【必備】小學教師的年度工作總結四篇
小學教師的年度工作總結 篇1
一學期來，我認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結下：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
“學然后知不足，教然后知困”，通過教學，我更加清楚教學相長的意義，我將在以后的教學工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優秀教師。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
小學的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，針對這種情況，分析其原因，我了解到解清森同學，因為他的.父母經常不在他身邊，一直跟著爺爺奶奶生活，孩子在思想上有一定的壓力，所以，和他交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在解清森同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師的年度工作總結 篇2
本學期，我扎實開展科技教育，以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點，本著激發學生學習興趣，提高培養學生實驗動手能力，啟發創新思維的宗旨，注 重校內和校際交流，教師注重自身道德修養的提高，努力樹立良好的師德形象，熱愛學生，關心學生的學習、生活、情感，努力為他們的身心健康發展創造良好的環 境�，F將本學期的工作總結如下：
一、抓校園環境建設，營造良好的科技氛圍
學校環境是一種隱性課程，對學生的成長起著潛在的影響作用。為此，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。我校設立了科學室，專門設立墻報作為科學宣傳等，僑樂 學生有更多的科技活動場所，結合流動展板，開展形式多樣的科普展，展示學生優秀科技作品，布置好科技知識、科技作品、科普信息窗等科普教育的主陣地，積極 營造良好的物化環境。
二、認真輔導好科技興趣活動，豐富學生課余生活
青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來。輔導學生科技活動是科學教師義不容辭的責任，它是科學課教學的拓展和延伸。
在科學課堂中，我校教師堅持最高效率利用科學課有限的四十分鐘，盡量找到更多的有趣圖片和視頻等各種多媒體資料，通過直觀的認識提高了學生的'科學興趣，鼓 勵學生課余時間多動手，開展科學小實驗，多數學生對于奇特的科學現象很感興趣，也慢慢喜歡上動手做實驗。本學期我校各年級學生分別參加了廣州市科學小論 文、科學觀鳥比賽、全國青少年科技等比賽。
三、加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平
為了提高我校以及個人的科學教學水平，我校經常組織教師參加區和市的公開課示范課，廣泛的吸取兄弟學校的優秀教學經驗和方法。利用課余時間我校會與兄弟學 校進行豐富多彩的交流活動，相互研討科學課的教材教法，交流心得體會，與老師們之間思想的交流碰撞出無限的火花，對我們啟發很大，對于我校教師的教育理論 水平和教育教學能力都有了很大的提高。
四、學期科組活動，科普展
本學期，我校出版了兩期科普展：三年級學生以手抄報形式記錄下自己拓印的樹皮標本，對手抄報加以美化修飾，選出優秀者展出，出版了一期主題為樹皮用處 多的科普展。三、四、五年級學生通過親身實踐，經過采集、清潔、壓制、制作的的等程序，制作出創意十足的植物標本作品。
同時我校開展的科普小制作包括樹皮標本拓印、植物標本制作、制作小紙車、制作牛頓盤等各種活動。
五、加強教師業務學習，重視提高教師自身素質
新課程改革的浪潮中，只有努力工作，才能克服了教學中的種種難關，完成了教學任務。
1、本學期我�？茖W教師參與了教研室教研論文寫作漫談師資培訓班的學習，本次學習使教師在論文撰寫時更加具備針對性，目標明確，具有明顯的指導性。本學期林悅云老師撰寫教學案例《設計種子發芽的實驗》獲區教學優秀案例三等獎。
2、本學期我�？茖W教師參與了教研室小課題如何寫師資培訓班的學習，本次學習使教師在小課題開展時更加具備針對性，具有明顯的指導性。
3、本學期我校每周都會利用時間讓教師去研究鉆研科學教材，每兩個星期都會開展科組集備，務必讓教師對科學教材有個整體的把握。在活動中大家暢所欲言，把 教學中碰到的問題提出來大家共同討論。除此之外，我校教師積極參加各種教育教學研究活動，聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動積極開展。
走進新的世紀，面臨許多新的挑戰，我將繼續發揚學校的團結奮發，敢創新精神，把工作做得更好，開拓前進，為我校科技教育奉獻自己的力量。
小學教師的年度工作總結 篇3
一年來，本人能愛崗敬業，，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，具體總結如下：
一、思想方面：
通過學習新的《課程標準》，使自己深刻領會了“一切為了學生的發展”的教學理念。本著尊重學生人格，尊重學生觀點，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。
二、教學工作：
備課深入細致，認真研究教材，掌握難重點，針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體、參加校內外聽課活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。作業批改認真，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。鼓勵后進生，做好補差工作，明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，用發展的觀點看學生。課堂上鼓勵后進生，讓他回答問題，及時表揚，增強他學好數學的自信心，課下利用中午飯后的時間和午睡起床后時間改錯補課。
三、班主任工作：
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的'作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、培養學生的良好習慣一年級學生由于年齡小，自制力力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上每一個學生。在學習中，不讓一個學生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、喝水，幫學生點眼藥水，甚至幫因為鬧肚子拉進褲子的學生擦身上的大小便。
思想教育常抓不懈：利用班會、課前幾分鐘進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
3、發揮“小干部”的大作用：下學期開始培養班干部，逐步放手使用班干部，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，每天都會不厭其煩的提醒學生注意寫字姿勢和坐姿，積極參加學校組織的各項活動（跳繩、踢毽子、拔河等），搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大改變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
6、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如運功會、跳繩比賽、拔河比賽、獻愛心捐款、捐物、大掃除等活動。學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得很快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
小學教師的年度工作總結 篇4
時光荏苒，轉眼一個學年又將結束。站在這樣一個關口，將一學年來的得失做一個小小的總結很有必要。接下來我將從教學教研工作、教務及信息報道工作、班主任工作、工會工作等幾個方面，進行一個梳理。
一，教學工作方面的得與失
在xxxx—xxxx學年，我任教二年級（3）班的語文。以前我大多在小學高段語文進行小循環的教學。根據所填的工作經歷表，得出：曾經有一年任教一年級數學，一年包班任教一年級的語文和數學，低段年級的教學目前還是第三遭，而二年級的語文算是大姑娘上轎——頭一遭。因此很多的東西需要我去學習，需要我去積累。
通過一年的教學實踐，我漸漸地走上了順暢的教學之道：其實教學的規律是相通的，不管哪個年級哪個學科的教學，首先必須吃透教材，光看參考書是沒用的，光參照別人編寫的教學設計是沒用的，要像自己的'學生那樣去一遍，兩遍，無數遍地去閱讀教材，去體悟其間的內涵，去把握教學的重點和難點。第二，必須在充分的了解學情的基礎上，安排自己的教學思路，合理設計教學步驟，設計引導學生學習的問題，讓學生在課堂學習中也能思路清晰，從而把握學習的脈搏。
通過網絡，通過一些教學理論書籍和雜志，通過親身地去經歷別人的課堂，我仿佛從迷失的叢林中尋找到了一個突破口。雖然我還在林間逡巡，但我已經知道走出叢林的方向。
在這一個學年中，我的教學設計《中華少年》獲得省教育學會教學論文教學設計評選一等獎；
在這一個學年中，我遵照校教研室的安排，進行了兩節公開課教學，效果尚可；
在這一個學年中，我指導原任教班級學生和本班級學生的近十篇習作在《小學生之友》《悅讀吧》及《中國銅都報發表》；
在這一個學年中，我在市教體局“高效課堂建設年”活動中獲評“優秀教師”；
在這一個學年中，我所撰寫的德育論文《構建立體式教育平臺，對學生進行全方位教育》獲得國家級論文評選三等獎，教學論文《讓校園網站張開發展的翅膀》獲得上饒市二等獎，江西省三等獎……
羅列了自己的所得，我不會忘記自己在語文教學上還是門外漢，我所任教的二年級（3）班語文，雖然在平均分上與同年級平行班級的分數相差不大，但畢竟排名后列，且我班同學有好幾個同學學習興趣不弄，學習習慣不好。要想取得更好的教學效果，我必須在今后的教學實踐中，對自己提出更高的要求，虛心向同仁們學習。
二，教務和信息報道工作方面
從xxxx年3月，我兼任學校教導處干事及學校的信息報道員。這一年多的工作過程，可以給自己一個很中肯的評價：任勞任怨。
我協助教導處余主任做好教導處日常工作，并主要負責學校征文方面的工作，積極開展學校的各項征文比賽，推薦學校各班級學生優秀習作在《小學生之友》及《中國銅都報》發表。
從事學校信息報道工作以來，我克服工作任務繁重，利用業余時間（主要是晚上），積極發現學校的新聞點，采寫信息報道，并及時將學校各處室舉行的活動情況上報到教體局辦公室，一年多來，已有相當數量的信息報道發表于《上饒教育》、《中國銅都報》、中國德興銅都網及教體局《信息簡報》，受到了學校領導的肯定。
三，班主任工作
我擔任二年級3班的班主任。一年來，我利用各種方式，加強與班級學生及家長的聯系。通過自己的言傳身教，讓同學們養成良好的行為習慣和學習習慣。我積極利用班級博客這一平臺，將班級間發生的事件及時發布于其間，搭建了班級與家庭聯系的橋梁，豐富了同學們的課余生活。在上學期我校優秀班級博客評比中，我班班級博客獲得優勝獎。
但由于班級人數的眾多，中途轉入學生的比例較高且大多為問題學生，故而我班還沒有形成較好的班風和學風。在這一方面，需要我在今后的工作中加強學習，不斷借鑒其他優秀班主任的工作經驗并通過消化吸收，指導自己的管理實踐。
四，工會工作方面
作為一名普通的工會會員，我積極履行自己的職責，任勞任怨地做好本職工作，肯于幫助別人，與同事關系相處融洽。我能積極完成學校各處室領導交予的任務，為此，我獲得了學校xxxx年度工會工作“積極分子”榮譽稱號。
五，其他工作方面
在繁忙的工作之余，我投身文學創作，這一個年度，我有近二十篇小作在《上饒日報》、《上饒教育》、《德興文藝》、《中國銅都報》發表。詩歌《春天的腳步》獲得市文聯“金山杯”谷雨詩會優秀獎。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。很小的進步，都在激勵著我在自己選定的工作道路上繼續前行。雖然我在各項工作中還存在著這樣或者那樣的缺陷，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
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