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育苗工作年終總結(jié)范文（精選10篇）
緊張而忙碌的一年馬上就要結(jié)束了，回首這不平凡的一年，有歡笑，有淚水，有成長(zhǎng)，有不足，不如來(lái)個(gè)總結(jié)以對(duì)過(guò)去工作做個(gè)分析和借鑒。年終總結(jié)不僅是給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交代，更是對(duì)自己工作的一個(gè)復(fù)盤，下面是小編為大家收集的育苗工作年終總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
育苗工作年終總結(jié) 1
20xx年我們?cè)谏霞?jí)主管部門的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在黨委、林業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)廣大育苗工作者的共同努力，較好的完成了年度工作指標(biāo)和苗圃工作，20xx完成育苗面積201.9畝，其中新播90畝�？偖a(chǎn)苗量961.4萬(wàn)株，可供下年上山116.8萬(wàn)株。苗圃改土面積60畝。下面就年度工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)育苗工作管理水平
根據(jù)林業(yè)局營(yíng)林總體工作思路，結(jié)合實(shí)際情況，我們狠抓提高苗圃的經(jīng)營(yíng)管理水平，達(dá)到育苗工作文明生產(chǎn)，集約經(jīng)營(yíng)，使之步入科學(xué)化、正規(guī)化的軌道。在管理上我們制定了適合我局育苗生產(chǎn)發(fā)展的中、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)和質(zhì)量指標(biāo)，頒布了《**林業(yè)局加強(qiáng)苗圃管理的規(guī)定》，完善兩個(gè)轉(zhuǎn)變，一是管理形式的轉(zhuǎn)變；二是向珍貴鄉(xiāng)土樹種、經(jīng)濟(jì)、藥用、綠化樹種培育為重點(diǎn)樹種結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。確保三項(xiàng)指標(biāo)：換床苗成活率95%、成苗率95%、苗木合格率90%以上。
二、強(qiáng)化教育，提高苗圃職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)
林業(yè)局及時(shí)組織苗圃技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)，傳達(dá)年度工作要點(diǎn)落實(shí)質(zhì)量指標(biāo)和生產(chǎn)任務(wù)，增強(qiáng)了每個(gè)職工的責(zé)任心和主人翁意識(shí)，加強(qiáng)職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)敢打硬仗的職工隊(duì)伍，為苗木質(zhì)量有效提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。切實(shí)做好苗圃職工的崗前培訓(xùn)，技術(shù)人員親自做現(xiàn)場(chǎng)示范，按規(guī)程要求嚴(yán)格而細(xì)致的進(jìn)行崗前培訓(xùn)，確保作業(yè)正常進(jìn)行。有了這樣的隊(duì)伍，才能培育出優(yōu)質(zhì)壯苗。
三、以質(zhì)為先，抓好苗圃作業(yè)的各道工序管理
有效管理，科學(xué)提高苗木的質(zhì)量。一是秋季作床避免春季作床不整、苗木不齊的問(wèn)題。二是處理種子，嚴(yán)格程序，檔案記錄。以保證種子萌發(fā)效果。掌握好時(shí)機(jī)，能夠及時(shí)、細(xì)致抓好播種的幾個(gè)環(huán)節(jié)，提高出苗率。三是新播換床育苗，嚴(yán)格規(guī)程，科學(xué)管理。嚴(yán)格技術(shù)操作規(guī)程，使播種達(dá)到床面平整、散種覆土均勻、保證出苗率。加大起苗力度，以科學(xué)手段大力推廣使用“雙板”換床，保證了苗齊苗壯，保證換床成活率95﹪，窩根率低于5﹪，幼苗利用率80﹪以上。四是 對(duì)育苗田間管理，細(xì)化分包責(zé)任到人。實(shí)行分床到人、分工到人的管理辦法。增強(qiáng)苗圃的凝聚力、核心力。五是加強(qiáng)了苗圃的檔案建設(shè)。苗圃檔案主要從基本情況、技術(shù)管理和科學(xué)實(shí)驗(yàn)三個(gè)方面進(jìn)行規(guī)范建設(shè)，做到了記錄求實(shí)，數(shù)字有據(jù)，資料齊全。
四、鞏固成果，確保育苗生產(chǎn)成效
林業(yè)局嚴(yán)格按《規(guī)程》標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)營(yíng)林生產(chǎn)，檢查作業(yè)質(zhì)量以服務(wù)基層為宗旨。做到生產(chǎn)前指導(dǎo)，生產(chǎn)中檢查，生產(chǎn)后驗(yàn)收。采取積極有效的.調(diào)控手段，嚴(yán)格執(zhí)行《黑龍江省國(guó)有林營(yíng)林檢查驗(yàn)收辦法》，規(guī)范管理，成立專門的驗(yàn)收小組，負(fù)責(zé)苗圃的各道生產(chǎn)工序的驗(yàn)收工作。實(shí)行驗(yàn)收員包圃制度，對(duì)育苗生產(chǎn)的作業(yè)項(xiàng)目實(shí)行各項(xiàng)工序驗(yàn)收，從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫，嚴(yán)肅“自檢、專檢、局檢”三級(jí)管理驗(yàn)收制度。
同時(shí)在苗圃管理上嚴(yán)格執(zhí)行“兩證一簽”制度，積極開展林木種苗專項(xiàng)執(zhí)法檢查，整頓規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序。實(shí)行苗木成本管理。使我局育苗工作逐步走向正規(guī)化、科學(xué)化管理軌道。
存在的問(wèn)題：一是種苗生產(chǎn)管理與林業(yè)發(fā)展要求還有一定的差距。優(yōu)良樹種種苗生產(chǎn)供需矛盾還比較突出。二是種苗管理機(jī)構(gòu)不健全，管理設(shè)施設(shè)備不足，手段落后，隊(duì)伍建設(shè)不完善，行業(yè)管理和依法行政能力弱。
今后工作方向：一是強(qiáng)化監(jiān)督、加快種苗工程建設(shè)新機(jī)制；二是組織實(shí)施好種苗科技攻關(guān)；三是繼續(xù)搞好花卉種苗發(fā)展。
育苗工作年終總結(jié) 2
今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我區(qū)的學(xué)前教育有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，十多年來(lái)，始終遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循黨的教育方針，自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園認(rèn)真貫徹新《綱要》精神，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)心和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均取得了顯著成效，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。
為了積極接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來(lái)的情況匯報(bào)如下：
一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建設(shè)，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向發(fā)展，在軟件上我園毫不放松對(duì)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。采用培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的`原則，提高教師的教學(xué)水平，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有部分教師參加了大專自考，為了培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)型教師，使教師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語(yǔ)。
二、建立較規(guī)范的基礎(chǔ)管理我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績(jī)四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，采取自評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，并通過(guò)家長(zhǎng)征求意見，進(jìn)行綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成績(jī)突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了平等競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增強(qiáng)了教職工的工作責(zé)任感。
三、逐步實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化幼兒的發(fā)展問(wèn)題，是幼兒教育的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展，我園又探索走小班化教學(xué)的路子，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到老師更多的關(guān)愛。實(shí)踐一年下來(lái)，我園教師都嘗到了小班化教學(xué)的甜頭。
在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織教師認(rèn)真解讀新《綱要》，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的教育資源，改變了單一的課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等），并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)行反思，至少寫一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改進(jìn)自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由"統(tǒng)一備"轉(zhuǎn)變?yōu)?重點(diǎn)備"，即備重點(diǎn)課例，由"備教師指導(dǎo)"轉(zhuǎn)變成"重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)"，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改情況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案和家園聯(lián)系卡等，了解教師是否樂(lè)于接受教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。
本學(xué)期我園積極開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來(lái)，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順利完成了《提高農(nóng)村幼兒體能的策略和實(shí)驗(yàn)》的課題研究的結(jié)題工作。
完善了家長(zhǎng)工作制度，期初開展了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)初步了解本學(xué)期的保教計(jì)劃以及需要他們配合的地方。
四、建立和完善了幼兒園財(cái)務(wù)制度我園本著"服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于社會(huì)"的宗旨，堅(jiān)持按規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目收取費(fèi)用，做到�？顚Ｓ谩�
存在問(wèn)題及今后設(shè)想：
1、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)較薄弱，村民還沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我園的教師隊(duì)伍比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，需進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，根據(jù)新《綱要》的精神，來(lái)轉(zhuǎn)變幼兒教育的觀念，規(guī)范幼兒園教育行為，改革現(xiàn)行學(xué)前教育課程，制訂科學(xué)的計(jì)劃，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。
育苗工作年終總結(jié) 3
本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“關(guān)注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)”的教研主題，開展了專題研究。致力于解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難以“為幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)提供有利的環(huán)境和材料”為切入點(diǎn)，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊(cè)和幼兒活動(dòng)包”促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說(shuō)課、授課、自評(píng)、他評(píng)的研討方式開展教研活動(dòng)，以這種互動(dòng)研討的形式，提高教師的教研能力。一學(xué)期的實(shí)踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：
一、操作和記錄結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果并重。
過(guò)去我們一直提倡注重幼兒操作的過(guò)程，使得許多活動(dòng)過(guò)于注重過(guò)程而忽略了結(jié)果，也使得家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動(dòng)中大二班的“怎樣移動(dòng)我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來(lái)，并將記錄貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，使得活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。同時(shí)也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。
二、在幼兒操作的'過(guò)程中教師應(yīng)作為傾聽者、觀察者、促進(jìn)者。
通過(guò)上學(xué)期的教研活動(dòng)，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與活動(dòng)，對(duì)探究活動(dòng)有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，中一班的“樹葉刷畫”和“給球?qū)殞毾丛琛被顒?dòng)給了我們有益的啟示。在這些活動(dòng)中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不是急于指出錯(cuò)誤而是耐心的傾聽、觀察，從而促進(jìn)幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這一點(diǎn)得到了教師們的一致認(rèn)同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察者、傾聽者和促進(jìn)者。
另外，教師在教研活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的利用也是一大進(jìn)步。如大二班組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀動(dòng)物園，使得家長(zhǎng)能和孩子一起探究，達(dá)到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時(shí)候組織幼兒進(jìn)行參觀并利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行了攝像。
除此以外，我們還繼續(xù)進(jìn)行了對(duì)幼兒評(píng)估的教研。為了更客觀的對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。
在本學(xué)期初我們就根據(jù)發(fā)展評(píng)估需要設(shè)計(jì)了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實(shí)的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)還能成為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。在使用過(guò)程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學(xué)期末，各班針對(duì)本班的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有各班特點(diǎn)的幼兒發(fā)展評(píng)估，并在教研活動(dòng)進(jìn)行了交流。有的班將家長(zhǎng)評(píng)估和教師評(píng)估結(jié)合起來(lái)評(píng)估，使得幼兒評(píng)估更客觀。有的班則把評(píng)估融入到幼兒的活動(dòng)中，使得評(píng)估更貼近幼兒生活。
通過(guò)一學(xué)期的教研我們的教研工作又向前邁進(jìn)了一步，許多教師都寫出深刻的經(jīng)驗(yàn)論文，下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)行下去，使我園的教育、教學(xué)質(zhì)量有更大的進(jìn)步！
育苗工作年終總結(jié) 4
一年來(lái)，門診工作在中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在相關(guān)科室的配合下，圓滿地完成了預(yù)防接種工作任務(wù)，現(xiàn)將全年工作情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)門診管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
預(yù)防接種門診是疾病預(yù)防控制中心對(duì)外服務(wù)的窗口，做好預(yù)防接種門診工作,能夠預(yù)防接種門診工作，不僅能夠有較好的經(jīng)濟(jì)效益，也能夠產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。為了樹立我中心門診的良好形象，更好的為接種對(duì)象服務(wù)，加強(qiáng)了日常工作管理，合理安排人員分工，明確各崗位責(zé)任。無(wú)論是一類疫苗還是二類疫苗，嚴(yán)格履行預(yù)防接種程序，做到接種前告知、檢查、登記、簽名、接種后留觀等。同時(shí)，我們樹立了“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)大局、服務(wù)群眾”的理念，努力做到熱心、細(xì)心、耐心的服務(wù)，竭盡全力做好門診接種工作。一年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)與服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生因服務(wù)態(tài)度而產(chǎn)生的糾紛。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了業(yè)務(wù)能力。
為了接種更為及時(shí)、安全、規(guī)范，我們立足本職，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新的接種程序、預(yù)防接種工作規(guī)范等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們加深了按工作規(guī)范接種的重要性和傳染病預(yù)防與控制等方面的認(rèn)識(shí)，提高了傳染病應(yīng)急和接種異常反應(yīng)處置能力。我們認(rèn)真的按照接種工作規(guī)范進(jìn)行操作，使接種工作安全、規(guī)范。我們按照新的'接種程序告訴接種兒童家長(zhǎng)接種的時(shí)間及程序，使他們能及時(shí)接種相應(yīng)的疫苗。
三、加強(qiáng)門診信息化管理，規(guī)范門診信息化管理制度。
四、切實(shí)做好強(qiáng)化免疫工作及做好防疫報(bào)表上報(bào)。
積極配合科室完成每年強(qiáng)化免疫活動(dòng)。 每月及時(shí)上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表，如常規(guī)疫苗接種報(bào)表，二類疫苗接種報(bào)表等。報(bào)表上報(bào)做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。
五、預(yù)防接種工作成效
20xx年以來(lái)，門診接種卡介苗1199人次，乙肝3435人次，糖丸3991人次，麻風(fēng)1647人次，無(wú)細(xì)胞百白破4300人次，A+C流腦疫苗302人次。A、C群流腦疫苗2196人次，接種收費(fèi)疫苗Hib822人次，水痘疫苗676人次，輪狀病毒360人次，23價(jià)肺炎512人次，小兒流感1577人次，滅活甲肝1303人次�？衩�10123支，狂免1427支，60ug乙肝疫苗131支，乙免462，破傷風(fēng)免疫求蛋白118支，成人流感433支。取得這樣的成績(jī)實(shí)屬不易，主要是我們強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，通過(guò)我們真誠(chéng)地服務(wù)態(tài)度融洽了與廣大群眾的關(guān)系;加強(qiáng)了門診管理，提高了門診接種工作效率;加強(qiáng)了門診接種宣傳，使接種對(duì)象加深了預(yù)防接種重要性的認(rèn)識(shí)。
育苗工作年終總結(jié) 5
在幼兒園的環(huán)境教育中，種植區(qū)是班級(jí)環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H具有綠化班級(jí)，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。它為幼兒提供了天天接觸、長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，為了更好地發(fā)揮種植區(qū)在日常生活中的教育功能，拓寬幼兒視野，讓孩子進(jìn)一步親近大自然，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛觀察的良好習(xí)慣，結(jié)合“幼小銜接”工作，我們大班組開展了“種植區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，針對(duì)“如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)細(xì)致有效的觀察？如何挖掘種植活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值，使幼兒獲得有益發(fā)展？”等一系列問(wèn)題展開了實(shí)踐和探索，主要從種植環(huán)境、植物種子、操作材料、記錄指導(dǎo)、家長(zhǎng)資源五個(gè)方面著手指導(dǎo)。
我班幼兒人數(shù)較多，于是要求幼兒每人種植一盆，關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，幫助孩子獲得有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。做植物生長(zhǎng)記錄是一個(gè)很好的途徑。大班幼兒記錄可以采用表格的形式。幼兒的記錄本封面還可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，用漂亮的圓點(diǎn)、線條等多種圖案進(jìn)行裝飾，突出幼兒的自主性和個(gè)性化特點(diǎn)。
各種植物在大家的期待中一天天發(fā)芽、長(zhǎng)大了，教師引導(dǎo)幼兒用多種感官感知植物的變化，如：用眼睛看植物的莖、葉等不同外形特征；用手輕輕地觸摸植物的葉子，感知葉子的光滑或毛糙；用鼻子聞特殊氣味的大蒜、蔥等，體驗(yàn)有特殊氣味的'植物特征。
因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)速度是不同的，有一些植物很快就能發(fā)生變化，有一些植物變化就比較��；相同的植物種子在同一天內(nèi)種下，它們也會(huì)因?yàn)楣庹�、水等多種因素造成生長(zhǎng)速度不一，所以教師可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將兩種相同的植物（或者兩種不同的植物）進(jìn)行比較觀察，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒逐步掌握對(duì)比觀察的方法，使得幼兒的觀察面更加細(xì)致、全面、有效。
幼兒園的一切活動(dòng)都離不開家與園的配合。種植活動(dòng)也一樣，我們應(yīng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與。首先，可以在家園聯(lián)系欄里宣傳幼兒開展種植活動(dòng)的重要意義；其次，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起選擇植物種子并指導(dǎo)孩子種種子；最后，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起共同參與種子的照顧和管理。實(shí)踐證明許多家長(zhǎng)都做得非常出色，成為我們種植區(qū)的“管理顧問(wèn)”。比如，放學(xué)時(shí)候常常看到孩子拉著家長(zhǎng)的手，在種植區(qū)里指指點(diǎn)點(diǎn)地訴說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)；有的種子因?yàn)榭陀^原因沒(méi)有成活，家長(zhǎng)又帶著孩子重新種植一盆。這些互動(dòng)不僅使家長(zhǎng)充分體會(huì)到了種植活動(dòng)的教育價(jià)值，也拉近了家園間的距離，促進(jìn)了家園共育。
種植活動(dòng)的開展，給了我們很多的收獲和啟示：
通過(guò)種植區(qū)的干預(yù)和指導(dǎo)，較好地培養(yǎng)了幼兒的觀察力、堅(jiān)持性、責(zé)任心，同時(shí)幼兒在種植的過(guò)程中也體驗(yàn)了種植及觀察記錄的樂(lè)趣。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，種植活動(dòng)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的工作，教師必須把對(duì)種植區(qū)活動(dòng)的關(guān)注作為一種習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒學(xué)在其中、樂(lè)在其中，并獲得一些有益的生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒觀察和記錄能力的提高不在于技能的訓(xùn)練，而在于適宜地引導(dǎo)幼兒探究和思考，獲得認(rèn)知、能力、情感的新經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在自主、輕松、愉快的氛圍中真正體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣。
育苗工作年終總結(jié) 6
第一課蘿卜的種植
蘿卜是我國(guó)北方冬季、春季的主要蔬菜之一，你家的蘿卜管理的好
一、簡(jiǎn)介
蘿卜又稱萊菔，為十字花科
一、二年生草本植物。
我國(guó)栽培的蘿卜，原產(chǎn)我國(guó)，稱中國(guó)蘿卜。歐美栽培的小蘿卜，稱四季蘿卜。蘿卜在我國(guó)栽培歷史悠久，分布廣，面積大。蘿卜營(yíng)養(yǎng)豐富，產(chǎn)量高，耐貯藏，管理簡(jiǎn)便省工，供應(yīng)期長(zhǎng)，是北方冬季、春季的.主要蔬菜之一。
二、種類
我國(guó)的蘿卜根據(jù)生長(zhǎng)季節(jié)的不同，可分為秋蘿卜、春蘿卜、夏蘿卜和四季蘿卜等四類。
�。ㄒ唬┣锾}卜通常于夏末初播種，秋末冬初收獲，生長(zhǎng)期80——100天。這類蘿卜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，耐貯藏，供應(yīng)期長(zhǎng)，是各類蘿卜中栽培面積最大的一類。其優(yōu)良品種有：
1.青圓脆產(chǎn)于濟(jì)南。肉質(zhì)根短圓筒形，綠皮綠肉，根形光滑美觀。質(zhì)脆味甜。品質(zhì)佳，宜生食。 2.心里美為北京名產(chǎn)。肉質(zhì)根短圓形，外皮出土部分為綠色，入土部分為黃白色，尾部粉紅色，肉質(zhì)鮮紅。品質(zhì)好，為主要生食品種
3.衛(wèi)青蘿卜為天津名產(chǎn)。肉質(zhì)根長(zhǎng)圓筒形，尾部稍彎，皮綠色，肉淺綠色。肉質(zhì)脆、品質(zhì)好。
4.濰縣青山東濰坊市地方品種。肉質(zhì)根長(zhǎng)圓筒形，尾部稍彎，皮翠綠色附白銹，肉綠色，組織致密，耐貯藏。經(jīng)貯藏后，汁多味甜，為著名的水果蘿卜。
5.大紅袍北京農(nóng)家品種，有裂葉及板葉兩種類型。宜熟食，品質(zhì)較好。
6.燈籠紅北方各地均有栽培。肉質(zhì)根圓形或扁圓形，皮鮮紅色，肉白色，肉質(zhì)致密，含水分較少。
7.太湖長(zhǎng)白蘿卜為江蘇宜興太湖沿岸特產(chǎn)。肉質(zhì)根長(zhǎng)圓形，皮肉皆白色。汁多味甜，品質(zhì)優(yōu)，生食熟食皆可并可腌制加工。
（二）春蘿卜和夏蘿卜
春蘿卜南方栽培較多，晚秋播種，露地越冬，春季采收。北方栽培為春播春收。夏蘿卜具有耐熱、耐旱、抗病蟲的特性。適于夏秋播種的優(yōu)良品種有青島刀把蘿卜、泰安伏蘿卜、杭州小鉤白、南京中秋紅蘿卜等。
�。ㄈ┧募咎}卜這類蘿卜肉質(zhì)根小，生長(zhǎng)期短（30—40天），較耐寒，適應(yīng)性強(qiáng)，抽薹遲。北方多在早春于風(fēng)障陽(yáng)畦中栽培，或春季露地栽培，供春末夏初需要。優(yōu)良品種如小寒蘿卜、四纓蘿卜、揚(yáng)花蘿卜等。
三、種植技術(shù)
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1、華北和西北的溫暖地區(qū)在7月下旬至8月上旬播種，10月下旬至11月上旬收獲；
2、東北和西北較寒冷地區(qū)，7月上、中旬播種，10月上、中旬收獲；
3、北方高寒地區(qū)則需提早至6月中旬播種，9月下旬至10月上旬收獲。
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蘿卜前茬作物收獲后應(yīng)及時(shí)整地，要求做到深耕、平整、疏松，這樣才能保證苗全苗齊苗壯。結(jié)合整地，應(yīng)施足基肥。
蘿卜作畦方式因品種、氣候、土質(zhì)等條件而異。大型品種多起壟栽培，壟高10—15cm；中、小型品種多采用平畦栽培。播種量和播種方式也因品種而不同。大型品種多采用穴播或條播，穴播每畝用種—，條播—1kg；中型品種多采用條播方式，每畝用種—1kg；小型品種可用條播或撒播方式，每畝用種1—
種植密度，大型品種行距45—55cm，株距20—30cm；中型品種行距35—40cm，株距15—20cm；小型品種可保持8—10cm見方。
（三）田間管理
1.細(xì)苗期管理幼苗期以幼苗葉生長(zhǎng)為主。于第一真葉時(shí)進(jìn)行第一次間苗，防止擁擠用幼苗細(xì)弱徒長(zhǎng)。2——3片真葉時(shí)進(jìn)行第二次間苗，每穴可留苗2——3株。5——6片葉時(shí)，可根據(jù)品種特性按一定的株距定苗。定苗后，筐畝可追施硫酸銨10——15kg，追肥后澆水，并要用時(shí)防治菜螟和蚜蟲。
2.肉質(zhì)根生長(zhǎng)前期的管理第一次追肥后，可澆水1——3次，當(dāng)?shù)谖迦~環(huán)多數(shù)葉展出時(shí)，應(yīng)適當(dāng)控制澆水，促進(jìn)值株用時(shí)轉(zhuǎn)入以肉質(zhì)根旺盛生長(zhǎng)為主的時(shí)期，此時(shí)，還要用時(shí)噴藥防治蚜蟲和霜霉病。露肩后，可進(jìn)行第二次追肥，每畝追施復(fù)合肥25——30kg。
3.肉質(zhì)根生長(zhǎng)盛期的管理此期是蘿卜產(chǎn)品器官形成的主要時(shí)期，需肥水較多，第二次追肥后需及時(shí)澆水，以后每3——5天澆水1次，經(jīng)常保持土壤濕潤(rùn)。若土壤缺水，肉質(zhì)根生長(zhǎng)受阻，此粗糙，辣味重，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。一般于收獲前5——7天停止?jié)菜?/p>
（四）栽培技術(shù)與蘿卜品質(zhì)的關(guān)系
為了提高蘿卜品質(zhì)，在栽培中應(yīng)注意以下技術(shù)措施：
1、選用優(yōu)良品種，如選用含水較少的肉質(zhì)致密的品種，選用生長(zhǎng)速度快、辣味輕、苦味輕、風(fēng)味好的優(yōu)質(zhì)品種。若是生食蘿卜品種，可于秋季適當(dāng)晚播，芥辣油含量低、品質(zhì)好。
2、施用充分腐熟的有機(jī)肥，增施磷、鉀肥以提高品質(zhì)。
3、合理灌水，避免土壤干旱或忽干忽濕。
四、想一想
你知道哪些蘿卜的種類？回家和爸爸、媽媽說(shuō)一下吧！
第二課黃瓜的種植技術(shù)
同學(xué)們，喜歡吃黃瓜嗎？黃瓜是我們夏季經(jīng)常吃的蔬菜，它是怎樣種植的呢？下面就讓我們來(lái)了解一下吧！
一、簡(jiǎn)介
黃瓜，葫蘆科黃瓜屬植物。也稱胡瓜、青瓜。果實(shí)顏色呈油綠或翠綠，表面有柔軟的小刺。中國(guó)各地普遍栽培，現(xiàn)廣泛種植于溫帶和熱帶地區(qū)。黃瓜喜溫暖，不耐寒冷，為主要的溫室產(chǎn)品之一。黃瓜是西漢時(shí)期張騫出使西域帶回中原的，稱為胡瓜。五胡十六國(guó)時(shí)后趙皇帝石勒忌諱“胡”字，漢臣襄國(guó)郡守樊坦將其改為“黃瓜”。
二、種類
根據(jù)黃瓜的分布區(qū)域及其生態(tài)學(xué)性狀分下列類型：南亞型
分布于南亞各地。莖葉粗大，易分枝，果實(shí)大，單果重1-5kg，果短圓筒或長(zhǎng)圓筒形皮色淺，瘤稀，刺黑或白色。皮厚，味淡。喜濕熱，嚴(yán)格要求短日照。地方品種群很多，如錫金黃瓜、中國(guó)版納黃瓜及昭通大黃瓜等。華南型
育苗工作年終總結(jié) 7
一、活動(dòng)的背景及意義：
隨著農(nóng)村城市化進(jìn)程步伐的加快，農(nóng)村孩子對(duì)現(xiàn)代化的東西越來(lái)越熟悉，而對(duì)于生活中常見的蔥蒜卻分不清，特別缺乏對(duì)自然的洞察力。加之農(nóng)村幼兒園辦園條件有限，活動(dòng)場(chǎng)地窄小，功能室不全，區(qū)角活動(dòng)開展得不夠到位，種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)對(duì)農(nóng)村幼兒園顯得尤為必要。種植區(qū)不僅能美化室內(nèi)環(huán)境，而且能豐富孩子們的活動(dòng)內(nèi)容。由于種植區(qū)陳列物品的多樣性、變化性、具體性，給孩子帶來(lái)的是直接刺激感官的經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供的是自由的隨機(jī)觀察和探索的機(jī)會(huì)。種植區(qū)彌補(bǔ)了集體活動(dòng)中觀察、探究不足的缺憾，為孩子們提供的是感性經(jīng)驗(yàn)，在摸、看、說(shuō)、養(yǎng)等過(guò)程中，能為孩子的科學(xué)探索提供良好的機(jī)會(huì)，有利于激發(fā)孩子的探索欲望，培養(yǎng)探索精神。在種植區(qū)，教師還可引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重，激發(fā)幼兒愛父母、愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒種植的興趣，啟迪幼兒智慧，陶冶幼兒性情，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、為幼兒提供天天接觸、長(zhǎng)期觀察、親自管理、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，通過(guò)幼兒的雙手和感官，使孩子對(duì)自然界的事物得到正確的認(rèn)識(shí)，開闊視野。
3、讓幼兒接觸自然，關(guān)注植物，感受生命的成長(zhǎng)，從而珍惜生命，愛護(hù)生命。
4、通過(guò)觀察、管理等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的美好情感及合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
三、參與活動(dòng)的人員：聰聰貓班全體師生。
四、主要方法：
1、調(diào)查法。帶領(lǐng)幼兒多方查閱種植的有關(guān)的理論與經(jīng)驗(yàn)資料，向有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民了解種植技術(shù)。
2、行動(dòng)研究法。在研究過(guò)程中開設(shè)“種植區(qū)活動(dòng)”、舉辦“自種蔬菜展覽會(huì)”等，讓幼兒享受種植區(qū)的快樂(lè)。
3、參與觀察法。為幼兒創(chuàng)設(shè)綠色種植活動(dòng)環(huán)境，努力營(yíng)造濃厚的種植文化氛圍，通過(guò)參與觀察法，了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程、生長(zhǎng)特點(diǎn)。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。對(duì)在實(shí)踐中搜集的材料全面進(jìn)行歸納整理，總結(jié)種植活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的作用，將有普遍意義和推廣價(jià)值的方法用于指導(dǎo)今后的種植活動(dòng)。
五、活動(dòng)的主要過(guò)程：
(一)準(zhǔn)備階段：
在這一階段主要運(yùn)用調(diào)查法的方法，查閱相關(guān)書籍及網(wǎng)上資料，向農(nóng)民家長(zhǎng)了解種植的技術(shù)和方法，了解組織幼兒進(jìn)行種植的可行性，以及小朋友對(duì)種植的興趣等，選擇適合幼兒園種植的蔬菜或農(nóng)作物。成立種植小組，選出小組長(zhǎng)，明確分工，各小組輪流值日。(小組成員及分見附件)。
(二)實(shí)施階段：
1、設(shè)立種植區(qū)角。由于幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地有限，不能在戶外進(jìn)行種植，但為了讓孩子有更多與自然親密接觸的機(jī)會(huì)，在班里都設(shè)立了種植區(qū)，運(yùn)用盆栽的方法種植一些蔬菜，如蔥、蒜、土豆、蘿卜、白菜、豆角、黃瓜等，農(nóng)作物有玉米、花生、大豆等。小朋友們搜集各種植物的.種子，選擇土質(zhì)肥沃的土壤，一起制作精美“花盆”，用來(lái)種植植物。
2、組織幼兒在泥土里進(jìn)行種植，還嘗試了水養(yǎng)大蒜、洋蔥等蔬菜。孩子們嘗試不同的發(fā)芽方法，如有的將種子放在水中發(fā)芽后在放入土中養(yǎng)，有的把種子直接種在土里，但總體發(fā)現(xiàn)大蒜、洋蔥容易在水中發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)勢(shì)良好;但黃瓜、豆角等種子在水里不容易發(fā)芽，如果有芽?jī)喊l(fā)出來(lái)也容易霉?fàn)�。老師針對(duì)以上的不同的情況及時(shí)組織幼兒進(jìn)行新一輪的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，將黃瓜、豆角等種子用濕布包裹，大大提高了孩子們的種植興趣。
3、觀察與記錄。充分發(fā)揮幼兒的自主性，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與管理，觀察植物的變化，記錄其生長(zhǎng)變化過(guò)程，大大激發(fā)了幼兒的種植興趣，增強(qiáng)了幼兒的責(zé)任心和堅(jiān)持性。
第一，做好標(biāo)簽。家長(zhǎng)、教師幫助孩子將帶入園的材料做好標(biāo)記，盡量做得詳細(xì)些。同時(shí)教師和家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，主動(dòng)將自己帶來(lái)的材料介紹給班上其他的小朋友。
第二，合理分工。根據(jù)幼兒平素的能力差異，好次搭配，分成小組，小組之間輪流負(fù)責(zé)。
第三，引導(dǎo)觀察。老師和家長(zhǎng)平日里教給孩子一些簡(jiǎn)單的觀察方法。如學(xué)會(huì)用眼看：認(rèn)識(shí)動(dòng)植物的外觀、顏色等;用手摸：感覺粗糙還是滑膩;用鼻子聞：植物的花、果實(shí)是否有香味，等等。孩子們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間的照料植物的過(guò)程中，逐漸會(huì)養(yǎng)成了自覺和不自覺的觀察習(xí)慣，對(duì)周圍事物的感知能力自然會(huì)不斷提升。
第四，做好記錄。小朋友每天到種植區(qū)觀察，發(fā)現(xiàn)有變化就記錄下來(lái)。只有讓幼兒把觀察到的現(xiàn)象用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)，才能讓理論的東西在孩子們頭腦中生根發(fā)芽，進(jìn)而指導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。小朋友不會(huì)寫字，由教師代筆記錄，或畫圖記錄。通過(guò)觀察比較，了解了哪種植物喜歡水，哪種植物喜歡陽(yáng)光……
4、與教育內(nèi)容相結(jié)合。巧妙利用各種農(nóng)作物的果實(shí)、莖、根等，師幼共同制作教玩具，共同創(chuàng)設(shè)幼兒園的室內(nèi)外環(huán)境，盡情體現(xiàn)農(nóng)村特色。在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒選擇自己感興趣的內(nèi)容，有計(jì)劃地引導(dǎo)、支持、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行有趣的探索活動(dòng)。如：在益智區(qū)內(nèi)提供各種豆豆，供幼兒進(jìn)行排序、分類等活動(dòng);美工區(qū)內(nèi)為幼兒準(zhǔn)備樹葉、花生殼、植物種子等，供幼兒做粘貼畫;在科學(xué)區(qū)里，為幼兒準(zhǔn)備各種植物種子做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)等。我們還把采來(lái)的勞動(dòng)成果陳列在自然角，讓幼兒觀察、比較、識(shí)別、分類。
5、分享快樂(lè)
(1)在班上開展種植區(qū)成果交流會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，互相評(píng)價(jià)，分享成果，展示自己。
(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與，家長(zhǎng)看到了孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，進(jìn)而對(duì)學(xué)校和班級(jí)的工作大力支持，取得了意想不到的效果。
(3)果實(shí)成熟，一起欣賞我們的勞動(dòng)成果，品嘗果實(shí)做出來(lái)的美餐，用植物果實(shí)、莖葉制作精美的小禮物送給爸爸媽媽。
(三)總結(jié)階段：
孩子們親手進(jìn)行實(shí)踐種植活動(dòng)，嘗試在泥土和水里的不同種植方法，讓幼兒充分體驗(yàn)科學(xué)探究，科學(xué)發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)展了幼兒探究與解決問(wèn)題的能力。每一次種植后，老師就跟幼兒一起討論并形成一些比較穩(wěn)定的步驟性策略體系：如挖坑——放種子——填土——澆水——施肥——除蟲等，形成了種植活動(dòng)實(shí)錄。通過(guò)孩子們的努力，種植區(qū)里的蔬菜綠油油、水靈靈的，可愛極了。孩子們臉上的愉悅、自豪與滿足，真無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。但是，結(jié)出果實(shí)的情況并不理想，沒(méi)有達(dá)到我們預(yù)想的結(jié)果，有的瓜剛長(zhǎng)的很小就夭折了，有的只開花了，并沒(méi)有結(jié)果。我們?cè)儐?wèn)了農(nóng)民家長(zhǎng)，也在網(wǎng)上查了相關(guān)資料，盆栽的蔬菜瓜果不結(jié)果的原因很多，總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：
1、盆栽種植容易缺少結(jié)果的微量元素。
2、無(wú)法和其他植株傳粉。雖然我們進(jìn)行了人工授粉，但由于技術(shù)不高，再加上管理中打頂不及時(shí)，坐果率不高。
3、由于我們選擇的是盆栽，盆多是我們自制的，不是很大，植物根系生長(zhǎng)受限制，吸收的養(yǎng)分不足以供應(yīng)結(jié)果。
4、教室每天用紫外線消毒燈消毒，如果遮蔽不好，就會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，甚至導(dǎo)致死亡。
種植區(qū)里有喜有悲，我們更關(guān)注的是種植里蘊(yùn)藏的教育功能，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園的教育應(yīng)是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域間的內(nèi)容應(yīng)互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、技能等方面的發(fā)展�！狈N植區(qū)的創(chuàng)設(shè)正是實(shí)現(xiàn)這樣教育的一種途徑，對(duì)孩子的全面發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，主要表現(xiàn)在：
1、種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)，有利于發(fā)展幼兒認(rèn)知水平。
孩子在幼兒階段的思維以直覺行動(dòng)思維和具體形象思維為主，年齡越小，給孩子感官刺激就應(yīng)該越多。而種植區(qū)展示在孩子面前的便是一個(gè)多彩的、真實(shí)的世界，里面的東西摸得到、看得見、聞得著，是孩子們可以通過(guò)直接感知積累得到的認(rèn)知概念，而非靠語(yǔ)言和視覺圖片來(lái)間接認(rèn)識(shí)。種植區(qū)有助于幼兒獲取有關(guān)自然的科學(xué)信息、直接經(jīng)驗(yàn)，并在感知的基礎(chǔ)上形成認(rèn)知和概念。
又如讓孩子了解“植物”的概念，有“根、莖、葉”三部分組成。何為根?何為莖、何為葉?教師如果利用圖片在集體教學(xué)中講上半天，才能讓孩子獲得“一知半解”的經(jīng)驗(yàn)。如果讓孩子們到種植區(qū)真實(shí)地面對(duì)植物，孩子們會(huì)在觀察、比較中獲得這些概念，還會(huì)產(chǎn)生探究的欲望，為什么不同的植物根是不一樣的，為什么有的植物會(huì)落葉，有的不會(huì)。隨著種植區(qū)植物的增多，孩子們的信息量也越來(lái)越大。
我們帶領(lǐng)孩子一起在種植區(qū)做“種子發(fā)芽”的實(shí)驗(yàn)，把三粒黃豆按上、中、下的順序用線系好，放入水中，讓最下面的一顆完全浸入水中，中間一顆剛好碰到水面，最上面的一顆裸露在空氣中，沒(méi)有水的作用。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子們發(fā)現(xiàn)最下面的那顆黃豆腐爛了，最上面的那顆干癟了，只有中間的那顆黃豆發(fā)芽了。通過(guò)觀察、比較，孩子們了解了發(fā)芽與空氣及水之間的關(guān)系，掌握了種子發(fā)芽所需要的條件，理解了空氣、水和種子發(fā)芽之間存在的因果關(guān)系。
2、種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)，有利于提高幼兒技能水平。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提及科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為“能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題”，這其實(shí)是孩子認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，當(dāng)孩子運(yùn)用自身感官越積極主動(dòng)，他們所獲得的外部信息也會(huì)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)越廣泛、越豐富，形成的概念也會(huì)越具體。種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)提高了孩子運(yùn)用多種感官感知事物的能力。蘿卜開花了，通過(guò)看，了解了花的顏色、花瓣的個(gè)數(shù);白菜花也開花了，比較一下，蘿卜和白菜的花有什么不同呢?葫蘆和黃瓜摸上去感覺有什么不同呢?生動(dòng)、有趣的形式，使孩子們?cè)诜e極、主動(dòng)的狀態(tài)中利用多種感官習(xí)得了經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展了感知能力。
另外，種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)發(fā)展了幼兒的觀察能力。觀察是一種有目的的知覺，是孩子學(xué)習(xí)的基本方法，孩子正是通過(guò)觀察獲得了對(duì)世界的第一手經(jīng)驗(yàn)。在觀察中，孩子能不斷地發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，激發(fā)了孩子探究大自然的興趣，從而進(jìn)行了再次新的或更細(xì)致的觀察。
種植區(qū)的設(shè)置直觀、豐富、生動(dòng)、具體，孩子們?cè)诓恢挥X中進(jìn)入了種植區(qū)，在不知不覺中進(jìn)行了觀察。豆角秧苗越長(zhǎng)越高，他是怎么爬上去的呢?在觀察中，孩子們不僅獲得了快樂(lè)，還逐漸培養(yǎng)了他們觀察的持久性和有效性。
3、種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)，有利于培養(yǎng)幼兒的美好情感。
種植區(qū)生動(dòng)、活潑、豐富、富有結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料激發(fā)了孩子探究的欲望，使孩子們的好奇心蠢蠢欲動(dòng)，逐漸使孩子自發(fā)的好奇心轉(zhuǎn)化為具有特定方面的好奇——對(duì)科學(xué)的好奇、對(duì)探究的興趣、對(duì)成功的向往，為幼兒播下了愛科學(xué)的種子，為今后學(xué)科學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒對(duì)事物的喜愛往往是先被其外在的形象生動(dòng)、色彩鮮艷等外形特征吸引，漸漸的由欣賞美逐漸產(chǎn)生良好的情感萌芽，產(chǎn)生積極、愉悅的情緒體驗(yàn)，具體表現(xiàn)為關(guān)心、愛護(hù)、保護(hù)種植區(qū)的植物。當(dāng)有其他班的孩子想來(lái)采種植區(qū)的花時(shí)，他們會(huì)著急得說(shuō)“這朵小花能結(jié)出豆角，不能碰!”“花是給小朋友看的，不能摘!”……出現(xiàn)了自覺、認(rèn)真的保護(hù)植物的行為。通過(guò)觀察、澆水、拔草等管理等活動(dòng)，使孩子們感受到了父母勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)了其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重，激發(fā)幼兒愛父母、愛家鄉(xiāng)的美好情感。
六、今后的設(shè)想：
在接下來(lái)的工作中，繼續(xù)利用好種植區(qū)，條件允許的情況下，在幼兒園開設(shè)種植園。在種植園里分班、分類進(jìn)行初步的種植活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種蔬菜瓜果的名稱、用途，更主要的是讓幼兒在種植活動(dòng)中探索，在勞動(dòng)活動(dòng)中鍛煉，在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的探索興趣，提高幼兒的認(rèn)知水平，發(fā)展幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感，更好地促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。
育苗工作年終總結(jié) 8
一年來(lái)，在縣委縣政府和局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收這個(gè)主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，銳意創(chuàng)新，扎實(shí)工作，全面完成了今年預(yù)期工作目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)現(xiàn)糧食生產(chǎn)再創(chuàng)歷史新高，種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得顯著成效，花卉等特色產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
——糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)連續(xù)五年豐收。今年我縣糧食總產(chǎn)實(shí)現(xiàn)10.7億斤，這是XX年以來(lái)連續(xù)五年突破10億斤，實(shí)現(xiàn)連續(xù)5年獲得豐產(chǎn)，其中水稻產(chǎn)量達(dá)到5.9億斤，玉米4.8億斤。
——種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度明顯加大。今年我縣農(nóng)作物播種面積130萬(wàn)畝，其中糧食作物播種面積91萬(wàn)畝，經(jīng)濟(jì)作物播種面積39萬(wàn)畝，糧經(jīng)比例7：3。經(jīng)濟(jì)作物中花生面積突破計(jì)劃面積10萬(wàn)畝，達(dá)到11.9萬(wàn)畝，大豆面積6.1萬(wàn)畝，花卉面積0.5萬(wàn)畝，五味子等其它經(jīng)濟(jì)作物0.5萬(wàn)畝。
——種植業(yè)產(chǎn)值實(shí)現(xiàn)11.8億元，其中糧食作物9.1億元，油料作物1.7億元，花卉等其它經(jīng)濟(jì)作物1億元，較去年增加1.25億元，尤其是花卉產(chǎn)值較去年增加0.15億元。
一、20xx年主要工作
（一）以糧食穩(wěn)定增產(chǎn)為目標(biāo)，全力抓好糧食生產(chǎn)工作。
20xx年，按照農(nóng)業(yè)部、省委和省政府“把糧食生產(chǎn)工作擺在突出位置”的精神，按照“穩(wěn)糧食、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量、促增收”的要求，著力抓早、立足抓實(shí)，采取有力措施，努力克服春季低溫冷害等災(zāi)害影響，積極應(yīng)對(duì)農(nóng)資價(jià)格上漲，部分糧食品種價(jià)格下滑等不利因素，全面完成了促進(jìn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了顯著成效。
1、加強(qiáng)春耕備耕工作指導(dǎo)和服務(wù)。今年我們面臨春播短，備耕壓力大以及糧食生產(chǎn)成本上升、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下降、種糧效益降低等困難，及時(shí)提出備耕工作的4個(gè)早字：早計(jì)劃、早準(zhǔn)備、早培訓(xùn)、早行動(dòng)，備耕和科技培訓(xùn)兩手同時(shí)抓。我們對(duì)備耕物資、備耕資金等進(jìn)行了調(diào)研，按照上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作部署，積極與供銷社、金融系統(tǒng)建立了聯(lián)系工作和信息共享機(jī)制，定期互通備耕進(jìn)展情況和春耕貸款情況，確保了備耕物資的數(shù)量和質(zhì)量，有效地應(yīng)對(duì)了以水稻為主的糧食價(jià)格下滑、農(nóng)民手中余糧變現(xiàn)難等不利因素，保障了春耕生產(chǎn)順利進(jìn)行。
2、完成全縣良種補(bǔ)貼工作。今年國(guó)家增加了良種補(bǔ)貼額度，除水稻仍實(shí)行每畝地15元的普惠制外，專用玉米又增加了26萬(wàn)畝的良種補(bǔ)貼面積，專用玉米良種補(bǔ)貼面積達(dá)到36萬(wàn)畝，覆蓋率達(dá)到90%。為將這項(xiàng)惠農(nóng)政策落實(shí)好，我們以縣政府名義下發(fā)了《水稻良種補(bǔ)貼發(fā)放實(shí)施方案》、《專用玉米良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案》。水稻良種補(bǔ)貼在插秧前和插秧后分兩次統(tǒng)計(jì)核實(shí)面積，專用玉米以項(xiàng)目方式組織實(shí)施，經(jīng)過(guò)調(diào)研確認(rèn)了10個(gè)專用玉米品種和4家供種企業(yè)，對(duì)第一批專業(yè)玉米采取統(tǒng)一供種，第二批專業(yè)玉米補(bǔ)貼由于到位較晚，決定采取發(fā)放資金的后補(bǔ)貼方式，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行補(bǔ)貼。通過(guò)良種推廣項(xiàng)目的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了良種與良法相結(jié)合，增產(chǎn)又增收。全縣共發(fā)放良種補(bǔ)貼1305萬(wàn)元。同時(shí)還在鄉(xiāng)建立了3個(gè)玉米品種比較試驗(yàn)田，為明年我縣專用玉米品種選擇提供依據(jù)。
3、全面開展糧食高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)。20xx年是全國(guó)糧食高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)年，我縣以此契機(jī)，大力開展糧食高產(chǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，共安排12個(gè)萬(wàn)畝糧食高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)，其中，國(guó)家玉米示范區(qū)落實(shí)在鄉(xiāng)，省級(jí)玉米示范區(qū)落在滿都戶鎮(zhèn)和鄉(xiāng)，省級(jí)水稻示范區(qū)落在劉二堡鎮(zhèn)和冷子堡鎮(zhèn)，市級(jí)玉米示范區(qū)落在肖寨門鎮(zhèn)、于家房鎮(zhèn)、朱家房鎮(zhèn)和鄉(xiāng)，縣級(jí)示范區(qū)安排在老大房鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、城郊鄉(xiāng)，玉米示范區(qū)平均畝產(chǎn)為703公斤，較全縣平均畝產(chǎn)685公斤高18公斤，通過(guò)進(jìn)村入戶培訓(xùn)，發(fā)放技術(shù)資料，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有力地開展了標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，在示范區(qū)帶動(dòng)下，全縣平均畝產(chǎn)較去年畝增產(chǎn)60公斤，共增產(chǎn)玉米2400萬(wàn)公斤；水稻示范區(qū)平均單產(chǎn)646.5公斤，較去年增產(chǎn)16.5公斤。我們不僅建立了健全的.項(xiàng)目檔案，還按生育時(shí)期計(jì)算機(jī)想報(bào)送田間長(zhǎng)勢(shì)、農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)度簡(jiǎn)報(bào)，收到省市好評(píng)。同時(shí)在遼中鎮(zhèn)和鄉(xiāng)建設(shè)了千畝水稻免耕栽培示范區(qū)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)節(jié)本、增效、生態(tài)技術(shù)的普及應(yīng)用。
4、完成糧豐工程——玉米深松示范項(xiàng)目。在鄉(xiāng)建立千畝和百畝玉米深松示范田，采用深松、增密、增施有機(jī)肥、生物防治等技術(shù)，經(jīng)省農(nóng)科院、農(nóng)業(yè)大學(xué)專家測(cè)產(chǎn)，百畝高產(chǎn)田平均單產(chǎn)為886公斤，千畝示范田平均畝產(chǎn)852公斤，在示范區(qū)的輻射帶動(dòng)下，全縣玉米單產(chǎn)創(chuàng)新高，迎來(lái)了我縣第五個(gè)豐收年。
�。ǘ┮源龠M(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，加大種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度。
根據(jù)副省長(zhǎng)在全省種植業(yè)高效生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上提出加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作思路，我縣在種植作物、種植品種上加大調(diào)整力度。
1、經(jīng)濟(jì)作物面積增加。一是花生面積大幅增加，由去年的不足5萬(wàn)畝，增加到今年的11.9萬(wàn)畝，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化種植，大豆面積增加，由去年的1.5萬(wàn)畝增加到6.1萬(wàn)畝；二是花卉生產(chǎn)穩(wěn)步前進(jìn)，花卉面積達(dá)到5000畝，年產(chǎn)花卉1.1億枝，產(chǎn)值0.95億元，較去年增加0.15億元，主栽玫瑰、百合、非洲菊等；三是五味子等作物發(fā)展到5000畝，目前五味子已有500多畝地進(jìn)入盛果期，畝產(chǎn)鮮果XX-3000斤，市場(chǎng)銷售價(jià)2.5—5元，主要銷往大梨樹。
2、農(nóng)作物品種向優(yōu)質(zhì)、高效、專用方向發(fā)展。水稻以遼星一號(hào)為主，覆蓋率80%，玉米以東單60、東單70等專用玉米為主，花生主推白沙1016占80%，魯花11、花育20等，花卉玫瑰由檔次低的紅衣主教向高檔的網(wǎng)玫超玫發(fā)展，非洲菊的種植面積超過(guò)了500畝，今年花卉效益較好，明年將有更大的發(fā)展空間。
3、鼓勵(lì)新品種引進(jìn)，做好種球種苗申報(bào)驗(yàn)收工作。市政府鼓勵(lì)花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)花卉東方百合系列種球、籽球進(jìn)行補(bǔ)貼，我們大力宣傳，積極組織申報(bào)、驗(yàn)收，預(yù)計(jì)全縣將得到296.65萬(wàn)元的花卉新品種補(bǔ)貼。
�。ㄈ┳ズ梦宕笊a(chǎn)基地建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)。
結(jié)合國(guó)家水稻產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)項(xiàng)目和良種補(bǔ)貼項(xiàng)目，建立優(yōu)質(zhì)稻米生產(chǎn)基地40萬(wàn)畝，專用玉米生產(chǎn)基地36萬(wàn)畝，采用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式，強(qiáng)化食品安全管理，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)等建立花生生產(chǎn)基地10萬(wàn)畝，種植品種白沙1016及魯花11、花育20等，等鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立花卉生產(chǎn)基地5000畝，種植品種有玫瑰、百合、非洲菊等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)5000畝五味子生產(chǎn)基地的管理。
�。ㄋ模┮皂�(xiàng)目為載體，全面開展農(nóng)民科技培訓(xùn)。圍繞富民小區(qū)建設(shè)、新品種推廣、良種補(bǔ)貼、高產(chǎn)創(chuàng)建示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，整合農(nóng)技培訓(xùn)資源，吸納農(nóng)事企業(yè)和農(nóng)民科技人才，多渠道、多形
式開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，舉辦集中培訓(xùn)273場(chǎng)次，電視講座20次，電視專題18期，發(fā)放技術(shù)資料10萬(wàn)份，發(fā)放光盤2500張，共培訓(xùn)農(nóng)民9.8萬(wàn)人，使培訓(xùn)率達(dá)85%。其中重點(diǎn)抓新型農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目、科技之冬培訓(xùn)活動(dòng)，今年我縣有15個(gè)村750人成為新型農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目示范戶，通過(guò)培訓(xùn)獲得了綠色證書。還組織了30名縣級(jí)農(nóng)技人員去上級(jí)進(jìn)修培訓(xùn)，提高了農(nóng)技人員師資水平。另外今年有1000名農(nóng)民通過(guò)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程職業(yè)技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到非農(nóng)領(lǐng)域，有992人已就業(yè)二、三產(chǎn)業(yè)，有力的促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。
新型農(nóng)民培訓(xùn)和陽(yáng)光工程培訓(xùn)都是通過(guò)招標(biāo)形式確定培訓(xùn)基地、由學(xué)校自主招生、國(guó)家、省、市、縣補(bǔ)貼形式運(yùn)行。通過(guò)這兩個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施有效的調(diào)動(dòng)了農(nóng)業(yè)中心和農(nóng)機(jī)校兩個(gè)基層單位的積極性，使其發(fā)揮培訓(xùn)職能作用。
�。ㄎ澹└愫脺y(cè)土配方施肥，加強(qiáng)農(nóng)田保護(hù)，減少環(huán)境污染。今年我縣完成測(cè)土配方施肥任務(wù)40萬(wàn)畝，使全縣測(cè)土配方施肥面積達(dá)到100萬(wàn)畝。全縣年化肥施用量3.813萬(wàn)噸（純量），通過(guò)測(cè)土配方施肥，減少化肥施用量1899噸（純量），實(shí)際施用量達(dá)到3.6714萬(wàn)噸，減少投入4.91%，減少我縣農(nóng)田的化肥污染，確保耕地質(zhì)量。另外還推廣水稻免耕技術(shù)、秸桿反應(yīng)堆技術(shù)和秸桿還田技術(shù)，努力提高土壤有機(jī)質(zhì)含量。
�。┐罱óa(chǎn)銷平臺(tái)，促進(jìn)訂單農(nóng)業(yè)發(fā)展。組織和參加各種農(nóng)展會(huì)4次，其中農(nóng)博會(huì)有22家企業(yè)28種產(chǎn)品參展，為企業(yè)搭建購(gòu)銷展示平臺(tái)，促進(jìn)我縣農(nóng)產(chǎn)品對(duì)外交流、提高農(nóng)產(chǎn)品安全和品牌意識(shí)，提高訂單對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的促進(jìn)作用。
�。ㄆ撸┺k好“莊稼院”欄目，讓農(nóng)民更致富。今年協(xié)助市電視臺(tái)“莊稼院”欄目組拍攝我縣農(nóng)民致富、結(jié)構(gòu)調(diào)整、縣域發(fā)展規(guī)劃等電視專題片共12期，我們提供典型，協(xié)助拍攝，讓農(nóng)民致富信息更快更好地傳到千家萬(wàn)戶，真正起到示范帶動(dòng)作用。
二、存在主要問(wèn)題
20xx年我縣種植業(yè)生產(chǎn)取得了良好成績(jī)，但應(yīng)看到我縣種植業(yè)水平應(yīng)還很落后，一是產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)鏈條短，缺乏支撐�；ㄉツ陜r(jià)格從2.3元飆升到3.3元，農(nóng)民種植積極性上升，今年發(fā)展到11.9萬(wàn)畝，受金融危機(jī)的影響，價(jià)格由2.5元降到1.5元，前期農(nóng)民惜售，后期有行無(wú)市，仍有50%以上的花生滯留手中，農(nóng)民花生種植積極性降低，價(jià)格不穩(wěn)使產(chǎn)業(yè)基地失去支撐，基地缺乏健康的銷售機(jī)制做保障。二是農(nóng)民種糧效益低、賣糧難。今年由于農(nóng)資價(jià)格大幅上漲，水稻、玉米、花生等主要農(nóng)作物投入分別達(dá)到760元、410元和700多元，而目前銷售價(jià)格是每斤分別為0.95元、0.62元和1.5元，農(nóng)民種植效益低，出現(xiàn)賣糧難問(wèn)題，農(nóng)民種植的積極性將受到影響。三是農(nóng)民培訓(xùn)缺乏經(jīng)費(fèi)保障。我們一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力有11.52萬(wàn)元，縣、鄉(xiāng)財(cái)政緊張，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，而新型農(nóng)民培訓(xùn)只有少數(shù)農(nóng)民得到培訓(xùn)，而普及性培訓(xùn)難以開展，急需農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支撐。
育苗工作年終總結(jié) 9
早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了韓旺幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月12日，組織孩子們開展“我和大樹一起長(zhǎng)”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。
(一)幼兒通過(guò)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠活動(dòng)
每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。
將綠化植物帶來(lái)園，家長(zhǎng)寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀察的'。
(二)通過(guò)教育活動(dòng)，知道了植樹節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義
(三)通過(guò)畫一畫、太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹”、“我為小樹澆澆水”活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒愛護(hù)植物，熱愛大自然的情感，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
主要的活動(dòng)有：
(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點(diǎn)綠
每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵(lì)每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級(jí)的植物區(qū)，通過(guò)每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長(zhǎng)過(guò)程。
1.將綠化植物帶來(lái)園，要求家長(zhǎng)寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長(zhǎng)期種植、觀察的，如：太陽(yáng)花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)
2.在收集過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)好的植物掛上標(biāo)簽后及時(shí)把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)(大小道左右兩邊均可以)
(二)晨談：介紹植樹節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義
(三)玩一玩畫一畫，介紹班級(jí)幼兒提供植物的一些品種等。
各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，畫一幅以愛樹、護(hù)樹為主題的圖畫。
(四)太陽(yáng)人娃娃來(lái)“領(lǐng)樹”
各班級(jí)開展認(rèn)樹領(lǐng)樹活動(dòng)，要求制作班級(jí)領(lǐng)樹的標(biāo)簽，標(biāo)簽上要有標(biāo)語(yǔ)、和班名。
(五)“我為小樹澆澆水”
大班段幼兒參與，每班準(zhǔn)備小水桶10個(gè)左右每個(gè)班級(jí)在幼兒園找一個(gè)小片區(qū)，開展?jié)菜顒?dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象)
育苗工作年終總結(jié) 10
指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代高原農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的'教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
吳村小學(xué)
四、活動(dòng)主題：
走進(jìn)農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
五、參加人員：
小學(xué)3年級(jí)學(xué)生
六、出行方式：
步行參觀。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：劉東芝以及班主任
照相：
資料整理：
保安：
八、安全負(fù)責(zé)人：
班主任及搭班老師
九、領(lǐng)隊(duì)：
總領(lǐng)隊(duì)：
領(lǐng)隊(duì)：班主任
十、活動(dòng)過(guò)程：
1、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的，意義；
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
（1）首先要注意安全（自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全），騎車要靠邊行進(jìn)，不可有超車現(xiàn)象，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等；
�。�2）要游行，不可亂跑亂竄，要服從班主任的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線參觀，不可擅自行動(dòng)；
�。�3）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
�。�4）在向農(nóng)戶詢問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
十一、活動(dòng)要求
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
十二、注意事項(xiàng)：
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)高原農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題，在活動(dòng)前查找或詢問(wèn)父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2、從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3、安全第一（游玩、上、下路騎車等）。
4、以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
7、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
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