【精選】小學(xué)生觀察日記范文9篇
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生觀察日記9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察日記 篇1
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
今天我坐在門口吃零食的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬運(yùn)我吃零食掉下來的零食渣，想了一想，我決定趁這個(gè)機(jī)會好好觀察觀察小螞蟻。
螞蟻身體很小，屬于小型動物。它的身體可以分成三個(gè)部分：頭部、胸部、腹部，這三個(gè)部分。螞蟻的頭上長著一對觸角，小小的眼睛、嘴巴，嘴巴上長著兩顆“鋸齒”。胸部最小，細(xì)細(xì)長長的，上面還長著小的看不見得小翅膀，還有六只腿，也就是三對足，這三對足，第一對不長不短中等，第二對最短，第三對最長。腹部最大是橢圓形的，上面有著一條條紋路。
螞蟻雖然身體小，但是它的爬行速度比起蝸牛、烏龜他們可就快多了。而且螞蟻還是個(gè)“大力士”，為什么說它是“大力士”呢?那是因?yàn)槲浵伩梢员持茸约哼�要重的東西走路，我們?nèi)藚s沒那么容易。
螞蟻喜歡吃甜食，但它最最喜歡吃的是糖類食品。只要你放一顆糖在地上，就會爬來螞蟻，而且會媽媽變成一群，那是因?yàn)槊恐晃浵伒母共可隙加邢佀�，也就是信息素，它們會互相傳遞信息。
當(dāng)一群螞蟻排著隊(duì)伍時(shí)，你如果用手指把螞蟻的信息素弄掉，那后面的螞蟻就會找不到方向，跑來跑去。找到方向后，隊(duì)伍又會重新變得整整齊齊的，很有規(guī)律。
小學(xué)生觀察日記 篇2
前幾天回老家，二媽說她單位附近的寵物店里養(yǎng)了兩只小松鼠，想帶我去看小松鼠，她說：“其中有只松鼠最好動，每天都亂蹦亂跳好幾個(gè)小時(shí)，天天如此，我們都叫它小瘋子�！�
小松鼠？我可是只在電視和書本上見過，現(xiàn)實(shí)中還從來沒有機(jī)會近距離觀察過呢。它們到底會不會像書本和電視中描繪得那樣機(jī)靈可愛呢，我一路上不停地猜測著，并且迫不及待地想要看到它們！
寵物店很快就到了，離老遠(yuǎn)我就看到了一只小松鼠，它不停地左蹦右跳，好像要找個(gè)缺口逃出去似的。離近了，才發(fā)現(xiàn)籠子里還有一只。兩只松鼠都是全身棕色，嘴巴尖尖的，一條毛茸茸的大尾巴高高地翹起來，看起來既漂亮又神氣。當(dāng)然這條尾巴除了漂亮外，可是用途大大的，比如說睡覺的時(shí)候可以當(dāng)枕頭和被子用哦。聽主人說，兩只松鼠雖然長得一模一樣，性格卻大不相同，一只特別愛動，另一只卻喜歡天天睡大覺，你看，它這會兒正在勸它的朋友呢：“別跳了，你看籠子這么結(jié)實(shí)，再跳你也出不去，還是省省你的力氣吧！”�！翱傆袀�(gè)缺口吧，再跳跳試試！”另一只，也就是小瘋子，邊跳邊答。那只愛睡覺的小家伙于是抖抖胡子，很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
又看了一會兒，二媽要帶我回家了：“這兩只小松鼠每天都是這樣，下次有機(jī)會還帶你來看它們！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，邊走邊想：“這兩只可愛的小家伙，尤其是小瘋子，下次我回來的時(shí)候，它們還會這樣蹦著跳著迎接我，讓我積累寫作素材嗎？肯定會的，看那只小松鼠，跳得可真瘋！”
小學(xué)生觀察日記 篇3
x月六日 星期一
每個(gè)星期一早上，是升旗的日子，但今天發(fā)生了一件不可思議的事。
一大早，在紅磚土跑道上布滿了蚯蚓，全校師生就在墊腳、跳躍中進(jìn)到操場，我們不忍心將這些松土小尖兵踩傷。蚯蚓這么大批的出現(xiàn)，讓我們充滿了疑問，到底是怎么一回事？
校長決定讓我們進(jìn)行偵查，了解真正的原因，可以到圖書室查科學(xué)叢書、可以上網(wǎng)，也可以翻教科書，只要有答案，立刻告訴校長，就有獎勵；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，別人先一步有這個(gè)答案，就不能再提出。
升旗一結(jié)束，全校小朋友摩拳擦掌，決定要當(dāng)偵探，抽絲剝繭，找出蚯蚓大量現(xiàn)行的秘密。我和幾個(gè)小朋友舍不得離開操場，看著蚯蚓們的蠕動，它們絕大部分是小蚯蚓和中型蚯蚓，只要我們用手抓，有的會立刻卷曲縮短，警覺性相當(dāng)高。我們幾個(gè)開始推理：昨天是有下雨，但是不是很大雨，操場沒有積水，蚯蚓沒理由通通跑出 來。要地震了嗎？那么校園里應(yīng)該都是蚯蚓，可惜沒有，只在操場。是蚯蚓國分裂了嗎？把這些不聽話的趕出來？你一言我一語的，到底真正的謎底是什么，我們決定上網(wǎng)查。
教室里，有的同學(xué)將自然課本拿出，翻到蚯蚓的單元，把答案寫出，交給校長，而其他年級也陸續(xù)將他們所知道的原因告訴校長，每個(gè)人都在爭取時(shí)間，希望在最短時(shí)間內(nèi)找到答案，讓校長夸獎一番。我們共有四個(gè)人，圍在電腦旁，開始搜尋，相關(guān)的訊息不斷出現(xiàn)，在所有解答中，我們找到兩個(gè)最有 可能的答案：當(dāng)蚯蚓居住的密度太高，為了有更好的生活品質(zhì)，一部分的蚯蚓必須搬家；或土壤酸堿值改變，導(dǎo)致這地方不適合居住，只好搬家。
中午，活動結(jié)束，校長將所有小朋友提出的答案都公布在中走廊，而且給每個(gè)小偵探每人一份小禮物，我們都好開心。雖然我們沒辦法深入研究蚯蚓的習(xí)性，不過它們給我們每個(gè)小朋友上了一堂最真實(shí)的自然課。
小學(xué)生觀察日記 篇4
你們有見過小雞的耳朵嗎？肯定不知道吧，讓我來告訴你們。小雞的耳朵在眼睛的后面一點(diǎn)，有個(gè)圓洞洞就是它的耳朵了。因?yàn)樗慕q毛擋住了它的耳朵，所以我們不容易看見。人的耳朵有耳廓，而雞沒有，爸爸告訴我耳廓的作用是用來擋水，擋風(fēng)擋雨。如果小雞長個(gè)耳廓，那就可奇怪了，變成了大耳朵小雞。
小學(xué)生觀察日記 篇5
今天我在小區(qū)玩的時(shí)候，看見我一個(gè)朋友剛從老家回來，他還帶了兩只螳螂，兩只我不認(rèn)識的昆蟲，還有兩只田雞。
我另外一個(gè)朋友看見了田雞，就說這是什么東西，是癩蛤蟆嗎？他說不是，這是田雞。他還說田雞是益蟲，是喜歡吃農(nóng)田里的蝗蟲的。還介紹了螳螂，說螳螂的時(shí)候我非常的感興趣，螳螂是不用自己鋒利又堅(jiān)固的刀割人的，原來女螳螂的刀很長，為什么呢？因?yàn)榕牒湍畜虢Y(jié)婚后要把男螳螂吃掉。
小學(xué)生觀察日記 篇6
今天，我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的圍墻上，長出了一些美麗的牽�；�，好奇心很強(qiáng)的我很想知道牽�；ㄩ_放的整個(gè)過程，于是便決定每天都去觀察牽牛花的`變化。我發(fā)現(xiàn)牽牛花的葉子是嫩綠色的，每片葉子裂為三瓣，每瓣的形狀都像一顆小桃心。在這葉叢中竄出了一個(gè)個(gè)棗核兒一般大小的花蕾，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從綠油油的葉子后面探出腦袋，非�？蓯�!
清晨，我又去看望美麗的牽�；�。這次我發(fā)現(xiàn)花蕾長大了一些，最長的不過一個(gè)小拇指那么大，呈螺旋狀，細(xì)細(xì)的、尖尖的，看上去像個(gè)小海螺，花瓣緊緊地扭在一起，好像要一鼓作氣開出最美麗的花朵似的。
今天早上，我發(fā)現(xiàn)牽�；ńK于完全開放了。它的花冠是圓形的，下面是漏斗狀的花莖，花蕊是細(xì)長的，像一根根銀針頂著淡黃色的小珍珠，牽�；ǖ念伾芏�，有藍(lán)色的、粉色的、紫色的和白色的，每一種顏色都非常美麗，一陣微風(fēng)吹過，牽牛花左右搖擺，好像一個(gè)個(gè)都吹起了小喇叭，我仿佛聽到了它們演奏出的優(yōu)美的樂曲，怪不得人們也叫它“喇叭花”呢!
牽牛花是晨開晚謝的，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，它的花瓣分成五個(gè)尖，兩邊分別向中聚攏，變成五角星的形狀，再一點(diǎn)點(diǎn)向里卷，最后變成了一個(gè)個(gè)小燈籠，樣子非�？蓯�。
通過這幾天對牽�；ǖ挠^察，我明白了一個(gè)道理：想要了解大自然的種種奧秘，就去仔細(xì)觀察它吧，大自然會告訴你答案的。
小學(xué)生觀察日記 篇7
今天中午爸爸給我買了兩只小鸚鵡。一只是綠色的，是母鸚鵡；另一只是藍(lán)色的，是公鸚鵡。爸爸剛把鳥籠安置在有陽光的地方時(shí)，兩只小鸚鵡一動不動的站在鳥籠里，望著窗外。這是為什么？哦，原來他們想念舊家了，以前的主人精心照顧著我們，可是我和同伴們一分離，賣給這個(gè)新主人后，我好難過……
我和爸爸把鳥籠整理好，掛在陽臺的晾衣繩上后，兩只小鸚鵡就開始從我家生活了。
一開始我看到兩只小鸚鵡在互相戳羽毛，我問爸爸：“他們是在干什么？”
“他們在梳理羽毛�！�
“為什么鸚鵡梳羽毛要用嘴戳，而不用翅膀拍幾下？”
“因?yàn)橛行┑胤匠岚驂虿坏��！卑职只卮鸬馈?/p>
傍晚我看到兩只小鸚鵡在一起吃晚飯時(shí)，心里想：新家比舊家好多了，我們愛心家。
小學(xué)生觀察日記 篇8
7月29日 陰轉(zhuǎn)雨
哇，好大的雨呀！
下午兩點(diǎn)，我正在寫作業(yè)。突然，本來灰暗的天空變亮了，這是神馬情況？我暗想。這時(shí)，“嘩啦—”一聲把我嚇了一跳！窗外霎時(shí)間下起了傾盆大雨，暴雨夾雜著隆隆的雷聲，而天空卻越來越亮，真神奇呀！
好大的雨！下的嘩嘩（huá huá）的。我從五樓窗口向外望去，只見一棵泡桐樹被雨澆得葉子漫天飛舞，“呼呼”的風(fēng)把梧桐樹的樹枝刮得東搖西擺。天哪，太可怕了！那樹的枝干都被刮斷了，不論是粗的還是細(xì)的，都隨著狂風(fēng)和暴雨還有炸雷從樹上掉了下來。在樹上安家的小鳥連忙逃命，它們在風(fēng)的怒吼下悲哀地叫著，逆著風(fēng)艱難地飛走了……
“啪！”雨打在窗戶上，發(fā)出響亮的聲音�！皣W！”雨潑到窗戶上，把玻璃洗得干干凈凈。媽媽高興地說：“哈哈，窗玻璃不用擦了！”真是“洗具”呀（喜�。�！
雨越來越大，雨滴有豆子那么大，似乎還有冰雹也隨雨點(diǎn)一起墜落。我打開窗戶，想近距離觀察一下雨點(diǎn)，可是風(fēng)把雨向我這兒一吹，“呼啦”一聲，我成了落湯雞。嗚嗚嗚！又杯具了�？晌业男愿袷遣谎苑艞�，我索性破罐子破摔，不顧風(fēng)吹雨打，繼續(xù)打開窗子看雨。那雨絲密密的，透著亮，晶瑩得很。用手接雨滴感受一下，雨涼涼的，還有些冰，舒服。再聽聽雨聲，嘩嘩的，伴著隆隆雷聲，蠻有節(jié)奏感的。
真喜歡這雨天，喜歡看雨，喜歡聽雨，喜歡摸雨！
小學(xué)生觀察日記 篇9
哈！一下樓，望向操場的另一側(cè)——爬山虎變綠了，不像上次那樣得枯黃，綠了，變得茂盛了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，操場另一側(cè)墻上的爬山虎真是美啊。像一條綠色的長圍巾，蓋在破舊的的墻上。枝條長的爬山虎掛了下來，像一串串項(xiàng)鏈垂下來。短枝條的爬山虎在上面一點(diǎn)的地方，遠(yuǎn)看時(shí)，它就像一條小蛇正努力得往回縮；而長的爬山虎像是在努力向下用力爬。
向操場的另一側(cè)狂跑，那一座墻也似乎在向我前進(jìn)。
哈！爬山虎的葉子真會開玩笑。當(dāng)你靠近時(shí)，那爬山虎的一片葉子就像三片合在一起似的，當(dāng)你再走近仔細(xì)觀察時(shí)，你才會發(fā)現(xiàn)啊——你被騙啦——其實(shí)是一片葉子哦！當(dāng)你再走近時(shí)，你又會再次發(fā)現(xiàn)——你被騙啦——也有三片葉合在一起的時(shí)候，哦！然后，又被騙了——其實(shí)我也是一邊被爬山虎的葉子騙了，一邊寫的；其實(shí)看下去三片葉子合成的“奇觀”也是錯的——這本來就是合在一起的嗎！
當(dāng)你今天被騙三次時(shí)，你可能會抱怨，這也沒什么，因?yàn)榫G爬山虎太神奇了。
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