教師節廣播稿精選15篇
在學校廣播站鍛煉的同學們都知道,我們廣播前一般都會預先準備好廣播稿,優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?以下是小編精心整理的教師節廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節廣播稿1
甲:廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!
乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
甲:在這里我們祝愿所有的同學在新學年學業進步,健康成長!
乙: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?
甲:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日教師節。
乙:我們每個人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第二十五個教師節來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節日的問候。
甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!
乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。
甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數蒙昧的心靈。
甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,
甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節的.十種方式,有興趣的同學不妨一試喔。
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候;
5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節快樂的話;
7、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;
8、以全班同學的名義,在老師的講臺上放一束鮮花;
9、給老師買一包潤喉糖或一杯涼茶,讓老師保護好嗓子;
10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。
乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學的全體同學向老師們問聲好:老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲:廣播站此次播音到此結束。
乙:謝謝你的收聽,再見!
甲:再見!
教師節廣播稿2
歌曲:《每當我走過老師窗前》
甲:老師們,同學們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學20xx學年第二期紅領巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級的主持人xxx。
乙:我是來自xx年級的主持人xxx。
甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。
乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。
甲:雖然教師節在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時此刻,您在想些什么呢?
乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;
甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。
乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。
甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們遲來的祝福:
合:老師,您節日快樂!
乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業業,指明著人生方向。
乙:是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達我們此時的心聲吧!
歌曲:《長大后我就成了你》
乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細微,比友情更純潔。
甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;
乙:當我們迷惑不解時,老師像航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
甲:同學們,教師節雖然已過,我們也要繼續表達自己對老師愛!
乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達方式,同學們不妨試一試:
甲:1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,您好!
4、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
乙:其實,尊敬老師應該在平時的`每一天中都有所表現,上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!
乙:老師,您辛苦了!
合:節目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結束今天的廣播。
甲:窗外的風說:同我來吧,我引你向上飛升。
乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。
合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。
河里的浪說:隨我遠行,我給你美好前程。
風吹不亂你的思緒,
云留不住你的癡情,
花遮不斷你的憧憬,
浪沖不垮你的堅定。
那是因為你堅守著一個神圣的崗位,
一片片心田正等待著你去播種;
那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,
用熱情熔化寒冷,
讓智慧撥響每根心弦,
讓正義占領每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉,
將輝煌鑄造每一個人生。
老師,祝福您,愿您身體健康!
老師,祝福您,愿您永遠年輕!
甲:心靈按摩師
乙:鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天,因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣
甲:同學們,你們可曾想過,因為有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命,老師肩負著祖國的未來,老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。
合:同學們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠
紅領巾廣播到此結束謝謝收聽!
教師節廣播稿3
A:敬愛的老師們
B:親愛的同學們
合:大家中午好!
A:九月,如期而至。世界因此燦爛。
B:我們歌唱九月,因為這是您永恒的節日。
A:我們牢記九月,因為這是我們真誠的表白。
B:九月,是只情滿四溢的杯子,
A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,
B:請您,我最敬愛的老師,干杯!
A:九月的樂章已經奏響,
B:請接受我們九月的獻禮吧!
合:老師,節日快樂!
A:班級的和班級的,將以和誦的.方式,獻給全校老師一首教師節的詩歌《老師,您辛苦了!》
★★贊美老師:★★
老師,辛苦了
是誰把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細雨,
滋潤著花兒,灌溉著大地,
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師您如秋天里的一絲風,
吹黃了大地,喚金了稻谷,
而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
B:我們大隊部低碳環*教師節的創意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。
(播出祝福語)
A:因為有您,莘莘學子才能成才。
B:因為有您,世界文明的腳步邁進的更快。
A:有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。
B:有人說,師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!
教師節廣播稿4
甲:尊敬的老師、親愛的新同學、老同學:
合:你們好!
乙:紅領巾廣播開始了!
甲:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,在這個的金色季節里,大家帶著奧運賽場上“激勵一代人”的拼搏精神,帶著一個充滿期待、充滿激情的求學夢,迎來了一個滿懷希望、滿懷憧憬的新學期!
乙:松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛意。親愛的老同學,新同學,我們歡迎你,歡迎你在這個碩果滿枝的季節又回到了大家熟悉而美麗的校園。
甲:經過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的金秋。同學們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的'收獲。
乙:回顧上個學年,我們播種過希望、我們曾有過收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成績,彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。
甲:同學們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實,在這里,我們代表學校給同學們提幾點要求:
乙:1、在行為禮儀方面,要嚴格按照《小學生日常行為規范》來要求自己,爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
甲:2、在安全與紀律方面,一定要按學校的要求辦,聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,絕不開展危險性游戲。
乙:3、在學習方面,人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么,認真改掉學習中的一些不良習慣,不浪費課堂上的一分一秒,發揚刻苦鉆研精神,在同學中開展比學趕幫活動,人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難,以前留下了遺憾的同學,你們更要吸取教訓,加倍努力,力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
甲:4、六年級的同學要高度注意,本期是你們小學階段的最后一個學期,在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率,給學校留下好的印象。你們本期的任務特別重,要用最短的時間完成新課的學習,同時還要進行必要的綜合復習。因此,你們更要珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學習之中。
乙:接下來向大家播報20xx倫敦殘奧會我國選手的最新賽況:倫敦時間8月29日晚8時30分,20xx年倫敦殘奧會開幕式在“倫敦碗”掀起大幕。截止9月4日中午,我國選手已獲得金牌95枚,銀牌71枚,銅牌65枚,獎牌總數231枚,位列獎牌榜第一位。
甲:同學們,讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新的精神,取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!最后讓我們在《開學第一課》著熟悉的歌聲中結束今天的廣播。
合:同學們,再見!
教師節廣播稿5
A:尊敬的老師們,
B:親愛的同學們,
合:大家中午好!
A:今天是9月9日,明天教師節就要到了,我們紅領巾廣播站預祝全體老師們節日快樂,身體健康,工作順遂!
B:同學們,教師節放假問題是大家非常關心的,那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。
A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學典禮暨慶祝教師節的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。
B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。
A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅。”教師在古時的地位可見一斑。
B:而在現代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。
A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!
B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現我們的“中國夢”!
A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。
B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經受風吹雨打,長成高大的大樹。
A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經忘記了要感恩要講文明有禮貌。
B:同學們,從我們做起,從xx學校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!
A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!
B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!
A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!
B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!
A:您是海上航船的指明燈,是風雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!
B:您是春天里的微風,輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;
A:您是秋天里的一絲金風,帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。
合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌您,啊,我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。
A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!
B:感謝大家的收聽,再見!
a:同學們
b:老師們
a、b(合)大家好!
a:殷小之聲紅領巾廣播站正式開播了!
b:我是本期主播xx
a:我是主播xx
a、b(合)在此,我們代表紅領巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!
b:同學們,我們的紅領巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學們積極投稿。
a:我們有校園新聞欄目,及時報道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目,為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目,讓你對同學的祝福撒滿每個角落。
b:你想給老師、同學點歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請與廣播站彭老師聯系。
a:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第xx個教師節。此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?
b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
a:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。
b:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節日快樂!
a:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。
b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業業,指明著人生方向。
a、b(合)是啊!老師,是你們帶領我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養造就出一代又一代國家棟梁。
a:同學們,在我們殷小每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。
b:在教師節即將來臨的日子里,我們創作了一首小詩獻給我們親們的老師們,并祝你們節日快樂!
下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)
是誰――
把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰――
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
你的關懷就好似和煦的'春風
溫暖了我們的心靈。
是誰――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長,
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!
a:同學們,再過幾天就是9月10日教師節了,我們將以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:
1、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件;
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節日快樂!
5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或寫首抒情詩。
6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。
b:當然,尊敬老師并不指在教師節這天送上祝福,而應該在平時的每一天中都有所表現,上課認真聽講,課后認真作業,遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。
a:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結束我們本期殷小之聲紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽!我們下期見。
教師節廣播稿6
A:敬愛的老師
B:親愛的同學們
A:伴著這熟悉而歡快的開播曲,紅領巾廣播站開始廣播啦!
B:我是播音員( )
A:我是播音員( )
B:度過了一個快樂的暑假,我們又回到了這美麗的校園。
A:乘著九月的翅膀,我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學在新學年里學業進步,健康成長!
B: XXX,你知道9月10日是什么日子嗎?
A:我當然知道,9月10日是我們所有老師的節日——教師節。
B:是啊,教師——多么神圣的字眼。我們每個人的成長和成才,都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
A:在第28個教師節之際,我代表全體少先隊員向老師獻上遲來的問候。祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂!
B:同學們,我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復一年,日復一日地重復著傳授知識、呵護心靈的崇高使命。
A:如果你是一位仔細觀察的孩子,你就會發現:課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語; B:在學校里,當你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學校的總是老師那疲憊的身影??
A:老師所做出的這一切,看似很平凡,但卻把整個身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,多么無私的精神。
B:在此,我們特地選編了一首小詩——《獻給老師的歌》,來表達自己的心聲,并獻給所有的老師們,祝他們節日快樂!
A:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發?是您,親愛的老師;
B:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;
A:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;
B:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數蒙昧的心靈。
A:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。
B:我們信任您,親愛的老師,請繼續給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,請接受我們真摯的感激和祝福,
合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!
A:我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,再多華麗的'詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
B:那么,在9月10日這個特殊的日子,我們能為敬愛的老師做些什么呢?
A:我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候??不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
B:當然,感恩老師不應只在教師節這天,也不僅在于以上這些行動,它表現在日常生活中的點點滴滴:
A:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;
B:下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
A:放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
B:認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
A:親愛的同學們,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
B:同學們,讓我們積極行動起來,用出色的表現和優異的成績,來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意! ——播放音樂《老師》)
A:風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關心。下面是校內新聞時間。
B: 上周,我校少先隊大隊部在校內開展了為期三天的“中隊干部選舉”活動,,由發動宣傳到最后選舉,學生的熱情高漲!活動采取個人自薦,通過競選演說的方式,中隊隊員民主投票選舉產生各中隊中隊長、中隊委以及小隊長。選舉過程中讓隊員們充分發揮了民主、參政的意識,選舉出自己心中最滿意,同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的中隊干部,形成了“自已的活動自己搞、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。
A:同學們,你們知道嗎?這些中隊長在教師節當日,還送上了一份神秘的禮物呢!不愧是一批積極、能干、有創意的中隊干部!
B:恩,我想:“只要這些中隊干部充分發揮自己的主人翁精神,我們的中隊活動一定能豐富多彩,我們的每個隊員也會在每次的活動中鍛煉自我、發揮自我、發展自我,成為新時代接班人!
A: 伴隨著一首好聽的歌曲,讓我們結束今天的紅領巾廣播。同學們,再見!
B:再見! (播放音樂:《少年,少年,祖國的春天》
教師節廣播稿7
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第26個教師節,首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白發,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章,老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年, 您奮斗在知識的.海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,一天天,您為學生的成才奮力劃槳,遠航又遠航。熄滅了電光,又亮了燭光;白了冬裝,又染了夏裳。講堂如舟,教鞭如槳,老師,您優美的語音譜成一片知識的海洋;白發如雪,雙眼如水,老師,您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。
老師,我們想對您說:您的職業最光榮;老師,我們要對您說:您的職業我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句:“老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!
教師節廣播稿8
尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻給九月的贊歌》
九月是一首詩,飽含深情和希望;
九月是一支歌,充滿成功和喜悅。
在這花香滿園、碩果累累的季節,我們又迎來了這個盛大的節日教師節。
感謝您,老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,帶領我們遨游知識的海洋。
感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進的方向。
感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅貞的信念,勇敢地踏上前程。
幼苗不經過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。
我們怎能忘記:是您告訴我們應當怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領我們闖進書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領我們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細致,動人心弦!雖然時光流逝,您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。
當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的`胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質的完美寫照。
老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細心教學的身影,您的學生我們記得。
也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅守著偉大而神圣的事業。
有人說你們是強者的摯友,理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃,前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!
一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見證了我們成長的點滴;叵腭雎牻陶d的樂趣。
此時此刻的我們,只想點燃一盞心燈 ,照亮您風雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅除了您疲憊的身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺上的分分秒秒。還有那神圣的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺 ,卻從無怨言。
又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻永遠照亮著我們的人生。
無論是誰,都不應忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,無論是現在,還是將來,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟
三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情
粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓實驗校園盡現了芳菲。
再動聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,再優美的詩歌寫不完您的功勛,在這個神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!
教師節廣播稿9
我們明白:
國家的富強,民族的昌盛
是您甘做基石,舍身鋪路
a:還有人說你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說
蠟燭只能給我們驅逐黑暗
而您
是在用圣火點亮我們的心靈
c:我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d:您工作的空間
一支粉筆三尺講臺
c:您很平凡
一生奉獻無怨無悔
d:您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽
c:您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發添霜,可是,你們的心,還是那樣的'年輕活潑,永遠不知疲倦。
再過幾年,十幾年,當我們已經建功立業,手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。
音樂起(長大后,我就成了你)
同學們,在本次節目最后,我提議:我們全體同學高呼:老師,節日快樂!
全體起立,立正,預備起——老師,節日快樂!
本次播音到此結束。
教師節廣播稿10
親愛的老師、同學們:
今天我們迎來了第29個教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們,表示節日的祝賀和親切的問候!
9月10日,所有的花兒都在流溢芬芳; 9月10日,所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數青春的笑容,將您的絲絲白發,映成金黃;無數感激的目光,將您的道道皺紋,刻成勛章。老師,您讓我們看到世界有多大,天地有多廣;老師,您讓我們體驗夢想有多美,奮斗有多棒。一天天,一年年,您奮斗在知識的海洋,卻不羨慕財富的金山就在身旁。
老師,我們想對您說:您的'職業最光榮;老師,我們要對您說:您的職業我們最向往!俗話說:一日為師,終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表承希的全體同學向老師們說一句: 老師,祝您節日快樂!您辛苦了,謝謝您!
教師節廣播稿11
男:各位老師,
女:各位同學,
合:大家上午好!
男:紅領巾廣播站開始廣播了。我是主持人(王鑫杰),
女:我是主持人(祈夢揚),
男:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無私的愛;
女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領我們奔向理想;
男:在無數平凡和不平凡的職業中,您擁有著一個寶石般閃亮的職業。
女:在無數奉獻和進取的篇章中,您擁有著金子般閃亮的一頁。
男:在這九月十日的清晨,
女:在溫暖的陽光下,
男:請讓我們道一聲
合:老師,您好!老師,您辛苦了。
女:老師,您對我們的愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。
男:請大家和我們一起說:
合:老師,節日快樂!
女:輕風系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。
男:老師,我們愛您,在生命中的——每一天! (音樂《在生命中的每一天》)
男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。
女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。
男:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的.塵埃。
女:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。
男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。
女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。
男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。
女:愿我們的祝;饕皇准で榈臍g歌,助您的事業——
合:譜寫更加靚麗的篇章!老師們,節日快樂!
男:今天的播音到此結束。
合:謝謝大家。
教師節廣播稿12
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始! 插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右
【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的'少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生
心血,青勝于藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,
看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。
【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
【男】老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
【合】在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
教師節廣播稿13
播放開播曲:
各位老師,各位同學,大家中午好!新學期,新氣象。本周是這學期的第二周,本學期第一期紅領巾廣播又如約和大家見面啦!我是來自六0一班的 ,我是601班的 。
劉睿:好消息,好消息!今天我想告訴大家一個好消息。
閆金豪:什么好消息?快說來聽聽。
劉睿:那就是本學期學校紅領巾廣播站改版啦!每期紅領巾廣播中《校園直通車》、《讀書星空》和本周主題廣播這三個欄目為必播節目。如果播音時間還允許的話,同學們還可以為自己班級增設其他創新節目,給全校聽眾留下一個好印象。
閆金豪:劉睿,我聽到這里都有些迫不及待了!那今天紅領巾廣播究竟有些什么呢?
劉睿:音樂)回顧一周的要聞,濃縮校園資訊這里是紅領巾廣播第一環節:《校園直通車》欄目。
1、閆金豪:通過全體班主任老師和個別任課教師的努力,我們在8月31日,走進學校,發現每間教室都布置得非常精美,學校通過評選投票,最終全校18個班級一共產生了12個“期初班級美化評比”優勝班級,他們是:102班、103班、202班、302班、303班、402班、403班、501班、502班、503班、602班和603班。
2、劉睿:新學年學校大隊委員面臨著換屆選舉。這個換屆選舉會議于上周五在隊室進行。三年級三個中隊三位新大隊委員也被初選上任了。他們是:301中隊的張思雨,302中隊的陳賓新,303中隊的姚鳳梅。
3、閆金豪:于此同時,學校12位新大隊委員也就此產生了,他們除了三位三年級新加入的三位大隊委員之外,還有401中隊的張穎,402中隊的吳冰冰,403中隊的王穎,501中隊的汪敏,502中隊的康淼麗,503中隊的曾艷婷,601中隊的劉睿,602中隊的甑華宇,603中隊的汪鵬。
劉睿:讓我們用熱烈的掌聲為評為新一屆大隊委員的同學表示祝賀!并希望他們在今后的工作和學習中再接再厲,爭取更大的進步。
劉睿:閆金豪,這兩天我們班主任老師給我們布置了一個作業,叫做什么“道德隨手拍”你知道“什么叫道德隨手拍”嗎?
閆金豪:聽大隊部胡老師說:就是同學們只要看到自己身邊有助人為樂的事情,如:看到有一位叔叔扶一位老奶奶過馬路,如你看見公交車上有人為孕婦讓座,你都可以用爸爸媽媽的手機或相機把這美好的瞬間拍下來。
劉睿:哦,原來是這樣啊!好的,我記住了。今天下午我就回家做這個作業。這樣的好人好事我幾乎每天都能見到,
4、2、(音樂)在輕快的音樂聲中,讓我們為大家推薦一本好書,書名是《水滸傳》《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活過不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取”生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是”智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”、“智多星吳用”幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為”智多星”呀! “天孤星花和尚魯智深” 是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻?伤搅藳_鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我們了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。值得大家一讀。
3、(音樂)這美妙的`音樂,讓我們想起了可敬的老師,他們為我們付出了全部的心血和汗水,讓我們懷著感恩的心情,歌頌我們可敬的老師——辛勤的園丁吧。
【男】一季季的花開花謝
【女】一年年的光陰荏苒
【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴
【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我
【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
【男】耕耘和收獲的滿足
【女】驅除了您疲憊的身軀
【男】桃季滿園的欣慰
【女】美麗了講臺上的分分秒秒
【合】還有那神圣的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺
【男】辛酸苦辣您咽下
【女】艱難險阻腳下踩
【合】待到春山花爛漫時,她在叢中笑。
【男】又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。
對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的 生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
【男】耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
【女】歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
【女】請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》
沁園春園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
【合】 “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽。
教師節廣播稿14
親愛的老師、同學們:
大家好!
非常高興我們又相會在“紅領巾校園廣播站”。為了慶祝第XX個教師節,各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師。感恩”活動。同學們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們“紅領巾校園廣播站”也準備以“尊師。感恩”為主題播出五期專題節目。節目的內容主要是展示我們開展“尊師。感恩”活動的情況。所以,各班有好的節目都歡迎向我們推薦。從下周開始,我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,也就是星期二,我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天,你可以把想對老師說的話,通過節目告訴他;最后一天,我們還要播出部分老師想對同學們說的話。各班有好的節目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓練,進行節目的編排。特別是你想對老師說的話,如果你還沒想好,還可以在這個中秋節再想想。不過,一定得在下周四,我們想對老師說的話節目開播前交到我這里。
從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學會做操,和我們一塊游戲;是老師引導我們認識更多的同學更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開始教我們學會拼音、學會識字;是老師從一、二、三開始教我們學會計算,學會用數學解決問題;是老師從A、B、C教我們學會用英語對話;是老師從立正、稍息開始教我們學會列隊、學會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學現象、懂得了一些科學知識;是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,我在學校竟已學會了這么多。更重要的是,我懂得了要養成良好的習慣,我懂得了要講衛生、講文明,我懂得了要誠實守信,要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命……
老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,而我是學生。他想把自己懂得的道理,掌握的知識,具備的能力都傳遞給我們,而且希望我們能夠超越,不斷前進。所以,我做錯事了,他會著急,他會批評,他會幫助我改正;所以,我學習落后了,他會擔心,他會嚴格要求,讓我盡好自己學習的責任。
我懂,老師,我懂您的深情。早上,不到上課時間你就來到學校,是擔心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上,你的目光緊隨著我,是提醒我上課要認真;課間,你忙著批改作業,忙著教育我要養成文明的言行;中午,你餓著肚子,讓我們能有秩序地排隊打飯,幫助我們養成健康的用餐習慣,我們吃完飯,你才捧起飯碗;放下碗筷,你又來到我們身邊投入工作;放學了,你還在幫助那部分管不住自己的言行,完不成學習任務的學生。因為您知道,每一天對我們都非常重要;因為你知道,我們不能把自己的生命浪費掉。
老師啊,您為我們付出的太多太多,唯一需要的.回報,是我們能健康快樂的成長,能成為有用之人。在您的節日,我們送上一枝鮮花,送上一張賀卡,表達對您的感激之情。我看到了,臉上的笑容。我更知道,其實你更需要另一種禮物。我知道,給您最好的禮物,是我們管住自己的言行,讓您少為我們操心;我知道,給您最好的禮物,是課堂上我能夠認真聽講,讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道,給您最好的禮物,是我盡力完成自己身為學生應該完成的任務。
老師啊,千言萬語難以表達,我對您深深的感激之心。我只想,用自己的實際行動,來表達我對您的感激之情。
在此,請允許我把這首歌獻給你們,我親愛的老師們。
教師節廣播稿15
播放開播曲:《一季季的花開花謝 一年年的光陰荏苒 難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴 回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我 只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途
耕耘和收獲的滿足
驅除了您疲憊的身軀
桃季滿園的欣慰
美麗了講臺上的分分秒秒
還有那神圣的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺
辛酸苦辣您咽下
艱難險阻腳下踩
待到春色滿園時 您在叢中笑
[合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節”特別節目現在開始!
插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右
又是九月,教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。
無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。
插播歌曲:《感恩的心》
耕耘著未來,讓光榮的職業充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……
三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……
粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……
歲月染白了頭發,汗水潤育了桃李。經年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現了芳菲……
您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的`衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!
請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業,塑造靈魂登頂攀。千秋業,看講臺世界,五彩斑斕。
插播歌曲:《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首
“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。
有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。
老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。
老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。
老師是平凡而偉大的職業。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。
春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。
在教師節即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!
播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首
小時候我以為你很神秘 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長大后我就成了你, 才知道那個講臺舉起的是別人, 奉獻的是自己, 長大后我就成了你。 我就成了你。
借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優秀的接班人!
今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝大家的收聽,再見!
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