不吃變質的食品。不要到南水北調周邊玩耍,游泳,釣魚等,班級中沒有安全事故發生。 四、培養學生遵守紀律習慣
我們班級男生較多,行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》,經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚,在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正,并實行班干部分工負責,逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。 五、開展豐富多彩的教育活動
對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。 六、加強檢查,及時整改
每天實行上課點名制度。每天教育學生要好好走路,不要在路上玩,要按時回家。課間值班檢查,對于追逐打鬧的學生及時制止。對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作。
總之,做到安全教育天天講,時時講,處處講,努力營造“平安班級”,做到無意外事故發生。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
安全教學工作總結4
安全問題大如天,畢竟生命只有一次。下面小編帶來的是初中安全教學工作總結,希望對你有幫助。
安全工作是所有工作的中心,如果安全都沒有保證,其他工作更無法進行,更談不上提高教育教學質量了,因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位,只有安全的前提作保障,教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強,好動,模仿力強,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,及時引導。情節嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。
學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程,安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容,為進一步樹立學校師生的安全意識,提高學生自護自救能力,減少安全事故的發生,促使兒童青少年的健康成長。根據教育局的精神,我校圍繞“安全教育”的主題,讓學生樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力。堅持學校安全工作常規檢查不放松,對存在的問題立即進行整改。
1、我們建立了在校長直接領導下,以專職安全員為軸心,以學校各部門為主線,橫向到邊,縱向到底的安全工作網絡,對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理,做到責任層層落實,信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃,三月份設立了衢州市實驗學校警務室。制定崗位安全責任制,并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室,實行安全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的`安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強檢查,及時整改。每天實行上課點名制度,讓班干部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數,并及時填寫路隊名單,進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作。
4、家校聯系,保障安全。 學生家長的聯系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:“安全第一”。 學生意識到安全第一,健康第一。
今后,關注學生的生存環境,關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。
安全教學工作總結5
為認真貫徹上級有關文件精神,切實做好學校衛生防疫與食品安全工作,預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生,切實保障廣大師生的身體健康和生命安全,學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規,創新管理機制,加大管理力度,提高教育成效,切實抓好健康教育活動,搞好學校環境衛生和學生個人衛生,創設良好的育人環境,不斷提高師生的健康水平。根據閩教體[2011]28號《福建省教育廳關于進一步做好學校食品安全工作通知》的文件精神,現將我校食品安全相關工作自查情況匯報如下:
一、提高認識,健全組織,完善制度,明確責任。
衛生工作是學校的重要工作,它不僅僅是校容校貌的問題,也不僅僅是環境育人的問題,而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質,甚至事關學校整體形象、學?沙掷m發展的大事。鑒于這個認識,我校歷年來十分重視體衛工作,專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛工作領導小組,全面領導學校體衛工作,并形成暢道無阻的體衛工作網絡,并能合理搭配,及時調整,做到分工明確,責任到人。
為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現,保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度,并
在工作中逐步加以完善,使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,堅持及時、準確、適度的原則,充分準備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,確保了全校師生的平安。
二、采取有效的防控工作措施
。ㄒ唬╅_展健康教育創新,不斷提高教育教學質量。
學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動,集體備課,社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初,學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》,做到“期初有計劃,期中有檢查,期末有總結”,使衛生健康教育工作真正落到實處。
常規性地邀請衛生院醫生對教師進行業務培訓,對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認真上課,備課,上好上足每周0.5節的健康教育課,做到有計劃,有總結,有考核;顒拥拈_展,較好地促進了學生良好行為習慣的養成。
根據學生和季節特點,我校的健康教育除認真開展日常教育教學常規工作外,還把工作重點放在了“傳染病防控”等傳染病的知識和預防教育上,在學生中大力開展了流行性疾病防控的宣傳工作,并采取了必要的預防措施。通過宣傳、教育,讓全體師生都懂得什么是非典型性肺炎,什么是禽流感,如何預防等知識,提高師生對此類疾病的防范能力。并通過家訪、給家長發宣傳材料、家長信等形式,認真做好家校結對教育工作。
。ǘ┘訌娭贫嚷鋵嵉亩讲榱Χ,落實學校各項衛生管理制度和防控措施。
對于有可能發生事故的隱患源,堅持事先采取有效的防控措施。一旦發現師生有傳染病癥狀(如發熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況,便采取果斷措施,督促其到醫療機構進行進一步檢查。并規定如出現流感等病例,在第一時間要向區疾病預防控制機構和市教育局報告。學校在引導師生認真學習衛生健康知識和防控知識的同時,加大了督查學校內部衛生管理工作的力度。
。ㄈ┞鋵崒W校衛生工作責任制。
按照工作預案。學校陳校長是第一責任人,把學校防病防疫作為重要工作來抓,認真開展學校防病防疫工作的自查活動,查找漏洞和薄弱環節,針對存在的問題及時制定整改措施,及時消除衛生安全隱患,預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校各項衛生工作管理制度,建立了學校衛生管理工作的長效機制。
在學校生活飲用水、食堂及其從業人員的管理情況方面,經自查:我校食堂衛生環境整潔、通風狀況良好,食堂食品采購符合采購程序,制定嚴格的食品采購臺賬,做到食物品嘗、食品留樣,保證師生的飲食安全。我校無校內食品商店。
。ㄋ模┘訌姯h境衛生管理,創設良好的育人環境。
我校在環境衛生方面是做到了整潔化,對校園建設的規劃也逐步趨向科學合理,在校園環境的管理上,做到經常化、制度化。根據各年級學生特點,分區域、分班級、分專用室包管衛生責任區,由值日教師、校衛生組人員負責檢查督促,結合少先隊大隊部的工作,及時公布檢查結果,加強了管理,使環境衛生達到要求。要求做到責任區內無死角,無各類暴露性垃圾,無紙屑、無瓜皮果殼、無其它各種雜物。校園內無亂涂亂畫現象,無其它足跡,室內物品擺放整齊、墻壁上無蜘蛛網、電燈吊扇無積塵,窗明幾凈,落實門前三包,管理人員負責制,保持門前“三好”和交通安全。在全校師生中倡導“無煙”校園,“無亂丟”校園,力爭減少值日工作,甚至不做值日,校內也保持干凈。
。ㄎ澹┳ズ脗人衛生,提高師生健康水平。
打掃易,保持難,這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作,必須從源頭著手,即提高全體師生的思想認識,養成愛衛生的良好習慣,這就是我們所說的養成教育。為養成學生的衛生習慣,各職能部門充分利用廣播、黑板報、晨會等各種陣地,開展衛生教育,號召廣大學生自覺遵守衛生制度,自覺養成衛生習慣,人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不破壞綠化及設施,不損壞公物”等八個不。認真做好兩操,注意用眼衛生,養成良好的用眼衛生習慣,開展了“兩操”技能比賽,做好視力檢查和防近工作,嚴格控制近視率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查,每月進行一次全校學生個人衛生大檢查,以促進學生良好的衛生習慣的`養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽,提高學生的自立、自理能力,以此促進健康行為的養成。
。┣袑嵚鋵嵙艘咔閳蟾嬷贫.如果出現異常情況,學校要求疫情報告人員要忠于職守,一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人,要及時向有關部門報告,任何教師不經請示均不得私自向外發布消息,更不得信謠、傳謠和造謠,嚴禁擾亂學校正常教育教學秩序的事情發生。
。ò耍┣袑嵟c衛生防疫部門密切配合搞好防控宣傳教育工作,形成聯動機制。
在學校衛生設施以及校衛生室基礎建設情況方面。我校目前有衛生室1間,兼職醫生1個,配有一名兼職心理醫生;有基本的衛生設施。在發生傳染病等特殊情況下,學校將切實配合衛生部門盡力查找與學校相關的密切接觸者,配合相關部門進行居家醫學觀察。班主任對患病學生在治療期間的情況要及時跟蹤查詢并做好記載,必要時須嚴格遵照報告程序。
三、下一步工作思路
(一)進一步提高思想認識。
切實將學校衛生工作作為學習實踐科學發展觀的一項重要工作,進一步提高認識,加強領導。圍繞學校衛生工作目標,進一步明確各相關部門工作責任,落實工作任務,著力解決學校衛生工作中存在的突出問題。同時要著手建立權責明確、行為規范、監督有力的學校衛生工作長效機制。
。ǘ┻M一步加強日常監督檢查和專項檢查力度。
嚴格按照《食品衛生法》、《傳染病防治法》和《學校衛生管理條例》等法律法規的規定,明確管理責任,落實各項管理措施,加強對食品衛生、飲用水衛生和傳染病防控的管理,建立和完善學校衛生管理制度。定期收集、整理、分析衛生專項檢查資料,及時掌握工作動態,發現問題,及時糾正。
我們深深懂得,學校的衛生狀況,既是一所學校綜合實力的體現,也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下,與時俱進,開拓創新,不斷反思,總結經驗,深化“一切為了孩子成長”的辦學理念。提高創衛實效,為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境,促進他們的身心健康地成長。
安全教學工作總結6
安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的期望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此,做好學校安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,所以我校一向十分重視學校的安全工作。
一、規范管理,完善制度
學校安全組織機構健全,安全工作職責制度健全,職責明確。學校都成立了安全領導小組,由校長任組長,教導主任為副組長,各班主任為組員,層層負責,職責落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全職責狀》,實行領導承包,分片包干,做到不定期檢查和隨時檢查相結合,并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化,保證了我校安全工作扎扎實實地開展。
二、加強領導,居安思危
學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度,增強抓好學校安全的使命感、職責感。學校領導在安全工作上齊抓共管,嚴格執行學校安全工作規定,講安全、抓安全,將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議,布置一周安全工作的重點任務,并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化,一經發現,便組織人員進行維修;學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患,組織教師對各隱患處設置安全警示標志,從而鏟除了不安全隱患,避免了不安全事故的發生。
三、宣傳教育,提高素質
學校領導始終把安全工作放在首位位置,逢會必講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實。例如:
1.加強對全體學生的`"防溺水"安全教育工作,利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳,班主任及行政值班人員每一天利用早會時間做安全教育工作,并且三次向全體學生家長發放關于"防溺水"的告家長書,提高家長在這方面的安全意識,與學校一同管理好學生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設置警示標志,透過多種渠道防止溺水事故的發生。
2.加強交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標志帶及黑板報等平臺對學生進行交通安全知識的宣傳及教育之外,每一天值日老師配合學校保安在校門口對進出學校的學生進行疏導,保證學生安全過馬路,另外,還對學校外來學生進行"乘車狀況"調查摸底,對無牌無證車輛及超載現象進行登記和勸說,防止交通事故的發生。再者組織老師對學校周邊的交通安全隱患進行排查,重新布置各種交通標志。
3.食品安全教育常抓不懈。以前,常有流動攤點到我校門外進行叫賣,經過老師及門衛的勸阻,流動攤點已經消失。而在我校周邊,存在一些個人小店鋪,出售一些小食品。為了防止學生購買不合格食品,學校除加強對學生進行食品安全教育工作之外,還成立安全衛生監督隊,從高年級中選取品行兼優的學生對全體學生進行食品安全監督,防止病從口入。
4.加強傳染病防范工作。每個班級每一天堅持晨檢工作,實時關注學生身體狀況,并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅持做好衛生清理、消毒、通風工作;一經發現較多學生出現身體不適現象,立刻上報,并采取相應措施,防止疾病傳染。
四、開展活動,深入教育
1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。
2.有組織、有計劃地開展了"安全生產月"活動。
3.開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。
4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。
在學校安全管理中,我校由于領導重視,制度健全,職責明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學校無重大安全事故發生,犯罪率控制在"零"。學校在被評為晉江市"平安校園"的基礎上,20xx年12月26日以948的高分透過了安海鎮學校綜治安全目標管理職責制考評。我校也爭取在下學期透過晉江市綜治安全目標管理職責制和泉州市安全發展城市的考評。當然我們也深深明白,安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續堅持"安全職責重于泰山"的方針,嚴格執行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
安全教學工作總結7
學校開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識,提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發生有十分重要的意義。為了打造平安校園,保證學生的人身安全,結合我校實際,特制定了六年級安全教育課程的教學計劃如下:
一、教材分析
1、教材編排體系。
本套教材的總體設計思路為:由生活經驗引入,通過開展思考、討論、搜集、辯論、訪談、模擬演習、角色扮演等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題,在問題的解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。
六年級教材以課為單位來組織教材內容,并將各種評價滲透在其中。每課教材內容分“引言部分”、“主體部分”和“閱讀和拓展”部分!耙圆糠帧敝饕峭ㄟ^一個實例或一段親切優美的文字引入課題!爸黧w部分”根據內容需要設置若干個主題,二級主題下設三級主題。在二級主題或三級主題下,通過主題文、輔助文、提示文等展現教學內容。為了增加教材內容的趣味性,合理安排學生的活動,教材中還設置了“情景對話”“人物旁白”“學生作品”“情景留白”等內容!扒榫皩υ挕庇脕頎I造現場情景,提示活動方式和內容,增添生活情趣等,讓學生直面教材,成為教材情景中的人物,而不是旁觀者;“人物旁白”引出一個個話題,提示組織活動的線索;“學生作品”真實具體反映學生自己的生活,增強教材的親切感,體現生活化、個性化原則,使學生覺得是在讀自己的書,與教材零距離;“情景留白”讓學生直接參與活動,增強教學的實踐性,實現教學活動化。“閱讀與拓展”部分主要是通過與主題相關的資料或學生活動,拓寬學生的視野,引發學生的學習興趣,增強教材的開放性。
2、教材編寫特點。
、僖詫W生的生活為基礎構建教材的內容體系,強調實用性。
、谝詫W生活動作為貫穿教材始終、呈現教材內容的有效載體,注重實踐性和啟發性。
、蹚慕滩膬热蒹w系的`整體構建到具體素材資料的選取,均針對山東省的自身特點,突出地方性。
、芤詫W生生活中的一個具體問題為切入點組織每課內容,實現綜合性。
、莩尸F方式活潑多樣,語言風格生活化、通俗化,圖文并茂,提高趣味性和可讀性。
、拊诰帉懡滩牡耐瑫r,通盤考慮多種課程資源的立體開發和利用,體現多樣性和開放性。
二、教學目標
1、了解青春期的衛生保健常識,形成維護生殖健康的責任感,掃清他們思想上的障礙,安全度過青春期,使他們身心得到健康發展。
2、了解預防一些常見病,掌握簡單的自我防護、救護知識,增強鍛煉,逐步養成講衛生的好習慣。
3、提高學生自我防范、自我保護意識,讓學生學會一些安全常識,學會一些防范技巧,增強遇到意外時的自衛能力。
4、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
5、學會選擇健康文明的生活方式,學習識別毒品的知識和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6、正確認識網絡的利與弊,學會判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害,學會避免和擺脫沉溺于網絡。
7、了解當地常見的自然災害,學會冷靜應對自然災害事件,加強應對突發自然災害的應急訓練,提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。
8、了解校園暴力造成的危害,學習應對校園暴力的方法,避免不應有傷害的發生。
9、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故,提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
安全教學工作總結8
中小學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因中小學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好九年級安全教育教學工作,特制訂本計劃。
一、指導思想:
以山西省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力提高九年級學生的安全意識。
二、基本情況:
九年級全班30人。班上學生比較沉穩,整體安全意識還可以,有個別學生安全意識淡薄。
三、工作目標:
。ㄒ唬┥鐣踩逃
1、了解在公共場所活動時的安全常識,遵守公共規則,避免擾亂公共秩序行為的發生。
2、認識與陌生人交往中應當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解社會安全類突發事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的.自我保護意識。
。ǘ┕残l生安全教育
1、了解基本公共衛生和飲食衛生常識,逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。
2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養疾病預防意識。
3、了解有關衛生保健常識,養成良好的個人衛生習慣。
。ㄈ┮馔鈧Π踩逃
1、認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規則的意識。
2、初步識別各種危險標志,了解簡單的居家安全常識。
3、初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。
4、掌握正確的使用方法,初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。
(四)自然災害安全教育
1、了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性,逐步提高在自然災害中的自我保護意識。
2、學習躲避自然災害引發危險的簡單方法,初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。
(五)校園安全教育
1、與同學友好相處不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。
2、學會當發生突發事件時聽從成人安排,有效地保護自己的方法。
四、實施措施:
1、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,養成良好的安全行為習慣。
2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。
3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果;與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯系,協助學校進行安全教育。
4、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。
5、通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度,全面落實課程目標。
安全教學工作總結9
學校安全工作一直是我校最為關注和重視的工作之一,我校在上級安全部門的領導下,認真貫徹落實各種安全會議精神,堅持預防為主、防治結 合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面。從而切實保障了師生安全和財產不受損失,維護了學校正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導,落實安全責任制。
我校以提高安全意識為主線,建立和健全了學校安全領導小組,強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用,我校堅持做到安全工作校長親自抓,分管領導重點抓,實行“一崗雙責” 及專兼職人員安全工作責任制,與班主任簽定安全責任書,層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查,對查出的安全問題,堅持“誰主管,誰負責;誰檢查,誰負責;誰驗收,誰負責”的原則,限期整改。
二、完善安全制度,加強安全管理。
為規范學校安全管理,我校建立了一整套學校安全管理制度:如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、等等。通過建章立制,達到規范師生行為,增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《小學生一日常規》等制度, 校園各區域安排學生輪流值日,定期檢查,并記好值日記錄。及時發現處理問題,確保學生安全。通過細化管理,使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域,每 一個角落,每一個時段,使安全工作制度化、規范化、常態化。
對學校的突發事件,我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》,對火災、交通安全事故、食物中毒事件、突發治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發公共事件制定了應急預案,明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法,并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平,最大限度地保障師生的生命財產安全。
三、強化責任意識,加強防范管理。
我校實行封閉式管理,按照《中心小學值勤員管理規定》,加大門衛和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師,巡視和規范學生活動。放學時段,確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間,做好師生出入學校請假審批制度,學生到校后無特殊情況不準外出,確需外出的`要有家長來接,班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人 員來訪聯系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位,嚴格控制了社會閑雜人員進入校園,確保學校正常的教育秩序。
四、強化安全教育,樹立安全意識。
抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我校根據學校教育的實際,建立安全教育長效機制,有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育,不斷提高全體師生的法制意識,防范意識,安全意識。
利用周會,學校領導對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳,而且還針對部分偶發安全事件進行剖析,以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每周的集體晨會,均將安全放在頭條,教育的內容有:不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍;一到三年學生不準騎自行車;人人都知道火警報警電話119,急救電話120;學生騎自行車規定:嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛,自行車嚴禁搭人;不吃過期食品,不飲小攤上的飲料, 不買“三無”食品,嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品;注意個人衛生,飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。廣 泛利用校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑,大力宣傳創建“平安校園”的重要性。各種活動的開展,既培養了學生團隊合作精神,又進一步提高了師生的安 全意識。全校形成了人人講安全,事事看安全,安全無小事的良好局面,時刻保持對安全工作的高度敏感性。
五、定期研究安全工作,落實長效機制。
學校建立、健全安全檢查制度,落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開安全工作會,會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題,研究做好安全 工作的方法,對全體教師提出了嚴格安全工作要求,使大家充分認識“學習和知識固然重要,但孩子的生命比一切更主要”的思想。
在學校安全管理中,我校由于領導重視,制度健全,職責明確,組織完善,齊抓共管,我校的安全工作真正落到了實處。本年度中,學校無重大安全事故發生,犯罪率控制在“零”。當然我們也深深知道,安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針,嚴格執行各項安全制度,對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。
安全教學工作總結10
為了有效開展安全教育和法制教育,依據《中共來賓市委督查室關于督辦市委領導對開展青少年安全教育和法制教育批示精神的通知》,我校在全校范圍內開展了一次安全和法制的教育活動,重點針對學生“約架”問題和溺水事件頻發等當前比較突出的問題開展校園安全教育,進一步加強了學校安全教育工作,提高了全校師生的法制、安全意識,F將活動情況匯報如下:
一、加強領導,高度重視,確;顒禹樌_展。
學校高度重視,充分認識開展法制教育宣傳周活動的重要意義,為此專門召開辦公會議,研討活動方案,把此次活動作為學習貫徹十九大精神、培育“四有”新人的具體行動,把思想統一到普法教育和依法治校的高度上來,把法律進校園工作納入學校的整體工作中。
為了把我校的.法制教育落到實處,我們成立了以校長為組長、副校長為副組長,班主任為組員的法制教育領導小組,明確分工、各負其職。
組長:黃世耕
副組長:黃秋頌、梁家雙、陳丹妮
組員:張文朗、潘延果、黃澤努、謝?、黃靜怡
二、利用多種活動載體,開展豐富教育活動。
1.作法制教育活動總動員,加強普法守法觀念。
利用學生大課間集隊時,黃校長作了題為《落實安全責任,推進依法治!返闹v話,重點針對學生“約架”問題和溺水事件頻發等當前比較突出的問題開展校園安全教育,號召全校教師及學生重視這次安全、法制教育活動,要加強法制教育宣傳,提高學生安全防范意識。
2.多種方式宣傳安全、法制教育,提升師生安全防范意識、法制意識。
我校主要利用校園廣播,校園LED滾動屏宣傳安全防范教育和法制知識宣傳,重點針對防溺水知識做宣傳。
3.法制教育與日常行為規范相結合。
組織教師、學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等。充分利用《小學生法制教育讀本》,培養學生法制觀念。
4.召開“安全法制教育”班會課,對學生進行法制教育。
全校28個班舉辦了“安全法制教育”的班會,各班舉辦了“安全法制教育”的班會,各班都認真準備收集了大量資料,以多種形式表現了班會的主題。展示了防溺水、小學生法制相關知識的圖片、視頻等材料,以校園內的事和發生在身邊的事為內容結合學習相關的法律知識,通過辯論達到了分清是非的能力,加深了對某些法律條款的理解,學會了知法、懂法、守法、用法、護法。注重引導學生慎重交友,增強學生明辨是非的能力,讓學生學會處理友誼與法、友誼與法制的關系。另外開展了防溺水知識的學習,進一步加強師生安全法制意識,提高了師生的自我保護意識和能力。
通過開展法制教育活動,進一步加強師生安全法制意識,提高了師生的自我保護意識和能力。今后我們將持之以恒,有的放矢的開展各項安全法制教育活動,積極探索加強青少年兒童法制教育工作新途徑,以提高工作實效。
安全教學工作總結11
以積極開展爭創“安全文明單位”創建和禁毒宣傳教育活動,全力推進“無毒縣”上等升級為重點,全面落實“四禁并舉”、堵源截流、嚴格執法、標本兼治的禁毒工作三年規劃所確定的各項任務,全力維護社會穩定,預防青少年違法犯罪及加大法制教育宣傳力度,根據《二O一二年禁毒工作目標責任書》的要求,重點抓了一下幾方面的工作:
一、加強組織領導,認真落實禁毒目標責任書
學校高度重視禁毒工作,成立了以校長馬占彪為組長,副校長宋海云、邵國偉、李文明為副組長的禁毒工作領導小組,由政教處、共青團、學生會、班主任齊抓共管,組織實施。具體負責禁毒宣傳及在學生和家長中的吸毒、種毒、販毒、制毒情況的摸底工作。學校設立了禁毒教育基地,把禁毒教育作為普及法律知識、提高全民禁毒意識、推動全縣禁毒工作順利開展的一項重要內容,常抓不懈。與縣教育局簽訂了《二O一二年禁毒工作目標責任書》,領導校長年初有安排,活動有記錄,年終有總結。通過普法學習、宣傳,組織師生觀看禁毒圖片展覽、光盤,以及學校領導時常進行有關毒品危害性的宣講,使“珍愛生命,拒絕毒品”的觀念深入人心。
二、寓教于樂,注重宣傳實效。
在常規教育工作方面,我們積極開展縣禁毒辦和縣教育局聯合部署的禁毒教育活動,即組織觀看禁毒片《為了這一片凈土》、參觀禁毒教育基地、舉辦一次禁毒教育主題班會、組織學生開展一次禁毒教育征文活動、舉辦一次禁毒教育演講比賽。并在此基礎上,不斷增加活動的載體,豐富活動的內容和形式。通過校園網播放禁毒預防教育專題片《為了這一片凈土》;展出一期國家禁毒辦編輯出版的“熱愛生命,拒絕毒品”系列宣傳畫;召開一次全校性的“禁毒教育”主題班會;舉辦一次“禁毒教育”為主題的征文活動,組織學生參觀禁毒辦主辦的禁毒教育圖片展。“禁毒宣傳日”作了《珍愛生命,拒絕毒品》的國旗下講話,并開展禁毒日宣傳活動。舉行“珍愛生命,拒絕毒品”集體簽名活動;聘請法制副校長作法制教育專題講座;舉行“禁毒教育”主題演講比賽,刊出一期《拒絕毒品,珍愛生命》的宣傳窗;另外,在平時集會時,根據需要,經常予以強調。通過這些形式多樣,寓教于樂的活動,真正提高了教育的實效。
三、多方參與,構建立體網絡。
禁毒教育是一個系統的社會工程,我們充分依靠家庭、社會的力量,構建起立體型的教育網絡。校內除了成立禁毒教育工作領導小組外,還與班主任簽訂了《班級安全、法制和禁毒教育工作責任書》,組織班主任學習禁毒知識有關文件精神,建立一支信念堅守、業務精湛的德育隊伍;組織全體老師配合班主任對學習、行為困難學生開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒教育宣傳,我們在每次家長座談過程中,都能將“禁毒”教育作為一個重要內容來宣講;同時在每年的'寒、暑假,“國際禁毒日”和“五一”長假中,給每位學生家長分發“致家長信”,或分發“禁毒教育專題信”,提醒家長在假期這一特殊時段,加強對子女的約束、管理,以防與社會不良少年來往。學生人手一冊“安全教育常積”讀本,加強自我教育。在社區教育和防范方面,學校積極協調、邀請有關部門對學校周邊治安環境加大整治力度,并經常組織學校德育干部和管理人員到學校附近的電子游戲室、網吧等易涉毒場所進行定期和不定期的明查暗訪。充分發揮法制副校長和片區民警的作用,將社區中的真實案例,通過校園電視進行實況剖析,收到較好的教育效果。利用各種新聞媒介的力量和政府各部門領導重視、參與的契機,大力宣傳“禁毒教育”的重要作用和社會意義,積極拓展“禁毒教育”的影響力。
總之,禁毒工作是一項復雜的社會系統工程。我們在實踐工作中也碰到諸多的困難,同時我們也在進行著禁毒預防教育新途徑、新方式的思考和探索,以求得更大、更好的禁毒教育成效。今后,我們要進一步探索并實踐更多形式的禁毒教育活動,扎扎實實做好中學生毒品預防教育工作。
安全教學工作總結12
本學期我擔任三年級的公共安全教學工作,本學期以來,我對本班的公共安全教學工作高度重視,平時擠出時間給學生講述有關公共安全方面的知識,通過具體事例,不厭其煩地對他們進行公共安全教育。
由于三年級學生還有點小,我不但對他們進行安公共全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。
本學期我除了做好三年級公共安全教學工作以外,還做了以下具體工作:
一、開學第一周,我和全班學生一起制定了本學期的公共安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經家長允許跟其他同學玩去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
三、在校內外,不允許學生做危險的游戲。
如;互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買“三無”食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西
五、教育小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的.花草樹木。
六、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩煙花爆竹等易燃物品。
八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下、危房旁等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。
并且指導學生學會使用各種求救電話。
十、冬季,千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰
一個學期結束了,在同學們和老師的共同努力下,全班二十九人無一例公共安全事故發生。
但是,安全工作是學校教育教學工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的公共事故發生。
安全教學工作總結13
為全面貫徹落實《安全生產法》、《消防法》、《道路交通安全法》、《環境保護法》等法律法規,加強我村公共安全管理,真正落實執政為民的科學發展觀,進一步加強安全網絡建設,努力構建穩定、安全社會主義和諧社會,本著“節約、高效、務實、創新”的工作原則,現在今年的工作總結作以下幾個方面的匯報:
一、加大宣傳教育力度,努力營造安全意識的氛圍
目前,還存在著安全意識薄弱的人群,我村通過村級簡報、黑板報和發放各類安全知識的宣傳資料,大力宣傳日常生產安全、交通安全、消防安全、環保安全、食品安全、消費維權方面的安全意識教育,加強村民的.安全文化建設,提高村民安全意識和安全素質,努力做到安全工作全民參與的實效。
二、加強協調配合,建立健全安全工作制度
在鎮安監辦的領導下,實施鎮、村上下聯動,建立、健全各項安全知識制度,做好臺帳,熟悉并了解管轄區地理位置的情況和企業概況,依法管理,嚴格辦理,每周1-2次走訪巡查。今年,我對村轄區內的企業、公共場所、絲織、沖件、特種行業等幾方面進行了大巡查,經巡查后,將存在的隱患及時通知對方給予整改,以免今后發生安全事故。各單位積極配合,并表示支持此項工作。
三、加強安全預警工作,做好防范措施
為了防止事故的發生,針對特別季節,鎮安監辦每逢“五一、十一”黃金周、元旦春節、高溫季節的時候,統一印發了有關管理文件,由村公共安全員送往各企業單位、公共聚集場所等,給予安全預警。此工作的開展,促進各企業單位及早制定防范措施,有效控制事故的發生。
在建設社會主義和諧社會和新農村建設的當今時代,村干部必須提高責任意識,帶著感情、帶著責任抓工作,善于學習、交流,不斷總結工作經驗,提高工作效率,還需依靠廣大群眾的支持和參與,形成齊抓共管的工作格局,使我村的安全工作順利進行,安全建設跨上一個新臺階!
安全教學工作總結14
一個學年的“生命.生態.安全”教育教學工作已經結束了,回顧這一學年以來,我所教授的班級在學校對于安全教育的有力指導下,在各班班主任任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,圓滿、順利地完成了教育教學工作任務,學生的安全教育得到了高度重視,現將具體工作總結如下:
一、思想政治方面
在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業,各方面約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象,使自己的思想再上一個新的臺階,同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來,我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平,提高自身的政治覺悟。服從學校的工作安排,默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、生命.生態.安全學習取得的成績:
通過生命安全教教學,使學生了解本期教材的目的、要求,掌握的本期生活、生命與安全教學內容。如懂得了危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。
1、了解了客觀世界中的人和植物是不同的生命體,存在差異;理解了性別形成的生理基礎。
2、掌握了燃放煙花、爆竹的正確方式;能了解、掌握生活中常見的存在危險的地方。
3、知道區分不共用物品的方法,逐步養成物品專用的習慣。
4、學習了生活中常用的一些小技能:折疊小衣物、清潔鞋、擇菜、種蒜苗。
5、知道了換牙是每個人都會經歷的正,F象,并明白了生命是在變化中不斷成長的。
6、心理輔導方面:初步養成了專心聽課的.習慣;知道同伴交往中受歡迎的行為,學會與同伴交往的方法;了解了老師的日常工作,感受了老師的辛苦;正確認識“害怕”情緒,學習使用簡單、有效的方法調節“害怕”情緒。
三、業務學習
新的教學觀念的不斷涌現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《教材教學教法》、《四川教育》等,掌握世界發展的最新動態,了解生命安全教學的新動向;繼續學習《小學教育學》、《小學心理學》等教育理論,并將其應用到自己的教學中,使自己的教學工作適應小學生身心發展的需要。
四、問題所在
本學期的教學工作雖然取得了一定的成績,但也總有不盡人意的地方,主要體現在以下幾點:
1、由于很多學生不重視此門課程,使他們覺得學不學無所謂,學得好壞更無所謂。
2、在教學上缺乏教學經驗,教學方法單一,在教育學生方面有些方法欠妥,還需要多看些教育方面的書籍,多向有經驗的老師學習。同時,還應多看些與生活.生命與安全教學有關的報刊、雜志、書籍,擴展自己的知識面。
五、今后教學中還應當采取的教學措施:
1、結合品德生活課,進行安全教育。
2、結合班隊活動,強化安全意識,進行安全教育。
3、不定期的開展交通安全、校園活動安全、食品衛生安全、傳染病的防治等教育活動。
4、不單純地依靠老師的教授,這樣他們所掌握的知識將總是有限的。因此,還應多讓學生課后查閱相關資料,并將所學知識運用于生活實踐中。
總括這一學期,本人能在自己的工作崗位上盡職盡責,敬業愛崗,不斷進取,不斷進步,遵紀守法。展望下一學期,我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展,向著學習型個體不斷前進,努力為學校作出更大的貢獻。
安全教學工作總結15
本學期已接近尾聲,回顧本學期的工作,很慶幸安全方面無任何事故,這與校領導在安全工作方面的共度重視是分不開的,先將本學期的安全工作做一個簡單的總結。
一、在思想上高度重視安全工作
“生命高于一切,安全重于泰山!痹谄綍r的班主任工作中我始終把安全工作放在所有工作的重中之重。平時堅持每天一分鐘安全教育,每周5分鐘安全教育,每月30分鐘安全教育,“1530”的長期堅持,潛移默化的學生的安全意識也增強了,學生知道注意了,事半功倍。
二、開展各種活動加強安全教育
每月上兩次安全教育課,對學生進行安全教育,九月份分別上了《秋季安全第一課》,《中學生交通安全教育》;十月份上課內容為《中學生防震減災教育》和《中學生消防安全教育》;11月份則進行了《反恐防暴安全教育》和《認識和預防流行感冒安全教育》;12月份講解了《預防煤氣中毒》和《校園安全教育》等,通過安全教育課,學生了解了許多安全常識,也增強了安全防范意識。在本學期還配合學校進行了安全疏散演練,學生知道了突發火災或地震時如何正確逃生。班級還通過班務生活會的時間讓學生觀看了垃圾食品的制作過程,學生吃小食品的明顯減少了。
三、交通安全常抓不懈
由于校址遠,多數同學都得騎車,坐公交,或父母開車接送上學,所以交通安全成了安全工作的頭等大事。向學生普及交通法規,介紹交通安全常識,強調交通安全的重要性,F在學生們都能夠有意識的注意交通安全了。
四、注意學生的心理健康教育
心理安全不健康,不能正確面對挫折,不能正確對待同學之間的矛盾,稱為校園安全的一大隱患,平時利用多種渠道對學生進行心理健康教育,使學生平穩度過青春期。
在校領導的大力支持下,在師生的共同努力下,本學期的安全教育工作劃上了一個圓滿的句號,明年我會繼續把安全工作抓實、抓好。
三年級安全教學工作總結4
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。回顧本學期總結如下。
一、在課堂教學中,抓住典型事例,創設情境,引導學生對相關安全問題展開討論,激發學生安全意識。我在課堂上,利用多媒體課件等教學手段,出示大量的實例和圖片,從表象上積累學生的安全意識。使學生在日常的生活和學習中產生一定的無形的警告作用,避免那些危險的發生。在交通安全教育中,我利用安全讀本在班會上采取不同的活動形式來組織學生認識安全標記,記住安全注意事項,讓學生時刻注意自己的行為。并且根據我班情況,有重點地對學生進行騎自行車時的安全注意事項。
二、讓學生進行和安全有關的主題演講。通過演講讓學生自己在相互討論探究中,知道安全注意事項,比老師在課堂上進行一些課堂灌輸,空洞的講解有效的'多,學生也會更加自覺,更加會引起他們的注意。深入扎實地開展學生安全知識宣傳活動,對一些存在身邊的安全例子進行舉例。
三、發現問題及時糾正。我平時注意在日常生活中細致的觀察學生不良的安全隱患,針對學生存在的問題,及時指出。讓危險化解和避免。學生養成良好的行為習慣。好習慣的養成也就造就了安全行為的表達。為了鞏固安全教育成果,我又利用學校的各種評比活動,的競爭,把老師的外在的要求內化成自身的需要。這半個學期以來,我班未發生不安全事故,學生高高興興上學來,平平安安回家去。
總之,本學期我時時不忘對學生的安全教育。加強安全教育,培養學生的自我保護能力是十分重要的,它關系到每個學生的安全和健康,關系到每個家庭的幸福平安。因此,我們和家長都應防患于未燃,祛除一切可能發生在學生身邊的危險因素,防止意外事故的發生,使學生健康、安全的成長。在今后的工作中,我會更加細致的做好安全教育工作。讓學生安全,讓家長放心。切不安全的事故發生。
【安全教學工作總結】相關文章:
小學教學安全工作總結03-15
小學教學教育安全工作總結03-23
小學安全教學工作總結04-27
安全健康教學工作總結01-23
小學教學安全工作總結15篇03-15
小學教學安全工作總結(15篇)03-15
中班安全教學工作總結04-27
公共安全教學工作總結04-07
生活、生命與安全教學工作總結11-18
生命生態安全教學工作總結04-06