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德育之聲的廣播稿（通用10篇）
有在廣播站鍛煉的學生，我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？以下是小編精心整理的德育之聲的廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育之聲的廣播稿 1
一、開播曲：
《校園的早晨》
二、開播語：
合：溫馨小廣播，心與心相通，快樂你和我。
合：嗨！大家好，歡迎你收聽，小露珠廣播節目。
三、校園快訊：
(主持人：小捷)
校園快訊：身邊事，新鮮事、感人事，歡迎收聽校園快訊。我是欄目主持人小捷。
上周，我校10多位體育運動員在輔導老師的帶領下參加了張家港市和蘇州市級的體育項目比賽，他們在賽場上發揮出了自己最高的水平，為學校爭了光。
近期，請參加《張家港日報》的小記者注意，大家要積極閱讀紅色經典書籍，并撰寫讀后感交給德育處錢老師。稿件將送市級參賽。下面推薦一些紅色經典書籍。有《把一切獻給黨》《青春之歌》《林海雪原》《鐵道游擊隊》《新兒女英雄傳》《苦菜花》《紅巖》《星星之火》等等。有興趣的同學可到圖書館找來翻閱了解祖國成長過程中的人與事。
最近，同學們在老師的輔導下，正在開展健康知識網絡調查。希望每位同學都能充分利用時間查看相關健康知識。并付諸于實際行動之中。
四、時事論壇：
(主持人：小陳、小龐)
陳、龐：關注社會新聞，了解時事動態，接下來進入《時事論壇》。
陳：我是欄目主持人小陳。
龐：我是欄目主持人小龐。
陳：今天實事論壇主題是：愛國英雄故事知多少
龐：同學們，在祖國成長的歷程中，有許多革命先輩捧出智慧，獻出自己寶貴的生命。在回顧成長歷程的同時，我們一定不能忘記這些令人敬佩的人。
陳：詹天佑為國不計名與利：近代科學先驅、著名工程師詹天佑，在國內一無資本、二無技術、三無人才的.艱難局面面前，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。前來參觀的外國專家無不震驚和贊嘆。當時，美國有所大學為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學位，并請他參加儀式�？墒牵蔡煊诱龘撝硪粭l鐵路的設計任務，因而毅然謝絕了邀請。他這種為國家不為個人功名的精神，贏得了國內外的稱贊。
龐：華羅庚毅然回國。1950年，數學家華羅庚放棄在美國的終身教授職務，奔向祖國。歸途中，他寫了一封致留美學生的公開信，其中說：“為了抉擇真理，我們應當回去；為了國家民族，我們應當回去；為了為人民服務，我們應當回去；就是為了個人出路，也應當早日回去，建立我們工作的基礎，為我們偉大祖國的建設和發展而奮斗。”回國后，華羅庚進行應用數學的研究，足跡遍布全國23個省、市、自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，被稱為“人民的數學家”。
陳：愛國英雄楊靖宇。楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不動樹皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開他的遺體，當看到他的胃里只有野草和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱愛之情。
龐：歷史上，還有許多和我們一樣同齡的小英雄。同學們還記得小兵張嘎嗎？抗戰時期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護在家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經艱辛，找到八路軍，當上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執行任務，表現得勇敢、機智。在一次戰斗中，他繳獲了敵人一支，竟偷偷把槍藏進了老鴉窩里，沒有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進城偵察時被捕。當部隊攻打崗樓時，他設法在里面放火，里應外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報了仇。戰斗結束后，嘎子把藏在老鴉窩里的主動拿出來上繳。隊長正式宣布把發給他使用。
四、開心點歌臺
(主持人：小瑩)
舞動音符，傳遞關愛，讓歌聲伴隨我們快樂成長。大家好，我是《開心點歌臺》欄目主持人，五3中隊小瑩。聽了這么多愛國英雄故事。同學們也應該會想到有許多愛國歌曲吧，如《東方紅》《團結就是力量》《歌唱二小放牛郎》《歌唱祖國》《繡紅旗》《彈起我心愛的土琵琶》《唱支山歌給黨聽》《太陽最紅毛主席最親》《五星紅旗》《黨啊，親愛的媽媽》《說句心里話》等等，很多，今天為大家送上一曲《英雄贊歌》，讓我們記住那些為我們美好生活付出努力和生命的英雄們致敬！
五、結束
合：本期小露珠廣播到此結束。謝謝大家的收聽！再見！
德育之聲的廣播稿 2
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好！
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，
乙：聆聽著這動人的旋律；
甲：瀏陽河小學紅領巾廣播站又與你見面了，我是主持人小欣。
乙：我是主持人小琦。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：一直以來，我們瀏小的領導和老師默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件，學校一天天在發展，環境一天天在改善，爭做文登市的一流學校。但是，同學們，你們想過嗎？學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的'舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
乙：說的好！下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會，文明先行》
乙：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
甲：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒�！备咚刭|的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
乙：在這里，我對同學們提出希望，希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來客，主動敬禮問好；
甲：上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……
乙：嚴格遵守學校規章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規范嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進，同學們，你能做到嗎？
齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
甲：現在讓我們一起來欣賞一首《校園美》
校園美
女：教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。
齊：同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。
女：見老師，問聲好。見同學，問聲早。
齊：愛環境，出新招。有垃圾，專人管。
齊：見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。
齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑！
乙：同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見！
德育之聲的廣播稿 3
同學們：
早上好！
今天我帶大家學習的話題是“學會寬容”。
寬容是一種修養，一種坦蕩，一種豁達，是一種崇高的美德。荷蘭的斯賓諾沙說過：“人心不是靠武力，而是靠愛和寬容來征服的�！睂捜菀蝗珀柟�，親切，明亮，照亮你的眼睛，溫暖你的心房。
東漢光武帝劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀，甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥灰�，不顧眾臣反對，將信札全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大了自己的力量，終成帝業。
“大家好，才是真的好！”同學們，我們需要和諧，需要美好，就要學會寬容同學，寬容冒犯自己的人。林肯的議員曾經警告林肯：“你不應該試圖和那些反對你的人交朋友，而應該消滅他們！”林肯微笑著回答：“讓它們變成我的朋友，難道不是正在消滅我的敵人嗎？”
換位思考，不失為交友的良策。假如同學之間發生了誤會，產生了磨擦，何不把自己和對方所處的位置調換一下，站在對方的`立場上，以對方的角度來考慮問題呢？這樣，你本來想發的怒氣，就會云消霧散。當你覺得對方不可理喻的時候，通過換位思考，你會真切的理解對方此時此地的感受；通過換位思考，你也會變得寬容，變得大度，變得高尚了！
同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人，學會了處世。《周易》曰：“君子以厚德載物”。 人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪、善惡交錯，所以我們立身處世，有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云：“精明者，不使人無所容�！蔽覀兂Ｕf的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，而恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，“海納百川，有容乃大”！
反之，朋友欺騙了你，轉眼就翻臉；同學誤會了你，立馬就大發雷霆，甚至得理不饒人，沒完沒了。那樣，你生活的路子，將會變得越來越窄；你的煩惱將會越來越多，你的朋友將會越來越少。
羅丹說過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓�！睂捜菀彩且粯拥模绻麑捜菽米�，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知會有多少破碎的親情等待重溫，不知會有多少破碎的和平等待重補。這個世界絕不能失去寬容！所以，同學們，讓我們共同努力，都將心底的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉——因為，生活，有了寬容才更加燦爛！人生，有了寬容才更加迷人！世界，有了寬容才更加精彩！
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛，我們的校園也會變得更加溫馨、更加美好！
德育之聲的廣播稿 4
同學們：
你們好！今天我們學習的是勵志廣播——《心態決定成敗》：
一位先哲說過："心態是自己真正的主人——要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師”。
一位藝術家說：“你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。”
佛說：“物隨心轉，境由心造，煩惱皆由心生。”
狄更斯說：“一個健全的心態，比一百種智慧更有力量！”
誠然，一個人有什么樣的心態，就會產生什么樣的生活和現實。積極的心態孕育成功的果實，消極的心態培養失敗的萌芽。成功者始終保持積極的心態，能在狂風暴雨中看到美麗的彩虹，在一敗涂地中看到美好的未來，最終登上成功的巔峰；失敗者則持一種消極悲觀的心態，心靈永遠籠罩在陰霾里而不能自拔，最終限制了自身潛能的發揮，人生走向了灰暗的境地。
其實，人生有順境也有逆境，有巔峰也有谷底。因為順境或巔峰而趾高氣揚，因為逆境或低谷而垂頭喪氣，都是淺薄無知的心態。
世界像一面鏡子：你皺眉視之，它也在皺著眉看你；你笑著對它，它也笑著看你。一個好的心態，可以使你樂觀豁達；一個好的心態，可以使你戰勝苦難；一個好的心態，可以使你走向成功！
同學們，別把挫折當失敗。每個人的一生，難免都會遇到大大小小的挫折。所不同的是，失敗者總是把挫折當失敗，從而每次都深深地打擊了自己的勇氣；成功者則從不言敗，在一次又一次的挫折面前，積極調整好心態，然后對自己說：“我不是失敗了，而是還沒有成功！”
同學們，擁有好的心態，就擁有了無比的幸福和快樂。幸福和快樂其實很簡單。有人說，幸福和快樂是春天的鮮花，夏天的綠蔭，秋天的野果，冬天的`漫天飛雪。其實，幸福和快樂就在我們身邊。一個會心的微笑，一次真誠的握手，一次傾心的交談，一次真情的釋懷，都是快樂無比的事情——因為心態好，所以我幸福，所以我快樂！
心態決定著我們的生活，心態決定著我們的學習，心態決定著我們的今天和未來。
讓我們保持著一個良好的心態，去快樂生活、快樂學習、快樂做人，相信，我們一定會早日走入成功的殿堂。不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。讓我們共同經歷坎坷，一起驅散陰霾，攜手并肩去創造一片輝煌的新天地！
今晨的朝霞依然燦爛，因為它因你而來；今天的花朵依然芬芳，因為它為你而開……
德育之聲的廣播稿 5
同學們：
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首歌，相信大家都不陌生。每當我們聽到這熟悉的歌詞，是否會有一種心靈上的觸動呢？
雷鋒，一位普普通通的士兵，他的事跡卻被世人傳頌；平平靜靜的活著，卻成為后人學習的榜樣。只有22年的生命，不知道蘊含著多少光輝！水滋潤世間萬物，陽光照亮萬頃土地，植物裝點世界各地，雷鋒這顆“螺絲釘“只是盡自己所能堅守著自己的崗位。雖然，我們沒有滋潤萬物的清泉，沒有照亮土地的陽光，也沒有布滿世界各地的綠蔭。但是，雷鋒有的責任感和道德，我們應該有，也必須有。
雷鋒叔叔毫不利己，專門利人。他經常出去做報告，走到哪里就把好事做到哪里。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他就把自己的座位主動讓給了老人。看見列車員辛苦，他便也不顧自己的`勞累忙活了起來，忙的大汗淋漓。出了站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶著一個小孩站在那里，上前去問得知原來是車票弄丟了。他二話沒說，用自己的津貼給這位婦人補了一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什么名字，雷鋒笑著回答說：“我的名字叫解放軍！”
又有一次出行，雷鋒正在換車時，遇到了一位老大娘。只見老大娘背著一個沉重的包袱正吃力的走著。得知是與自己一路的，雷鋒便把包袱接了過來，扶老大娘上了車。下車后，他還帶著位老大娘東打聽，西打聽的奔走了兩個多小時找到了大娘的兒子家，老大娘感激萬分。雷鋒叔叔總是把“助人”放在第一位，就像他在日記中說道：“為人民服務是我應盡的義務�！北M管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都體現了他助人為樂的高尚品德。
雷鋒，是我們完善人格，凈化心靈的模范�！拔一钪�，只有一個目的，那就是為人民服務�！薄叭说纳怯邢薜模墒�，為人民服務是無限的，我愿意把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒叔叔是這樣說的，也是這樣做的。有一次，他因為肚子疼從醫務室回來，看到附近的工地正在建造小學，他擼了擼袖子，便和其他工人一起投入到了工作當中。工地的記者要問他的名字，他只是微微一笑。問他為什么要這樣做，他只是樸實的說道：“為社會主義添磚加瓦唄！”回到營房后，雷鋒對這件事只字未提，不一會兒，連長和指導員舉著一塊寫著“向雷鋒同志學習”的牌子，大家才知道雷鋒又做了一件好事。
一九六二年八月十五日，細雨霏霏。雷鋒和他的助手小喬從工地駕車回到駐地。發現車上濺了許多泥水，便不顧天氣阻攔，立即讓小喬駕車去洗車。雷鋒同志就是在指揮小喬駕車的過程中，被倒下來的木桿擊中頭部，就再也沒能醒過來。一個勞動人民的好兒子，共產黨的優秀黨員，就這樣在這個如花的年齡離開了人世！
人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。讓我們一起向雷鋒叔叔學習，做一個有道德的人吧！
德育之聲的廣播稿 6
同學們：
行為習慣是可以養成，好的習慣是成長的基石，是成功的保證。
著名心理學巨匠威廉·詹姆士說過：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！闭^觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就會改變！法國作家培根曾經夜說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”
古今中外，凡在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘表上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了�！边_爾文所說的“規律”，就是“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。
同學們，上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當天學的知識當天“清”；善于總結歸納，每周知識進行“周結”；不把老師布置的作業當成一種負擔；獨立思考，從不抄襲別人的答案；對每天的每個時間段都有具體的學習計劃，并能堅持執行；少閑談，多讀書；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地說出自己的想法，特別是敢于把自己的目標公布于眾；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事；經常反思自己所做的'一切；等等，等等，這些良好的行為習慣，你具備多少了呢？
一位橄欖球隊的教練，試圖激勵自己的球隊度過戰績不佳的困難時期。在賽季過半的時候，他站在隊員們面前訓話：“邁克爾·喬丹，放棄過嗎？”隊員們回答道：“沒有！”他又提高聲音喊道：“懷特兄弟呢，他們放棄過嗎？”“沒有！”隊員再次回答。“那么，威廉姆斯怎么樣，他放棄過嗎？”隊員們長時間地沉默了。終于，一位隊員鼓足勇氣問道：“威廉姆斯是誰呀？我們從來沒聽說過�！苯叹毑恍嫉卮驍嗔岁爢T的提問：“你當然沒聽說過他——因為他放棄了！”
由此看來，好的習慣，可以讓你受用終生、功成名就，而壞的習慣，足以讓你一敗涂地、遺憾終生！
讓我們從現在做起，養成好的行為習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣，會決定我們的明天。
最后，祝愿我們所有的同學都能養成更多的好習慣，并借此走向人生成功的彼岸！
德育之聲的廣播稿 7
李：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
梁：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
李：各位老師，同學們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領巾廣播，我是主持人三（1）中隊小李，歡迎收聽本次播音。
梁：大家好，我是播音員小梁，來自四（5）中隊
孫：大家好，我是播音員小孫，來自四（1）中隊
韓：大家好，我是試播員小韓，來自四（5）中隊
合：讓我們共享陽光，快樂生活。
李：今天的紅領巾廣播，我們首先為大家播出學校近期活動動態。
梁：上周三，學校教導處圓滿組織了詩詞大賽活動，參加詩詞大賽的同學們個個信心十足，都發揮出了自己最好的水平。
孫：從上周開始，教導處組織了全校教師小科目公開教學活動，有關公開教學的老師們都在認真精心備課，以高質量的教學進行課堂展示。
韓：沒錯。學校這么做也是為了更好地提高教育教學質量，讓我們學到更多的知識，所以，我們要努力學習，不辜負老師們的希望。
李：接下來我們還是圍繞這個月學校開展的“踐行感恩教育，弘揚孝道文化”這個話題和大家一起來聊一聊“道德”。
梁：對于絕大多數同學來說，上課認真聽講，自習時安靜地看書，課后認真完成作業，都已經成為習慣，但是，我們是還忽略了一種習慣——道德。
孫：什么是道德？
韓：其實道德并非高不可攀的東西，簡單地說，就是要明白什么事應該做，什么事不該做。
李：小韓說的沒錯。中國自古以德育人、以德為美，說到底，道德也是一種習慣。然而，在我們身邊，常常會有一些不和諧的音符。
梁：嗯。比如，雪白的'墻壁上被鞋印玷污，洗手池里的水龍頭“不辭勞苦”地滴著水，垃圾被同學們隨意地丟棄，耳旁時不時飄過幾句不太入耳的口頭禪……
孫：對。比方說：小黃車是供大家享用的，之所以叫共享單車，我們都要自覺呵護，正確使用。可有的同學卻肆意亂開亂騎。
韓：是啊。這些都是不道德的行為，我們要提出批評。中華民族自古以來就有著優良的傳統美德，我們需要培養的美德還有很多。
孫：是啊，遵守公共秩序，不說不文明的話，多一點文明禮讓等等都是傳統美德。
梁：良好的道德并不是天生的，只要從一點一滴的小事做起，讓它成為一種習慣，我們就都能成為道德高尚的人。
李：同學們，只有把傳統美德傳承下去，我們的民族才有希望，才能在世界民族之林中立于不敗之地！今天的紅領巾廣播就要和大家說再見了，老師們、同學們感謝大家的收聽，下周四我們再見。
合：再見。
德育之聲的廣播稿 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
下午好，本周知心姐姐又和大家見面了。
記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話："一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。"我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有高尚道德的知識者。 我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不以高尚的道德作為他們的至高境界�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹蔽覀冎挥信θプ龊脩撟龅氖虑�，從我做起，從小事做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的小學生。
做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌總數上取得了突破，而且表現出了良好的道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象最深的是中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現出來的"一切服從裁判"的道德行為，它告訴每一位運動員和我們觀眾這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那么雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校開展的'各項有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家里幫父母干點力所能及的家務活，在學校里幫助同學解決一道難題，在校園里彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好學生。 其實，在我們身邊，也不乏道德高尚的同學。有人撿到了錢包，能主動交給學校；有人能主動彎腰撿起地上的紙屑；有人能在同學生病時幫他倒杯白開水，還有人能自覺地為班級做力所能及的事-------我們企盼這樣的人越來越多，這樣的事情越來越多。 同學們，國家在關心著你們的成長，父母在期待著你們成才，你們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人。
本期的知心姐姐欄目就要說再見了。雖然，你們的問題不能在這個平臺一一解決，但是知心姐姐看到了你們的心聲，知心姐姐隨時歡迎你的到來，不管用書信還是面對面的，我們都是你知心的朋友，在本次欄目中如果沒有幫助到的同學可以直接找上知心姐姐，為你排憂解難。
德育之聲的廣播稿 9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
紅領巾廣播又準時和大家見面啦。我是本期的播音員五（1）班的李xx。本期廣播的主題是《遠離校園欺凌 共建和諧家園》。
“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章�！�
校園，是培養人的`地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常�？吹叫@欺凌事件的發生。同學們可能會問，什么是校園欺凌呢？校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有：
一、索要錢物，不給就威逼利誘。
二、以大欺小，以眾欺寡。
三、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。
四、同學們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園欺凌，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對欺凌，遠離欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯系，不與社會上的人交朋友，不要上網交友；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應該滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光！同學們，讓我們遠離欺凌，共建和諧的校園！
德育之聲的廣播稿 10
尊敬的各位師生：
大家好！這里是校園之聲——“德育之聲”，我是您的主播。今天，我們以飽滿的熱情與真摯的情感，共同探討、領略德育的深邃內涵與現實意義，讓德育之光在每一位同學心中熠熠生輝。
一、引言
德育，作為教育的重要組成部分，其本質是引導個體形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造高尚的道德情操，培養良好的行為習慣。它如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，指引我們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'新時代青年。
在此，讓我們一同傾聽德育之聲，感受其深遠影響力。
二、德育的重要性
1、塑造人格：
德育是人格塑造的核心環節，它幫助我們樹立正確的道德觀念，如誠實守信、尊重他人、熱愛集體、公平正義等，這些品質將深深烙印在我們的性格中，成為我們人格魅力的重要組成部分。
2、促進社會和諧：
一個具有良好德育素養的人，能自覺遵守社會公德，維護公共秩序，關心他人和社會，這對于構建和諧校園、和諧社會具有不可替代的作用。
3、推動個人發展：
德育能夠提升我們的道德判斷力和道德執行力，使我們在面對復雜的社會現象和人生抉擇時，能堅守道德底線，做出符合社會期待和自我價值的選擇，從而實現個人的全面發展。
三、踐行德育之道
1、學習榜樣：
古今中外，有許多道德楷模值得我們學習。他們或是忠誠于祖國、無私奉獻的英雄人物，或是孝敬父母、友愛親人的身邊典范。讓我們以他們為鏡，汲取道德力量，提升自我修養。
2、參與實踐：
理論聯系實際，讓德育在實踐中生根發芽。積極參與志愿服務、公益活動，通過親身經歷去體驗、理解并踐行社會主義核心價值觀，讓道德理念轉化為實際行動。
3、反思自省：
每日三省吾身，時刻審視自己的言行是否符合道德規范，及時糾正偏差，不斷提升自身的道德境界。養成自我教育、自我管理的良好習慣，使德育內化于心、外化于行。
四、結語
德育之路，既是對美德的追求，也是對人生的錘煉。讓我們在德育之聲的引導下，以高尚的道德情操武裝自己，以實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。記住，每一個微小的善舉，都可能激起社會的道德漣漪；每一次內心的堅守，都是對道德星空的深情仰望。讓我們攜手共進，讓德育之光照亮我們的成長之路，照亮我們美好的未來！
以上就是今天的“德育之聲”。感謝您的聆聽，愿我們在德育的熏陶下，共同塑造美好的心靈家園，共創和諧美好的校園生活。下次節目再見！
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