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      1. 小學班主任年度工作總結

        時間:2022-07-19 17:00:12 年度工作總結 我要投稿

        【必備】小學班主任年度工作總結3篇

          辛苦的工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么工作總結的格式,你掌握了嗎?下面是小編為大家整理的小學班主任年度工作總結3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【必備】小學班主任年度工作總結3篇

        小學班主任年度工作總結 篇1

          時間過得飛快,一學期的工作又已經結束;仡櫛緦W期班級中的點點滴滴,有讓自己感到欣喜的地方,同時也有不足之處。

          我總體來說說班級本學期的一些情況:

          1、本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,學生的行為習慣已經基本上了軌道,一部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯,特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好,老師布置的作業學生都能按時完成,許多學生做作業的速度也加快了很多,作業拖拉的小朋友也少了。比如:何袁在上學期幾乎每天都會出現和同學打鬧的現象,學習成績也很差,總是考不及格,本學期斯文了很多,和同學打鬧的現象少了很多,對于學習也多了一份熱情,語文和數學成績都有了一定的提高。

          2、學生的集體榮譽感逐漸增強,打掃衛生的習慣也已經養成,而且分工明確。這一點主要是結合學校四項競賽的衛生檢查,和上學期相比有了進步,學生也經常關注我們班的小紅旗。雖然本學期我們班的小紅旗不是最多的,但是我還是感到很欣慰,因為這學期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學生自己去做,上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經養成了良好的衛生習慣,越來越自覺,我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規定倒的人,但是每次垃圾桶總是不會滿,因為每個學生都已經養成了這個好習慣,不管是誰看到垃圾滿了,就應該主動把垃圾倒了。

          3、班干部的管理能力有所提高。比如:晨讀的習慣已經養成,班長管得也教好,自修課的紀律比上學期都有了很大的進步,學生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業,但是這主要歸功的不是班干部,學生都比較聽話,可能是小蘋果是誘惑越來越強了,老師不在的.時候大多都會自己認真的做作業,班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力還不是很強,和我預期的要求有點差距,我在培養班干部這方面的能力還有待提高,下學期要朝著這個方向努力。

          4、和家長成為朋友,讓他們支持我的工作。接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯系,經常打電話詢問孩子在家的情況,我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學期廣播操比賽來說,那段時間我布置了每天在家做操的作業,本以為這個作業沒幾個人會去做,結果孩子和家長都非常重視,有幾個家長還陪著自己的孩子一起做,有的幫他喊口令,有的幫他糾正錯誤。一般的家長對孩子的學習成績很關心,沒想到家長對這些比賽也能如此重視,我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。

          本學期學生在各方面都有了很大的進步,這是值得高興的事,下學期我要繼續努力,爭取把這個班級建設得更好。

        小學班主任年度工作總結 篇2

          本學期我擔任初一年級兩個班和高二年級兩個班的英語教學工作。轉眼間,緊張、忙碌的一學期已漸漸接近尾聲,作為一名初接觸中學教學的新老師,我在這短暫的幾個月里成長了很多,我想這離不開所有領導、同事對我的無私幫助和熱心支持,離不開學生們的密切配合,在此,我想對你們這些最可愛的人由衷地說聲謝謝,同時將本學期我的教學工作向大家做一匯報。

          一、工作業績

          第一:嚴格遵守《附中教師工作規范》,根據學期初制定的《教學計劃》,全學期共完成初一12個單元、高二10個單元的教學內容。做到充分備課,用心上好每一堂課,盡量使每個學生在課堂上主動參與,有所收獲。作業的布置,注重學生綜合能力的提高。仔細批改每一本作業,認真書寫評語,提出作業中的問題,引發學生進一步思考,當學生態度不認真時及時敦促,進步時適時鼓勵,每班的作業批改量達到學校要求。C類作業堅持要求學生背誦,并與家長配合,讓家長也參與到學生課文背誦的考察上來。在教學中,我經常向老教師請教教學方法,經常聆聽他們授課,積極吸取別人教學中的先進方法和技巧,提高自己的教學水平。全學期聽課次數達到學校要求;另外,深入研讀教材,分析考題,發現考點和命題規律。

          第二,努力擴大知識面,提高個人素養。本學期,除了認真學習與教學相關的資料、專著外,我還閱讀了一些勵志文學和未成年人教育類的書籍,如《人性的弱點》,《不抱怨的世界》,《如何說孩子才能聽,怎么聽孩子才能說》等等。同時,為了持續提高自己的專業技能,我堅持每晚觀看中央電視臺英文頻道,寫英文日志。

          第三,積極參加教研小組會議,撰寫會議報道,認真配合教研組長完成教研活動及組內其他活動。在英語教學中不僅僅以應試為目的,同時從長遠考慮,為學生提高聽說讀寫實際運用語言能力夯實基礎。在授課過程中有意識地加入一些貼近現實的課外內容,以及運用豐富的身體語言,形成輕松活潑的課堂氛圍,目的是激發學生的學習興趣。

          二、工作問題:主要存在于高二兩個班

          第一,講課效果。高二兩個班的教學由于是中途接手,可能學生還沒有習慣我的'授課方式,再加上英語基礎普遍偏偏弱,對英語學習興趣不高,上課效果與初二兩個班相比欠佳。

          第二,進度。由于學生基礎薄弱,為了保證上課的質量和效果,勢必會適當放慢教學進度,但是又必須完成所有教學內容,所以學生聽的多,練得少。

          第三,作業。聽課效果欠佳,就導致有些學生作業不能獨立完成,在作業批改中發現為了完成任務,有抄作業現象。

          解決方法:

          1.與學生好好溝通,采用情感激勵的方法,提高他們的自信心,調動他們學 習英語的積極性。

          2.布置作業時難度要分層,不能一刀切。程度不太好的學生可以適當降低難度。

          3.關于進度與教學總時間的矛盾,通過抓住考試重點,盡量濃縮精華的途徑來彌補。

          以上就是我對本學期教學工作的總結,歡迎大家批評指正。

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