關(guān)于小學(xué)年度工作總結(jié)錦集五篇
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平都得到了很大提高，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的小學(xué)年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇1
一、 強(qiáng)化常規(guī)管理，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。
我們深知“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本�！睘榇宋覀円越虒W(xué)常規(guī)管理為抓手，以校本教研為載體，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)和可喜的成績(jī)。
(一)強(qiáng)化常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，在過(guò)去的一學(xué)年，針對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀，結(jié)合上年度市教育局綜合調(diào)研以及其中反映出的問(wèn)題，不斷找差距和不足，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行全面地梳理，強(qiáng)化制度的執(zhí)行力。一學(xué)年來(lái)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定開齊開足各類課程，做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)校的七認(rèn)真規(guī)范，要求教師做到精心備課、專心上課、用心布置批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)、真心考核、恒心教育科研。在平時(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)，通過(guò)行政檢查和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查來(lái)監(jiān)控教學(xué)全過(guò)程，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行課程計(jì)劃的法規(guī)意識(shí)，每月組織教學(xué)常規(guī)檢查，檢查備課和作業(yè)批改的情況及時(shí)反饋教師，尤其對(duì)五年內(nèi)青年教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行著重指導(dǎo)，通過(guò)督促和指導(dǎo)，學(xué)校的七認(rèn)真工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
(二)抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)各學(xué)科學(xué)困生進(jìn)行建檔，要求班主任對(duì)于本班、備課組長(zhǎng)對(duì)于本組、分管教導(dǎo)對(duì)于本學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的重點(diǎn)對(duì)象要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向，幫助學(xué)科教師一起全面關(guān)心和幫扶學(xué)困生。在平時(shí)，通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行監(jiān)控，例如，英語(yǔ)學(xué)科在每月的月末進(jìn)行單詞競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽激勵(lì)中不斷提高;在學(xué)期中，組織了二至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，三至六年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行了單項(xiàng)的質(zhì)量調(diào)研，并做好分析，并分學(xué)科組進(jìn)行質(zhì)量分析，商討教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施，較好的關(guān)注了學(xué)生學(xué)業(yè)水平發(fā)展變化的態(tài)勢(shì)。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，堅(jiān)持“加強(qiáng)校本研究實(shí)效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，結(jié)合我校十二五課題“農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建簡(jiǎn)約課堂以提高教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”，走教研教科并舉之路，以課堂教學(xué)為主陣地，以備課組和教研組為活動(dòng)單位，以主題交流、理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課為手段，打造了實(shí)效的校本教研體系。本學(xué)年在學(xué)校公開課形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，在原有的“骨干教師展示課”、“新教師匯報(bào)課”、“一課三議課”、“同題異構(gòu)課”的基礎(chǔ)上，增添了“三人行展示課”、“送教下鄉(xiāng)課”、“校際交流課”等形式， “三人行展示課”選了二年級(jí)語(yǔ)文備課組的教師，一位老師說(shuō)課，一位老師上課、一位老師點(diǎn)評(píng)，這種形式的創(chuàng)新，營(yíng)造了“同伴互助、共同提高”的氛圍;“校際交流課”利用乘航小學(xué)骨干教師來(lái)我校執(zhí)教幫扶的契機(jī)，師徒攜手上課展示、評(píng)點(diǎn)，為我校的教研注入了新的理念;“送教下鄉(xiāng)課”安排我校的市級(jí)骨干教師到陽(yáng)光學(xué)校進(jìn)行課堂展示，并和陽(yáng)光學(xué)校的老師零距離研討，在互動(dòng)中共同提高。一年來(lái)教師共開設(shè)公開課180多節(jié)，充實(shí)了課堂教學(xué)研究的載體。在兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，進(jìn)行多板塊嘗試，在學(xué)習(xí)板塊中，多次組織了20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，組織老師反思自己的課堂，在學(xué)習(xí)中找到自己課堂教學(xué)的差距;在研討板塊中，能在專題性的研討上做文章，關(guān)注小專題，強(qiáng)調(diào)研究的深度，進(jìn)行了“簡(jiǎn)約課堂專題探討”;在評(píng)課板塊中，依托學(xué)校公開課的說(shuō)課評(píng)課，使教師在教研活動(dòng)上有所感，有所談，正是有了這種真實(shí)感悟的交流，讓參與教研活動(dòng)的老師都有收獲。
(三)加大青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)校有計(jì)劃、分層次的安排教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，一年來(lái)共派出教師外出230多人次，其中赴上海學(xué)習(xí)4人次，赴南京參加英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)代與經(jīng)典活動(dòng)4人次，赴江陰參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)12人次，赴蘇州參加語(yǔ)文評(píng)優(yōu)課聽(tīng)課4人次。教師學(xué)習(xí)回來(lái)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)的輻射。嘗試建立健全青年教師成長(zhǎng)檔案，根據(jù)上學(xué)年制定的青年教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，根據(jù)完成情況進(jìn)行整理和補(bǔ)充，進(jìn)一步完善青年教師成長(zhǎng)檔案，及時(shí)調(diào)整管理思路，有針對(duì)性的對(duì)未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教師提供必要幫助，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。完善結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，利用乘航學(xué)校支教幫扶的契機(jī)，對(duì)師徒結(jié)對(duì)情況進(jìn)行調(diào)整，確保青年教師一年走上正軌，三年獨(dú)擋一面，五年基本成才。根據(jù)上級(jí)各種評(píng)優(yōu)、比賽活動(dòng)安排，學(xué)校提前在學(xué)校里面組織校級(jí)層面的比賽，在選拔的同時(shí)，做好服務(wù)和指導(dǎo)工作，組織了學(xué)校的5年內(nèi)語(yǔ)文數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課比賽，并要求全部使用電子白板技術(shù)，在比賽中，青年教師賽出了風(fēng)采，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)使用的技術(shù)，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。一年來(lái)，取得了較好的成績(jī)，教師文章發(fā)表82篇，分別發(fā)表于《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《教育實(shí)踐與研究》、《教育研究與評(píng)論》，許雅麗老師的《一路花香一路愛(ài)》獲愛(ài)滿天下杯論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。張惠萍、張潮涌的《讓低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)更具數(shù)學(xué)味》獲20xx-2011XX市自然科學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，獲得市政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金。趙敏老師的文章還被人大報(bào)刊全文復(fù)印轉(zhuǎn)載于《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》。教師積極指導(dǎo)學(xué)生寫作，學(xué)生習(xí)作發(fā)表48篇。學(xué)校教師積極參加評(píng)優(yōu)課等各級(jí)公開課，一年來(lái)我校教師開設(shè)市級(jí)公開課8 節(jié)，片級(jí)公開課13節(jié)，其中，陶健、周艷和許峰老師在蘇派名師暨第十四屆課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行課堂教學(xué)展示，受到了一致好評(píng)，唐長(zhǎng)峰、瞿利亞片級(jí)評(píng)優(yōu)課獲兩等獎(jiǎng)，李花、蘇春燕在片語(yǔ)文基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)。十四名教師參與了新一輪教育教學(xué)骨干教師的申報(bào)，新增市級(jí)骨干教師2名，使學(xué)校實(shí)際骨干教師數(shù)上升為24名。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇2
在剛剛過(guò)去一學(xué)期里，我校在各級(jí)教育行政部門、社會(huì)各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本學(xué)期主要是圍繞省級(jí)示范學(xué)校評(píng)估復(fù)查授牌工作重心，針對(duì)評(píng)估時(shí)提出的三個(gè)問(wèn)題，全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率;進(jìn)一步加強(qiáng)教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)施的配置。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，采取扎實(shí)有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤。
二、取得成績(jī)
1、進(jìn)一步全面核實(shí)適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)升初中率100%，鞏固了“普九”成果。
2、加強(qiáng)了常規(guī)工作管理，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為。
3、教學(xué)過(guò)程管理得到加強(qiáng)，落實(shí)了教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了質(zhì)量觀念，樹立了質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)了畢業(yè)班的管理，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列。
4、制定出長(zhǎng)遠(yuǎn)教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì)。
5、完成了過(guò)去課題的結(jié)題工作，申報(bào)的新課題通過(guò)了評(píng)審得以立項(xiàng)。
6、校園文化建設(shè)得到完善，進(jìn)一步綠化、美化、香化了校園。
7、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好，提高了學(xué)校的知名度。
8、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項(xiàng)目，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)。
9、學(xué)校安全工作得到加強(qiáng)，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)一步徹底得到清理;加強(qiáng)對(duì)師生健康教育，確保“防非”工作的開展，取得了無(wú)疫情發(fā)生的良好局面。
三、方法措施
(一)推行養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育功能。
思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，我校立足農(nóng)村實(shí)際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。
1、突出德育地位，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊(duì)抓督促，各班抓落實(shí)的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學(xué)有機(jī)滲透;利用晨會(huì)、講座、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗、文化長(zhǎng)廊、新風(fēng)臺(tái)、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行“五愛(ài)”、“四有”的愛(ài)國(guó)主義理想教育，已形成了“誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)、勤奮、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動(dòng)，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會(huì)主義精神文明的重要窗口。
2、立足農(nóng)村實(shí)際，增強(qiáng)德育實(shí)效性、針對(duì)性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。我們主要做了以下四方面的工作：
第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，沒(méi)有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢(shì)。為此，我們大膽探索，積極實(shí)踐，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造生活。
第二，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。針對(duì)當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中，我們堅(jiān)持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持一體性;二是榜樣示范，堅(jiān)持針對(duì)性;三是曉理動(dòng)情，堅(jiān)持持久性;四是潛移默化，堅(jiān)持互動(dòng)性。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇3
xx鎮(zhèn)小學(xué)確立了“以學(xué)生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學(xué)理念，明確了“打造特色學(xué)校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。為達(dá)此目的，xx鎮(zhèn)小學(xué)在狠抓教學(xué)過(guò)程管理方面下足了工夫，促進(jìn)了本期教學(xué)質(zhì)量的躍升。
一、堅(jiān)持依法治校，制度管人。
本校通過(guò)廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學(xué)有章可循，不因人因時(shí)而異。
二、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校非常重視過(guò)程管理，特別是六環(huán)節(jié)過(guò)程管理，每月按時(shí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主持認(rèn)真評(píng)估檢查，并寫出詳盡的書面匯報(bào)材料，在教師大會(huì)上先進(jìn)通報(bào)，對(duì)形成的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)出現(xiàn)的犯錯(cuò)誤及時(shí)糾正。同時(shí)進(jìn)行量化打分，納入績(jī)效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴(yán)把備課關(guān)，做到有備無(wú)患。教導(dǎo)處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無(wú)案上課和抄案應(yīng)付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個(gè)人的教案明了、實(shí)用，并有一定的針對(duì)性與創(chuàng)新性。對(duì)備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識(shí)。對(duì)個(gè)別備案經(jīng)驗(yàn)不足的老師，采取結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。每期將把集體備課作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容，促使教師認(rèn)真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常*課堂聽(tīng)課或在教室外傍聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，組織示范課，交流推廣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要求領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于20節(jié)/期，教師聽(tīng)課不少于15/節(jié)，同時(shí)，不定期開展示范課、公開課、研究課活動(dòng)。做到新教師過(guò)關(guān)，中老教師引路。
3、嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，及時(shí)插漏補(bǔ)缺。我校在查學(xué)生作業(yè)的過(guò)程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無(wú)批改記錄，有無(wú)評(píng)講教案，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)情況如何。由于學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)情況抓得得力，我校的許多老師把學(xué)生分為三個(gè)部分，利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。特別是小學(xué)低年級(jí)的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時(shí)手把手地在輔導(dǎo)，有時(shí)在找家長(zhǎng)交談。如王俊昌老師年過(guò)半百，由于對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)到位，學(xué)生成績(jī)上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴(yán)把考試關(guān)，做到以考促教。無(wú)論是期末考試還是期中考試和單元測(cè)驗(yàn)，我校都一樣重視，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考風(fēng)，認(rèn)真閱卷，認(rèn)真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績(jī)及名次告知家長(zhǎng)，并評(píng)出“星級(jí)學(xué)生”，紅榜表?yè)P(yáng)，同時(shí)將考試資料專柜存檔，以備教師評(píng)資、評(píng)模、晉級(jí)之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴(yán)把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵，學(xué)生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識(shí)上向中學(xué)過(guò)渡。同時(shí)在畢業(yè)考試中知識(shí)考點(diǎn)最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學(xué)活動(dòng)外，我們還堅(jiān)持每月月考，并將前五十名進(jìn)行紅榜表?yè)P(yáng)，向家長(zhǎng)送喜報(bào)。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)參與畢業(yè)班管理工作，形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、聯(lián)手互動(dòng)，齊抓共管，同時(shí)每期至少召開三次畢業(yè)班會(huì)議、專題研究，畢業(yè)班教學(xué)方法，排查**底，后勤保障，學(xué)生思想狀況及學(xué)生成績(jī)升降等情況。
6、嚴(yán)格班務(wù)工作考核，大抓學(xué)生養(yǎng)成教育。端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及“三風(fēng)”整治，常言說(shuō)得好：有什么樣的班主任，就會(huì)有什么樣的班集體。這句話充分說(shuō)明班務(wù)工作在教育教學(xué)中的地位與作用。我們學(xué)校每周都要對(duì)各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師進(jìn)行嚴(yán)格地評(píng)比打分，及時(shí)通報(bào)。全校班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，如五年級(jí)二班、二年級(jí)三班、六年級(jí)三班、四年級(jí)二班、三年級(jí)二班等幾個(gè)班班風(fēng)好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇4
宣城市第二XX年是"xx"普法的第四年,為了更好地開展"xx"普法工作，按照我校"xx"普法的實(shí)施規(guī)劃,結(jié)合本年度學(xué)校工作的實(shí)際,在工作中繼續(xù)貫徹以教育教學(xué)工作為中心,以增強(qiáng)師生員工的法制觀念為先導(dǎo),以提高師生員工的法律意識(shí)為重任,以促進(jìn)教育均衡發(fā)展,學(xué)校穩(wěn)定,依法行政為目標(biāo),突出重點(diǎn),狠抓落實(shí),注重依法治理,加大力度開展"xx"普法教育工作.為我校教育教學(xué)良性發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境.一年來(lái),具體做了以下幾方面的工作:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織.
學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開展"xx"普法工作擺上重要的議事日程,成立了以陳治軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo),協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管的工作格局.
二、抓教職工的普法教育.
教職工學(xué)法是學(xué)校"xx"普法教育對(duì)象的重中之重,他們的法治意識(shí),法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定.我們將學(xué)法,用法的實(shí)績(jī)納入教職工年度考核內(nèi)容.按照上級(jí)要求,認(rèn)真完成了教職工法律法規(guī)知識(shí)考試,取得了優(yōu)異的成績(jī).充分利用星期一例會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過(guò)理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺(jué)性.
三、抓少年兒童的.普法宣傳教育.
針對(duì)當(dāng)前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會(huì)和家庭關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題,我們針對(duì)兒童易于接受,易于塑造的特點(diǎn),在對(duì)少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進(jìn)宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站,觀看dvd,舉辦專題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),如:《未成年人保護(hù)法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過(guò)班會(huì)反復(fù)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào).我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座2場(chǎng),交通安全法宣傳專場(chǎng)1場(chǎng),學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場(chǎng),學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會(huì)12次,參與學(xué)生XX余人.學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng),結(jié)合工作實(shí)際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說(shuō)法,使全體學(xué)生受益匪淺.
四、延伸學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)的普法教育.
我校結(jié)合學(xué)校獨(dú)生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實(shí)際,充分利用一個(gè)小學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭學(xué)法,守法,廣大家長(zhǎng)的法律意識(shí)有了不同程度的提高,取得了一定的成效.
五、強(qiáng)化工作措施,全面總結(jié)我校以往普法的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展"xx"普法工作.
同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際,研究制定好普法規(guī)劃.對(duì)本單位普法依法治理工作進(jìn)行了一次全面認(rèn)真檢查,分析,對(duì)工作中存在的問(wèn)題得到了及時(shí)解決.同時(shí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),培育和發(fā)現(xiàn)典型,全面推進(jìn)普法依法治理各項(xiàng)工作的落實(shí).完成自查自糾工作,搞好"xx"普法啟動(dòng)工作.總之,XX年"xx"普法宣傳教育工作在上級(jí)主管部門的高度重視下和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,各學(xué)校的全力配合下,創(chuàng)新載體求真務(wù)實(shí),取得了一定成績(jī),呈現(xiàn)了一些亮點(diǎn),但也存在著一些不足之處.主要是:仍有個(gè)別教師對(duì)普法工作重視程度不一,致使普法工作措施不夠到位,存在走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象. 普法工作面廣,量大,人員少,適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展遇有較多的困難,特別是如何進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果,有待于我們進(jìn)一步探索和努力.
小學(xué)年度工作總結(jié) 篇5
總務(wù)處在開學(xué)工作中能及時(shí)穩(wěn)妥地發(fā)放好師生所需用的課本簿冊(cè)，保障了正常開學(xué)秩序。做好了一年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生做新校服測(cè)量身高的工作，并順利發(fā)放好新校服。
開學(xué)后10天，再次對(duì)各室場(chǎng)電源插座，電扇開關(guān)，鋁合金窗等進(jìn)行安全檢查，排除隱患。我們還對(duì)各教學(xué)大樓每層每間辦公室的消防器材進(jìn)行可用性檢查，壓力不足的及時(shí)更換。11.9是全國(guó)消防日，按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們?cè)?1月10日進(jìn)行了一次三年級(jí)師生參與的消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)---------遇緊急情況，迅速安全下撤教學(xué)樓樓梯。大家在充滿趣味和緊張的演習(xí)過(guò)程中接受了消防知識(shí)。
“學(xué)校安全保衛(wèi)小組”的工作正常，每季度認(rèn)真檢查，不漏掉一處不安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，并填寫好局發(fā)“學(xué)校安全檢查報(bào)告”的表格，每月底遞交局領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校改擴(kuò)建是重要工作，我們?nèi)σ愿皡⑴c。學(xué)校改建存恩樓、生恩樓方案大致商定，已及時(shí)向市級(jí)規(guī)劃局遞送了“敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)改建說(shuō)明書”，力爭(zhēng)做到前期準(zhǔn)備工作不在我校耽誤一個(gè)時(shí)日。
我們積極配合學(xué)校其他部門展開工作：為教導(dǎo)處組織教師開展各學(xué)科教研做好設(shè)備準(zhǔn)備。為少先隊(duì)大隊(duì)部開展各項(xiàng)活動(dòng)做好后勤服務(wù)；為各年級(jí)召開的“家長(zhǎng)會(huì)”做好會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備等等。我們還順利完成了下學(xué)期課本簿冊(cè)的預(yù)訂，既考慮到了插班生的人數(shù)增加，又避免了不必要的浪費(fèi)。
期末我們認(rèn)真細(xì)致地完成了“學(xué)校固定資產(chǎn)登記表”的填寫，對(duì)近幾個(gè)月添置的財(cái)物逐一核查登記，做到家底心中有數(shù)，隨時(shí)能向各有關(guān)部門提供所需數(shù)據(jù)。我們按上級(jí)部門的布置，規(guī)范地做好代辦費(fèi)的結(jié)算工作，給家長(zhǎng)的清單上帳目清楚，各項(xiàng)開支明確、必需，退補(bǔ)原因一目了然。對(duì)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了檢查維修，貴重物品已安排好放寒假前兩天寄存到安裝有保險(xiǎn)門窗的房間內(nèi)妥當(dāng)存放。
我們還提出了“寒假校園維修計(jì)劃” ，供校長(zhǎng)參考。排好“寒假值班表”，并發(fā)放到有關(guān)人員手中。平時(shí)節(jié)假日的值班也妥善安排。
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