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      1. 上學期教學工作總結

        時間:2023-06-08 16:44:27 教學工作總結 我要投稿
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        上學期教學工作總結模板

          總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編整理的上學期教學工作總結模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        上學期教學工作總結模板

        上學期教學工作總結模板1

          一、教學中心工作:

          進一步深入鉆研教學大綱和教材,認真學習和研究教學改革,認真分析學生的學習狀況,改變教學的方式、方法,堅持實施素質教育為根本點,重視基礎知識的傳授,認真完成教學內容。同時,積極訓練學生的各種數學技能。

          二、教學的實踐操作

          1、扣緊數學學科的特點,采用不同形式的教學方法,激發學生的學習興趣。數學科的特點:

         。1)與日常生活、生產聯系緊密;

         。2)思維能力、空間觀念強、針對這些特點,在教學過程中,要使學生適應日常生活,參加生產和進一步學習所必要的幾何基礎知識與基本技能,進一步培養運算能力,思維能力和空間觀念,能夠運用所學知識解決簡單的實際問題,培養學生的數學創新意識,良好個性、品質以及初步的辯證唯物主義觀點,同時,在教學過程采用多媒體教學鼓勵學生自己設計課件,激發學生的學習興趣及培養他們實踐能力。

          2、狠抓課堂教學質量:

          課堂教學工作的中心環節,課堂教學的質量,是教學的質量,是教學的生命線,為提高課堂的教學質量,在教學實踐中試行了如下一些方法:

          (1)抓好舊知識的總結過關,做好新知識與舊知識的函接。

         。2)分化教學難點,以探討、實踐等方法解決教學重點、難點。

          (3)查閱或穿插有關學習資料,做好知識的補充和學習延伸。

          三、優化教學語言、運用多媒體組合。

          語言教學是一種最基礎最廣泛的教學手段,教師要激發學生的學習興趣,應在教學語言上好好下一番功夫,優化的教學語言是可以引趣、傳導、釋疑的'。教學語言的優化最根本可以從教學內容入手。如何把課文書面語言轉化為教學語言,并使之最優化,是需要長期的探索和積累。我們可以在教學中運用導言引趣,重點、難點的設疑或巧釋,知識的類化,典型事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教學語言,做到教學內容的意隨心生,情境交融的良好效果。

          教學媒體的使用是教學過程的一個重要手段,根據教材內容,選取多媒體組合,有利于提高教學效率,促進教學質量的提高。在教學實踐中,我們選取身邊材料,自制教具,制作投影、錄像、錄音、圖表等,創造和運用多媒體組合教學,提高了教學質量。

          四、教學成績與今后努力方向

          通過該學期的實踐教學,進一步培養了學生對數學的學習興趣。在完成教學內容的過程中,教學內容的傳播效果良好,并培養了學生具有一定的實踐能力和良好的思維習慣,以及培養了學生具有一定的探索能力。

          今后仍需不斷改進教學方法,積累經驗,培養和發展學生獲取數學知識的良好素質。

        上學期教學工作總結模板2

          又是一年的歲末年初,回首這忙碌而充實的一個學期,收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多。

          在本學期的教學工作中,我常常反思自己的教育教學行為,記錄教育教學過程中的所得、所失、所感,不斷創新,不斷地完善自己,不斷提高教育教學水平。

          一、總結精彩片斷,思考失敗之處

          我以為,一堂成功的數學課,往往給人以自然,和諧,舒服的享受,每一位教師在教材處理,教學方法,學法指導諸方面都有自己的獨特設計,在教學過程中會出現閃光點。能激發學生學習興趣的精彩導課語,在教學過程中對知識的重難點創新的突破點,激發學生參與學習過渡語,對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄,供日后參考。在教學過程中,每節課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方,有時候是語言不當,有時候是教學內容處理不妥,有時候是教學方法處理不當,有時候練習習題層次不夠,難易不當等等。對于這些情況,我在課后經常冷靜思考,仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識等方面的原因。對情況分析之后,做出日后的改進措施,以利于在日后的教學中不斷提高,不斷完善。

          二、反思教育教學是否讓不同的學生在數學上得到了不同的發展

          通過一學期的教學實踐,我深深認識到,對學生進行教學,一定要因材施教。每一位學生固有的素質,學習態度,學習能力都不一樣,對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進。平時布置作業時,讓優生做完書上的習題后,再加上兩三道有難度的題目,讓學生多多思考。對于學習有困難的學生,則要降低學習要求,努力達到基本要求。布置作業時,讓學困生,盡量完成書上的習題。

          三、反思自己的.教學是否真正達到了教學目標

          《數學課程標準》明確了義務教育階段數學課程的總目標,提出從知識與技能,數學思考,解決問題,情感與態度等四個方面的具體目標。

          我在教學時,盡量發揮學生的主體作用。學生通過自己操作,自己學習,來理解和掌握知識,對完成知識與技能、情感與態度等目標有較好的作用。

          另外,我還注意培養學生的聯想能力。通過學生的聯想,激發學生學習數學的興趣;通過驗證聯想,使學生全身心的投入到學習活動中。教師給了學生足夠的思考空間,通過驗證進而概括,使學生體驗到成功的喜悅,從而積極愉快的加以運用,幫助學生理解和掌握知識,同時又培養了學生學習數學的興趣,使學生獲得了真正的發展。

          雖然在教學工作中我取得一定成績,但我們只有在教學工作中,不斷多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能使自己成為一名優秀的人民教師。

        上學期教學工作總結模板3

          時間飛逝,轉眼之間,一個學期的語文教學工作又在繁忙與緊張中匆匆結束;仡欉@一學期來的語文教學工作,我本著“以人為本”的教育教學理念,盡心盡力地投入到教學工作中,較好地完成了本學期的教學任務,F將本學期語文教學工作做如下總結:

          一、重視學生語文學習興趣的培養,發展學生的語文素養

          小學生對待學習,往往偏重于興趣。興趣能激發學習的積極性,增強學生的求知欲望,增強克服困難的信心。而興趣又不是天生的,是在后天環境和教育的影響下產生和發展起來的,尤其是教師本身對學生學習興趣的影響。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。因此,在本學期的語文教學中,特別是在語文課堂教學中,我重視新的課堂教學方法的運用,重視學生學習興趣的培養,重視學生學習積極性、主動性的調動,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。

          1、注重教學方法的新穎、靈活

          “興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課時,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念……在閱讀教學中,我盡可能的設計能引發學生積極思考的問題,創設能調動學生思維的學習氛圍,經常性的運用多媒體課件,力求課堂教學方法的新穎、靈活,讓學生樂學、愿學。引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。這樣,學生的學習興趣提高了不少,學習成績也有所上升。

          2、培養學生積極探究的習慣,發展學生的求異思維能力。

          在語文教學中,學生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽地各抒己見。在思考辯論中,教師要學會穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的'升華和靈性的開發。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

          二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。

          蘇教版小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處不可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩之處給學生留下整體印象,我在閱讀教學中采取抓重點的方法,引導學生對課文的重點段落、語句反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。如在《李時珍夜宿古寺》的閱讀教學中,我引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說!贝藭r的學生充分表述他們的真實感受,“李時珍修訂《本草》的過程是辛苦的,記錄藥材是嚴謹、認真的!边@樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。

          三、注重課內外閱讀的結合。

          美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《西游記》、《三國演義》等課外書。通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。

          其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。如:學習《虎門銷煙》后,組織學生編演課本劇。學習《秋天》后讓學生去郊外走一走,尋找大自然的足跡,領略大自然的風采,探索大自然的奧秘。此外,注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。

          現在的語文教學面臨著很大的挑戰,因此,我們要注意充分發揮學生的主體作用,放手發展他們的個性和潛能,變學生的被動學習為主動學習。本學期,我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但尚差甚遠,今后我們將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力!

        上學期教學工作總結模板4

          本人擔任高三(1)(7)班物理教學工作,針對所教班級的實際情況,采取了一系列措施,使高三物理成績有了較大的進步,具體做法如下:

          教學方面

          高三教學過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點,學生特點,把握全局,認真籌劃每一章節,精心設計一節課的每個環節,推動教學層層深入,形成良性互動方能取得良好的教育教學效果。

          1.認真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的高考試題。

          這樣做的目的是更好地把握高考的特點,使復習能把握大局,突出重點,在主干知識點花更多時間,下更大功夫,避免平均使用力量。

          2.特別注意學生能力的.培養。

          高考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低。考試說明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。

          3.注意物理學特殊方法的訓練,如:對稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓練。強調一題多解,一法多用,從中體會不同方法,處理不同問題的優劣。

          4.重視理論聯系實際題目的分析和訓練。

          現在高考越來越重視理論聯系實驗能力的考查。每一章節都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

          5.一些值得注意的細節。如:

         、僮⒁饨忸}格式的訓練。很多學生格式混亂,方程不規范,滿篇數學符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現象。

         、谠趥湔n時精心設計問題,提出的問題有深度,一環套一環,逐漸深入,使學生的思維即有深度又有廣度,充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點,使學生積極思考,提高課堂效率。

          ③不完全放棄教材,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。

         、芤荒:筮M入第二輪復習,不完全以做各區縣模擬題代替復習,適當進行一些專題復習,注意知識、規律、方法總結,加強橫向比較。

         、葜匾晫嶒瀼土。我們學校實驗的復習一般分三步走,首先根據學生的特點自己編寫一套實驗復習教材,發給學生自學,然后進行必要的基礎知識檢測。二是進行重點復習,強化儀表,讀數,測量工具的使用,數據處理等,電學的實驗注意設計能力的培養。開放實驗室,讓學生親自動手,實際操作。三是強化訓練,一般伴隨模擬訓練同步進行。

         、藜訌姸嗝襟w的運用,對于難以理解的物理過程要編成動畫,這樣可以提高效率,降低難度。

         、呱岬没〞r間讓學生在課堂上思考,不滿堂灌。

          總之高三物理復習工作是一個系統工程,更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。

        上學期教學工作總結模板5

          第一學期的體育工作將要結束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F在我將本學期的工作情況總結如下。

          一、教學工作。

          我的體育教學主要從三點來進行總結。首先,我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次,我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

          二、廣播操工作。

          在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準確。第五,糾正錯誤動作要及時。另外,在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以,使舊縣小學的`廣播操質量,在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上,舊縣小學的所有教師都能以身作則,跟學生一起認真的做操,給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評,這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。

          三、訓練工作。

          我能夠長期帶領學生堅持業余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上,為不耽誤學生的學習,我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓練工作。因此,我要加倍努力,爭取在春運會上取得好成績。

        上學期教學工作總結模板6

          一學期的工作即將結束,對本學期的工作應該進行充分的反思!

          本學期我的工作主要有三項:1、兩個班的數學教學工作;2、高一數學思維訓練工作;3、高一數學備課組工作。現將工作的基本情況簡單總結:

          一、兩個班的教學工作:

          本學期任教的兩個班分別是高一、五班(C班)和高一、十班(A班),五班的.工作重點是尖子生工作,十班的工作重點是基礎教學,爭取每名同學有所收獲。兩項工作已經結束,應該說已經完成了計劃中的任務,下學期應該繼續努力,工作中應在發現問題和解決問題的兩大環節多下功夫!

          二、數學思維訓練工作:

          數學思維訓練是我們數學組的一項傳統的重要工作,本學期的主要工作是對

          三年的工作做好規劃。本學期的工作重點是對學生學數學的興趣進行培養,對思維訓練班的成立進行準備工作,對優秀學生進行動員!期中考試后,通過海選測試,成立了兩個思維訓練班并進行集中訓練,現已很好的完成了任務。

          三、高一數學備課組工作:

          本屆高一在吸取前面幾屆高一工作的經驗進行了很多調整。學生上學的第一周,進行了高中數學學習方法指導,初高中數學銜接。本屆高一的教材順序發生了變化,本學期授課內容是必修一、四,應該說任務很重,學生學習很吃力,因為這兩部分的難度很大。本屆高一在學校的帶領下,進行了學案導學教學模式,這種模式對學生和老師都是極大的挑戰,在備課組老師的共同努力下,已經基本完成任務。學生們已經基本適應了高中的學習,老師們基本摸索出了導學模式的教學,基本能適應這種新模式的教學。

          本學期的工作雖然結束了,但我們的工作并沒有結束,在工作之余對一學期的工作得失應該很細致的反思!工作總結只是框架式的小結,其中的很多細節還要反思整理,要把平時的反思一一整理,發現存在的問題,以便今后工作中能更好的防患于未然。祝自己工作進步,身體健康。祝學校在新的一年里有更快、更好、更高的發展!

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